人教PEP版四年级下册英语电子书

Contents

Unit 1 Our School Unit 2 What Time Is It? Unit 3 Is This Your Skirt? Recycle1

Unit 4 It’s Warm Today Unit 5 How Much Is It? Unit 6 At a Farm Recycle 2 Words in Each Unit Vocabulary

UNIT ONE 1 Our School

Chen Jie: Look! That is the playground. Amy: This is canteen.

Zhang Peng: This is our school. John: Is this the computer room?

Wu Yifan: No, this is the teacher’s office? Sarah: Is that the teacher’s office, too? Wu Yifan: No, that is the library. Zip: Oh! No! this is the library! Zoom: Sorry!

A

let's learn

Recycle 2教案 第二课时

(Look, ask and answer＆Let’s sing＆Play a game)

教学目标

1. 能够掌握单词grandma, grandpa, uncle, aunt, cousin, baby brother. 2. 掌握句型How many people are there in your family? What’s his/ her job? Is this John’s aunt? 教学重点

掌握句型How many people are there in your family? What’s his/ her job? Is this John’s aunt? 教学难点

掌握Unit 4-6的单词与句型。 教学工具 ppt

教学环节，师生活动 一、Revision

1. 教师出示图片，复习4-6单元所学单词,让学生说出图片的英文。 2. 教师与学生通过对话来复习所学句型。 1). A: How many people are there in your family? B: My family has three people. 2). A: What’s your fath

Unit One My classroom

第一课时

课题：Unit One My classroom 教学目标：

1． 能在情景中运用Where is…? It’s in/on/under/near…询问和回答物品的位置。 2． 听懂、会说表建议的句子\ 3． 能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词near。

教学重点：Where is…? It’s in/on/under/near…；学习用near表示方位。 教学难点： 容易混淆where和what。

教具准备：

1． 学生自带一件物品，最好是有关已学过的英文单词。 2． Amy, Mike 和Zhang Peng的面具。 3． 一张画有教室的大幅图片。 4． 教材相配套的教学课件。 5． 教材相配套的教学录音带。 教学过程：

（一）热身、复习（Warm-up/Revision）

1． 复习已学句型：This is… I have… 教师手拿一个毛绒玩具，说：I have a dog , this is my new dog.

2． 让学生用事先准备好的实物模仿句子w

3． 当学生能够说出句子时，教师可提问：Where is it? 启发学生用学过

小学英语四年级下册重要单词句型汇总Unit 1 My school

【词汇】

first floor 一楼 second floor 二楼teacher’s office 教师办公室 library 图书馆 playground 操场 computer room 计算机房art room 美术教室 music room 音乐教室next to 紧邻；在……近旁 homework 作业class 班；班级 forty 四十 way 方向

【句型】

1、—Where’s the teachers’ office?

教师办公室在哪里？

—It’s on the first floor.

它在一楼。

2、— Is this the teachers’ office?

这是教师办公室吗？

— No, it isn’t.不，不是。

The teachers’ office is next to the library.

教师办公室紧挨着图书馆。

3、Is that the computer room?

那是计算机房吗？

4、— Do you have a library?

你们有图书馆吗？

— Yes, we do. 是的，我们有。

Unit 2 What time is it?

LESSON 1

A: Hello，Li Yan ! 关于卧室

B: Hi,Kate!Welcome to my new home.

A: Look at my bedroom.

B: Oh!There’s a new bed.

A: And there’s a new desk and a new chair.

LESSON 2 关于客厅

A: Look at my living room.

B: Wow!There’s a new TV.

B: Oh!There are two sofas and four armchairs. A: And there are three kites and four balloons.

LESSON 3 关于厨房

A: Look at the kitchen.

B: Wow!There is a new fridge.

A: Look! Here’s a new table.

B: And there are four new chairs.

LESSON 4 关于书房

A: Hello,Kate!

B: Hi,Li Yan!Welcome to my home.

