写作课程

第一章 实用写作概述

& 1.1

一．选择题

1. 计划、总结、调查报告、工作研究、述职报告、提案、领导讲话稿、演讲词、解说词、典型材料等属于（ 机关日常事务类 ）实用文体。 二．填空题

1.、实用写作的根本目的是实用 ，因事成文，其价值就在于实际的应用。 三．判断题：（正确：T；错误：F）

1. 实用文是一种社会现象，是社会实践活动产物，是人们处理生活事务及其进行社会交际的结果，同时也是人类社会文明的重要标志。（T） 四．名词解释与简答题

1．怎样理解实用写作的概念。 实用写作就是实用性文章的写作，是运用书面语言和图表符号为制作有实用价值的文字或文章而进行的一种写作活动，是行为主体为处理事务和交际需要而形成并使用的具有约定俗成体的普偏通行的使用性文体。 1、实用文使用者是行为主体。

2、目的是为处理各类事务和进行人际交际，是交际工具。 3、具约定俗成体裁形式，有普遍通行性。 4、重在实用。

五．论述与分析题

1. 请阐释实用写作的特征。 【答案】

⑴文体的实用性

实用性也称应用性，是区别于其他文章最本质特点。 实用写作与文学写作的差异

A、反映客观事物写作不同，文学写作是艺术家的想像、概括、虚构过程而形成的

专题写作 姓名：学号 第1页 共8页

专 题 写 作

姓名：

专题写作课程作业（一）

一、填空

1．本门课程共设8个专题，涉及汉语言文学专业的8个学科或称8门主干课程，包括：（1） 古代文学 ；(2) 现当代文学 ； (3) 文艺学 ； (4) 古代汉语 ；(5) 现代汉语 ；(6) 语言学 ；(7) 比较文学 ；(8) 外国文学 。 2．对毕业论文的基本要求是：一是要有一定的 创造性 ；二是要有某些 学术价值 ；三是要有一些 理论性 ；四是要符合 学术规范 。 二、简要回答下列问题

1.选择论文的题目，主要应当考虑哪几种类型的问题？ 答：

一是学术界少有关注，前人从未研究或较少研究过的问题。二是虽然以前有人关心或写过的课题，但研究得不完善、不充分，还有可能补充与深入探讨的余地。还有就是用先前的理论或文献材料解析不了的问题。三是学术界有分歧的问题。四是跨学科的课题。

2.论文写作通常需要收集哪几个方面的材料？ 答：

一是前人或他人已有的研究成果(或相关的成果)。这可能是确定选题、初步形成论文写

课程论文写作要求(胡老师)

一、目的：通过课程论文的写作，考查学生分析问题和运用基本理论解决问题的能力，同时引起学生对该门课程前沿理论和热点问题的关注，锻炼学生的写作能力，提高学生的理论素养和水平。

二、内容要求：与本门课程有关的理论和实践的前沿问题、热点问题、焦点问题，要求论点要正确，观点要明确，内容充实，论据要有说服力。 三、格式要求：论文由摘要、正文和参考文献三部分组成。

1、页面设置：纸张：A4；页边距：上下2.5cm，左右2.5cm；装订：一律左边装订。

2．论文（题目、撰写人、摘要、关键词、引言、正文、参考文献、论文内容的必要附件），格式参照范文。 3．论文评分表 四、注意事项

1．对不符合规范的论文必须要进行修改。

2. 抄袭论文=0分，内容重复40%以上的视为抄袭，要重做。 五、下有论文格式说明及范文注明

论文格式要求说明

1.摘 要： 约200-300字，不加诠释和评论的独立短文，高度概括文章的主要内容（包括主要研究结

果、结论等），应将研究意义等删去。

2.关 键 词： 选4～5个反映文稿主题内容特征的名词、术语；关键词之间用“；”隔开，最后不加标点

符号

3.英文摘要： （1）与中文题名相吻合的汉译英，词首字母大写；

东北财经大学网络教育 课程考试论文（案例）考核

公共政策分析

作 者 李珊珊 学籍批次 2013 学习中心 鞍山学习中心 层 次 专科起点本科 专 业 行政管理

一、试论述影响政策工具选择的因素

（一）影响政策工具选择的视角主要有四种，分别为：

1、经济学视角 在经济领域，经济学家的研究受到理论上的对于政府在经济中的恰当作用与发挥这些作用的可能的智力技术的辩论的影响。

2、政治化视角 在政治领域中，对政策工具的研究有着悠久的传统与大量的成果，日积月累的沉淀势必在理论与实践中寻求立足之地。

3、规范视角 政策工具的选择会受到规范性因素的影响，政策工具本身不是中立的，政策工具的选择并不是可以摆脱价值的。

4、法律视角 法律的定义是，法律是社会系统中实现一定社会目标的工具和手段。两种手段交叉在一起，难免会产生相互制约的关系，如何“力”与“美”之间寻求平衡也是亟需攻克的。

（二）影响政策工具选择的途径主要有五种:

1、传统工具途径

传统工具途径研究的焦点在于政策工具自身而忽略了环境背景，过于强调手段

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一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了..

IELTS Writing

雅思写作

课程教案

Foreign Language Teaching and Research Department

Heilongjiang University

Chapter One

雅思学术类（A类）写作考试简介

I. Teaching Objectives

On completion of this Chapter, students should be able to: 1. have some information about IELTS Writing 2. have some insights into the procedure of the exam.

