积淀成长的力量

中考满分 语言优美 哲理性

成长也需要积淀力量

撒哈拉沙漠里生长着一种叫依米的小花，它的样子很普通，细小的叶子，纤细的茎秆，和任何一种植物相比，都没有任何神奇之处。春天，当干燥的撒哈拉接收到珍贵的雨露时，这种叫依米的小花，同其他植物一样，伴随阳光吐绿生芽了，阳光、丝雨、露珠、微风，对渴望生长的精灵来说，无异于苍穹中雄鹰的翅膀，它们争先恐后的吮吸着这一切，不放过一丝一毫生长的机会，一个月，植物们拔节，拔节，依米花只是寸许的茎，三五片叶；二个月，植物们疯长，疯长，依米花仍是寸许的茎，三五片叶；三个月，植物们开花、绽放，依米花依旧寸许的茎，三五片叶·····五个月，沙漠中的植物伴随烈日的曝晒，已结果、萎落，寸许的依米花仍抱守着三五片叶，依旧淡淡的绿。

白天送走黑夜，黑夜又迎来黎明，一天又一天，日子如干燥的沙一样滑过大地的脊背，褐色的沙漠中只剩下枯黄的植物茎叶伴随着褐色的沙，不，还有一种不生不长不死的淡绿的，叫依米的花。

奇迹就在一个黎明，伴随着东方启明星的眼睛的一眨降临了，依米花仿佛听到春雷的召唤，仿佛接受了丝雨的洗礼，突然苏醒了，人们听到它纤细的茎拔节的声音了，人们听到它生长血液在经脉里流淌唱歌的声音

篇一：初中作文：成长的力量

成长的力量

成长是一种修行，我在森林中成长。

成长是一种磨练，我在沙漠中成长。

成长是一种学习，我在河岸边成长。

成长是一种历险，我在大海中成长。 ——题记

森林——在和谐中成长

阳光照射在这一片森林，买一片绿叶都显得光彩照人。我背着自己的小书包，迈着轻快的步子向前行进。耳边是悦耳的鸟鸣声，清脆的溪水声，风刮树叶的飒飒声。地上，到处是青草、鲜花，空气中充满了迷人的香气。时不时的，我的脚边会蹿出一只小兔，飞过一只蝴蝶。森林中的各种生灵和谐融洽的生活着，他们不争吵打斗，而是互相帮助，也不惧怕我这个外来者。哈，我在森林中学到了友善和宽容。

沙漠——在酷热中成长

和森林比起来，沙漠真是个不毛之地。我的脚步也变得异常缓慢。天山的太阳正照射着我，我很快就不行了，一下子坐在了松软又十分焦热的沙子上。过了很久，只见一个陌生人放在我身边一瓶水，又缓慢地走开了。看着他那蹒跚的背影，我被感动了，被那个陌生人的奉献

精神和坚强意志感动了。我重新出发了，而现在的我，已是学会了奉献和有坚强意志的人了。 河流——在汇集中成长

远远地，我看见了一条河，像一条又细又长的绳子，束缚住我的心。我已经好几天没有见到河了！待我饮水完毕，我又顺着河流开始了我的旅程。不一会，一

篇一：初中作文：成长的力量

成长的力量

成长是一种修行，我在森林中成长。

成长是一种磨练，我在沙漠中成长。

成长是一种学习，我在河岸边成长。

成长是一种历险，我在大海中成长。 ——题记

森林——在和谐中成长

阳光照射在这一片森林，买一片绿叶都显得光彩照人。我背着自己的小书包，迈着轻快的步子向前行进。耳边是悦耳的鸟鸣声，清脆的溪水声，风刮树叶的飒飒声。地上，到处是青草、鲜花，空气中充满了迷人的香气。时不时的，我的脚边会蹿出一只小兔，飞过一只蝴蝶。森林中的各种生灵和谐融洽的生活着，他们不争吵打斗，而是互相帮助，也不惧怕我这个外来者。哈，我在森林中学到了友善和宽容。

沙漠——在酷热中成长

和森林比起来，沙漠真是个不毛之地。我的脚步也变得异常缓慢。天山的太阳正照射着我，我很快就不行了，一下子坐在了松软又十分焦热的沙子上。过了很久，只见一个陌生人放在我身边一瓶水，又缓慢地走开了。看着他那蹒跚的背影，我被感动了，被那个陌生人的奉献

