大学生文明修身八项准则

计划

法制安全教育月活动策划书


一、活动思想：
十七大精神为指导，坚持“依法治校，安全至上”的宗旨，进一步加强广大师生的法制教育和安全教育；增强法律意识，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步促进学校各项工作。

二、活动目的：
1，通过宣传学习法律知识，使大学生不断提高学法、知法、懂法、守法、用法的自觉性，增强法律意识，履行义务，维护权益，增强依法办事，用法律保护自己的能力。
2，加强交通安全和公共安全教育，使全体学生提高安全意识，牢固树立“珍爱生命安全至上”的理念 ，提高自我保护能力，实现校园零安全事故的目标。

三、活动主题：“与阳光做伴、和法制安全同行

一、指导思想

本学期学校法制安全工作以区教育局2009年工作会议精神为指导，按照局法制安全工作要求，紧紧围绕学校中心工作，以创建“安全文明校园”为抓手，在师生中开展法制安全教育，保障师生生命和学校财产安全及教学秩序，打造和谐校园。



二、具体内容

1.安全工作

(1)加强组织领导，落实学校安全工作责任制。

成立以校长为组长、分管校长和安全督查员为副组长、各部门负责人各司其责、各负其责的法制安全工作领导小组。各班设小安全员，协助班主任做好班级安全工作。层层签定安全责任状，严格执行“谁主管，谁

明德修身主题班会

——工业设计2班

开场曲

明德：“明”，一为明白、清楚，二为懂得、了

解，三为弘扬、彰现；“德”，指品行、品质、道德。 “明德”，语出《大学》（“大学之道，在于明 德”），即认同、践行和彰显美德。“明德”在这里， 就是要求学校以德为立校之本，始终坚持社会主义办 学方向，全面贯彻党的教育方针，自觉地把德育放在 首位，推进以德治校与依法治校的有机结合，培养政 治合格，德智体全面发展的社会主义事业的建设者和 接班人。“明德”同时也要求学校师生员工以德为立 人之本，爱党、爱国、爱民，友天、友地、友人，自 强、自省、自悟。

修身是指修养身心，努力提高自身的思想道德修

养水平。道家、儒家、墨家都讲修身，但内容不尽相 同。儒家自孔子开始，就十分重视修身，并把它作为 教育八目之一。儒家的“修身”标准，主要是忠恕之 道和三纲五常，实质上是脱离社会实践的唯心主义修 身方法。他们认为修身的过程是：格物、致知、诚意、 正心。修身是本，齐家、治国、平天下是末。由此通 过“反省内求”的方法，使个人的行为同封建道德相 吻合，为其封建统治和政权的巩固培养人才。道家的 修身要求做到顺应自然；墨子则要求做到“志功合” 兴利除害、平天下。

目标任务

大学生作为社会主义事业的建设

大学生文明修身“图书馆修身记”主题活动策划书

活动引言：大学校园图书馆不仅是知识的殿堂，也是文明的圣洁之地，作为受过高等教育的群体，大学生应该在图书馆文明中作出表率。为了引起同学们对修图书馆的重视，我们倡导在校园里开展此次倡议活动。现将方案制定如下：

一、活动主题：大学生文明修身之“图书馆修身记”

二、活动目标：

通过开展以“图书馆修身记”为主题的大学生文明修身活动，让同学们意识到应在大学里不但要提高我们的知识，更要提高自身的修养。践行校训“厚德、笃学”的笑训，提高大学生文明修养水平，营造文明、高雅的图书馆氛围。

三、组织：

本次活动由图书馆之友协会组织，班干部配合活动的实施。具体实施采取由同学报名，组织分配任务的方式。

1、每个班发一份策划书，鼓励大家报名，积极参与。 2、对报名的同学进行分工，定负责人，分配具体任务。 3、组织执行任务，及时反馈情况。

四、活动实施：

主题：大学生文明修身之“图书馆修身记” 时间：待定 地点：待定

步骤：

1、前期宣传

参与者：（待定）

内容：星期XX在图书馆门前挂一条横幅，下星期XX取下 任务：制做

“文明修身”主题班会新闻

4月16号下午3点,11服工2班在主教学楼427教室召开了“文明修身”主题班会,出席的有11服工2班全体成员.由班长策划班干积极配

文明修身行动主题教育活动以落实以人为本的科学发展观的核心，以和谐校园建为中心，构建和谐社会、创设文明校园是我们当代大学生的共同责任，以提升我院学生的思想道德水平和人文素质为目标，只有文明的个人才会有文明的班级、团体，才会有文明的校园，才会有文明和谐的社会。