B: Look! What’s in my stu

小学英语四年级上册人教PEP版

课题：Unit 1 My classroom （第1课时）

授课时间：

一、学生学习什么——学习目标

1．能听懂、会说：What's in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs...并能在实际情景中运用。

2．能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light,

3．能听懂并能按照指令做事情。

二、学生怎么学——学习过程

1、复习题：将下列单词与对应含义相连：

Book A.尺子

Pencil box B.书本

Schoolbag C.蜡笔

Ruler D.书包

Eraser E.橡皮

Crayon F.铅笔盒

2、尝试学习题

（1）、尝试拼读单词，

Unit 1 My school PA Let's spell（P6）教案

教学目标

1．语言技能：

（1）能够感知并归纳字母组合“er”在单词中的发音规律。 （2）能够读出符合字母组合“er”发音规律的单词。

（3）能够完成听音写词的任务，懂得书写单词的横线相当于四线三格中的第三条线。

（4）能够完成本课相应的学习任务。 2．语言知识：

（1）能够知道字母组合“er”的发音规律是[?]。 3．情感态度、学习策略与文化意识：

（1）在学习的过程中，能够做到乐于感知并积极尝试使用英语。 （2）在课堂交流中，遇到问题主动向老师或同学请教。 （3）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。 教学重点

1．发音规则：er [?]

2．词汇：water, tiger, sister, computer, dinner, my sister’s dinner 3．句子：No water near the computer. 教学难点

1．读出符合字母组合“er”发音规律的单词。 教学用具

1．与本课时相关的课件。 教学过程

Step 1：Warming up

1．Greeting. 师生使用英语打招呼，教师点名，确定参与上课的人数。 2．Learn

余庆县和平小学2013---2014学年

第一学期

四年级

英语

（教案）

高杰

2013年09月

Yuqingxianhepingxiaoxue

1

Unit One My classroom

第一课时

时间: 星期:

教学目标：

1．能运用Where is…? It’s in/on/under/near…询问和回答物品的位置。2．听懂、会说表建议的句子"Let's go and have a look."

3．能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词near。

教学重点：

Where is…? It’s in/on/under/near…；学习用near表示方位。

教学过程：

（一）热身、复习（Warm-up/Revision）

1．复习已学句型：This is… I have…, 让学生模仿句子

2．当学生能够说出句子时，教师可提问：Where is it? 启发学生用学过的知识回答：It's on/in/under/the …

3．在学生回答Where is it?时，适当的加入near 一词，It's near the…让学生在实际的情景中理解near 的含义并运用。

（二）呈现新课（Presentation）

Yuqingxianhep

金英教育培训中心四年级英语配餐 姓名

一、给下列单词分类，将单词序号填在横线上。（10分）

①shorts ②nine ③banana ④math ⑤shirt

⑥orange ⑦three ⑧P.E. ⑨sunny ⑩cloudy

Fruit(水果 Numbers(数字

Clothes（衣服） Weather(天气)：____

Class(课程)：_____

二、读一读，给下列单词排成正确的句子，注意大小写和标点符号。（10分）

1. is It to get up time 2. They potatoes are

5. the What weather in Qingdao is like

三、选出不同类的单词。（10分）

( ) 1、A. hen B. cow C. goat D. fat

( ) 2、A. rainy B. windy C. cloudy D.

要学会电子书制作,最起码要了解到电子书有哪些格式。电子书主要是用在电子设备上阅读的,所以根据电子设备的不同,我们主要将电子书分为：PC电子书格式和手机电子书格式。当然,还有一些其他的公司自己开发的电子书格式。

电子书制作之

PC电子书格式

作者：思念

要学会电子书制作,最起码要了解到电子书有哪些格式。电子书主要是用在电子设备上阅读的,所以根据电子设备的不同,我们主要将电子书分为：PC电子书格式和手机电子书格式。当然,还有一些其他的公司自己开发的电子书格式。

是用在电子设备上阅读的，所以根据电子设备的不同，我们主要将电子书分为：PC电子书格式和手机电子书格式。当然，还有一些其他的公司自己开发的电子书格式，具体就不细说了，有兴趣的同学就去查一查。

PC电子书格式：

1.TXT文本格式

它是在微软(Microsoft)在操作系统的一种格式，早在DOS系统时代就广泛应用，用于直接保存文本信息。txt文本格式能被大多数软件查看，浏览器，记事本。现在最常见的小说就是txt文本格式的，因为他不仅可以用于PC上阅读，还可以下载到手机、MP3等移动设备中，阅读方便。如今许多著名的小说和小说下载网站用的都是txt文本格式。可以省去很多购买书籍的费用，受广大网友欢迎。而且txt文