三年级作文我的爱好怎么写

　　说起我的爱好，那可数不胜数，小编收集了我的爱好作文，欢迎阅读。

　　我有许多兴趣爱好，但我最喜欢阅读。

　　《安徒生童话》，《作文大全》，《故事大全》等都是我爱看的书。

　　有一次，妈妈要出门，对我说：“我要出去，你在家里，饭在锅里，自己去拿吃的。”当时，我正津津有味地在看《马小跳作文》，便顺口应了一声：“知道了。”我一看书就忘了时间，过了一会儿，妈妈回来了，门铃声我也没听到。妈妈只好在门外喊：“郑辛，郑辛!”我听到了，如飞似的跑到楼下打开门，让妈妈进来。妈妈问：“饭吃了吗?”我这时才想起自己还没吃饭。妈妈摸摸我的头，笑呵呵地说：“你看，都过了2个小时了，你真是个小书迷啊!”妈妈话音刚落，我顿时觉的肚子有点饿了，就跑到厨房吃饭，可是饭菜都凉了。

　　这就是我的爱好，你们喜欢吗?

　　说起我的爱好，那可数不胜数，玩电脑，写作文，画画，体育，舞蹈，看书等，但是，我最喜欢的还是看书。

　　记得有一次，我放学回家，早早地把作业做好了，我的妈妈晚饭还没烧好，我就迫不及待地拿起了

篇一：小学三年级作文《我的老师》3篇

我的老师

我们的班主任——朱老师，是一位和蔼可亲，待事认真的好老师。我们三○三班在朱老师的带领下，一、二年级都是先进班，其他竞赛也得过好多第一。可我实在是一个顽皮好动的孩子，有时觉得老师管得太宽，要求太严，人是被管住了，心还在外面游荡。但是，那一天我真的很听话。

记得这是在二年级下半学期发生的一件让我感动的事。那天早上，来到学校，我看见朱老师眼眶乌黑乌黑的，面容憔悴，脸色苍白，好像一夜之间老了好几岁。到第四节语文课，我发觉朱老师快坚持不住了。

第四节课刚开始没多久，朱老师朗读了几遍范文，突然咳嗽起来。后来，她越咳越重，越咳越急促，脸也被涨得通红通红。这下我可急坏了，照这样咳下去，朱老师可怎么上课呀！我忽然想到了早上妈妈给我带的草珊瑚含片，对了！就让它来帮忙吧！它应该能暂时止住老师的咳嗽。我连忙从书包里掏出含片，拿了一片，走到讲台边，递给老师。老师见了，躬着腰，摆摆手对我说：“谢谢你，我能坚持，你下去吧！”老师又咳嗽了几声，缓缓地直起腰来，继续给我们讲课。这一刻，我被朱老师的这句话和她的行动所感动，心想：老师带着病，还来为我们上课，我一定好好表现，其他同学大概也是这么想的。从那时开始，大家都认真听老师讲课，积极举手

【篇一：小学三年级写花的作文】

荷花

自古以来，赞美荷花的诗句有很多。出淤泥而不染＂就是赞美荷花的名句，日积月累的见解促使我更加喜爱它．

一到夏天，荷花就会盛放。天才蒙蒙亮的时候，蝉就开始叫了。池中，看起来要破裂的荷花的花骨朵，听到此起彼伏的蝉声，从睡梦中醒来，慢慢张开自己粉嫩的裙子。在一片片碧绿的大圆盘中，随着清晨的微风摇曳、舞蹈。黄荷花和白荷花也不甘示弱地展开自己如同玉一般的花瓣，与荷叶一起轻轻地舞蹈。

太阳渐渐升高，荷花们开始调整自己的颜色，争先恐后地要把自己最好的一面展现给人们。瞧！粉荷花的粉变得越来越深，也许那种粉，只有天边的五彩云霞才可以比拟吧！她想送给人们热情、快乐；白、黄色的荷花，把自己的花瓣调成了特别淡雅的颜色，她们想送给人们悠然、清爽。

鱼儿、蜻蜓醒了，她们被眼前这一池的荷花深深吸引着吵闹着要为荷花们伴舞，蝉自然包揽了伴奏一职。刹那间，这场音乐舞蹈会”招来了人们的赞美。

荷花，你如此婀娜多姿！我怎能不喜欢？

【篇二：小学三年级写花的作文】

校园里的桂花

要是谈论起花的种类，那可是数不胜数！有娇艳的玫瑰花、淡雅的昙花、姹紫嫣红的月季花。但我最喜欢的还是香气扑鼻的桂花。

一走进校园，阵阵香气扑鼻而来，弥漫在空气之中，沁人心脾。循着阵阵

妈妈的声音三年级作文写

但丁说过，世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。下面为大家搜集三年级妈妈的声音，仅供阅读!

