维也纳森林的故事题目和答案

第一篇：维也纳森林的故事反思

《维也纳森林的故事》教学反思：

面对《维也纳森林的故事》这样一篇具有深层文化内涵的课文，我的教法仍然比较传统，没有深入开掘其蕴含的文化特色和时代精神。同时，由于过分强调知识点的当堂落实，不能有效地指导学生通过朗读使自己沉浸、品读文本。所以针对本堂课的得失，我觉得应从以下几点进行改进：

1、要注重有效阅读。

由于这是一篇注重人文关怀的文质兼美的散文，所以我比较侧重于让学生在学习课文的过程中学会感悟、能够感悟。结果只匆匆读了一遍课文就要求学生用规定句式品读文章的语言美，从而概括维也纳森林的特性。这就造成一种不良的倾向：学生只是匆匆读过一遍课文，句子还未读通，教师就花很多时间让学生说感悟，往往造成课堂上的“死气沉沉”。

如果在课堂教学中进行层次分明的朗读、感悟，应该能起到事半功倍的效果。所以如果以后有机会重上《维也纳森林的故事》我会考虑首先阅读分析文章中的故事，一方面能较好地调动学生的积极性，一方面也能让学生在阅读整理故事情节的过程中对文章先有一个比较清晰的认识过程。

2、要注重感悟的有章可循。

由于文章运用了多种修辞手法和表达方式相结合的手法，将维也纳森林的特点表现得淋漓尽致，所以在引导学生感悟时，我有意识地让学生用一定的规范句式

胆小的国王

从前，在一个城堡里住着一个国王，他看上去盛气凌人，可实际却是一个非常胆小的人，一点点陌生的声音都可以让他瑟瑟发抖。

一年冬天，天气很冷很冷，屋子外面到处白茫茫的，像盖了一床厚厚的棉被。屋里的壁炉一直烧得很旺。有一只老鼠又饿又冷，它就跑到城堡的厨房里偷食物。

国王听见厨房里有吱吱吱”的声音，非常害怕，但他还是壮着胆子去看，发现是一只老鼠在偷食物。他本来想叫士兵去抓它，可老鼠却理直气壮地对国王说是：我有很强大的魔法，只要我一声令下，你的城堡就会变成一堆废墟。”国王听了，就半信半疑地退出了厨房，从那以后，厨房就变成了老鼠的地盘。

过了一些日子，老鼠开始得寸进尺了，它对国王说：你让我住的厨作文房太小了，我要换到你的房间。”没办法，胆小的国王立马就搬了出去，老鼠成功地占据了国王的房间。失去自己房间的国王垂头丧气地坐在厨房门口，心里想着：老鼠占了厨房后又占领了我的房间，如果下次它要把整个城堡都占领了，外面又是那么的冷，我该怎么办呀？不行，我应该想办法把老鼠给赶出去。

这时，有只百灵鸟飞到了厨房的窗台上，看见国王垂头丧气，就问：怎么了，国王？”国王把事情说了一遍。百灵鸟说：国王啊，你胆子太小了，其实老鼠并没

篇一：森林里的故事(详案)

森林里的故事

《平均分》教学设计

教学内容:青岛版小学数学第三册第五单元《森林里的故事》第一个信息窗的内容，本节课学习第48—49页的内容（出示第一张课件：森林里的故事）

一、谈话导入：

师：同学们，今天有这么多老师来和我们一起上课，大家高兴吗？老师今天也特别高兴，因为我们能相互学习，共同进步，这样的聚会太有意义了！另外，今天在美丽的大森林里，小动物们也正在举行一次有趣的聚会，咱们也一起去参加，好吗？

相信在这次特别的聚会上，同学们一定会玩的开心，又会有新收获！瞧呀，我们谈话的时候，小动物们已经来了，并把它们喜欢吃的食物都带来了！（出示第二张课件：有各种食物的图片）

二、认定目标、教学达标：

活动一：分竹笋----引出“平均分”的概念

师：同学们别光顾着看，还要用你们聪明的小脑瓜想一想，从画面中你得到了哪些数学信息？ 生1：桌上有10个竹笋，20个桃子，12个萝卜，15个松果。 生2：有2只松鼠。

生3：有5只小猴子。

生4：还有2只小兔，2只松鼠。

??