精神和坚强意志感动了。我重新出发了，而现在的我，已是学会了奉献和有坚强意志的人了。 河流——在汇集中成长

远远地，我看见了一条河，像一条又细又长的绳子，束缚住我的心。我已经好几天没有见到河了！待我饮水完毕，我又顺着河流开始了我的旅程。不一会，一

篇一：生命的力量作文700字

生命的力量作文700字

生命的力量作文700字 一颗小草为了享受生命，不顾天气的残酷，努力地钻出土层，破土而出，长出嫩芽，生命最后以枯黄落幕，淡忘人间。而它却从不后悔，每天迎接太阳，享受阳光，有过暴风雨的摧残，太阳光的温暖，不管怎样的经历，它依旧昂着身躯，从不后悔。是什么力量使它坚硬如石？是生命的力量！

生，生活。命，命运。生活的命运，构成了一段人生之路。生命，一个简单又复杂的词语。第一眼看，觉得生命随处可见，无可厚非。细细体会，又觉得意义非凡。每个人从一出生，生命便伴随左右，是生命，让他们感受到母爱的温暖，是生命，让他们睁开眼眸欣赏世间万物，是生命，让他们体会到何为情，何为恨。生命给予了我们太多，我们却不懂得体验。生命的意义，是当自己回首时不悔恨，现在体验时不悲伤，望向未来时不迷茫。我们的生命，要活出自己的精彩。

万物都要经过磨难而显珍贵。生命中最常见的便是挫折，有了挫折，我们才能体会到成功的不易。没有跌到过谷底的人领会不了山顶生命的绝胜美景，没有经过荆棘从木的人体会不了一马平川的舒适。生命的意义，就在于此，为了艰难后的欣喜，激情。

凡事也都必须讲一个情字。生命也同样离不开情之一字，亲情，友情，爱情，免费的东西都是最昂贵

在我成长的旅途上，有老师的教导、有父母的关爱、有大自然的馈赠、有生活的启迪，这些都是让我勇往直前、茁壮成长的力量。

老师给了我成长的力量，当我学习上碰到困难时，老师会细心辅导；当我生活中遭遇失意时，老师会耐心开导，让我重新启航，迈向成功，让我对自己对未来充满信心。

父母给了我成长的力量，他们以阳光般无微不至的关怀照进了我生活中的每一个角落，让我感受到温暖，对成长充满期待，对生活充满热爱！

大自然给了我力量，它让我每天呼吸新鲜的空气、沐浴阳光、欣赏月色，让我从类似滴水穿石的神奇景作文象中，汲取到坚持不懈的力量，告诉我没有什么是无法战胜的，办法总比困难多，只要坚持，一切都会迎刃而解。

生活给我了力量，从身患重症仍不忘学习、坚持锻炼的病人身上我看到了生命的力量；从力所能及将自己积蓄捐助贫困山区的人们身上我看到了善良的力量；从运动场上跌倒了仍坚持跑完全程的运动员身上我看到了坚持的力量；从对父母、老师给予关怀照顾的子女、学生身上我看到了感恩的力量

来自方方面面的力量不断注入我的成长之旅，一旦拥有了这些力量，我将披荆斩棘、勇往直前，再也不惧路上的暴风骤雨、艰难坎坷！

堕堡塾N .o11 TI M E ED U C A T IO N No v em be r让阅读淀积你 我走行一生精的神力量周玲摘要:阅是读一人个素质展发的基础和在内神的精支撑， 的精人神以因阅可而蓬勃葱读茏，象气万千朱永新。生先说“:我们一直认为读阅问题是中华民族面临的最严重的问题之一如。果再重视阅读不，再不建香书校园，进而推动书香 会社我，们这个族民的前途和命运就是得担值忧的。”作为育教作者的工我们，读阅仅不是我专业自发展前的提 ,且是整个而育的教提前。 关词键：阅积读淀内涵 中图分号类 G: (4) 文献识标码 C:

在学校图书馆设中建，们积极我设创阅读环，选择境品的味素养；元多展开阅读活动，历品练格的行走；注实重施阅读研究， 淀积质品的内涵，让图书馆为师生精神内涵的生长成点，让阅读 为成领引师生成长精神力的量。因我为们相信：有阅读的人生一是定丰富的，也一是自定和幸由福。的 1选择品味的素养读书一种是灵的魂丰，润是一种更品的味素养。读可阅让以师更加教善思考于，更加远离浮躁可；以让教师富有更教育的智慧，更具人格魅；力让你的教育人生我更丰加充实满。所学要校有自的文己化底蕴这种，化文底来蕴于师生自的一

组织开展“共读共论共生一长心意一发展为”

