北外法语第一册答案

北外法语第一册学习笔记

《法语》学习笔记目 录

发音 1

名词 4

冠词 5

形容词 7

副词 10

代词 11

介词 15

动词 17

时态 20

句式 22

句型 25

短语 27

其它 29

附录---动词变位 33

发音

1、 读音规则

1、 除r，2、 c，3、 f，4、 l，5、 q，6、 ct外，7、 其它辅音字母在词末一般不8、 发音。

9、 [K]，10、 [p]，11、 [t]音在词末要送气。

12、 两个元音这间的单辅音属于下一个音节，13、 相连的两个辅音必须分开，14、 如有三个辅音相连，15、 前两个辅音属于上一音节，16、 后一个辅音属于下一音节。

17、 gu在e，18、 I，19、 y前也读[g]音。

20、 X一般读[ks]，21、 在词末则读[s]，22、 或不23、 发音。但在联诵中读

[z]。

24、 字母h都不25、 发音，26、 但有两种情况，27、 哑音h，28、 前面的词和它之间可以有联诵或省音，29、 嘘音h则不30、 可。

31、 分音符“..”加在元音字母之上，32、 表示该元音字母应与前面的元音字母分开读音。

33、 当ti后面是元音字母，而34、 t前又没有[s]音时，35、 ti读[si]或[sj]，36、 如démocr

江苏自考法语

第一册

第一课

1. Qui est ce ?这是谁？ Qu’est-ce qu’elle fait ?她在干什么？

2. lait 牛奶 du lait la fete du printemps 春节

3. un sac 一个书包 la \une fete sec,seche 干旱

4. une tete 头

第二课

1. aller 去 chez 在。。。。家里 ou 哪里？

2. une saison 季节

3. le printemps 春天 l’ete 夏天 l’automme 秋天 l’hiver 冬天

第三课

1. Quelle heure est-il ?几点钟了？ Depeche-toi 你快一点

2. a touta l’heure 一会儿 c’est l’heure de 是。。。。的时候了

3. le petit dejeuner le dejeuner le diner

4. Levez –vous ,si vous plait 请起立 plaire a 使喜欢，高兴

5. se 的变位me,te,se,nous ,vous ,se

第四课

1. est-ce que ….是不是 avec 与。。。

àabord(d')accrocheradmireradoreraffairesâgeagréableahaideraimerainsi

air

avoir l'air(+adj.)aiseà l'aiseajouterallerça va

Comment allez-vous?aller à,dans…aller faire qch.allôallumeralorsami,-ean

Nouvel Anancien,-neannée

prép.在appétitloc.adv.首先

avoir de l'app

étitv.t.挂上，钩住apporterv.t.欣赏apprendrev.t.喜爱après

f.pl.

日用物品，衣

服

d'après

m.年龄après-midia.

舒适的，愉快的arbreinterj.啊！argentv.t.帮助armoirev.t.爱，喜欢arrangeradv.如此

s'arrangerm.举止，神情arrivée好像，仿佛arriverf.pl.舒服，适意art

loc.adv.自在

France

1 Complétez les phrases suivantes.补充下列句子。

1 Qui est -ce? 1 Jeanne mange avec son professeur. 2 Comment ?a va? 2 Tu manges à treize heures? 3 Bonjour, madame. 3 Laurent habite rue des Ecoles.

4 Moi aussi , merci. 4 Fanny va manger avec nous une autre fois. 5 ?a va bien , et toi? 5 Nous travaillons à l’école. 6 C’est ma soeur. 6 Vous regrettez beaucoup? 7 Très bien, merci. 7 Ma soeur a des exercices à faire. 8 Co

第一册

第一单元 贝贝亮相

一、自己我介绍

二、儿歌 上学歌

太阳当空照，花儿对我笑， 小鸟说，早早早， 你为什么背上小书包？ 我去上学校，天天不迟到， 爱学习，爱劳动， 长大要为人民立功劳。

三、 发音训练

a

单韵母

爸爸

喇叭

绕口令训练： 小华和胖娃

小华和胖娃， 两人种花又种瓜， 小华会种花不会种瓜， 胖娃会种瓜不会种花， 小华教胖娃种花， 胖娃教小华种瓜。

四、幼儿礼仪

（一）入校 离校

早入校 不迟到 见老师 先问好 小朋友 也问到 别家人 不忘掉 离校时 互道别 先老师 后同学

见爸妈 要问好 亲一亲 更乖巧

五、 故事表演

[懂礼貌的小兔]

