拉德茨基进行曲背后的故事

《拉德茨基进行曲》欣赏教案

教具准备：钢琴、电脑，多媒体课件

教学目标：

1、了解新年音乐会的历史与传统，并能够结合旅游专业知识特点进行总结或概述。

2、通过欣赏进行曲，让学生了解进行曲这一音乐体裁,并能够了解进行曲在节奏，情绪，节拍上的特点。

3、了解不同场合需要不同进行曲，扩大学生视野提高独立分析乐曲的能力。

4、使学生喜欢聆听本单元的进行曲，并能够结合所学旅游专业知识进行相关的音乐活动并以积极进取的精神投入到学习生活中。

5、培养学生对进行曲的兴趣，通过欣赏中外乐曲热爱和理解多元文化。 教学重点：欣赏中外进行曲并了解进行曲在节拍、速度、情绪、节奏、结构

上的主要特点以及对中西文化结合的认识。

教学难点：学会根据情绪给进行曲分段并能够结合所学旅游专业知识进行相关的音乐活动。

教学过程：

一、组织教学

师生问好！

二、导入课堂（3分钟） （一）、多媒体展示奥地利维也纳标志性建筑的图片。

师：今天，老师要带同学们去一个美丽又神圣的地方旅游，同学们知道这个地方是哪里吗？

生答：奥地利维也纳

师：以后在座的大部分同学就将是一名导游，如果你带着一个旅游团来到奥地利维也纳你觉得应该如何向旅客介绍这个旅游圣地呢？

生答：除了介绍维也纳建筑之外，还有音乐。

师：好！今天就由老师带着你们这一

行进中的歌

课型：欣赏课 课时：一课时

教学内容：欣赏《中国人民解放军进行曲》《婚礼进行曲》《葬礼进行曲》（片断）、《拉德斯茨基进行曲》，了解不同风格的进行曲的特点

教学目标： 1、了解进行曲这种音乐体裁，对进行曲音乐的特点和用途有进一步的了解；愿意总结进行曲在生活中的广泛应用；振奋精神，以积极进取的精神投入生活。

2、能够听辨乐曲的主题，知道曲作者的名字；能运用进行曲的知识分析所欣赏进行曲音乐的主要特点、它们所适用的演出场及功能。

教学重点、难点：

激发学生对进行曲的兴趣，让学生用参与体验的形式，使学生感受进行曲是一种用于队列行进的音乐。

教学准备：mp3音乐播放 铜管乐乐器图片 教学过程： 一、情景导入

1、学生伴着铿锵有力的进行曲音乐，有秩序地走进教室。 2、师生问好 3、导入课题

师：同学们，前两天我们刚刚参加了隆重的校运会，整个运动会场上我们听得最多的 是哪首曲子？

生：《运动员进行曲》

师：对了，相信大家对这首曲子非常熟悉了。大家能不能说说，它有什么特点啊？

生：运动员可以踏着乐曲的节拍行进。很有士气…… 师：同学们说得非常好，那今天老师就带领大家一起来感受进行曲的风采。 二、新课讲授

1、欣赏《中国

《检阅进行曲》教学设计

李卉

教材分析： 《检阅进行曲》是七年级上册第二单元中的一首管乐合奏弦乐曲，郑路作曲。《检阅进行曲》是专门为部队阅兵活动创作的一首仪仗音乐，乐曲具有雄壮昂扬的进行曲风格，形象地表现了中国人民解放军勇往直前的英雄气概。

教学构想：音乐审美体验是新《音乐课程标准》的核心。听，又是音乐审美体验的重要环节，也是音乐艺术最基本的特征，是一种内心体验，一种音乐审美愉悦的体验。在设计本课时，我所关注的是学生的学习兴趣和经验，学生的主动参与、乐于探究、勤于动手的学习态度，以及学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，因此，在教学手段上我力求让学生在轻松、愉快的学习氛围中体验音乐、辩听音乐、分析音乐。 教学目标：

