思修论文2000字正确的人生观

论大学生如何树立正确的人生观

姓名：马芳婷 学号：1222310111 班级：公管121 学院：公共管理学院 专业：公共事业管理 摘要：大学时光，是大学生形成系统的世界观、人生观、价值观的关键时期，人的生命过程与其他动物的生命过程不同。人不仅具有自然属性，更具有社会属性。所以人生不仅仅是一个自然过程，还包含着极为丰富的社会内容。一个人若要在社会中有一定的成就，除了客观的历史的条件和机遇等因素影响之外，在很大程度上还取决于人们有身样的世界观，人生观，价值观，取决于人们有什么样的人生目标，以什么样的态度对待人生，怎样实现人生价值。

关键词：人生观 态度 科学 引言：人生是短暂的，也是永恒的。怎样度过短暂的人生？给我们短暂的一生留下些什么？这是每个人都要思考的问题。人生的道路固然有平坦，但也有坎坷。硬广告怎样去度过？我们的前辈和同辈的许许多多人已经告诉了我们答案。人只有现身社会，才能找到短暂而有风险的生命的意义。生命的意义在于设身处地的替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。

一，关于人生观的个人理解

从小到大我们就接受着各种各样的思想教育，人生观的话题从不离开我们的生活。对于人生观的认识，我们从最初的“尊老爱幼”直到现在我们逐渐思考：我们是谁

篇一：青年如何树立正确的人生观、价值观

青年如何树立正确的人生观、价值观

所谓人生观，就是对人生的价值等观点的总和，是对人生的根本看法。它不仅决定着一个人对周围事物的态度，而且调节人的行为、活动方向和进行方式。人生观属于思想意识的范畴，它以观点、信念、理想、动机、兴趣等具体形式，表现在人的个性的意识倾向中，而这种作为心理的稳定倾向的人生观，在人的整个心理活动中，处于主导的地位，对人的心理功能起着调节、支配的作用。树立正确的人生观，也是人们的一种信念。在大干世界中，许多事情都不是以人的意志为转移的，但是信念对人的作用是不可低估的，信念在人们无能为力时显得尤为重要。

所谓价值观，就是一种意识，有什么样的意识，就有什么样的生存方式和生活追求，许多人一辈子匆忙奔波最后一事无成，主要原因是没有明确的价值观，或者说他们的价值观是混乱的，不确定的，他们从来没有思考过人生什么是最重要的，所以也不清楚人生的主次先后和轻重缓急，他们在随大流，东风大了跟东风，西风强了随西风，忙了一辈子，也没忙出一个所以然来。那么我们应该如何树立正确的人生观与价值观呢？

首先，我们应该在青年时期就要确立人生目标，没有春天的播种，哪有秋天的收获？在我们美好的青春年华，就要确定人生的目标，并积

教 案

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值

第一节 树立正确的人生观

教学简况： 授课对象：2014级学生 授课专业：现服系汽车专业 学时安排：1学时 讲授教师：张** 教学目的：理解领会：通过对人生观的四个基本问题的解答，理解人生观的科学内涵。教学重点和难点： 领会以为人民服务为核心的人生观是科学高尚的人生观。实践运用：教育学生用科学高尚的人生观指引人生。 人生观的科学内涵； 用科学高尚的人生观指引人生。 教学过程 新课导入： 猜谜语（2分） “什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？” 学生回答，谜底是“人” “斯芬克司之谜”——斯芬克斯是希腊神话中一个长着狮子躯干、女人头面的有翼怪兽。坐在忒拜城附近的悬崖上，向过路人出一个谜语：“什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？”如果路人猜错，就被害死。俄狄浦斯猜中了谜底，斯芬克斯羞惭跳崖而死。 几千年来，人类一直在探讨一个问题：人是什么？这也是本节课我们要谈的一个问题。 讲授新课：（33分） 人生观的四个基本问题： 人是什么？ 人为什么活着？ 人应该如何活着？ 人活着有什么意义？

