徂徕山怎么读
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徂徕山
徂徕
山
徂徕山,又称龙徕山,驮来山,是泰山的姊妹山。徂徕山山势雄伟,幽深绵延,俨然如岱宗之屏障。 地理坐标东经117°20′,北纬36°03′。位于泰安市岱岳区徂徕镇。山脉呈东北西南走向,横亘连绵29公里,总面积250平方公里。其主峰太平顶,海拔1027米,相对高度800多米,与泰山玉皇顶的直线距离为30公里,位于举世闻名的五岳之尊——泰山东南部,山地、丘陵、平原各占三分之一。徂徕镇以徂徕山而得名。徂徕镇依山傍水,南靠徂徕山,北临大汶河,历史悠久,文化灿烂。唐代大诗人李白曾隐居徂徕山半年之久,人称“竹溪六逸”,并作名句:“云弄竹溪月,海色明徂徕”。宋初大理学家石介就出生在这里,著有《徂徕集》20卷,收入《四库全书》。金代文学家党怀英也曾在此著书讲学。现遗址尚存。一九三八年山东省委发动了著名的徂徕山抗日武装起义。一九八八年中央在此修建了雄伟矗立的“徂徕山抗日武装起义纪念碑”,境内还有原泰安县抗日旧址“走神洞”,风景独特的中军帐、马场、独秀峰、徂徕山夕照、秋到徂徕、夫妻石、情人石、紫藤抱石等四十多处名胜古迹,每年都吸引大批中外游人到此观光旅游。“徂徕山夕照”是泰山旅游八大景观之一,自古是泰山旅游文化的重要组成部分。历代帝王封禅泰
揶揄怎么读
篇一:读准字音辨清字形
读准字音辨清字形
一、教学目标
①知识目标:正确读音、正确用字。
②能力目标:掌握正音正字的科学方法。
③情感目标:热爱祖国的语言文字。
二、教学重点
掌握科学的识记方法。
三、教学难点
声韵辨正;正确用字。
一、教学内容
读准字音。
中学生在认字时主要是从三个方面读准字音:①要读准汉字的声、韵、调;②在语境中要读准多音字的具体读音;③要认准一些次常用字。
(二)要读准汉字的声、韵、调
1.要读准汉字的声母
下面几对声母是容易混读的: z—zh, c—ch, s—sh; n—l ,用 z c s做声母的字比用 zh ch sh 做声母的字要少一些,如果能够记住前者再用排除法就能够掌握后者。我们的汉字当中有近80%的字是形声字。形声字的声符是管读音的。我们可以先记住一些常作声符的字的读音,就能推出有关字的声母。例如下面的字,其声母尽管不一定相同,但都有不翘舌的特点。
司:词、祠、伺
此:雌、疵、呲、紫、赀、眦、髭、嘴
兹:滋、嵫、孳、慈、磁、鹚、糍
次:瓷、茨、资、姿、谘、咨、恣、粢、趑
宗:综、棕、踪、鬃、粽
卒:猝、翠、淬、瘁、粹、萃、悴、啐
曾:增、赠、憎、缯、甑、罾、蹭、噌、僧
叟:艘、搜、馊、嗖、溲、艘、飕、瞍、锼、螋(但“瘦”除外)
曹:槽、嘈、
宕机怎么读
篇一:散文阅读 题点训练一
题点训练一 分析句段作用
[复习方略] 分析句段作用题是散文阅读考查中最常出现的题型,也是考生感觉答题有路、顺手的题型,然而更是考生颇感困惑的题型。如内容和结构作用到底如何区分,答题套路有时很不管用等。二轮复习一定要解决这些问题:
1.在“读”上下功夫,通过“读”把握全文思路,通过“读”把握所给句段的内容、层次和表达特点。
2.把握句段的一般作用和特殊作用的关系,避免答题的标签化。
3.答题应注意多角度思考,不仅要从常规方面思考,还要从线索、思路、选材、表达等方面思考。
如何审准题、答好题? 自主练习
真惭愧,我还没有见过长城。
现在想:什刹海不见算什么呢?没去看长城才是遗憾!啊,万里长城!去北京只不过几个钟头的火车。
从山海关一路数去,你知道么?像喜峰口、古北口,像居庸关、雁门关,一个个中原的屏藩要塞,上口真要有霹雳般的响亮呢。一夫当关,万夫莫敌,守得住一处,就可保得几千里疆域。啊,真愿意挨门趋访,去问问古迹,温温古名将的手泽,从把守关口的老门丁和城下淳朴的住户那里,听取一点孟姜女的传说,金兀术与忽必烈的史实。但是我还没去!
