人教版2016一年级上册

教学

教学内容：《画》 教学目标：1、通过偏旁归类、反义词识字等方法，认识“远、色”等10个生字和走之、斜刀头2个偏旁；会写“水、去”等4个生字 2、正确朗读课文，背诵古诗。结合图文想象诗中描绘的景象。 教学重点:正确朗读课文，背诵古诗。通过偏旁归类、反义词识字等方法识字。 教学难点：图文结合，感受诗中秒回的景象；认识走之、斜刀头2个偏旁。 个性化设计： 第一课时 一、观察图画，引入诗句 1．教师呈现一幅彩色的大幅的课文插图。(画上有山、水、花、鸟，并题写课文：“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”) 2．教师引学：小朋友，你们看到了些什么？(教师根据学生的回答，相机评价并板书“山、水、花、鸟”) 3．教师引问：会认这四个字吗？引导学生个别读、自由读、齐读，抽读等多种读书方式进行朗读。 教师引导学生进行小组合作交流(图上还有——)，小组内4．互相说一说自己还发现了什么。引导学生发现画上有题字或诗句。 5．教师导言：仔细看，画上题了哪些字？ 预设：如生发现题字是课文的四句诗，就直接板书课文的四句诗。如不能发现，则直接引导学生与书上的《画》作比较。 6．学生读诗。 7．教师引学：这四句诗中，你们认识哪些字呢？读一读。哪些字不认识？请

精品

新人教版一年级上册语文五、六单元试卷

（总分：100分时间：60分钟）

题号 得分 2、“问”共有（ ）画，第一画是（ ），笔顺是 3、“比”共有（ ）画，第三画是（ ），笔顺是 4、“正”共有（ ）画，第四画是（ ），笔顺是 5、“林”共有（ ）画，第四画是（ ），笔顺是

一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分

bǎxiàmiàndeyīnjiébǔchōnɡwánzhěnɡ

一、把下面的音节补充完整。（10分）

yǎnǎo y q d 远 少 影

m lònɡī f

美 绿 众

kànpīnyīnxiěcíyǔ

二、看拼音写词语。（20分）

lái qù xià yǔ zhǎnɡdà w

dōnɡ xi zǎo shànɡ niǎo er y

线tiányìtián

装三、填一填。（10分）

1、“好”共有（ ）

数笔画填空

班别 姓名 学号

“牙”共有 笔，第2笔是 。“水”共有 笔，第2笔是 。 “鸟”共有 笔，第4笔是 。“鱼”共有 笔，第2笔是 。 “果”共有 笔，第5笔是 。“业”共有 笔，第3笔是 。 “西”共有 笔，第5笔是 。“走”共有 笔，第4笔是 。 “平”共有 “飞”共有 “子”共有 “东”共有 “山”共有 “升”共有 “长”共有 “皮”共有 “鱼”共有 “瓜”共有 “西”共有 “衣”共有 “力”共有 “九”共有 “火”共有 笔，第4笔是 笔，第1笔是 笔，第2笔是 笔，第2笔是 笔，第2笔是 笔，第3笔是 笔，第1笔是 笔，第2笔是 笔，第6笔是 笔，第4笔是 笔，第5笔是 笔，第4笔是 笔，第2笔是 笔，第1笔是 笔，第2笔是 。“雨”共有 。“头”共有 。“心”共有

目录

正文

第一篇：人教版一年级语文上册教案-《复习三》

人教版一年级语文上册《复习三》教案

教学要求：

1．比较形近韵母．熟练拼读音节。

2．正确、熟练地认读词浯，进行初步的逻辑思维训练。

3．正确朗读儿歌，动手拼各种图案，培养创新意识和动手能力教学准备：

多媒体课件、音节卡片、词语卡片；三个铁圆圈，三条直线。

教学安排：2课时

第一课时

一、演示多媒体课件：茂密的大森林。

1．谈话激趣：一个阳光明媚的星期天，森林里可热闹了!动物们正在举行-场生动的运动会呢!瞧，运动员们举着牌子雄赳赳地走来了!

2．课件出示兔子、企鹅、小熊举着韵母牌子。

3． 你们认识他们的名字吗?能准确地读出来吗?

在小组中试一试。教师巡视。

4．拼读音节练习：这些复韵母马上就要和声母交朋友了，大家认得它们吗?-起来试试!

出示音节：bei、bie、mei、mi

小学语文一年级上册期终试卷

（总分100分，完卷时间60分钟）

题 次 书写 积累 阅读 习作 总 分 得 分

小小书法家

wǒn?nganshùnxùbǎshangyǘdeshēngmǔtiánshàng

（一）我 能 按 顺 序 把 剩 余 的 声 母 填 上（4分）

b ( ) m ( ) d t ( ) l ɡ k ( ) j ( ) x zh ( ) sh ( ) z c s y ( )

wǒ n?nɡ bǎ xià miɑn zha xiē zì chāo xiě de hěn piào liɑnɡ （二）我 能 把 下 面 这 些 字 抄 写 得 很 漂 亮。（5分）AAA 九 出 头 鸟 衣