II. The Points to Be Highlighted

雅思写作要求考生60分钟内完成两篇作文。A类、G类小作文不同，大作文相同。 Task 1要求考生在20分钟内完成一篇至少150词的文章。G类要求考生针对题目要求写一封信（投诉信、请求信、建议信、寻找失物信和邀请信）；A

台州广播电视大学会计学专业（开放本科）

《应用写作（汉语）》

平时作业

学 号 姓 名 班 级 教 学 点

《应用写作（汉语）》单元作业（一）

一、单选题

1. 实用文体最基本的特点是（ A ） A、实用性 B、针对性 C、时效性 D、规范性

2. （B）指的是实用文体所涉及的对象均为确定所指，这之中包括写作的主体和客体两个方面。

A、实用性 B、针对性 C、时效性 D、规范性

3. 中共中央办公厅和国务院办公厅2012年4月16日联合发布，2012年7月1日起施行的《党政机关公文处理工作条例》中列出（ B ）类公文

A、十三 B、十五 C、十七

4. 根据实用文体的涵义和特点，其主要的表达方式为叙述、（ B ）和议论，这三种表达方式可以真实反映客观事物，理性体现主观精神。

A、描写 B、说明 C、抒情

5. 按照行文关系和行文方向的不同，公文可以分为多种，其中下

新疆电大开放教育本科汉语言文学专业

应用写作课程期末复习指导

为了便于同学们顺利完成期末复习，对《应用写作》课程的复习要求、复习内容、考试说明等问题作提示如下。

一、复习要求

（一）对教材作业方面的要求

本课程的基本教材《实用文写作教程》是教师和学生学习及期末复习考试的基本依据，在复习中要认真阅读教材，对教材内容力求做到融会贯通。辅助教材《实用文写作例文评析》中的例文，必须结合所学文体知识，认真掌握。按时完成《形成性考核册》中所规定的四次记分作业。结合学习体会，熟悉并掌握常用的主要实用型文体。 （二）对基础知识方面的要求

对公文的要素及各类公文、文书的基本定义、特点、作用、类型、用途、写作技巧、一般的写法，以及区分容易混淆的公文文种和文书种类等。要按复习重点中的一般了解、熟悉掌握和重点掌握三种层次去复习。这类内容主要体现于考试中的填空题、单选择题、多选择题、判断题题型中。在复习过程中，应对每章的知识点及形成性考核册中的作业，反复练习认真训练。

（三）对文体写作方面的要求

文体写作的要求，在教学大纲中作了明确规定：1、公文。如通告、通知、通报、请示、函。2、办公事务文书。如计划、总结、调查报告。3、财经类文书。如经济合同 、广告文案、市

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一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了..

IELTS Writing

雅思写作

课程教案

Foreign Language Teaching and Research Department

Heilongjiang University

Chapter One

雅思学术类（A类）写作考试简介

I. Teaching Objectives

On completion of this Chapter, students should be able to: 1. have some information about IELTS Writing 2. have some insights into the procedure of the exam.

II. The Points to Be Highlighted

雅思写作要求考生60分钟内完成两篇作文。A类、G类小作文不同，大作文相同。 Task 1要求考生在20分钟内完成一篇至少150词的文章。G类要求考生针对题目要求写一封信（投诉信、请求信、建议信、寻找失物信和邀请信）；A

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一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了..

IELTS Writing

雅思写作

课程教案

Foreign Language Teaching and Research Department

Heilongjiang University

Chapter One

雅思学术类（A类）写作考试简介

I. Teaching Objectives

On completion of this Chapter, students should be able to: 1. have some information about IELTS Writing 2. have some insights into the procedure of the exam.

II. The Points to Be Highlighted

雅思写作要求考生60分钟内完成两篇作文。A类、G类小作文不同，大作文相同。 Task 1要求考生在20分钟内完成一篇至少150词的文章。G类要求考生针对题目要求写一封信（投诉信、请求信、建议信、寻找失物信和邀请信）；A

《公文写作》课程教学大纲

一、基本信息 课程名称(中英文) 公文写作 The Writing of Official Documents 课程类别 学时（学分） 适用学科专业 责任审核人签字 C A公共基础课 B专业基础课 C专业限选课 D专业任选课 考核方式 课程论文 共 32 学时（ 2学分），其中理论教学 32 学时，课内实验教学 0 学时 行政管理、劳动社会保障 院长： 教学院长：

二、课程简介（不超过300字）

公文写作课程是对应用文书写作进行理论学习、研究和写作训练的一门公共课程。应用写作课程具有鲜明的应用性、实用性、实践性。通过学习公文写作课程，使学员能比较全面系统地掌握行政机关公文与处理的基本理论，基本知识与基本技能，认识机关公文形成和处理的基本规律，了解我国国家机关、社会组织现行的公文种类、体式稿本、行文规范、写作要求以及公文办理、公文立卷与归档的程序，原则和方法。培养和提高撰拟公文和处理公文的能力，以便毕业后能够较好地适应机关文秘工作的需要

三、知识点

（一）基本知识点

本课程主要介绍了公文写作的原理以及五大类公文文种的结构、特点、环境和撰写方法。 （二）重要知