听到雨声你想到了什么小学生

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：我的父母非常关心我。父母对我的关心就像被子一样，时时刻刻都在温暖着我，让我每时每刻都感受到父母的关心... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

本文《小学生我得到了作文》由小编推荐，供大家学习参考！

范文一：我得到了关心

我的父母非常关心我。父母对我的关心就像被子一样，时时刻刻都在温暖着我，让我每时每刻都感受到父母的关心，父母关心我很多事情。他们关心我的学习、关心我的生活，关心我的身体状况。

这段时间，进入期末的复习阶段了，他们为了我能在期末考试中取得比以前好的成绩，每天回到家里，陪我完成作业，每天检查我的作业，还给我讲我不会的题，直到我理解为止。周六周日还帮我复习所学过的知识、如果没有复习完就会接着复习一直到复习完才可以休息。父母的关心，让我感动不已，我想，在学期期末考试中，我一定会取得最好的成绩，不辜负他们的期望。

我的父母为了我健康成长，为了让我学到更多的知识，为了我生活得更好，每天忙碌着，但忙碌的同时，不会忘记关心我。他们的关心除了像被子一样温暖着我，还像一种力量鼓励着我慢慢成长。

我爱我的父母。

五年级:张佳歆

范文二：我得到了教育

从刚生下来到现在啊，我得到过许多教育：有父母对我的教育

　　雨是跳动的精灵，雨是伤心的眼泪。我慢慢合上双眸，聆听雨的吟唱。 “沙啦啦，沙啦啦……”这时的雨是温柔而富有诗意的。她如同一个快乐的小女孩，踏着细碎的脚步来到人间，撒下千万条银丝。微风吹过，雨帘斜了，小雨点好像伴奏着一支舞曲，我不禁被她迷惑了。万物贪婪地吮吸着雨露，绿草鲜花欣喜地微笑，接受雨的爱抚。听!雨滴在叶儿尖旋转着跳下的轻响，那是雨在浅吟清唱。 “哗啦啦，哗啦啦……”雨不再羞涩，从刚才的斜风细雨变成了狂风暴雨。

　　她活力十足地蹦跳着，如同一个淘气的孩子，踏着欢快的步伐四处查看人间的情况。她大声地唱歌，将整个世界都洗刷一遍，留下满眼的绚丽。小草被抹上一层耀眼的绿，精神地挺起胸膛。听!她自豪地笑着，水珠落下的轻响，那是雨奔跑的脚步。 渐渐地，雨悄然离去。人生正如这场雨一样，从风平浪静再到波涛汹涌，这是我们都要经历的，但是只要坚信阳光总在风雨后，耀人的曙光一定会尾随上来，照亮前进的方向。雨之韵，梦之光……

水声，在山间的清泉、小溪流中就藏着过水声。

在一片密密麻麻的森林里，有一条小清泉，清泉底下有许多的小石子，这清泉明如玻璃。这清泉流动的速度非常快，当然，声音也非常清脆、动听。

哗哗哗”清泉在那拍打着在水底下的小石子。清泉就像个滑滑梯一样，泉水就像许多孩子们。不停的在那玩耍”。人们的小石子像一个钢琴键一般，那一位位小孩子是多么喜欢弹钢琴啊！弹出的声音尽如此的动听。

那一道道银箭”奔向清泉，哗啦啦哗作文啦啦的响，像把水石子当成敌人在那对战呢，一道道银箭”向小石子打”去，那声音是响亮啊。

当清道夫清理清泉的时候，一片落叶落下时；当清道夫要把它捉”上岸时，那落叶就乘坐滑滑梯下去了。清道夫就像在玩捉人”游戏呢。

世界上，每一个声音的意思都不同，一些声音让人伤心，一些声音让我们愉悦，一些声音带给我那一些声音在我们生活中。在充满着声音中，我们在那里慢慢成长。

你一定听过水声吧，你一定听过清泉的过水声吧，你一定

小学美术人美版六年级上册第9课《你想到了吗》比赛获

奖教案优质课公开课优秀教案

1教学目标

本节课的课题是《你想到了吗》?我认为这节课主要是培养学生的创造力和想象力,所以我把这节课的课题更改成了《无题》。增加孩子们的求知欲和好奇心更好的来诠释这节课的真滴。 情感目标:通过学习培养学生对周围的事物的热爱,关爱生活。

能力目标:培养学生独立创作、即兴创作的能力。积极开发学生的潜能和创造性,让他们树立大胆的创新意识,学习创造的思维方法。

2学情分析

学生无需准备任何材料。课堂教学以小组为单位,目的是为了交流与合作。

3重点难点

教学重点:教学重点是通过小故事来激发学生的想象,唤醒学生的创作思维,使学生在实际生活中领悟到美术的独特价值,从学以致用的角度激发学习的动力,努力追求生活的艺术化,创造无处不在,对学生的创造力与想象力的培养。 教学难点:学生即兴创作。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】你想到了吗？ 师:上课