师：同学们真了不起，发现了这么多信息，真的很棒。

师：看到这么多好吃的东西，小动物们都馋坏了，你知道熊猫最喜喜欢吃什么吗？ 生：竹笋！

师：可是，它们现在遇到一个难题，10个竹笋分给熊猫哥哥

《森林》故事剧情图文分析

森林故事讲了什么？很多玩家游戏通关了但是还是搞不明白讲了什么故事，小编给大家带

来了“微醺的一抹涟漪”分享的故事剧情图文分析，一起来看下剧情解析吧，希望对大家了解游戏剧情有帮助。

森林剧情解析

首先我们要知道几个主要人物及其关系

1. Eric Leblanc (主角，电视明星)

2. Timmy (主角儿子)

3. Methew Cross (红衣人，Megan的父亲)

4. Megan Cross (小女孩，最终Boss)

5.Sahara 实验室 (研究 Jarius Project 的实验室)

首先说下主角的背景

首先主角是以为著名的电影明星，从我们在岛上捡到的杂志封面可以了解，以及他的妻子最近丧生了的消息

(TV STAR'S WIFE DIES)然后旁边的是儿子Timmy。

首先得从游戏的开场说起，我们都知道主角在跟儿子旅行时，飞机失事坠毁了。在主角受伤隐隐约约看到一个红衣人把他自己抓走了，那个红衣人就是 Methew , 至于他为何要抓走Timmy，是为了重生她女儿 megan。

再来说说这个Methew 的来历， Methew 是前某某生物研究公司的人员，最近被炒了鱿鱼(图

里email第二行所知)(Unehtical and u

我非常害怕森林，尤其是深夜的森林。

爸爸带我到了森林，这时天已经黑了，爸爸说：夜里的森林很安静哦！”我轻轻点了点头。

我走进森林，周围安静极了，除了有几声不知名的虫鸣，好像再没有其他的声音了。路的两边只有稀稀落落的几盏路灯，在夜色下有一丝丝微弱的灯光。

往里走去，隐隐约约能听到远方的小河传了来的流水声，在宁静的夜空下，小河充满神秘，让我忍不住想往前走去。越走越深，突然，我听见了一声奇怪的声音，在伸手不见五指的黑夜，我被吓懵了，心里砰砰直跳，我撒腿就跑，膨”的一声，我被什么东西绊倒了，摔在地上，我仿佛听到有人在嘲笑我。顾不上多想，我起身飞快的离开了森林。

站在人来人往的路上，我心里久久不能平静，还没从刚才的害怕中走出来。

人教版地理必修3 森林的开发和保护 完整版课件,涉及整节知识点及答题思路!

第二节

森林的开发和保护

——以亚马孙热带雨林为例

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一、森林资源生态效益与环境效益自然资源环境资源木材、药材、建材、 旅游资源等

1、森林的属性

2、森林的生态环境效益：调节气候，稳定大气成分 涵养水源，保持水土 繁衍物种，维护生物多样性 净化空气，美化环境

吸烟除尘、减弱噪声 防风固沙，保护农田

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森 林 的 生 态 环 境 效 益

调节气候，稳 定大气成分 净化空气， 美化环境 涵养水源，保持水土 吸烟滞尘，防风固沙

气候失调

生态环境恶化

自然灾害频发

繁衍物种，维持生物 多样性

生物多样性锐减

森 林 破 坏 后 的 生 态 环 境 问 题

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绘出下列事实的联系框图，从而找出它们的内在联系 淹没沿海低地海平面上升

两极冰川融化全球气候变暖

森林面积减少大气CO2含量增加

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世界主要森

森林里的童话故事作文 篇1

就这样，一棵小树苗诞生了。后来，那片旷地里只有一棵树长得最高，最壮，这棵树就是它们5个团结合作的成果，也是它们之间友谊的象征。

明天是一年一度的植树节，森林村村长说明天下9点让小动物们一人拿一棵小树苗、一个桶和一把铁锹，到森林中的一片旷地上去。小动物们都十分兴奋，因为明天可以大干一场。

第二天到了，小动物们都拿着工具来到了森林中的那片旷地。小老鼠因为个头小，一次只能拿一棵树苗，要再回去拿还需要时间，它这会儿正发愁呢。这时，热心肠的大象走了过来，对小老鼠说：“小老鼠，别发愁了，我已经让小猴子、小兔子和小麻雀去帮你取去了。”正说着小猴子、小兔子、小麻雀拿着工具来了，小老鼠看了十分高兴，说：“谢谢大家帮助我!”大家异口同声地说：“不用谢，我们都是好朋友嘛!这是应该的。”突然，小猴子大叫一声：“我的妈呀，还有10分钟就9点了!我们快走!”说着，大家刚要跑，就被大象拉住了，大象说：“大家都到我背上来。”大象个头大，所以走路也快，不到5分钟就到了。大家从大象背上下来，对大象说“谢谢你。”“不用谢。”大象说。9点到了，小动物森林村村长在旷地边上对着话筒大喊：“小动物们，现在开始植树。”话音刚落，小动物们就开始植树了。大象把树苗不小心弄