一、情感态度与价值观：1、学习解放军的勇往直前的英雄气概。树立学生民族自

豪感、增强自信心

2、了解进行曲进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐

曲。主要是军队中用来统一行进步伐、表现军威、鼓舞士气的队列音乐。

二、过程与方法：充分调动学生积极参与欣赏的积极性；引导学生认识管乐队，

学会体验音乐、辩听音乐、分析音乐；帮助学生理解《检阅进行曲

《土耳其进行曲》教案

一. 导入

师：今天老师带来了一首进行曲，用你喜欢的方式来聆听音乐，并且

来想想听完这首乐曲让你想到了怎样的画面？他们在做什么？ 生感受音乐。

师：你们想到了什么样的画面？

生：

师：同学们说得都很好，请你们跟着老师用动作再来感受一次音乐，

再来想象他们在干什么？

师生随音乐做动作。

师：他们在做什么？

生：

师：你们就像是一名真正的小士兵，那么乐曲的一开始就像士兵从远

处向我们走来，到了音乐变强的地方就像是四面八方的士兵走到了一起，那结尾处的音乐越来越弱，又像是什么？

生：士兵们走远了。

二. 欣赏乐曲《土耳其进行曲》

1.师：你们表现得真棒，个个都倍儿有精神，看看老师要把动作变

成什么？

师随音乐画节奏谱。

2.学生单独画节奏谱。

3.师：同学们画得很好，连节奏谱中都透着士兵的威武，那么我们

的节奏谱又要 发生变化了，看看这次节奏谱变成了什么？

师把节奏谱中的线条变成声音：踏踏，得儿……，咚咚咚。

学生跟音乐用声音伴奏。

4.师：老师把节奏谱变成了奇妙的声音，你们还能变成怎样奇妙的 声音？

学生创编。

5.师：看来真是难不倒你们，接下来你们还能把线条变成什么？ 生：动作。

师：好，听你们的，能变成什么动作呢？

生：师：非常好，我们现在就来试试？

生：好。

学生分成

名片的故事

名片背后的故事

对于一个具有悠久传统的老大帝国来说，接受崭新的事物部是不容易的。即使这种新事物是微不足道的小玩意，比如名片。名片在晚清传入中国的时候，中国的士大夫把它当作异端来看待，很长一段时间里不断地对它进行攻击。

汪康年在《汪穰卿笔记》里对当时人们喜欢用名片不以为然，他说：“以小白纸为名刺，非吾国制。留学外洋者不得不如此，否则实不必用。若用之中国人无可为说，用之外人彼不过笑吾国人好学外人而已。”这里流露出典型的中国士大夫的自高自大的心态来。汪康年把学习外国看成是一件耻辱的事情，而且自以为是地想象外国人会嘲笑中国人的模仿。实际上，模仿正说明这个发族还有生命力，还有进取的勇气。回顾汉唐盛世，文化的繁荣正是由于善于学习东西南北各个民族的优长，所谓“百川归大海”也。而近代日本被西方列强打开国门比中国要晚，却迅速通过明治维新全面地学习西方，从而国势蒸蒸日上。相比之下，中国由于传统的负担过重，士大夫怎么也放不下自己的架子，使得中国学习西方的道路一直一波三折，前进一步，后退三步。一个小小的名片也很难接受，只能说明旧式知识分子心理上有巨大的障碍。名片的优点就在于它的实用，正因为它的实用，所以才迅速地流行起来，而并不是人们为了赶时髦才用名片的。汪康年

今天，天气特别好，蓝天白云。妈妈心情舒畅，竟然同意让我中午来当主厨，我大显身手的时候到了。

我打开冰箱，手脚麻利地拿出了准备做的白菜，然后把白菜放入洗菜盆里，再打开水龙头。一股清澈无比的自来水，便哗啦啦地唱着歌跑了下来。过了一会儿，盘里水装满了，那一片片白菜，此时正在我给他们做的大泳池”里享受游泳的乐趣呢！

泡了一会儿，白菜朝着我叽叽喳喳”地说着什么，难道他们在一起吵架了，要我来评理？后来，我才知道，他们在说：啊！好冷啊！”。于是，我哗”地一下打开了燃气灶的火，飞快地把油倒入锅中，刺啦刺啦”，哈作文哈，让你们暖和暖和！

油冒起了烟，我急忙把调皮”的白菜丢进了锅里。哗哗哗哗”白菜发出了快乐、舒适的喊声。我拿起锅铲左一个翻炒，右一个翻炒。没炒几下，我的肩膀就像中了箭似的，又酸又疼。青菜却乐了：你才炒几下就这样狼狈了，真是没用！哈哈”我想：这可不行，我会被他们活活嘲笑死的。不行，我要想一个万全之策。”有了，我拿起一双筷子，开始在锅里画圈，青菜被我搅得头晕眼花，我趁机撒下了盐。

炒着炒着，白菜慢慢耷拉下了脑袋。炒白菜终于做好了，我把它们装在了盘里。吃饭

篇一：世界上最伟大的推销员乔·吉拉德的故事

世界上最伟大的推销员乔·吉拉德的故事

乔·吉拉德，（原名约瑟夫·萨缪尔·吉拉德，Joseph Samuel Gerard，1928年11月1日出生于美国密歇根州底特律市），是美国著名的推销员。他是吉尼斯世界纪录大全认可的世界上最成功的推销员，从1963年至1978年总共推销出13001辆雪佛兰汽车。乔·吉拉德是世界上最伟大的销售员，连续12年荣登世界吉尼斯记录大全世界销售第一的宝座，他所保持的世界汽车销售纪录：连续12年平均每天销售6辆车，至今无人能破。

假设你接到这样一个任务，在一家超市推销一瓶红酒，时间是一天，你认为自己有能力做到吗？你可能会说：小菜一碟。那么，再给你一个新任务，推销汽车，一天一辆，你做得到吗？你也许会说：那就不一定了。