生:立,老师你好,礼,坐。

师;我们开学已经一星期了,你们有什么感受吗 师:我们开比上四年级、五年级累了。 师:学习更重了

生:我觉得书包更加轻了, 生:我对学习越来越有兴趣了, 生:压力比五年级更大了

师:同

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材

健康活动《耳朵听到了什么》教学设计

及反思

教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Teaching Design and Reflection of Health Activity "What Hear Hear"

教师：风老师

风顺第二幼儿园

编订：FoonShion教育

健康活动《耳朵听到了什么》教学设计及反思

活动目标：

1、感受耳朵的重要，了解爱护耳朵的简单常识。

2、听辨同伴的声音，发展听觉的灵敏性。

活动重点：

使幼儿感受耳朵的重要性，了解爱护耳朵的简单常识。

活动难点：

听辨同伴的声音，发展听觉的灵敏性。

活动过程：

一、猜谜引出课题

左一片，右一片，隔座大山看不见。

二、游戏“猜猜我是谁”

1、教师讲解游戏的玩法：

请一位幼儿趴在老师的腿上，请另一位幼儿走到该幼儿旁边说“×××，猜猜我是谁？”让猜的幼儿根据声音说出对方的名字。游戏依次进行。

2、幼儿进行游戏

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当幼儿才不准确时，教室根据性别、外貌特征或衣着打扮给与适当的提示。

3、提问:游戏时眼睛看不见为什么还能猜出小朋友的名字?(引导幼儿说出耳朵能听出不同的人发出不同的声音)

4、教师小结:小耳朵真好,能帮助我们分辨出许多不同的声音。

三、耳朵还能听见什么声音？

1、你的耳朵

　　今天是秋天的星期天，我一大早爬起来，冲出家门，一切都是出乎意料的景色。呀！我看见了，我看见了好多好多……

　　我看见了秋色，它是金黄金黄的，也是金色的世界，满地都是金黄的枯叶，它告诉我秋天已经来了。大雁纷纷排着队，准备离开；很多树上的叶子落下了，树上的果子又大又圆，突然，一个沉甸甸的苹果带着一根细细的树枝掉了下来；这也表示着秋天已经来了。秋天的金黄枯叶已被吹散，只有一个又一个的大灯笼似的果实留在树上……

　　秋天的星期天，是个美好的日子，可以看到许多美丽的景色。秋天虽然没有春天的生机勃勃，也没有夏天的暖意融融，但秋有它自己的风格。它虽然仅有满地的金黄枯叶，虽然象征着冬天的来临，但是，没有秋天也没有果实。我看见农民伯伯天天都是笑脸相迎，因为他们有了大丰收，农民伯伯天天都盼望秋天的到来，而城市里的人想买到廉价的水果也就在秋天……

　　我看见了一些小动物正在辛勤地争抢着果实，因为它们和人一样有头脑，冬天就要来了，如果它们没有果实，到了冬天，它们不是冻死就是饿死。我看见鸟儿们不像春天那样活泼可爱，而是非常凶猛，猎食性动物也更加残酷，它们准备到暖和的地方去生活。

　　我看见了人与动物的勤快，它们正在为即将到来的冬天做准备……

　　秋天的人与动物，都是在劳动，

内容简介：更多关于幸福的作文幸福是什么？幸福是来自心灵的慰藉；享受生活，仰望天空的湛蓝轨迹，拂面的清风，微凉而... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