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在学校图书馆设中建，们积极我设创阅读环，选择境品的味素养；元多展开阅读活动，历品练格的行走；注实重施阅读研究， 淀积质品的内涵，让图书馆为师生精神内涵的生长成点，让阅读 为成领引师生成长精神力的量。因我为们相信：有阅读的人生一是定丰富的，也一是自定和幸由福。的 1选择品味的素养读书一种是灵的魂丰，润是一种更品的味素养。读可阅让以师更加教善思考于，更加远离浮躁可；以让教师富有更教育的智慧，更具人格魅；力让你的教育人生我更丰加充实满。所学要校有自的文己化底蕴这种，化文底来蕴于师生自的一

组织开展“共读共论共生一长心意一发展为”

“案例积淀式”校本研训的实践与

探索

所谓“案例积淀式”校本研训，是指在校本研训活动中以案例为载体，通过成长剖析、问题讨论、阅读思考、课堂诊断、专题研究等活动，引导教师对自己的教育教学实践进行深入反思，以案例的形式记录各自学习、思考、成长的全过程。 成长剖析

所谓成长剖析，就是教师通过剖析优秀教师的成长个案，探索总结教师成长的规律，反思自己的成长经历，明确自己的成长目标和途径，形成“教师成长案例”。

1.剖析优秀教师的成长之路。近年来，我校开展了“名师是怎样成长起来的”大讨论，组织教师学习了《清华大学附小特级教师窦桂梅的专业成长之路》，聆听“从平凡到灿烂—探索优秀教师的成长之路”报告，阅读《红烛颂—优秀教师事迹录》。在

学习的基础上，要求教师认真总结优秀教师的成长规律，撰写“优秀教师成长案例分析”，然后对照自我，写出学习体会。学习不仅帮助教师树立了正确的价值观、人生观，激发了教师的内在动力，更重要的是帮助教师找到了自己努力的目标和途径。

2.制定自我发展规划。在总结优秀教师成长规律的基础上，学校要求教师剖析自我，认清自身发展的优势、不足，以及影响和制约个人发展的因素，引导教师找到自身发展的立足点，明确发展的方向，然后从专业知识水平、教

篇一：自信的力量

自信的力量

通海县金山小学 三（1）班林思彤

指导教师 王艳 13887736526

卓别林曾经说过：“人必须相信自己，这是成功的秘诀”，对这句话我也一直深信不疑。

我常把“我能行”这句话挂在我嘴边，它几乎成了我的口头禅，不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说“我能行！”“我能行”，它激励着我前行。

看到那高高的山了吗，要翻过去很难，但是相信自己，努力加上毅力，就会成功，看那书上的思考题，虽然很难，但我总是对我自己说“我能行”，然后静下心来思考，总会云开雾散，看到长长的跑道了吗，面对对手的强大压力，我还是对自己说“我能行”，在生活中，处处都需要对自己大声高呼“我能行！”。

一次，我在做一道数学题，反复思考却无从下手，于是我想放弃，等明天老师讲的时候写答案，这时“我能行”三个字又回响在耳畔，我想一个常常说“我能行”的人怎么能轻易放弃呢？于是我又重新坚定了信念，信心十足地继续思考起来，5分钟过去了，10分钟过去了??我丝毫没有动摇，因为我坚信“我能行”，我一边翻着课本回忆老师讲过的方法，终于这道题被我一步一步地攻克了。

看，那些花开了，它们得经历了多少风风雨雨才能盛开得这么娇艳啊！虽然看着那么娇气的花儿，但事实上，它们的

篇一：2016广东省惠州高三二模作文

2016广东省惠州高三二模作文 评分细则及考场优秀作文

广东省惠州高三二模作文

“微”字被《新周刊》评为中国年度汉字。推委会给出的理由是：微博的“见微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“积微成著”，以及北京暴雨中152位农民工救人时发出“我们不要钱，是来救人的”的“微言大义”等等。从微博、微信到微公益、从微表达，微力量到微监督，社会生活中是无“微”不至的。我们已经迈入了“微时代”。

央视主持人白岩松说：“微是你我，是每一个推动社会进步的微小分子。只有微幸福，才是真幸福。”

上述材料带给你怎样的思考，请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：1、自选角度，自拟标题，自定文体。2、不少于800字。3、不得套作，不得抄袭。

【材料解读】

综观提示语给出的两则材料，我们不难发现关键词应该为“微”。“微”字既有“细小轻微”之意，也有“精神奥妙”之义。“微”在当今时代的映衬下，无疑可以让公众有更真实的体认和多面的理解。

在这个“微”时代中，个人与集体，个人与社会的关系重新被人们审视。这是一个关注个体的时代，这是一个关注草根的时代，这是一个个人价值被强调的时代，所以在微博、微信中，微声音、微诉求、微表达得到了重视；另外，在这个时代