pīn yi pīn wǒ n?nɡ zài tián zì ɡ? li xiě chū hàn zì

（三）拼 一 拼，我 能 在 田 字 格里 写 出 汉字。（16分）

yǔ tiān ɡuǒ pí niǎo ?r

最新精品试题，考试练习必备！

拼音练习1（单韵母）

班级 姓名

一、读熟单韵母的四声。

ǎ ò ē ǒ é ā ó ě á è ō à

要求：读准、读熟，至少读5遍。 我读了（ ）遍 二、练写单韵母a o e的四声。

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 要求：认真写、写饱满。 三、练习写自己的名字。

、 、 、 、

注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。 家长签名（ ）

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拼音练习2（单韵母）

班级 姓名

一、熟读单韵母的四声。

ǎ ǖ ò ì ē ú ǒ ǜ é ī ā ǔ ó ǐ ǚ ě ǘ á ù è í ō ū à

要求：

我上学了 教学目标： 1. 感受长大的喜悦

2. 领会父母对自己当好小学生的期望。

3. 知道自己所在的学校方位、地址、联系电话，初步熟悉学校的环境和设施。 4. 感受老师的亲切、学校的可爱、上学的快乐。 教学重点：

熟悉学校环境，体会上学的快乐。 教学课时： 二课时 教学过程：

活动一、比较照片，体会长大。

1. 师：小朋友好！我是你们《品德与社会》的老师，我姓夏一年（ ）班的小朋友好，（x老师好）啊！你们真聪明、真有礼貌。我们这门课，尚德的大哥哥、大姐姐们可喜欢了，因为x老师会和小朋友们一起玩游戏、搞活动、学知识、学道理、交朋友、会生活……喜欢吗？这不，x老师就给小朋友们带来了一位朋友，她的名字叫莹莹，你们看看莹莹的这两张照片有什么不同呢？ 2.生交流。

3. 师：小朋友找得真仔细。是啊！我们都发现第一张是坐在小木马上幼儿园时的莹莹，而第二张是坐在教室里的认真听老师上课的一年级小学生莹莹。莹莹她可高兴了，她告诉x老师：“我上学了，我是小学生了。”（出示课题）小朋友们以前都是上幼儿园，现在和莹莹一样都上学了，你们高兴吗？（高兴）那么给老师和同学们说说你又有了哪些变化？ 4.生交流。

活动二、讲故事，领会希望。

我上学了 教学目标： 1. 感受长大的喜悦

2. 领会父母对自己当好小学生的期望。

3. 知道自己所在的学校方位、地址、联系电话，初步熟悉学校的环境和设施。 4. 感受老师的亲切、学校的可爱、上学的快乐。 教学重点：

熟悉学校环境，体会上学的快乐。 教学课时： 二课时 教学过程：

活动一、比较照片，体会长大。

1. 师：小朋友好！我是你们《品德与社会》的老师，我姓夏一年（ ）班的小朋友好，（x老师好）啊！你们真聪明、真有礼貌。我们这门课，尚德的大哥哥、大姐姐们可喜欢了，因为x老师会和小朋友们一起玩游戏、搞活动、学知识、学道理、交朋友、会生活……喜欢吗？这不，x老师就给小朋友们带来了一位朋友，她的名字叫莹莹，你们看看莹莹的这两张照片有什么不同呢？ 2.生交流。

3. 师：小朋友找得真仔细。是啊！我们都发现第一张是坐在小木马上幼儿园时的莹莹，而第二张是坐在教室里的认真听老师上课的一年级小学生莹莹。莹莹她可高兴了，她告诉x老师：“我上学了，我是小学生了。”（出示课题）小朋友们以前都是上幼儿园，现在和莹莹一样都上学了，你们高兴吗？（高兴）那么给老师和同学们说说你又有了哪些变化？ 4.生交流。

活动二、讲故事，领会希望。

期末过关检测

(时间：60分钟 满分：100分)

题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分

一、我会填。(共38分) 1．数一数。

( ) ( ) ( ) ( ) 2．照样子，填一填。

3．2个十是( )；16里面有( )个十和( )个一；和13相邻的数是( )和( 4．在?里填上“>”“<”或“＝”。

2＋9?12 4＋8?12 19－7?8 6＋9?15 4＋8?15－3 10－7?2＋7 5．在?里填上“＋”或“－”。

12?2＝10 3?8＝6＋5 17－10＝1?6 10－5?4＝3－2 3＋4＋5＝8?4 19－3－2＝15?1 6．◇ ☆ □ ▲ ⊙ ◆ ★ ㊣

(1)上图共有( )个图案，从右数起，□排第( )，⊙排第( )。 (2)从左数起，▲排第( )，◆排第( )，☆后面有( )个图案。 7．( )＋5＝19 ( )－7＝10 15－( )＝10 8．数一数。

长方体有( )个，正方体有(

小学一年级上册体育教案

2016—2017学年第一学期

学 科： 体育

班 级： 一年级

任课教师： ___

1

一年级体育教学进度表

周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 起至日期 9.1-9.7 9.8~9.14 9.15~9.21 9.22~9.28 9.29~10.5 10.6~10.12 10.13~10.19 10.20~10.26 10.27~11.2 11.3~11.9 11.10~11.16 11.17~11.23 11.24~11.30 12.1~12.7 12.8~12.14 12.15~12.21 12.22~12.28 12.29~1.4 计划进度 引导课 体育常识：做早操的好处 1、队列队形;2、游戏；块块集合 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队； 1、基本体操；2、游戏：块块集合； 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥 1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战 1、队列；原地转法；2、复习基本体操； 1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑； 国庆放假 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑； 1、技巧：复