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第一篇：幸福是什么

更多关于幸福的作文

幸福是什么？

幸福是来自心灵的慰藉；

享受生活，

仰望天空的湛蓝轨迹，

拂面的清风，

微凉而惬意；

幸福是什么？

幸福是记录倾听的瞬间；

放下执笔，

倾听的节奏依旧，

截取的旋律，

优雅而回味；

幸福是什么？

幸福是嘴角常带的笑容；

书写青春，

交错的文字缠绕轮回，

写下的永恒，

个性而张扬；

幸福是什么？

幸福是与父母心灵的沟通；

感受亲情，

情感的河流源远流长，

冲击的平原，

温暖而广阔。

天津南开区南开翔宇三年级:yinjianzhi

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关于幸福的作文

第二篇：幸福是什么

有人说幸福就是有钱；有人说幸福就是有权；有人说幸福就是有势。那么幸福到底是什么，就让我来找找吧！

在那酷暑难挡的夏季，坐在开着空调的房间，看着自己喜欢的书，吃着美味的雪糕，感觉累了就舒服的睡一觉。此时，我找到了幸福。

在寒冬的夜晚，我做完功课后，用温水泡着脚，看着电视，温暖的水融化了我冻得僵硬的脚，浑身感到暖洋洋的。这时，我也找到了幸福。

其实，幸福就在我们的身边，只要你用

那一抹金灿灿的阳光透射过窗户静悄悄的照射到我的作业本上，那是一个小伙奋笔疾书的写着堆积如山的作业。

啊啊。”我伸了个大懒腰，心中暗自高兴，因为周末作业写完了，这场大战”本以为打完了，但并非如此，当然一写完作业我就拿起手机打的房间内杀气腾腾，山崩地裂啊！咚咚咚！”母亲推门一看大叫一声呀！你怎么玩起了游戏？”不好，这回是秀才见了兵有理说不清”了啊！

我我已经把周末作业做完了！只是舒缓了一下脑子而以！”母亲大怒要抢起衣架就打：你小子还敢说上个单元考几分忘了，你的附加试卷写了吗？”母亲见我这样照样落井下石，说：快写！别让你爸知道不然自己看”她走了门咣当”一声关了起来作文。

我慢悠悠的走向试卷，眼睛睁的大大眨也不眨一脸茫然，脑中像打翻的调味瓶五味杂陈。动笔写着写着那断伤人心的话一直飘荡在我心头里，不知是哪个淘气神经系统打开了我眼泪的机关”，一滴两滴甚至试卷也湿了，这味道难受极了好似天边的雷电击穿了我的心脏。试卷写完了，我也因此恨母亲，恨她对我之前做的一切。

母亲对此一点也不满足，还要微信教学、一对一教学、试卷教学等这时间占我一天时间的2/3&

　　导语：春雨贵似油，多下农民愁。下面是小编整理的什么的春雨作文，欢迎大家阅读!

 

　　【作文1：恼人的春雨】

　　滴答，滴答……一连下了二十天的春雨，太阳公公不知跑到哪里睡觉去了。每天早上只要听到雨声，我就会叹气地说：“今天又是下雨天……”现在连听到“雨”这个字，我都觉得烦。

　　最近，春雨带给我的烦恼可真多，鞋子老是湿答答的，穿在脚上一点儿也不舒服，周末只能呆在家里不能出去玩，新买的自行车不能拿出去骑……

　　春天本来是春光灿烂的时节，可是这美好的一切都在这恼人的春雨中消失了，一切都好像又回到了冬天。油菜花冷得低下了头，小草又把脑袋缩进了土里，就连可爱的小蜜蜂、小蝴蝶也躲在家里不敢出门。同学们又把厚厚的冬衣穿上了身。

　　气候反常，空气潮湿，细菌越来越多，生病的同学也越来越多;雨量增多，也增加了洪水的危险。哇，春雨真讨厌，我真是太想念太阳的味道了。

　　今天，太阳终于露面了，大家可开心了，操场上到处是享受阳光的人。以前，我以为下雨很好，但现在我喜欢太阳了。

　　【作文2：恼人的春雨】

　　说起春雨，

篇一：小学作文：小草的启示

小草的启示

人们都说，小草非常弱小。是啊，它的确是很不起眼，又柔弱又矮小。它没有五彩缤纷的鲜花那样娇嫩醒目，惹人喜爱；也没有参天大树那样的魁伟身躯，不能把双手伸向天空，招人眼球；但它具有顽强的生命力。我喜欢它！

大风可以把树木的枝干吹断，大雨可以把鲜花的花瓣打落，但它们却不可以把嫩绿的小草奈何。大风大雨过后，鲜绿的小草又很快恢复它那往日的模样，那样宁静，毫发无损。它那么有韧性，那么坚强。 小草是生命力的象征。充满浓绿的小草，是具有顽强生命力的模范。小路边，沙滩上，屋顶檐底，随处可见小草的身影。炽热的太阳烤不死它，冰骨的严寒冻不坏它。一场春雨袭来，它又昂头挺胸从地底下钻了出来。

小草，你虽然弱小，但你永远那么坚强！你带给人们的，是惬意，是舒畅。我们要学习小草那种坚韧不拔 、锲而不舍的精神。今后，我们无论遇见什么困难，受到什么挫折，都要像小草那样勇敢坚强！我们更要像小草那样，为社会奉献出自己的一片绿意！

篇二：关于有启示的作文

关于有启示的作文

又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些经验，本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的。

考完数学，感觉挺不错，卷子很简单，题题顺利，接着又认认真真地检查了一遍，确定全对之后，心中一直