初中英语改错题解题技巧

初中英语翻译题解题技巧：

翻译题在初中英语试题中占15分，题型分为两种，一种是汉译英（11分），它分为部分翻译5个和整句翻译3个，另一种是英译汉（4分）。

汉译英谈谈解题技巧：

可以从时态、语态、固定短语、主谓一致、基本句型等许多方面来考查。

汉译英题的解题步骤如下：

1.通读汉语，了解这个句子所要表达的意思

2.阅读英文，找出其中要考查的内容，揣摩出题人的意图，并分析。 3.观察一下要求翻译的汉语，然后联想一下相关的词汇、句型，并考虑时态、语态、词形变化、主谓一致等问题。

4.翻译出所缺的英文部分。

5.将翻译好的句子再通读一遍，并从时态、语态、词形、数的一致等方面检查一下。

a.上课做笔记是个好习惯。

It’s a good habbit to _____ in class.

观察后发现考查的内容为一个短语，所以经过联想，想到take notes 这个短语，并注意复数形式。 b.几年来，他拍了几部大片。 ____________________________

这是一个整句翻译，首先想到“几年来”这个短语over the years,它是固定短语，然后想到它所用到的时态为现在完成时，所以这个句子写成：Over the years, he has made

初中英语翻译题解题技巧：

翻译题在初中英语试题中占15分，题型分为两种，一种是汉译英（11分），它分为部分翻译5个和整句翻译3个，另一种是英译汉（4分）。

汉译英谈谈解题技巧：

可以从时态、语态、固定短语、主谓一致、基本句型等许多方面来考查。

汉译英题的解题步骤如下：

1.通读汉语，了解这个句子所要表达的意思

2.阅读英文，找出其中要考查的内容，揣摩出题人的意图，并分析。 3.观察一下要求翻译的汉语，然后联想一下相关的词汇、句型，并考虑时态、语态、词形变化、主谓一致等问题。

4.翻译出所缺的英文部分。

5.将翻译好的句子再通读一遍，并从时态、语态、词形、数的一致等方面检查一下。

a.上课做笔记是个好习惯。

It’s a good habbit to _____ in class.

观察后发现考查的内容为一个短语，所以经过联想，想到take notes 这个短语，并注意复数形式。 b.几年来，他拍了几部大片。 ____________________________

这是一个整句翻译，首先想到“几年来”这个短语over the years,它是固定短语，然后想到它所用到的时态为现在完成时，所以这个句子写成：Over the years, he has made

初中英语完形填空解题技巧

时间：2009年08月17日 作者：匿名 来源：本站原创

通常做题者从总体上把握文章主旨，接受作者所传达的信息与情感，针对完形填空，提出了各种多层次、全方位的理解技法，其中以总体把握法、词语搭配法、语法判定法、语境联想法、举例对比法最为重要。 这里首先讲解以下四种解题法： 1.总体把握

要通读完形填空的短文，跳过空格快速阅读，了解全篇的主要内容。切不可把宝贵的时间浪费在个别字句推敲上。 2.弄清体裁

文章体裁通常分为四种：论述文、记叙文、说明文和应用文。中考选文以叙事性文章为主，如：幽默故事、科普知识、童话、简短新闻、名人轶事、社会热点问题等。读这类文章，要大体上了解故事所涉及的时间、地点、人物、事件及前因后果。 3.重视主题句

完形填空所用的短文一般不给标题，但短文的主题句，往往在每段文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。主题句提供全篇的性质、大意等，这是深入了解全文的“窗口”，甚至能以语句为立足点，从该句的时态、语气推测全文的主要内容。 4.语境联想

利用上下文的提示，用学过的知识和已有的生活经验，扫清部分词汇理解上的障碍。 一般说来讲解以下三种解题

“单词拼写”解题技巧点拨

“单词拼写”解题技巧点拨_初中英语

近年来，全国各地中考试题中普遍采用了单词拼写这个题型，它要求考生根据汉语注释、所给单词的首字母或根据句意完成单词。这种题型是融词法、句法、语义、词形于一体的综合运用语言知识的主观性测试题，突出考查学生的语言运用能力。同学们除熟记单词、强化对单词拼写题的训练外，掌握其应试的解题方法和技巧也是很重要的。下面结合2001年中考试题，谈谈单词拼写题的解题技巧。

一、考查单词的拼写能力

1．The new boy had so many strange questions that his teacher didn’t u ____ him．

2．People use____（现代的）machines to do much work．

3．There are 31days in____（八月）．

（Key：1．understand 2．modern 4．August）

［点拨］这类题所考查的词一般较长，无词形变化，主要考查同学们的记忆和拼写能力。

二、考查词形变化和语法知识的运用能力

5．Nearly two weeks has____（过去）since he went there．

6．Wh

“单词拼写”解题技巧点拨

“单词拼写”解题技巧点拨_初中英语

近年来，全国各地中考试题中普遍采用了单词拼写这个题型，它要求考生根据汉语注释、所给单词的首字母或根据句意完成单词。这种题型是融词法、句法、语义、词形于一体的综合运用语言知识的主观性测试题，突出考查学生的语言运用能力。同学们除熟记单词、强化对单词拼写题的训练外，掌握其应试的解题方法和技巧也是很重要的。下面结合2001年中考试题，谈谈单词拼写题的解题技巧。