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本节课两大主要任务： 任务一：理解——人生观的科学内涵

教 案

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值

第一节 树立正确的人生观

教学简况： 授课对象：2014级学生 授课专业：现服系汽车专业 学时安排：1学时 讲授教师：张** 教学目的：理解领会：通过对人生观的四个基本问题的解答，理解人生观的科学内涵。教学重点和难点： 领会以为人民服务为核心的人生观是科学高尚的人生观。实践运用：教育学生用科学高尚的人生观指引人生。 人生观的科学内涵； 用科学高尚的人生观指引人生。 教学过程 新课导入： 猜谜语（2分） “什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？” 学生回答，谜底是“人” “斯芬克司之谜”——斯芬克斯是希腊神话中一个长着狮子躯干、女人头面的有翼怪兽。坐在忒拜城附近的悬崖上，向过路人出一个谜语：“什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？”如果路人猜错，就被害死。俄狄浦斯猜中了谜底，斯芬克斯羞惭跳崖而死。 几千年来，人类一直在探讨一个问题：人是什么？这也是本节课我们要谈的一个问题。 讲授新课：（33分） 人生观的四个基本问题： 人是什么？ 人为什么活着？ 人应该如何活着？ 人活着有什么意义？

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本节课两大主要任务： 任务一：理解——人生观的科学内涵

我的人生观

摘要：人从出生到死亡不过是几十年的时间，有的人觉得人生很漫长，他们浪费时间，所以他们一事无成；有的人觉得人生很短暂，所以他们抓紧时间，努力去做事情，最后终有所成；还有些人，他们根本就不明白人生的意义是什么，他们浑浑噩噩的度过这一生，最终碌碌无为。其实人生意义很简单，就是：坚持，奋斗，成功，享受。

关键词：人生意义，坚持，奋斗，成功，享受。

我是一名大学生，我的人生旅途才开始一小部分，也才刚刚接触这个社会，涉世未深。现在也是我人生最重要的时期，我经常思考问我自己;人生的价值是什么?或许我们经常说，要成功。但是，我想问;什么是成功呢？成功的定义是什么呢？这又让我感到十分的迷茫，于是我开始从他人身上找寻答案。

每当我问父母长辈时，他们总是说：人生的意义就是考个好大学，要我考大学。每当我问哥哥姐姐时，他们总说：人生的意义就是挣钱，过上好的生活。但是，我觉得金钱不是我们人生的追求，不是有人说：“穷的只剩下钱了。”有的人总是说：人为财死，鸟为食亡。导致他们为了钱财，众叛亲离，最后痛苦一生。我也觉得追名逐利太庸俗。同时，我也觉得：钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。钱是我们生存下去的必要成分，但钱只要够用就好，不要太势利。

每当我问同学时，他们有些人也说

树立正确的人生观、价值观

同学们，今天我国旗下和大家交流的主题是如何树立正确的人生观、价

值观。

“人生没有彩排，每一天进行的都是现场直播。”我想人生重要的不是能

力而是性格，不是成功而是价值，不是你认识了多少人，而是你离开人世之时，有多少人认识了你！那么什么样的人生 价值才是我们应当追求的呢？

我认为首先要有明确的人生目标，或许大家听过一则关于管理的故事。 有个人经过一个建筑工地，问那里的石匠们在干什么？ 三个石匠有三个不同的回答。

第一个石匠回答：“我在做养家糊口的事，混口饭吃。” 第二个石匠回答：“我在做很棒的石匠工作。”

第三个石匠回答：“我正在盖世界上最伟大的教堂。”

这三个石匠，虽然做着同一样工作，人生的境界却不可同日而语。

我们大部分同学都有明确的人生目标，使得我们不断努力最终取得了优

异的成绩，努力中我们品尝着实现目标的喜悦与成就。由此告诉我们，一个人只有树立明确的人生目标，在为目标不断努力中，才能实现自己的人生价值。 其次，正确的人生观、价值观应该是有一颗感恩的心。我们很多同学对许多外国的节日情有独钟，例如圣诞节，情人节等都会送从许多礼物。但大家或许忘了，昨天，刚刚过去的五月份的第一个星期天，就是母亲节

大学生要树立正确的人生观和价值观

摘要：大学生，要树立正确的人生观、价值观，做有理想的人，有了远大的理想，我们的人生追求才能更高，人生步履才能更坚实，人生价值才能更美好，才能更好地为人民服务。

爱的党组织:

