新课标语文五个理念

全国新课标语文背诵默写

高中14篇

荀子《劝学》

01、荀子《劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是“ ， ， ”。（蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也）

02、荀子认为人的本性是“恶”的，必须用礼义来矫正，所以他特别重视学习。“性恶论”是荀子社会政治思想的出发点，他在《劝学》中首先提出学习不可以停止，就是想抓住关键，解决根本问题在文中对应的语句是“ ”。（学不可以已）

03、荀子《劝学》中用比喻说明事物经过一定的变化，可以提高的句子是“ ， ， ； ， ， ”。（青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水）

04、荀子《劝学》中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是“ ， ， ”。（虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也）

05

五柳先生传

学习目标：

1.积累文言词汇

2.了解人物性格志趣和精神风貌 3.体会朴素凝练的语言风格 4.背诵全文

教学流程：

一、温故知新，导入新课 1、同学们，李白有诗云：“何时到澎泽，狂歌五柳前。”猜一猜，诗中说的人物是谁？ 2、初中阶段我们已经学过陶渊明写的文章或者有关陶渊明的文章，想想看，有哪些是我们学过的？

生答：《桃花源记》 《归园田居》 《爱莲说》（周敦颐） 3、你了解陶渊明吗？能给大家介绍一下吗？

生答：隐者；安贫乐道；洁身自好；不慕名利；不为五斗米折腰

（课件投影）师总结：生逢东晋乱世之秋，少时已有报国之志，希望“猛志逸四海”，遂出仕建功立业，以实现“救苍生”之宏愿 。无奈社会黑暗，世道沦丧。既无力去拔乱反正，又不肯为五斗米向乡里小儿折腰，与世人同流合污，因而只好“逃禄归耕”，“击壤以自叹”，从此田园成为寄托生命之所在。.

引入正文《五柳先生传》，检查学生预习，五柳先生是谁？传是什么？ 本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，五柳先生的形象就是陶渊明的自画像。阅读中注意五柳先生的性格志趣和精神风貌。

二、以读为本 整体感知

课件投影：请用自己喜欢的方式读课文，初步感知文章内容，要求：订正字音，借助工具书扫除文字障碍；感知文

九年级语文教案学案

《怀疑与学问》学案

【学习目标】

1．认识“怀疑”对做学问的重要意义。

2．学习设立分论点论证的结构和论证方法。

3．培养“怀疑精神”，领会其实质。

【课前预习】

1．作者作品

顾颉刚（1893—1980.12.25）历史学家。江苏吴县人。1920年北京大学哲学系毕业。曾任北京大学助教。任多所大学的教授，中央研究院历史语言研究所通讯研究员、院士，《文史》杂志社总编辑，大中国图书局编辑所长兼总经理。新中国成立后，任中科院、中国社科院历史研究所研究员和学术委员，中国民间文艺研究会副主席，中国民主促进会中央委员，全国政协委员，是我国“古史辨”学派的创始人，提出了“层累地造成的中国古史”学说，也是我国历史地理学和民俗学的开创者。新中国成立后，从事古史研究和古籍整理工作，主要著作有：《古史辨》《汉代学术史略》《两汉州制考》《郑樵传》等。

2．重点字词。

懒惰．（）大儒．（）塾．师（）停滞．（）

视察：

腐草为萤：

虚妄：

墨守：

不攻自破：

辨伪去妄：

流俗：

3．用自己喜欢的方式朗读课文，熟悉内容，找出各段的中心句或归纳各自然段的段义。

【课堂探究】

（一）整体把握内容结构

1．快速阅读课文，找出文中的中心论点和两个分论点。

九年级语文教案学案

2．划分文章的结构层次，并归纳

2012年全国新课标语文高考信息

根据2012年全国新课标语文《考试大纲》和《考试说明》的要求，2012年全国新课标语文高考有六个不变：

1、考试时间不变；

2、试卷分值不变；

3、考试题量不变；

4、试题类型不变；

5、试卷结构不变；

6、背诵篇目不变。

【2012年全国新课标语文高考】

语文全卷满分150分，考试时间150分钟。题型包括：单项选择题、多项选择题、填空题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题。

