应用文写作过程的四个阶段

篇一：应用文写作的特点是什么

应用文写作的特点是什么？

应用文写作是以实用为目的的写作实践活动，从总体角度说，它是研究应用文体写作基本理论、基本知识和基本技能技巧的一门学问。在学校教育中，它是一门综合性、实践性很强的基础课程。从接受美学的角度来看，写作活动具备四个基本要素，即写作主体——作者；写作客体——所反映的客观事物（包括精神客体）；写作本体（或称载体）——文本；写作受体——接受和作用对象即读者。这四个要素构成一个完整的有机的写作系统。

应用文写作具备以下几个特点：

（一）实用性

中国矿业大学应用写作全程透视——

第三章

应用文写作过程透视一、客观需要； 二、调查研究；

三、正确表达； 四、修改定稿。

第一节 ：客观需要是应用文写作的起因一、客观需要的类型 (一)行政管理的需要：

行政公文在行政管理中产生并在公务活动中使用。 它是行政管理、依法行政和进行公务活动的重要工具。 (二)处理事务的需要：处理公私事务有时都需要行文。 (三)人际交流的需要： (四)专门业务的需要：

总之，出于实用、应用，日后工作、生活需与不可离 开公文写作。需要不同，对写作意图、文体选择都有影响。

第二节：调查研究是应用文写作的前提

一、调查研究的对象(一)事实材料 1、调查当前的事实： ——“事实”:作者记录、整理、传播的最原始的材料， 也是作者思考分析的立足点。 ——材料鲜明；

——实地考察；2、调查典型的事实

——不能只是机械收罗，必须选择具有典型和普遍意 义的材料；

(二)政策材料——应用文的工具性、时代性和政策性很强； ——对时政与单位法规的了解； ——(附录：当前课题申报)

(三)情报资料——释义：是指由第一线工作人员根据原始的 数据、事实而编制的信息材料，包括社会情报 资料和自然情报资料。 ——表现形式：文摘、简报、统计表等；

附录： 2012年度教育部人

中国矿业大学应用写作全程透视——

第三章

应用文写作过程透视一、客观需要； 二、调查研究；

三、正确表达； 四、修改定稿。

第一节 ：客观需要是应用文写作的起因一、客观需要的类型 (一)行政管理的需要：

行政公文在行政管理中产生并在公务活动中使用。 它是行政管理、依法行政和进行公务活动的重要工具。 (二)处理事务的需要：处理公私事务有时都需要行文。 (三)人际交流的需要： (四)专门业务的需要：

总之，出于实用、应用，日后工作、生活需与不可离 开公文写作。需要不同，对写作意图、文体选择都有影响。

第二节：调查研究是应用文写作的前提

一、调查研究的对象(一)事实材料 1、调查当前的事实： ——“事实”:作者记录、整理、传播的最原始的材料， 也是作者思考分析的立足点。 ——材料鲜明；

——实地考察；2、调查典型的事实

——不能只是机械收罗，必须选择具有典型和普遍意 义的材料；

(二)政策材料——应用文的工具性、时代性和政策性很强； ——对时政与单位法规的了解； ——(附录：当前课题申报)

(三)情报资料——释义：是指由第一线工作人员根据原始的 数据、事实而编制的信息材料，包括社会情报 资料和自然情报资料。 ——表现形式：文摘、简报、统计表等；

附录： 2012年度教育部人

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

基于工作过程导向的应用文写作课程改革方向及策略

作者：郑碧楠

来源：《科技创新导报》2012年第34期

摘 要：从基于工作过程导向的教育理念出发，针对目前高职应用文写作课程教学现状，就应用文写作课程改革的必要性和可行性、课程内容整合、建构新模式、教师队伍专业化等几个方面的阐述，探讨了高职院校应用文写作课程教学改革的方向及策略。 关键词：工作过程导向 应用文写作 课程改革

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2012）12（a）-0-02

目前，随着高等职业教育教学改革的不断深入，应用文写作课程的建设也愈来愈受到足够的重视。作为高职院校普遍开设的一门公共基础课，应用文写作以其自身具有的综合性与实用性，决定了这门课程在高等职业教育中的地位和重要性。然而，应用文写作课程教学现状仍不容乐观，如教材内容陈旧、教学模式老化、理论与实践脱节等问题仍普遍存在。“工作过程导向”的教育理论为应用文写作课程改革提供了崭新的视角和途径。下面，该文从“基于工作过程导向”的理念出发，就应用文写作课程改革方向及策略谈点

北邮应用文写作阶段作业一

一、多项选择题（共20道小题，共100.0分）

1. 会议纪要的结构一般包括 等部分。 A. 标题 B. 期号 C. 发文单位 D. 发文日期 E. 正文 F. 结尾

知识点: 第四章国家行政机关公文写作 学生答

[A;B;C;D;E;F;]

案: 得分: [5]

试题分

5.0

值:

提示:

2. 函具有 等特点。 A. 行文自由 B. 属于上行文 C. 用途广泛 D. 灵活多样 知识点: 第四章国家行政机关公文写作 学生答

[A;C;D;]

案: 得分: [5]

试题分值: 5.0

提示:

3. 通报包括 等种类。 A. 表彰性通报 B. 批评性通报 C. 口头通报 D. 情况通报 知识点: 第四章国家行政机关公文写作 学生答

[A;B;D;]

案: 得分: [5] 提示:

试题分值: 5.0

4. 通知包括 等种类。 A. 指示性通知 B. 发布类通知 C. 批转性通知 D. 会议通知 E. 任免聘用通知

知识点: 第四章国家行政机关公文写作 学生答

[A;B;C;