“滴答，滴答。”桌上的表一刻不停的走着，秒针与分针重了又分，分了又重。已经十二点半了，老师布置的作文“最动听的声音”仍然没有头绪。我轻叹一声。思维向杂乱的电磁波，划动着细微的波浪在空气里肆意地传播着。最动听的声音?即使学了N年小提琴的我，仍对它毫无头绪。

“呜……呜……”我打开窗户，想搜寻一点自然的声音，也许这茫茫的大自然才是我寻找的最动听的声音吧。可是在这寒冬腊月，除了风的呜呜声和汽车声也就没什么了。我失望的关上窗户，用苦苦搜寻灵感。在这时，我的耳朵像是一只吸音器，恨不得把所有的声音都吸进来。可夜越来越深，耳旁留下的，也只是广阔的静默。我失望了。

“吱——”门开了，我吓了一跳。原来是妈妈。她披了一件单薄的毛开衫，睡眼惺忪的看着我说：“刚才就听到你屋里有动静，怎么，作业还没写完?”我支支吾吾的应付妈妈：“嗯……作文……不过一会就完了。”妈妈什么也没说，出门倒了一杯蜂蜜水，轻轻地放在我的桌上，玻璃与桌面发出了一声清脆的声响。“用不用陪你

啊?”妈问。我连忙说：“啊不用，不用了。”妈妈将身上的毛衣批到我的身上：“穿这么单，会感冒的。”我

　　导语：小学生三年级写我的作文300字怎么写？你是不是有点无从下手呢？下面就先来看看几篇优秀的文章吧！欢迎大家阅读！

　　介绍自己

　　当你走进小学生三年级三班，坐在第一个座位上的一个小男孩-----他个头不高，一双炯炯有神的眼睛，圆圆的娃娃脸，很爱说笑，那就是我今年九岁了。

　　在别人眼中，也许我不是好学生，但是我有自己的个性，只要我认定的事，我就坚持到底。我性格外向，从不隐瞒自己的个性，我开心的时候会大笑，受委屈时会大哭。有时我很强大，有时我很弱小，有甜有酸的生活伴我成长。

　　我最讨厌那种讽刺、嘲笑别人，我们班就有这样的同学，专门爱打击那些弱小的同学，为这事，班主任还专门在班会上讲这件事。

　　我有一个缺点，那就是我特别不爱动手。能口算的绝不用笔算，反正一句话，能不动就不动手。

　　平时，我喜欢运动骑自行车、滑轮滑、打乒乓……我有一个愿望——长大了当一名老师，教出来的学生干什么得都有。这就是我，一个在平凡不过的小男孩。

　　介绍我自己

　　我,平平凡凡的我,既然嫦娥那样的风采,更西施那样的婀娜.小小的眼睛,小小的鼻子,小小的嘴,外表给人的感觉.性格内向,平时沉默寡言,不爱. 只是老师和同学对我的评价.我不否认我的却是

写人作文 形态 （体型） 五官 （眉、睛、鼻、嘴、耳） 衣着 （长穿的、印象深的） 1.:选材

外貌：

内向

2.抓住人物的特点 性 加入人物的爱好和体现爱好的例子 格 外向 优秀品质特征

3:选定事件，突显人物品质特征

一，要选择代表性的生动事例，比如让你感动的事情，让你成长的事情等等

二，要写出事情的发展过程，在写过程中加深人物的品质特点。

三，.要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，突出人物特征，尤其是思想品格，精神面貌

4：在写事件的时候要加入人物的语动心神

开头的写法：

我们可以用用问句开头，可以使反问也可以是疑问。

抒情式：表达对人物的喜爱赞美

结尾的写法 评论式：写完所有的事情以后要加上自己的评

论以及对此事的看法。

落 笔 明 确 要 写 谁，

这 个 人 物 长 啥 样。

高 矮 胖 瘦 写 简 单，

五 官 衣 着 抓 特 点。

性 格

篇一：小学三年级作文《我的老师》3篇

我的老师

我们的班主任——朱老师，是一位和蔼可亲，待事认真的好老师。我们三○三班在朱老师的带领下，一、二年级都是先进班，其他竞赛也得过好多第一。可我实在是一个顽皮好动的孩子，有时觉得老师管得太宽，要求太严，人是被管住了，心还在外面游荡。但是，那一天我真的很听话。

记得这是在二年级下半学期发生的一件让我感动的事。那天早上，来到学校，我看见朱老师眼眶乌黑乌黑的，面容憔悴，脸色苍白，好像一夜之间老了好几岁。到第四节语文课，我发觉朱老师快坚持不住了。