班会过程中，同学们分别就“修身”\文明\发表了自己的见解, 由主题联想到自己身边的人和事，并就此发表了自己的看法，提到了如何提高大学生的道德素质以及学委刘燕同学对如何文明修身 升华自我 进行自己的发言演讲,她说道,应通过不断学习和教育强化自身的思想基础。在实践中强化自身的道德修养。在不断强化自身的素质过程中提升思想道德境界。

文明是一种优良的品格，是个人素质的体现，文明修身不是泛泛

而谈，而是与我们个人息息相关的，好的言谈举止就是文明修身的一部分。

从这次班会中，同学们意识到修身与养德的重要意义.积极参与认真讨论并深刻反思了大学生不文明现象背后的问题，端正了校园文明观念，并树起做新时期文明大学生的信念。本次活动还使同学们认识到大学生

“文明修身”主题班会新闻

4月16号下午3点,11服工2班在主教学楼427教室召开了“文明修身”主题班会,出席的有11服工2班全体成员.由班长策划班干积极配

文明修身行动主题教育活动以落实以人为本的科学发展观的核心，以和谐校园建为中心，构建和谐社会、创设文明校园是我们当代大学生的共同责任，以提升我院学生的思想道德水平和人文素质为目标，只有文明的个人才会有文明的班级、团体，才会有文明的校园，才会有文明和谐的社会。

班会过程中，同学们分别就“修身”\文明\发表了自己的见解, 由主题联想到自己身边的人和事，并就此发表了自己的看法，提到了如何提高大学生的道德素质以及学委刘燕同学对如何文明修身 升华自我 进行自己的发言演讲,她说道,应通过不断学习和教育强化自身的思想基础。在实践中强化自身的道德修养。在不断强化自身的素质过程中提升思想道德境界。

文明是一种优良的品格，是个人素质的体现，文明修身不是泛泛

而谈，而是与我们个人息息相关的，好的言谈举止就是文明修身的一部分。

从这次班会中，同学们意识到修身与养德的重要意义.积极参与认真讨论并深刻反思了大学生不文明现象背后的问题，端正了校园文明观念，并树起做新时期文明大学生的信念。本次活动还使同学们认识到大学生

篇一：当代大学生廉洁修身的使命与特点

当代大学生廉洁修身的使命与特点

一、廉洁修身是社会对大学生的殷切期望

1、社会主义建设者与接班人的崇高使命 2、科教兴国和人才强国的素质要求

廉洁修身的个人品质A 大学生要有报效祖国和人民的爱国主义精神B 大学生要有为发展科学技术刻苦拼搏的精神

C 大学生要有团结协作精神

二、廉洁修身是知识分子的历史责任

1、大学生的知识分子定位：大学生是知识的传播、运用和创造者，这是大学生知识分子的身份定位。

2、现代知识分子的人格特征：现实超越性。文明示范性。精神自主性。道德自律性。 人格是人们通过道德生活意识到自己的道德责任和道德义务以及人生的价值意义，从而自觉选择自己做人的范式，培育自己的道德品质，丰富和完善自己的内心世界，体现出人之区别于动物的内在规定性。

3、知识分子的良知与责任

良知是良心之知，是一个人对他人所负道德义务的自觉意识，是一种内在的有关正邪、善恶的情感，控制与抉择的意志，持久的习惯和信念在于个人意识中的综合统一。 责任是一个人对社会和他人的应尽义务。责任分为三类。基于道德义务之违反而以社会心理意识约束力为表现形式的道德责任；基于纪律义务之违反而以社会团体约束力为表现形式的纪律责任；基于法律义务之违反而以国家强制性为

文明修身个人小结

文明修养不仅是自我发展的需要，更是构建和谐校园、和谐社会的需要。文明修身，我们缺少的是意识。文明修身，我们需要的是坚持。在这风景如画的校园里，赶紧行动起来吧！为我们每一个人的全面发展，为了上海建桥学院的美好明天！同时我们知道文明礼仪是一个人综合素质的突出体现，是给人以良好认识的第一印象。行为举止的得体，不仅仅是对别人的尊重，更是对自己的尊重。文明修身就要从自身的举止做起，我们每个人都应养成文明的生活习惯，争当一个高素质的新时代大学生。

每天早上6:50，各位同学就在指定地点结合，拿好了打扫工具，展开清扫工作。刚开始文明修身时，同学们有些不太适应，心里多多少少有些怨言。但经过一段时间的适应后，我们都积极调整好自己的作息时间，以良好的精神状态面对每一次清扫任务，将自己所属的包干区清扫干净，保持校园环境的整洁。在清扫校园的过程中，我们慢慢体会到“文明修身”活动的内涵----它不仅仅是为了保持校园的整洁，更重要的是培养我们一种精神、一份责任。