一、应用文的沿革和特点 （一）、沿革

清代学者刘熙载在《艺概》正式提出“应用文”这一名称：辞命体，推之即可为一切应用文字。应用文有上行，有平行，又下行。

（二）、应用文的定义

1、1999年版上海辞书出版社出版的《辞海》定义

应用文指人们在日常生活、工作和学习中所应用的简易通俗文字，一般有固定的款式。包括书信、公文、契约、单据等。 2、我们的定义：

应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及个人在日常工作、学习和生活中，为办理公私事务而形成并使用的具有实用价值和惯用体式的文书总称。 (三)、应用文的作用

1、宣传教育，指导工作 2、反映情况，交流信息 3、总结经验，积累资料 (四)、应用文的作者

1.群体作者 2.个人作者 3.法定作者 4.代言作者 二、应用写作的特点

（一）实用性 （二）真实性 （三）时效性 （四）程式性 （五）简明性 第二章 主旨与材料 第一节 主旨与材料概述 一、主旨的概念和作用

主旨，又称主题、题旨、立意等。

1、应用文概念：应用文是人们在日常生活、学习、工作和公务活动中经常使用的有直接社会效用的文书。

2、行款格式的含义中七个重要的位置：标题、署名，正文结构层次，段落，引文，注释，落款

3、注释三种表达方式：文中注（夹注），页下注（脚注），篇末注（尾注

4、行政公文的含义：行政公文是行政机关的公务文书。是行政机关在行政管理过程中形成和使用的具有法定效力和规范体式的书面材料。 5、行政公文三种行文关系：隶属关系，指导关系，平行关系

6、公告的含义：向国内外宣布重要事项或者法定事项时所使用的文种叫公告 特点：广泛性、重要性、庄严性、缜密性

7、通知的含义，三个作用：批转下级机关、转发上级机关和不相隶属机关的公文；发布规章；传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或者执行的事项；任免人员时所使用的文种叫通知。三个作用：知照作用，布置下达作用，批转或转发作用。

8、通知的分类指示性通知，批转性通知，转发性通知，知照性通知，印发性通知，任免性通知。

9、通报的含义：表彰先进，批评错误，传达重要精神或情况时所使用的文种叫通报。

10、报告的分类：综合报告，专题报告，批转报告，报送材料报告。 11、请示的含义：向上级机关请求指示、批准的公文叫请示。 12、批复的

《应用文写作》课程习题集

西南科技大学成人、网络教育学院 版权所有

习题

【说明】：本课程《应用文写作》（编号为01010）共有单选题,多项选择题,论述题,简答题,写作题等多种试题类型，其中，本习题集中有[论述题]等试题类型未进入。

一、单选题

1. “缺勤三天以上者，扣发当月全勤奖”是属（ ）方面的错误。

A. 逻辑混乱 C. 搭配不当

B. 语义模糊 D. 用语不当

B. 文件年号

D. 制发公文依次编排的顺序代码

2. 发文字号指的是（ ）。

A. 代字 C. 同文本文件的印刷份数编号

3. 下级机关针对工作中出现的具体问题，对吃不准的上级方针、政策、法律、条例等，向上级

机关申明情况，请求答复和下达处理意见，应该书写的是（ ） A. 通知 B. 请示 C. 申请书 D. 意向书

4. 判定文件主送机关的依据是（ ）

A. 机关级别层次的高低 C. 对文件所负主办或答复责任的大小 A. 规定 C. 批转 A. 请示 C. 函

B. 是否对文件承担主办或答复的责任 D. 与发文机关之间的关系 B. 颁发 D. 转发 B. 报告 D. 申请 B. 1999-10-2

应用文写作，“梦想乐园”大型儿童乐园开园仪式上作为董事长的演讲稿，450字 大作文，“诚信的价值”800字，也是比较中规中矩的作文吧。

应用文是替实习生给工厂写一封感谢信，450字。

小作文是新员工大会，写篇讲稿

应用文是文体自定 材料是关于校车安全事故 以教育部的身份发文

邀请信450字左右，以学校校长的名义为举办“翻译理论与实践”座谈会写封邀请信 你曾经作为志愿者帮助维持交通秩序，在十字路口见到了诸多画面（感人的和不雅的），以《十字路口》为题写一篇“生活日记”。450字左右。

通知 要求严格按通知的格式写 是江苏某大学要举办 大学生英汉翻译比赛 要求以组委会的身份 对比赛目的 比赛意义 比赛时间等

应用文是运动员代表的讲话稿

应用文： （2选1，450字左右）（40分）

计划一：某大学递给国务院学位办的翻译硕士扩招申请书（2011年原题） 计划二：大学外语学院翻译竞赛征文启事 考的是演讲词，450字左右

你是院学生会主席张华，要在元旦晚会上致辞，恩，要展望未来，回顾过去，可以展开想象，举出事实，数据，要可信。 II.应用文 40分

写一篇解说词，400字以上

应用文写作。某县2012年ZF

证明信

XX公司：

贵公司陈红确是我校毕业生。该学生在校期间品学兼优，2000、2001、2002学期均被评为校级三好学生，在校期间积极参加校内户外活动并取得较好的成绩。2003年被评为市级优秀毕业生。

特此证明

XX职业（公章） 二00四年三月七日

推荐信

各位校领导：

您好！

某某皮具有限公司在我校招聘文员和秘书实习生，为此，特向您推荐黄文武同学去实习。 我认为黄文武同学去人秘书实习生，其理由如下：

一、他学完了所有的秘书大专自考课程，并全部一次性通过全国统一考试。

二、他不仅拿到了XX大学的自考专科文凭，而且在计算机方面取得了计算机操作员中

级职业资格证书，曾参加全市计算机录入比赛获二等奖。 三、在校连续三年获优秀学生称号，2007年获国家奖学金。 特此推荐，请予考虑。 此致 敬礼

班主任：XXX（私章）