大学生，要树立正确的人生观、价值观，做有理想的人，有了远大的理想，我们的人生追求才能更高，人生步履才能更坚实，人生价值才能更美好，才能更好地为人民服务。理想是人们对美好未来的向往和追求。对于我们来说，理想是人生的指路明灯。如果把人生比作在茫茫大海中航行的帆，那么，理想就是前进的灯塔。有了崇高的理想，我们才能志存高远，心地宽广，跳出个人的小圈子，摆脱种种忧虑和烦恼，始终沿着正确的方向扬帆远航。理想又是人生前进的动力。在奋斗进取的征程中，谁都不可能万事如意，一帆风顺。

伟大的目标才能激发起忘我献身热情和无穷的拼搏勇气，崇高的追求才能带来坚定的信念和顽强的毅力。理想还是人生的精神支柱。人不能仅仅满足于物质上的享受和感官上的愉悦，更需要有崇高的精神寄托。有了远大的崇高的理想，才能在种种诱惑和压力面前，矢志不渝，不改初衷，始终保持坚贞气节和献身精神。在我们党的历史上，不论是革命战争时期，还是进入社会主义新世纪新阶段，许多英雄模范之所以能够创造出可

精辟的人生观格言感悟

1、人生最大的骄傲，就是在成年时实现童年的梦想。

2、鬼火引导人生之路，行至一半理性才点燃起灯火。

3、人生在世，应该这样，在芬芳别人的同时美丽自己。

4、人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅。

5、我的人生正是：使事业成为喜悦，使喜悦成为事业。

6、人生，过路客不说唏嘘。人间，我和你不过寄居。

7、冰冻三尺，非一日之寒；人生祸福，皆多年累积。

8、人生是由短暂的开花期，和长久的花枯萎构成的。

9、你以为人生存可以怎样怎样，到头来，打回原形。

10、人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。

11、不勤勉的人生便是罪过。无技艺的勤劳就是粗野。

12、用感激的心去赢得微笑，用幸福的微笑去面对人生。

13、最暗的夜，才能看见最美的星光，人生也是如此。

14、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。

15、在走廊里摔倒会流鼻血，在人生中摔倒会流眼泪。

16、决定你人生高度的，不是你的才能，而是你的态度。

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————来源网络整理，仅供供参考

17、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。

18、人生有几步是需要跑的，特别是当你年轻的时候。

19、人生是共同使用的葡萄园，一起栽培，一起收获。

20、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

21、人生是一

篇一：关于当代大学生建立正确的人生观与价值观

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关于当代大学生建立正确的人生观与价值观 作者：陈茹

来源：《科技视界》2013年第34期

【摘 要】大学时代是青年形成正确人生观、价值观的关键时期，人生观和价值观的正确与否，对一个人的成长成才与社会发展有着重要影响。那么当代大学生应当树立怎样的人生观、价值观，是我们当代大学教育应该深思的问题。

【关键词】当代大学生；人生观；价值观

人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。价值观是人们对价值不足的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。因此人生观和价值观是对人生目的、意义的根本看法和态度。它指导着人们的生活方向，影响着人们的道德和道德行为品质，决定着人们一生的生活道路和价值目标。大学时代是青年形成正确人生观、价值观的关键时期，人生观和价值观的正确与否，对一个人的成长成才与社会进步发展有着重要影响。那么当代大学生应当树立怎样的人生观和价值观呢？

1 要有高尚的爱国情操和崇高的思想品格

爱国主义精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照，是我国几千年来发展和进步的重要力量源泉。在当代中国，爱国不仅是一名普通公民的

篇一：关于当代大学生建立正确的人生观与价值观

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关于当代大学生建立正确的人生观与价值观 作者：陈茹

来源：《科技视界》2013年第34期

【摘 要】大学时代是青年形成正确人生观、价值观的关键时期，人生观和价值观的正确与否，对一个人的成长成才与社会发展有着重要影响。那么当代大学生应当树立怎样的人生观、价值观，是我们当代大学教育应该深思的问题。

【关键词】当代大学生；人生观；价值观

人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。价值观是人们对价值不足的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。因此人生观和价值观是对人生目的、意义的根本看法和态度。它指导着人们的生活方向，影响着人们的道德和道德行为品质，决定着人们一生的生活道路和价值目标。大学时代是青年形成正确人生观、价值观的关键时期，人生观和价值观的正确与否，对一个人的成长成才与社会进步发展有着重要影响。那么当代大学生应当树立怎样的人生观和价值观呢？

1 要有高尚的爱国情操和崇高的思想品格

爱国主义精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照，是我国几千年来发展和进步的重要力量源泉。在当代中国，爱国不仅是一名普通公民的