食用菌题目和答案

三、简答（25分 5*5） 1、毒菌的中毒类型主要有哪几类？ 答：①引起胃肠中毒症状的毒菌；②引起神经、精神症状的毒菌；③引起肝脏等内脏损害的毒菌；④引起溶血症状的毒菌；⑤引起呼吸和循环衰竭症状的毒菌；⑥引起过敏性皮炎的毒菌。 2、菌丝体可以形成哪些变态结构，其作用如何? 答：菌丝体变态可以形成菌核、子座、菌索。菌核的作用是：①贮藏养分②抵抗不良环境③萌发产生菌丝体或形成产生孢子的机构；菌索的作用：抵抗不良环境；子座其作用是：①渡过不良环境 ②形成产生孢子的机构。 3、以伞菌为例，说明担子菌子实体由哪些部分组成，主要特点是什么？ 答：伞菌子实体由菌盖、菌肉、菌褶、菌柄、菌环和菌托等组成。（1）菌盖：形态大小、颜色等 （2）．菌肉：根据子实体的结构，可以将菌肉分为3种类型（丝状菌肉、泡囊状菌肉、胶质丝状菌肉）（3）．菌褶和菌管：子实层、孢子（4）．菌柄：菌柄生长在菌盖下面，是子实体的支持部分，也是输送营养和水分的组织。菌柄的形状、长短、粗细、颜色、质地等因种类不同而各异。（5）．菌幕、菌环和菌托，他们都是由残留在菌柄上的内外菌幕发育而来的。 4、食用菌的交配系统分为几种类型？其特点如何？ 答：（一）食用菌的交配系

一、单项选择题

1、贪污负责实施狱内侦查的机关是（监狱）

2、本书中所说的“狱内”是指（监狱内）

3、明确授权监狱行使狱内侦查权的法律是（《刑事诉讼法》和《监狱法》）

4、依照法律规定，狱内侦查权的行使机关是（监狱）

5、我国法律首次专门规定狱内侦查权的时间是（1994年12月）

6、在狱内故意杀人致死或重伤的案件属于（重大案件管辖）

7、记载罪犯年龄、身高、体重等自然情况的档案属于（个人档案）

8、狱内侦查专管干警裨上都具有（管教干警身份）

9、狱内侦查工作的范围一般局限在（监狱内）

10、戒具大体上是指（约束性警械）

11 对罪犯使用戒具的时间限制一般为（七天）

12、犯罪分子停止实施犯罪，服从监狱人民警察命令时（应当停止使用武器）

13、狱内侦查工作中所说的危险分子是指（有可能实施犯罪行为的罪犯）

14、每晚就寝前亲自对罪犯进行点名的是（值班的管教干警）

15、罪犯出工，必须由（干警带领）

16、对狱内又犯罪进行的专题调查，一般由（狱内侦查部门主持）

17、针对罪犯个人或群体进行的专题调查，一般称之为（犯情调查）

18、对罪犯情况的一般排查工作，应当在服刑罪犯（一入监就开始）

19、狱内侦查学中研究

食用菌题目和答案

三、简答（25分 5*5） 1、毒菌的中毒类型主要有哪几类？ 答：①引起胃肠中毒症状的毒菌；②引起神经、精神症状的毒菌；③引起肝脏等内脏损害的毒菌；④引起溶血症状的毒菌；⑤引起呼吸和循环衰竭症状的毒菌；⑥引起过敏性皮炎的毒菌。 2、菌丝体可以形成哪些变态结构，其作用如何? 答：菌丝体变态可以形成菌核、子座、菌索。菌核的作用是：①贮藏养分②抵抗不良环境③萌发产生菌丝体或形成产生孢子的机构；菌索的作用：抵抗不良环境；子座其作用是：①渡过不良环境 ②形成产生孢子的机构。 3、以伞菌为例，说明担子菌子实体由哪些部分组成，主要特点是什么？ 答：伞菌子实体由菌盖、菌肉、菌褶、菌柄、菌环和菌托等组成。（1）菌盖：形态大小、颜色等 （2）．菌肉：根据子实体的结构，可以将菌肉分为3种类型（丝状菌肉、泡囊状菌肉、胶质丝状菌肉）（3）．菌褶和菌管：子实层、孢子（4）．菌柄：菌柄生长在菌盖下面，是子实体的支持部分，也是输送营养和水分的组织。菌柄的形状、长短、粗细、颜色、质地等因种类不同而各异。（5）．菌幕、菌环和菌托，他们都是由残留在菌柄上的内外菌幕发育而来的。 4、食用菌的交配系统分为几种类型？其特点如何？ 答：（一）食用菌的交配系