试卷分为阅读题和表达题两部分。阅读题分必考题和选考题。

必考题125分，约占全卷总分值的83%；选考题25分，约占17%。

在阅读部分，必考题包括现代文阅读(考一般论述类文章，选取1 则阅读材料，3题，9分)和古代诗文阅读(7题，36分)。其中，文言文阅读1则，4题；诗歌阅读1则，2题；名句名篇默写1题。

在选考部分，阅读材料1则，4题，25分。

语言文字运用部分4题，20分。

写作依然是”大头“，占60分。

【高考应关注的方面】

一、现代文阅读

2012年高考，全国新课标卷现代文论述类文本阅读的选文，突出特点是兼顾文章的知识性和文艺性。文章兼有议论文和说明文的特征，注重传统文化精髓的育人功能。题料长度为800——1000字左右。设题中规中矩，难度适中。

此考点的备考，要注

篇一：企业文化标语

“真诚、务实、创新、服务”，是我们一贯遵循的企业文化理念！

我们的企业文化理念是：以真诚为先导，以务实为基础，以创新为手段，以服务为保障。 真诚： 先做人，后做事，要求公司全体员工真诚地对待同事、客户，诚实守信、以诚相待。

务实： 要求全体员工踏踏实实、认认真真地做好自己的本职工作，工作中注重稳健、严谨、实效、适用。

创新： 我们的知识、思想和方法必须走在社会的前列，积极进取、勇于开拓，追求卓越。服务： 建立以客户为中心的服务理念，不断提高企业对客户、企业对社会、以及企业内部的部门与部门、岗位与岗位之间的服务意识。

致力卓越、见证未来。

人本 、协作、务实、共荣。

服务彰显价值，创新实现梦想。

慎终如始，则无败事。

预防失误，不断改进。

勇气、探索、创新、拼搏。

全面创新、求真务实。

以人为本、共创辉煌。

优质建设，以质为根。

优质产品，丰厚成果。

用鸣志人的智慧，创造高品质产品，提供卓越服务。

持续学习，高效工作。

创新经营，提升企业价值。

一流的产品、专业的技术、用心的服务。

燃烧我们的热情，执着我们的信念，支撑我们的前端，服务我们的用户。

用心才能创新、竞争才能发展。

以真心换得真情，以服务赢得用户。

公司一直坚持“住户第一、服务第一、质量第一、信誉第一”的宗

企业文化、企业精神、发展理念、服务理念口号标语大全 企业理念大全 企业宣传标语大全

1.不断超越，追求完美。 2.诚信为本，创新为魂。 3.居安思危，自强不息。

4.关爱生命，保护环境，预防为主，持续改进。 5.严守标准，履行合同，工程优质，信誉至上。 6.对工程负责，让用户满意！ 7.公司是我家，发展靠大家。

8.奋发努力，扎实工作，创精品工程，建一流电厂！ 9.创建精品工程，加速与国际接轨！ 10.创建精品工程，回报xx人民！ 11.干甲中华工程，创新世纪名牌！（外高桥工程） 12.建中国最好电厂，创世界一流品牌！（阜阳工程） 13.重回旧战场，再度创辉煌！（平圩工程） 14.全力干好电厂工程，努力振兴安徽经济！（省内其他工程） 15.带出一流的队伍，创出一流的业绩，展现一流的风貌！ 16.向质量要市场，向管理要效益。 17.人人爱岗敬业，公司兴旺发达。 18.认真学习“三个代表”，身体力行“三个代表”。

19.以“三个代表”为指针，努力培

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1.不断超越，追求完美。 2.诚信为本，创新为魂。 3.居安思危，自强不息。

