预应力混凝土用钢丝按加工状态可分为

预应力混凝土用钢丝

Steel wires for the prestressing of concrete(IS0 6934-2:1991,Steel for prestressing of concrete -Part 2:Cold-drawn wire t'NEQ)

预应力混凝土用钢丝

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预应力混凝土用钢丝

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阀门

一、阀门分类

（一）阀门按结构种类可分为：

蝶阀—用于开启或关闭管道内的介质。也可作调节用阀门。 球阀、闸阀、旋塞阀、截止阀—用于开启或关闭管道的介质流动。 止回阀（包括底阀）—用于自动防止管道内的介质倒流。 节流阀—用于调节管道介质的流量。

安全阀—用于锅炉、容器设备及管道上，当介质压力趔过规定数值时，能自动排除过剩介质压力，保证生产运行安全。

减压阀—用于自动降低管道及设备内介质压力。系使介质经过阀瓣的间隙时，产生阻力造成压力损失，达到减压目的。

疏水阀—用于蒸汽管道上自动排除冷凝水，防止蒸汽损失或泄漏。

（二）按用途和作用分类的阀门有:

截断阀类—主要用于截断或接通介质流。包括闸阀、截止阀、隔膜阀、球阀、旋塞阀、蝶阀、柱塞阀、球塞阀、针型仪表阀等。

调节阀类—主要用于调节介质的压力或流量。包括调节阀、节流阀、减压阀等。

止回阀类—用于阻止介质倒流。包括各种结构的止回阀。 分流阀类—用于分离、分配或混合介质。包括各种结构的分配阀和疏水阀等。

安全阀类—用于介质超压时的安全保护。包括各种类型的安全

阀。

分配用阀—用来改变介质的流向，起分配作用。如三通旋塞、三通截止阀。

阻气排水用阀—留存气体，排除凝结水。如疏水阀。 （三）阀门按压力分

介绍皮肤的护理知识

肌肤类型分好多种，从健康肌肤角度出发，基本上可以分为四类。判断的时候，主要依据出油情况和毛 孔分布情况判断。一、干性皮肤1、特点：肤质细腻，较薄，毛孔不明显，皮脂分泌少而均匀，没有油腻感觉。皮肤比较 、特点 干燥， 看起来显得清洁、细腻而美观。 这种皮肤不易生痤疮，且附着力强， 化妆后不易掉妆。 但干性皮肤经不起外界刺激，如风吹日晒等，受刺激后皮肤潮红，甚至灼痛。容易老化起皱 纹，特别是在眼前、嘴角处最易生皱纹。干性皮肤比较“娇嫩”、“敏感”，容易受到外界物理 性、化学性因素和紫外线与粉尘等影响，发生过敏反应。 2、判断特征：全脸毛孔细小，T 区和脸颊的皮肤都很干，连鼻头都不出油。皮肤毛孔不 、判断特征 明显， 皮脂的分泌量少而均匀。 这类皮肤不够柔软光滑， 缺乏应有的弹性和光泽； 皮肤细嫩， 经不起风吹日晒，常因环境变化和情绪波动而发生变化，易起皮屑，冬季易发生皲裂。 3、优势：由于毛孔细小，所以肤质细腻。出油少，也不容易吸附污垢，不大会有不清洁 、优势： 的感觉，较少有毛孔阻塞和黑头粉刺的困扰。而且上状后，不易脱妆。 4.烦恼：干燥紧绷，缺乏光泽，容易产生干纹和细纹，更容易松弛老化。另外干性肌肤的 烦恼： 烦恼 角质层比