朋友,你可想过,在长城北边,那黄河九曲唯富一套的地方,带一帮茁壮的男女,去组织一处村落,疏浚纵横支渠,灌溉田
朴怎么读,韩国名字中朴怎么读
篇一:音韵学论文:朴的读音
西南大学研究生课程考试
答 卷 纸
考试科目 音 韵 学
院 、所、中心 文 献 研 究 所
专业或专业领域汉 语 言 文 字 学
研究方向古 文 字 学
级 别 学 年第二学年
学 期第一学期
姓 名巫桂英
学 号 122006405010014
类 别 ④(①全日制博士 ②全日制硕士 ③教育硕士 ④高师硕士 ⑤工程硕士 ⑥农推硕士 ⑦兽医硕士 ⑧进修)
年 月 日
研究生院(筹)制
备注:成绩评定以百分制或等级制评分,每份试卷均应标明课程类别(①必修课②选修课③同等学力补修课)与考核方式(①闭卷笔试②口试③开卷笔试④课程论文)。课程论文应给出评语。
“朴”字的音
“朴(繁体)”字在《广韵》里出现在 4个地方,分别是:
(1)模韵,薄胡切:“朴澴(不是水旁,是立刀旁),县名,在武威。澴音还。”折合今音是pu2。
(2)屋韵,蒲木切:“《尔雅》云:漱(不是水旁,是木旁)朴,心。又音卜。”折合今音是bu2。
(3)屋韵,博木切:“域(不是土旁,是木旁)朴,丛木。又音仆。朴域,小木也。”折合今音是bu3。
(4)觉韵,匹角切:“木素”。后面要论证,这是今“朴素”的来源,所以我们暂时定音为pu3。
另外,《广韵》也收了“朴”(简体),在觉韵繁
钼铜怎么读
篇一:2013-2017年中国铜钼铜封装材料市场发展状况及问题研究报告
中国产业洞察网
第一:中国产业洞察网研究员对市场调查报告的解读
第二:什么样的市场调查报告才是合格的?
第三:什么样的市场调查报告对铜钼铜封装材料行业有价值? 第四:铜钼铜封装材料市场调查报告目录结构
第五:铜钼铜封装材料市场调查报告常见问题有哪些?
第六:铜钼铜封装材料市场调查报告特点
第七:市场调查报告撰写的五要素是什么
中国产业洞察网研究员对市场调查报告的解读
市场调查报告是开展一切咨询业务的基石,通过对特定行业的长期跟踪监测,分析行业需求、供给、经营特性、获取能力、产业链和价值链等多方面的内容,整合行业、市场、企业、用户等多层面数据和信息资源,为客户提供深度的行业市场研究报告,以专业的研究方法帮助客户深入的了解行业,发现投资价值和投资机会,规避经营风险,提高管理和运营能力。
市场调查报告是对一个行业整体情况和发展趋势进行分析,包括行业生命周期、行业的市场容量、行业成长空间和盈利空间、行业演变趋势、行业的成功关键因素、进入退出壁垒、上下游关系等。准确来说是通过对大量一手市场调研数据的深入分析,全面客观的剖析当前行业发展的总体市场容量、市场规模、竞争格局、进出口情况和市场需求特征,以及行
读《独坐敬亭山》有感
我读李白诗《独坐敬亭山》
独坐敬亭山
作者:李白
众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。
很遗憾我没去过敬亭山,我不能置身其中去感受,体会李白独坐敬亭山的心情,心态……不过读诗感受。
李白七上敬亭山,独坐敬亭山有感而坐此诗。众鸟高飞尽,孤云独去闲。句意:鸟儿们飞得没有了踪迹,天上飘浮的孤云也不愿意留下,慢慢向远处飘去。
“众鸟高飞尽,孤云独去闲”开篇写景,飞鸟,孤云,突显山中寂静,与诗人孤独感。众鸟飞去,有种时间的飞逝物是人非之感。年轻时的梦想,志向,报复等等,瞬间即逝。身边的那些人,就像高飞的众鸟一样渐渐离去,离开。之前的那同上山的人,一起吟诗畅谈天下的人,早已不在,只有自己独上孤山。少了年少轻狂势,添了岁月沧桑感。顿悟了世事喜悲,壮志难酬独坐吟。
孤云独去闲,孤云飘浮长空,不愿停留。年少力求功与名,励志壮心拜将相。人生在世不称意,唯有独坐敬亭山。
“相看两不厌,只有敬亭山。”句意:只有我看着高高的敬亭山,敬亭山也默默无语地注视着我,我们谁也不会觉得满足。谁能理解我此时寂寞的心情,只有这高大的敬亭山了。这两句主在抒情,在前两句动静结合的景物中烘托出诗人所表达的情感,后两句的抒情则是更强调情感。
这是李白
荀彧简介,荀彧怎么读
篇一:“荀彧字文若”阅读答案
作文网:小编整理了《荀彧字文若》阅读答案以供各位同学学习和练习,希望对于大家学习《荀彧字文若》原文有素帮助和裨益,同时希望大家的阅读水平更上一层楼,关于《荀彧字文若》阅读答案大家一起来分享和交流吧!