4.关爱生命，保护环境，预防为主，持续改进。 5.严守标准，履行合同，工程优质，信誉至上。 6.对工程负责，让用户满意！ 7.公司是我家，发展靠大家。

8.奋发努力，扎实工作，创精品工程，建一流电厂！ 9.创建精品工程，加速与国际接轨！ 10.创建精品工程，回报xx人民！ 11.干甲中华工程，创新世纪名牌！（外高桥工程） 12.建中国最好电厂，创世界一流品牌！（阜阳工程） 13.重回旧战场，再度创辉煌！（平圩工程） 14.全力干好电厂工程，努力振兴安徽经济！（省内其他工程） 15.带出一流的队伍，创出一流的业绩，展现一流的风貌！ 16.向质量要市场，向管理要效益。 17.人人爱岗敬业，公司兴旺发达。 18.认真学习“三个代表”，身体力行“三个代表”。

19.以“三个代表”为指针，努力培

2011年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷）

语 文

一、现代文阅读(9分，第小题3分)

阅读下面的文字，完成l～3题。

《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很明确的。但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，统治阶级拿它来做封建教化的工具。

从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。应该说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”宗和“替献曲”或“睃贼”、“曚诵”并提。

在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经·邶风·新台》和《诗经·泰风·黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他

安全文化理念标语大全

1、传播安全文化宣传安全知识

2、安全生产，生产蒸蒸日上；文明建设，建设欣欣向荣 3、人人讲安全，事事为安全；时时想安全，处处要安全 4、安全人人抓，幸福千万家 5、安全生产人人有责 6、安全生产重在预防 7、生产必须安全安全促进生产 8、落实安全规章制度强化安全防范措施 9、安全生产责任重于泰山 10、安全——我们永恒的旋律

11、企业负责，行业管理，国家监察，群众监督 12、寒霜偏打无根草事故专找懒惰人 13、甜蜜的家盼着您平安归来 14、安全知识让你化险为夷 15、安全勤劳生活美好 16、抓好安全生产促进经济发展 17、安全第一预防为主 18、安全来于警惕事故出于麻痹 19、防微杜渐警钟长鸣 20、人人讲安全家家保平安

21、严是爱，松是害，搞好安全利三代

22、防事故年年平安福满门讲安全人人健康乐万家 23、健康的身体离不开锻炼美满的家庭离不开安全 24、安全是家庭幸福的保证事故是人生悲剧的祸根 25、劳动创造财富安全带来幸福 26、质量是企业的生命安全是职工的生命 27、为安全投资是最大的福利

28、安全是最大的节约事故是最大的浪费 29、麻痹是最大的隐患失职是最大的祸根 30、人人讲安全安全为人人

31、不绷

五年级下语文教学参考-猴王出世.人教新课标

一、教材解读

1．课文简说。

这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。

课文按事情发展的顺序，可分为三个部分。第一部分讲石猴出世及他的生活情况。第二部分讲石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，竟发现了水帘洞。第三部分写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。

这石猴是集猴、神、人三者为一体的神话人物形象。首先他来历非凡，是一个感受日精月华的石猴，出世充满了神奇色彩。其次他更具有动物特点──野性、机灵、顽皮。第三他具有人的思想感情，机警、聪明、勇敢及心想他人的可贵品质，有时还透着天真、活泼的稚气。作者巧妙地将他的动物特性与聪明勇敢的人格化个性和谐地融为一体，使这个形象以其无穷的魅力，吸引着一代又一代的读者。

选编这篇课文的目的是让学生了解石猴从出世到成为猴王的经历，体会石猴勇敢顽皮的特点，感受其形象，激发对古典文学的兴趣，这是教学的重点。课文是古代白话文，有些词语与现代语言有区别，因此，理解这些词语的意思进而读懂课文内容是教学的难点。

2．词句解析。

（1）