目前社会上常见的亲子课程可分为五种类型：

1、自己教育孩子“成功”了，把经验和做法总结提炼出来传授给家长。代表人物周弘。

2、把古今中外优秀教子理念汇总起来创造性的讲授出来。 代表人物卢勤。

3、传播某些国外教育流派、教育理念的父母成长课程。代表人物孙瑞雪。

4、把成功学的理念和方法移植在家庭教育上。代表人物董进宇。 5、以心理学的某些原则设计的某些父母课程。这类课程遍地都是。

四、这些课程普遍存在的缺陷是：

1、偏重于教子理念、知识、讯息、方法的讲授和传递，没有深刻触及家长的心灵，无法解决家长知道越多越做不到的困惑。 2、

大多在一些“点”上做文章，缺乏完整系统的理论和操作有效

的训练体系，对一个人的生命成长和一个家庭来说，仅停留在“头疼医头、脚疼医脚”的阶段。

五、完形教育亲子关系课程的特色是：

这是一个揭示生命真相、传递家庭教育终极智慧的成长体系 这是一个让孩子心甘情愿听话的课程 这是一个让心觉醒让爱流动的父母成长课程 这是一个关于生命教育的课程

这是一个让家庭教育回归简单的课程 这是一个还教育本来面目的课程 一旦错过，终身遗憾-----完形教育

1 并列关系。

各分句间的关系是平行并列的， 如:“这衣裳既漂亮， 又大方。 ” 常用的关联词语有:又……又……、既……又……、 一边……一边……、 那么……那么……、 是……也是……(不是)、 不是……而是……等。

2 承接关系。

各分句表示连续发生的事情或动作， 分句有先后顺序， 如:“看了他的示范动作后， 我就照着样子做。 常用的关联词语有:……接着……、 ……就……、 ……于是……、 ……又……、 ……便……等。

3 递进关系。

分句间是进一层的关系， 如:“海底不但景色奇异， 而且物产丰富。 ” 常用的关联词语有:不但(不仅)……而且……、 不但……还……、 ……更(还)……、 ……甚至……等。

4 选择关系。

各分句列出几种情况， 表示从中选出一种， 如:“我们下课不是跳橡皮筋， 就是踢毽子。 ” 常用的关联词语有:不是……就是……、 或者……或者……、 是……还是……、 要么……要么……、 宁可(宁愿)……也不……、 与其……不如……等。

5 转折关系。

后一个分句与前一个分句的意思相反或相对， 或部分相反。 如:“虽然天气已晚， 但是老师仍在灯下伏案工作。 ” 常用的关联词语有:虽然……但是……、 尽管……可是……、 ……然而……、 ……却……

预应力课件

5 预应力混凝土构件承 载能力极限状态计算本章为重点章节， 本章为重点章节，主要介绍 了受弯、受拉、受剪、受扭、 了受弯、受拉、受剪、受扭、截 面计算，局压承载力和冲切承载 面计算， 力计算，以及构件的疲劳验算。 力计算，以及构件的疲劳验算。 重点掌握： 重点掌握：各种不同受力形 式的截面计算， 式的截面计算，局压和冲切承载 力计算及疲劳验算。 力计算及疲劳验算。

预应力课件

5.1 一般规定《混凝土结构设计规范-2002》 5.2 受弯截面计算 5.3 受拉截面计算 5.4 受剪截面计算 5.5 受扭截面计算 5.6 局压承载力计算 5.7 受冲切承载力计算 5.8 疲劳验算

预应力课件

5.1 《规范-2002》一般规定5.1.1 基本假定 (1)混凝土构件截面应变保持平面； (2)不考虑混凝土的抗拉强度； (3)混凝土受压的应力-应变关系满足响应的假设(P62)。 5.1.2 受压区混凝土的等效矩形应力图 5.1.3 相对界限受压区高度的计算 5.1.4 纵向钢筋应力计算 5.1.5 由预应力产生的混凝土法向应力与预应力筋应力计算 5.1.6 预应力筋与非预应力筋的合力及合力的偏心矩

预应力课件

5.2 预应力混凝土受弯构件的计算5.2.

浅析地基基础设计内容可分为哪些等级地基基础设计应根据地基复杂程度、建筑物规模和功能特征以及由于地基问题可能造成建筑物破坏或影响正常使用的程度分为三个设计等级，具体情况为：

甲级：

重要的工业与民用建筑物；

30 层以上的高层建筑；

体型复杂，层数相差超过10 层的高低层连成一体建筑物；

大面积的多层地下建筑物（如地下车库、商场、运动场等）；

对地基变形有特殊要求的建筑物；

复杂地质条件下的坡上建筑物（包括高边坡）；

对原有工程影响较大的新建建筑物；

场地和地基条件复杂的一般建筑物；

位于复杂地质条件及软土地区的二层及二层以上地下室的基坑工程；

开挖深度大于15m 的基坑工程；

周边环境条件复杂、环境保护要求高的基坑工程。

乙级：

除甲级、丙级以外的工业与民用建筑物；

除甲级、丙级以外的基坑工程。

丙级：

场地和地基条件简单、荷载分布均匀的七层及七层以下民用建筑及一般工业建筑；次要的轻型建筑物非软土地区且场地地质条件简单、基坑周边环境条件简单、环境保护要求不高且开挖深度小于5.0m 的基坑工程。