第四节课刚开始没多久，朱老师朗读了几遍范文，突然咳嗽起来。后来，她越咳越重，越咳越急促，脸也被涨得通红通红。这下我可急坏了，照这样咳下去，朱老师可怎么上课呀！我忽然想到了早上妈妈给我带的草珊瑚含片，对了！就让它来帮忙吧！它应该能暂时止住老师的咳嗽。我连忙从书包里掏出含片，拿了一片，走到讲台边，递给老师。老师见了，躬着腰，摆摆手对我说：“谢谢你，我能坚持，你下去吧！”老师又咳嗽了几声，缓缓地直起腰来，继续给我们讲课。这一刻，我被朱老师的这句话和她的行动所感动，心想：老师带着病，还来为我们上课，我一定好好表现，其他同学大概也是这么想的。从那时开始，大家都认真听老师讲课，积极举手

三年级作文我的老师

【篇一：我的老师】

她高高的个儿，较胖。她说话很和蔼，教学认真，方法得当，非常受同学们的欢迎。我们都喜欢她。

每当上新课时，宋老师总是先让我们大声朗读一遍，再给我们分析课文，把大家不理解的地方找出来，耐心地讲给大家听，最后让我们一遍遍地读生字读课文。到了下一节课，就做听写生词练习，朗读课文，这样学得东西就不会忘记。 宋老师教我们班时间不长，但我们师生之间建立了深深的感情。她对我们就像对自己的孩子一样关心和爱护。 最近，有一名同学生病住医院了，开学到现在还没来上课，宋老师非常着急，要到她家去看看，班长建议，全班同学集体送她一张贺卡和一束鲜花吧，老师说：“那太好了，同学们应当相互关心、相互爱护”。在贺卡上老师代表全班同学写了一句深深地祝愿，“愿你早日康复！早日上学”，大家都抢着上来，在卡片上签上自己的名字。愿她在病中体验到大家对她的关心和集体的温暖。

我想她收到这张贺卡心里一定很高兴，病也会一天天好起来，一定会提早来上学的。她在心里一定会深深地感谢宋老师和我们全班同学。

宋老师，您知道吗，我们爱您！ 【篇二：我的老师】

人人多有心事这样东西，就连一个快要死的严监生都有为了将一茎灯草挑掉而不肯死的心事，更何况我们这些人呢！但我的心事却是坐在我后面的同学。

如果你问我：你的心事为什么是一个人，但为什么偏偏又是他呢？”

那么，我就直接地对你说此同学极喜欢咬东西！”这一点，我极其受不了！

记得上一次，他在写作业，随手拿起笔上面的笔盖大嚼特嚼起来，还拍了拍我的肩，问我一个问题，好像没发生什么事似的。嚼了一会儿后，他把笔盖作文又了吐出来，上面布满了牙印，上面还有一层亮亮的液体，显然，那一定是他的口水。

所以，因为这样，每次他批改我的作业时我都觉得格外不舒服”尤其当我想到他的口水会因此沾在我的作业上时更是起一身鸡皮疙瘩。真想要换位置

虽然我每次都鼓起勇气直面这位心事”，但毕竟我坐在他前面，看见他咬东西的举动也算是频繁了，让我实在没有办法面对这桩心事，面对这个人。

在此，我想不厚道的问问：我什么时候才能摆脱‘心事’呢？”

篇一：三年级作文我的同桌

三年级作文我的同桌（一） 我的同桌叫陆逊，皮肤黑黑的，圆圆的脸上长着两只小眼睛，对人总是笑眯眯的，看他这样子，一定老实本分。的确，他是个老实人，但也很热心。我们这组要是谁遇到什么困难，他总是热心相助，有一件事，令我久久不能忘怀。 记得有一次英语考试，我正埋头紧张地做着试卷，突然，“咔”地一声，笔铅芯断了，“呀！”铅笔盒里没有铅芯了，怎么办呢？我侧眼瞅了瞅陆逊，想向他借，可是想起早上他问我一道题我嫌烦没帮他，他一定还记在心上，算了，别自讨没趣了，于是我戳戳前面沈士雯的背，小声说：“沈士雯，借根铅芯好吗？”沈士雯摆摆手说：“别烦，我正考试呢！”我又身后面的周蓉芹借，可周蓉芹头也不抬，说：“没有，没有。”没铅芯，我可怎么考试呢！我急得像热锅上的蚂蚁。正当我心急火燎时，陆逊说：“我这儿有铅芯，借你吧。”我怀疑地说：“早上我没帮你，难道你不生气吗？”他笑笑说：“算了！也许你太忙没空吧。快，拿着！”话说着，陆逊把铅芯递过来，把它塞在我手里，又考起试来，这时我真不知说什么才好。 这就是我的同桌，一个宽容的男孩。 三年级作文我的同桌（二） 看了题目，你一定会有疑问？活泼可爱的小女孩是谁呢？呵呵，她就是我的同桌——郭秋雷。 瞧！她长着一