文明修身清洁校园活动，是我校文明工程的重要组成部分，旨在提高我们大学生的综合素质，“一屋不扫何以扫天下”。我们将严格按照学校的要求，认真清洁校园，同时提高责任意识、公德意识，自立意识，劳动意

我系举办大学生文明建设主题班会

长期以来，大学被看作是知识的象征，大学生被看作是文明与进步的榜样。然而，近年来社会对大学生不文明行为的报道不断增加，社会对大学生的整体评价也呈下降趋势。面对这些负面影响，各高校纷纷采取各种措施以提高大学生的整体素质。我校也在积极开展各类展文明提素质的活动。5月8日，我系举办了以“讲文明，提素质，争先锋，树形象”为主题的大学生文明建设班会。此次主题班会活动意在使大学生树立文明礼仪意识，提高文明素质，培养道德修养，构建和谐文明的校园文化。

班会上，主持人首先放映了一组有关大学生校园不文明行为的图片及视频，以真实具体的行为现象提醒同学们注意到隐藏在我们身边的不文明行为，呼吁同学们增强文明意识，丰富文明知识，养成良好习惯。校园不文明行为主要有：买饭菜不排队，情侣在公共场合过分亲密，占座位不到，浪费水电资源，随地吐痰丢垃圾，在图书馆、教室、自修室大声喧哗接打手机，考试作弊等。这些不文明行为在校园内比比皆是，具有一定的普遍性。更有数据表明，55%的大学生认为自己缺乏必要的礼仪知识。因此，开展校园文明修身教育，丰富大学生文明知识显得尤为重要。

随后，我系同学深刻反思造成这一普遍性现象的原因，大家积极发言，班会气氛严肃而热烈。

厚德端行，文明修身 正行明德，格物求志。

“上善若水，厚德载物”。正是因为有如此美德赋予了中华民族柔中带刚，坚不可摧的强大生命力，由源远流长的文化根基潜移默化而形成的中国魂，使得中华民族得以雄居世界的东方，环顾浩浩寰宇。清华大学校训：“自强不息、厚德载物”，香港大学“明德格物”与此颇相神似。我国远古“大学”与现代大学虽跨越前年，概念虽有迥异，但宗义相通。如何成才？何为人才？有德无才谓之庸，有才无德谓之韧，德才兼备谓之贤。“人”和“才”的组合才是“人才”，既成人又成才者才是真正的人才。

在微软公司有一个著名的用人理念：求人不求才。他们认为信息时代，知识更新快，任何刚毕业的大学生很难是完全适合的“才”，因而微软并不重视所谓名校品牌或高学历。他们认为只要是一个“人”，就可以在进入微软后边赶边学，并很快成为“才”。微软所谓的“人”是指聪明、好学、踏实、自信，具备高尚的道德和较强的团队合作精神，如同“璞玉”，微软愿意承担雕琢的工作。专业学习主要培养大学生的科学精神，文明修身主主要培养大学生的人文精神。文明修身和专业学习同样重要，人文精神和科学精神同样重要。自然科学主要解决客观世界的问题，人文科学主要解决主观世界的问题（协调人与自然、人与社会、人与他人、

大学生文明礼仪知识

当代的大学生需要做文明的大学生，那么大家就需要了解一下文明的常识了，下面我为大家介绍大学生文明礼仪常识，希望能帮到大家！

一、与教师交往的礼节

与教师的交往是大学生人际交往的最重要的内容。教师是大学生感悟人生、获取知识、学有所成的引路人。古人云：“师同父母”，“滴水之恩必当涌泉相报。

(一)教学中应注意的礼节

这些礼节包括：

1.为教师做好课前准备。如擦干净黑板、讲台，搬教学仪器等。

2.上下课要和老师相互致礼。

(二)请教老师问题时应注意的礼节

具体内容有：

1.事先把请教的问题考虑清楚，以便明确地向老师提出。

2.请教的态度要谦虚，不要随便打断老师的讲述.

(三)到教师家拜访应注意的礼节

1.有约在先。

2.守时守约。

3.礼貌登门。

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4.见面礼节。

5.拜访中的礼节。

6.告辞礼节。拜访时间不宜太长，一般不超过20分钟为好。

二、与同学交往的礼节

(一)相互尊重

相互尊重体现在以下几方面：

1.见面要主动与同学打招呼问候。与同学打招呼一方面表示对同学的的尊重，另一方面表明自己自信健康的心态。

2.当同学遇到困难如学习暂时落后，遭遇不幸，偶尔的失败，不应嘲笑、讽刺、歧视、而应热情帮助，真诚地抻出援助之手。

(二)礼貌相待

在求于同学时，须用“