一、考查单词的拼写能力

1．The new boy had so many strange questions that his teacher didn’t u ____ him．

2．People use____（现代的）machines to do much work．

3．There are 31days in____（八月）．

（Key：1．understand 2．modern 4．August）

［点拨］这类题所考查的词一般较长，无词形变化，主要考查同学们的记忆和拼写能力。

二、考查词形变化和语法知识的运用能力

5．Nearly two weeks has____（过去）since he went there．

6．Wh

初中英语阅读理解的解题技巧

上传: 赖芙蓉 更新时间：2013-1-18 16:34:02

初中英语阅读理解的解题技巧

阅读能力在英语教学中占有重要地位，阅读能力的培养成为英语教学的重中之重。英语阅读教学的主要目的是教给学生正确的阅读方法、阅读技巧、培养学生的阅读能力。为继续学习英语和运用英语切实打好基础。《英语新课程标准》明确规定：初中英语教学要侧重培养学生的阅读能力。阅读是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段，而且阅读能力的提高能为英语口语交际能力和英语写作能力打下良好的基础，也为学生从英语阅读中认识学习英语的真正意义和价值，体验学习英语的乐趣，为学生树立学好英语的自信心打下坚实的基础。综观历年的考试题型，阅读理解都是重头戏，在各级各类考试中都占有很大的比值。

一、要注意养成良好的阅读心理，阅读时要去掉杂念，心绪要安定，精神要专一，要形成一种惬意的顺向心理。切不可一遇到几个生词难句，就心烦意乱，失去自控能力。心理学家告诉我们，任何恐慌，过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。因此，遇到困难一定要从容不迫，心无旁骛。这样才能对所读的文章印象清晰，理解深刻。

二、要提高视读的速度，考阅读理解，从另一

词语运用

一、考点解读

词语运用题主要考查学生在特定语境中对词汇、表达法的灵活运用能力。试题的主要考查点是名词、数词、形容词、副词、动词及常用动词短语。

1、名词：名词单复数、名词所有格以及星期、月份等特殊名词的拼写； 2、形容词和副词：形容词与副词的选用及形式转化，形容词与副词的比较级等级；

3、数词：序数词变为基数词的规律；

4、动词：动词的过去式、过去分词、现在分词以及动词不定时、动词短语的拼写及用法。

二、解题方法及技巧 （一）阅读全句，理解句意

正确理解全句有助于准确判断所填的单词，若只看所填词的提示而忽略整个句意，往往填不上或填错单词

e.g. We can’t breathe f air because of polluted environment. （二）认真分析所填词的词性

做题时结合语境、语法要求去判断所填词的正确词性

e.g.1.This morning I was two minutes late for train,but (luck),I didn’t miss it as the train was late,too. 2.What a (sun) day! Let’s go

初中英语语法金口诀与解题技巧 1

作者单位：贵州省普安县第二中学

作者姓名：陈高平

电话：13595965276

邮编：561500

2

第一部分 语法篇

第一章 代词

一、 代词的分类

代词是指用来代替名词以及起名词作用的短语或句子的词称为代词。在英语中，代词主要分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词和关系代词。 二、 人称代词

口诀：人称代词主宾格，作用不同莫用错； 主格动前作主语，动介之后是宾格； You和it主宾同， 其他主宾要分清； 人称代词并列现，尊重他人是习惯；

单数人称二、三、一，复数人称一、二、三； 若把错误来承担，第一人称我靠前。 口诀释义：

1、人称代词主宾格，作用不同莫用错； 主格动前作主语，动介之后是宾格

人称代词分为主格和宾格，他们在句子中所起的作用不同，主格用于动词的前面，充当句子的主语，宾格在句子中作动词或介词的宾语。

如：They come from France . 他们来自法国。

We both work in Shenzhen .我们俩都在深圳工作。 Mr Liu

公文改错题的解题方法

公文改错题也是一个比较稳定的题型，几乎每年必考。解答这种题型的关键是了解公文的基本格式、特点及结构。

首先，要看文稿标题结构是否规范、格式是否正确，文稿标题中事由部分是否正确，文稿在引述对方来文时是否有问题；

再看，文稿正文中是否有问题。比如说：一文数事或其他不规范之处。 最后看，文稿中文字表述是否有问题及最后的发文单位是否有问题。

一、 标题拟制中的常见病例 （一） 文种使用不当

表现在两个方面：一是公文标题缺少文种或生造文种；二是标题中文种错用或混用。 1、缺少文种

《贯彻全国交通公安局、处长会议精神，认真做好我省交通公安保卫工作》 《**省交通厅关于贯彻全国交通公安局（处）长会议精神 认真做好我省交通公安保卫工作的通知》

《报送编史先进工作者名单及事迹，请统一表彰》

《＊＊县史志办关于呈送我县编史先进工作者名单及事迹的报告》 2、生造文种

《＊＊省机构编制委员会办公室关于机构改革中有关问题的解释》

《＊＊省机构编制委员会办公室关于印发机构改革中有关问题的解释的通知》 《＊＊公司关于新建创新大厦要求资金的申请》

《＊＊公司关于要求给予创新大厦工程投资补助的请示》 3、错用文种

《＊＊

高中英语改错练习题含答案

1

A shopkeeper once found that a bag money 56．＿＿＿＿＿＿＿

had been stolen from his shop． He went to the 57．＿＿＿＿＿＿＿

judge（法官） and tell him about his loss（损失）． 58．＿＿＿＿＿＿＿

The judge ordered all people of the shop 59．＿＿＿＿＿＿＿

to come before him． He took a number of the 60．＿＿＿＿＿＿＿

sticks of equal length（长度） or gave one stick 61．＿＿＿＿＿＿＿

to each person． Then he said， “Come after me 62．＿＿＿＿＿＿＿

again tomorrow． I’ll then know which of you are 63．＿＿＿＿＿＿＿

the thief because the stick