如果是连续多年都是每天卖出一辆汽车呢？您肯定会说：不可能，没人做得到。可是，世界上就有人做得到，这个人在15年的汽车推销生涯中总共卖出了13001辆汽车，平均每天销售6辆，而且全部是一对一销售给个人的。他也因此创造了吉尼斯汽车销售的世界纪录，同时获得了“世界上最伟大推销员”的称号，这个人就是乔·吉拉德先生。

乔·吉拉德，1928年11月1日出生于美国底特律市的一个贫民家庭

篇一：照片背后的故事

讲述照片背后的故事

随着经济的不断发展，我们的生活有了很多变化。

记得小时候经常听爷爷说现在的日子在过去式连想也不敢想的，那过年拜访亲戚来说，这样的自行车是他们那个年代最好的交通工具。而且实在路途遥远的就用写信的方式给家人拜年。

而到了爸爸那个时候就通上了这样的公交汽车，新年拜访亲戚就可以乘汽车去了，省时省力。过于远的亲戚也可以打一通电话去拜年，比爷爷那时候先进多了。

我们现在呢，虽然距老家很远可还是隔三差五的回去看望老人，正是因为私家车的普及。它能带我们去很多很多的地方。而且现在拜年的方式既不是写信也不流行打电话了。二十变成了省钱省力的qq群发和电子邮件了。

篇二：照片背后的故事(策划)

照片背后的故事

------主题演讲比赛策划

一、 活动背景

荏苒时光，总会让人遗忘些什么。所以，我们学会记录，按下快

门，定格住不愿丢失的美好。小小的镜头，其实承载着对于永远的莫

大渴求。将那些相片精心收藏，却也经不住岁月流转，和那些故事一

起，被尘封在某个角落。但有那么一天，相册被不经意打开，曾经青

涩的笑容，朋友相聚时的放肆，彼时美好的远方，已经擦肩而过的

TA……一切的一切，让回忆汹涌而至。当时究竟发生过怎样的故事？

照片背后究竟折射了怎样的心情？来，和我们

声音就像是音乐，只要仔细听就能感觉到非常美妙。音乐随处可见，所以我们大家要仔细聆听。

已近黄昏，辛劳的妈妈已经下楼准备做饭了。啪啪”两声，妈妈把手套带起来了。接着，妈妈把几条小黄鱼拿了出来，用熟练的刀功唰唰”两声，把小黄鱼的鱼鳞去掉并在表面刮了几道痕，让它更入味。然后，把油倒入锅中，把小黄鱼炸了。噼里啪啦”油都溅出来了。小黄鱼兄弟就像在游泳，游来游去的。到最后呼叫妈妈把炸鱼捞了出来。最后，加上秘制辣椒，就做出了一道辣炸鱼。

接着，妈妈要做主菜西红柿炖牛腩了。她把西红柿拿了出来。铛铛铛”，妈妈快速地把西红柿切了几瓣，再把牛腩作文拿出来当当当”地剁成片，加入炖锅中，低温慢炖。再哗啦啦”地放入一些调料。过了半小时左右就开锅倒进碗里。倒进碗里时就像是瀑布飞流直下三千尺”刷进碗中。

之后就是红烧茄子。妈妈把茄子铛铛铛”地剁成条，再拿出卤好的酱牛肉放进盘子里。哗哗哗”，妈妈把酱牛肉刮到了锅里，唰”的一声，油都呲呲”响，再把茄子放进去爆炒。就像是肉先生和茄子女士在跳交际舞。最后，红烧茄子也出过了锅，砰”，妈妈把玻璃碗摔到

说起考试，不是说大话，我可是身经百战”啊，早已是考场老司机了。在品尝”考试酸甜苦辣的同时，也是别有一番滋味在其中

前奏惊涛拍岸，只见金老师手里拿着一叠试卷走来，大喊到：考试了！”什么？”顿时大家手忙脚乱，仿佛像要去打仗一样，我们《七律长征》都还没有背呢！还有日积月累都没有记呢！所以，我们临时抱佛脚赶快从抽屉里拿出我的语文书开始把要背的赶紧背掉，只见我同桌俞同学摇头晃脑地背了起来，可是我发现他的书却是拿反的。

乐章波浪滔天，把书给我收起来，准备考试！”金老师大声地对我们说，我心想：完蛋了，我这次考试肯定要考不及格了，我书都还没有背完呢！同学们小声纷论着：怎么办呀！怎么办呀！这次考试肯定死定了！”看着那一张张白花花的试卷发了下来。唉！死神又一次降临了，教室里雅雀无声，连一根绣花针掉在地上都听的见作文，空气似乎凝固了。渐渐地，同学们窃窃私语地说：唉呀！这几题怎么写呀，我有五六题都不会写，这一次肯定会不及格了，怎么办呀？这一题是排比句还是比喻句呀？喂喂”大家都皱起了眉头，咬着笔头，看着试卷，等待时间一分一秒地过去。

尾声一波又袭，丁零零”，下课的铃声响起来。收卷