第十章 预应力混凝土构件

本章要求

1、预应力混凝土的基本概念，了解预应力混凝土构件工作的原理。 2、了解预应力的施加方法和对钢材及混凝土材料的要求。

3、掌握各项预应力损失产生的原因及各项损失减小的措施和各项损失的不同组合。 4、熟练掌握预应力混凝土轴心受拉构件的设计计算方法。

5、掌握预应力混凝土受弯构件在受力后的强度、刚度。裂缝及设计计算方面的联系和区别。 6、掌握部分预应力混凝土与无粘结预应力混凝土的基本概念。 7、熟悉预应力混凝土构件的构造要求。 第一节 预应力混凝土结构原理及计算规定 一、预应力混凝土的概念

普通钢筋混凝土构件，在各种荷载作用下，一般都存在混凝土的受拉区。而混凝土本身的抗拉强度及极限拉应变却很小（混凝土抗拉强度约为抗压强度1/10，抗拉极限应变约

-3

为极限压应变的1/12）。其极限拉应变约为（0.1~0.15）×10，因此，对使用上不允许出现裂缝的构件，受拉钢筋的应力仅为20~30N/mm（

），对于允许开裂的构件，当裂缝宽度限制在0.2~0.3

时，受拉钢

2

筋的应力也只能在左右。所以，如果采用高强度的钢筋，在使用阶段钢筋达到

-3

屈服时其拉应变很大，约在2×10以上，与混凝土极限拉应变相差悬殊，裂缝宽度将很大，无法

修正液成分的主要溶剂可分为三类：三氯乙烷（C2H3Cl3、CH3CCl3）、甲基环己烷（C7H14）、环己烷（C6H12），其毒性危害的强弱和浓度成正比。 - 三氯乙烷 甲基环己烷 环己烷 作为主要溶剂 早期 近期 易燃 × ○ ○ 快干 ○ × × 致死 ○ × ○ 破坏臭氧层 ○ x x 误食毒性 轻 刺激部位 眼睛 皮肤

呼吸道 粘膜系统

吸入造成的危害 轻-中度 中度

大量吸入时 造成急性中毒 - 造成急性中毒

中毒症状 可致癌、引起心臓痉挛 头痛、呕吐、昏迷 影响中枢神经系统 不慎涂在桌上，手上，衣物上等时可用风油精溶解 ●修正液的危害性

修正液中含有铅、苯、钡等对人体有害的化学物质，应谨慎使用。修正液如被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒，从而危害人体健康，如长期使用此类产品，将有可能破坏人体的免疫功能，更为严重是可能会导致白血病等并发症。

○修正液危害使用的实例

据报道，有些同学在做作业时，经常使用修正液涂改，以致吸入那些有刺激性气味的气味。有些同学为寻求快干，用手去擦拭未干的表面，结果将液体粘在皮肤上。更有甚者，有的学习还把修正液当成玩具，互相挤射

修正液成分的主要溶剂可分为三类：三氯乙烷（C2H3Cl3、CH3CCl3）、甲基环己烷（C7H14）、环己烷（C6H12），其毒性危害的强弱和浓度成正比。 - 三氯乙烷 甲基环己烷 环己烷 作为主要溶剂 早期 近期 易燃 × ○ ○ 快干 ○ × × 致死 ○ × ○ 破坏臭氧层 ○ x x 误食毒性 轻 刺激部位 眼睛 皮肤

呼吸道 粘膜系统

吸入造成的危害 轻-中度 中度

大量吸入时 造成急性中毒 - 造成急性中毒

中毒症状 可致癌、引起心臓痉挛 头痛、呕吐、昏迷 影响中枢神经系统 不慎涂在桌上，手上，衣物上等时可用风油精溶解 ●修正液的危害性

修正液中含有铅、苯、钡等对人体有害的化学物质，应谨慎使用。修正液如被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒，从而危害人体健康，如长期使用此类产品，将有可能破坏人体的免疫功能，更为严重是可能会导致白血病等并发症。

○修正液危害使用的实例

据报道，有些同学在做作业时，经常使用修正液涂改，以致吸入那些有刺激性气味的气味。有些同学为寻求快干，用手去擦拭未干的表面，结果将液体粘在皮肤上。更有甚者，有的学习还把修正液当成玩具，互相挤射