荀彧字文若,颖川颖阴人也。彧年少时,南阳何颙异之,曰:“王佐才也。”永汉元年,举孝廉,拜守宫令。董卓之乱,求出补吏。除亢父令,遂弃官归。谓父老曰:“颖川,四战之地也,天下有变,常为兵冲,宜亟去之,无久留。”乡人多怀土犹豫,莫有随者,彧独将宗族至冀州。
自太祖之迎天子也,袁绍内怀不服。绍既并河朔,天下畏其强。太祖方东忧吕布,南拒张绣,而绣败太祖军于宛。绍益骄,与太祖书,其辞悖慢。太祖大怒,出入动静变于常,众皆谓以失利于张绣故也。钟繇以问彧,彧曰:“公之聪明,必不追咎往事,殆有他虑。”则见太祖问之,太祖乃以绍书示彧,曰:“今将讨不义,而力不敌,何如?” 彧曰:“古之成败者,诚有其才,虽弱必强,苟非其人,虽强亦弱。刘、项之存亡,足以观矣。今与公争天下者,唯袁绍尔。绍貌外宽而内忌,任人而疑其心,公明达不拘,唯才所宜:此度胜也。绍迟重少决,失在后机;公能断大事,应变无方:此谋胜也。绍御军宽缓,法令不立,士卒虽众,其实难用,公法令既明
主题征文 - 读《夏山学校》有感
读《夏山学校》有感
经他人推荐,近日读得一本好书《夏山学校》,现摘录几段如下:
孩子是聪明的,他们会以爱报爱,也会以恨还恨。他们很容易对集体纪律产生反应。我敢断言人的本性不是坏的,就像兔子或狮子的本性也不是坏的一样。把一只好狗用链条锁住,它就会变成恶狗。严格对待一个善良的孩子,会使他变成一个糟糕、不诚实、内心有恨的人。不幸的是,绝大多数人都认为坏孩子是天生的,他们相信只有借上帝的帮助或一根大鞭子才能让孩子变好。如果他不变好,他们一定会让他因倔强而吃尽苦头。 P130.
在错误纪律下长大的孩子,一辈子生活在谎言中。他们不敢面对自己,变成无关紧要的习惯和礼仪的奴隶,毫不迟疑地接受许多愚蠢的习俗,因为严格纪律的本质就是惧怕责难。
孩子不怕同伴间的责难,却怕成人的处罚,因为成人强大而令人敬畏,常是一个令人害怕的父亲或母亲的象征,因此,孩子的恐惧就油然而生。
人类的将来掌握在新一代父母的手中,如果他们仍以武断的权威毁灭孩子的生命活力,犯罪、战争和痛苦就会继续下去;如果他们一再重蹈父母一辈严格训练的覆辙,就会失去孩子的爱。因为没有人会真正爱自己怕的人。
精神疾病是父母严厉教育的结果,我们不能用恨、处罚和压制来制造善良的人性,唯一的方法就是爱。 P131
主题征文 - 读《夏山学校》有感
读《夏山学校》有感
经他人推荐,近日读得一本好书《夏山学校》,现摘录几段如下:
孩子是聪明的,他们会以爱报爱,也会以恨还恨。他们很容易对集体纪律产生反应。我敢断言人的本性不是坏的,就像兔子或狮子的本性也不是坏的一样。把一只好狗用链条锁住,它就会变成恶狗。严格对待一个善良的孩子,会使他变成一个糟糕、不诚实、内心有恨的人。不幸的是,绝大多数人都认为坏孩子是天生的,他们相信只有借上帝的帮助或一根大鞭子才能让孩子变好。如果他不变好,他们一定会让他因倔强而吃尽苦头。 P130.
在错误纪律下长大的孩子,一辈子生活在谎言中。他们不敢面对自己,变成无关紧要的习惯和礼仪的奴隶,毫不迟疑地接受许多愚蠢的习俗,因为严格纪律的本质就是惧怕责难。
孩子不怕同伴间的责难,却怕成人的处罚,因为成人强大而令人敬畏,常是一个令人害怕的父亲或母亲的象征,因此,孩子的恐惧就油然而生。
人类的将来掌握在新一代父母的手中,如果他们仍以武断的权威毁灭孩子的生命活力,犯罪、战争和痛苦就会继续下去;如果他们一再重蹈父母一辈严格训练的覆辙,就会失去孩子的爱。因为没有人会真正爱自己怕的人。
精神疾病是父母严厉教育的结果,我们不能用恨、处罚和压制来制造善良的人性,唯一的方法就是爱。 P131
国学经典:小学生怎么读
篇一:小学国学经典诵读篇目
小学国学经典诵读篇目
一、《弟子规》
二、《三字经》
三、《百家姓》
四、《千字文》
五、《论 语》10段
1.子曰:"学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?"
2.子曰:"君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。"
3.子曰:"吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从 心所欲,不逾矩。"
4.子曰:"富与贵,是人之所欲也;不以其道得之,不处也。贫与贱,是人之恶也;不以其道得 之,不去也。君子去仁,恶乎成名?君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是。"
5.子曰:"贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!"
6.子曰:"知之者不如好知者,好知者不如乐知者。"
7.孔子曰:"生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣。
8.子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆。"
9.子曰:"由!悔女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知
也。"