炎热的夏天来了，小鸟在树上叫着：“热呀，热呀！”美丽的小白兔穿着漂亮的花裙子，哼着歌，蹦蹦跳跳地上了桥。它要到对面去采蘑菇。

就在这时候，它看见对面的山羊伯伯也准备要过桥。小桥很窄，只能一个人过桥。小白兔看见了，停下脚步，大声说：“山羊伯伯您先过桥吧！”说完，它就从桥上退了下来。山羊伯伯戴着眼镜，拄着拐杖在桥上慢慢地走着。山羊

法语第一册需要掌握直陈式各时态

整理人：黄绍华

Présent : 现在时= 英语中的一般现在时或现在进行时

表现在经常性、习惯性的动作，现在正在做的事情或客观真理 Ex. Chaque jour, je fais la grasse matinée.

Mes parents sont profs, j’habite avec eux à Zhengzhou. Maintenant, maman fait la cuisine, je lis des journaux. La Terre tourne autour du Soleil. La Chine est un grand pays.

Futur : 将来时= 英语中的be going to结构 Furur proche 最近将来时

aller+inf 表示立刻马上要做的动作 口语中常见 其否定与倒装均由aller完成 Ex. Nous allons travailler tout de suite. 我们马上工作。

On va passer un examen dans une semaine. 我们一星期后将要参加考试。 Il ne v

第1课 认识”我的电脑”

[教学目的与要求]

(1)认识Windows 98窗口，了解窗口的组成。 (2)掌握窗口的基本操作。 (3)初步认识菜单命令。

(4)进一步掌握鼠标器的基本操作方法。 [教学过程] 一、导入

指导学生练习打开计算机，双击“我的电脑”图标。

师：这时我们发现桌面上打开了一个长方形区域，我们称这个长方形区域为窗口(板书课题：第2课 认识Windows 98窗口)。今天，老师和同学们一起来认识窗口的组成和学习窗口的基本操作。 二、新授

1．窗口的组成

同学们，我们知道桌面上的长方形区域叫作窗口(出示幻灯片：教材中的窗口图片，无文字说明)，窗口是由哪些部分组成的呢？(板书：窗口的组成) (教师演示讲解窗口各部分的名称)

窗口的第一行是标题栏，标题栏里显示窗口的名称(幻灯片：出现文字说明“标题栏”)当前我们打开的是“我的电脑”窗口，所以标题栏里显示“我的电脑”字样；窗口的第二行是菜单栏(幻灯片：出现文字说明“菜单栏”)，菜单栏中列出了各种对窗口进行操作的菜单命令；窗口的第三行是工具栏(幻灯片：出现文字说明“工具栏”)工具栏中排列着常用的命令按钮；最下面的是状态栏(幻灯片：出现文字说明“状态栏”)显示窗口当前的一些信息；窗

Translation:

? 1.美国和加拿大之间的分界线已经确定了。(define) ? 2. 没有烦恼的生活是不存在的。（exist)

? 3. 我不得不再一次放弃我原来计划的路线。(originally) ? 4. 我和父亲一点共同之处都没有。（have…in common) ? 5. 有些哲学家的思想永远都不过时。(out of style) ? 6. 他否认曾经威胁停止表演。(deny) ? 7. 要等这么久她越来越不耐烦了。(impatient) ? 8. 船只失事后只有十名船员活下来。(survive)

? 9. 我们顺便到俱乐部去看比尔是否在，可是他不在。（drop by) ? 10. 他吃饭的钱都不够，更不用说娱乐。(let alone ) ? 11.除非你有经验，否则你得不到这份工作。(unless) ? ?

12. 我把大部分时间花在研究中美文化的差异上了。(spend) 13. 这句话意思极清楚，决不会引起误解。(so… that)

? 14.他希望能够给予她比现在更多的帮助。(more than) ? 15.穿上外套，否则你会感冒的。(or)

? 16她的收藏品中增加了一张毕加索(Picasso)的画 (add…

Unit One

1. We hold them up to the standards we see in our top people:（para2）

我们把他们和公司顶级员工表现出的特质进行对照。

2. It deserves repeating because it is the single most public difference between academia and industry.（3）

这一特征（无私的合作者）之所以值得被反复提及是因为这一特征是学术界和企业之间最明显的差别。

3. Many postdocs and grad students have a tough time showing that they can make this transition because so much of their life has involved playing the independent-researcher role and outshining other young stars.(para.5)

许多博士后和研究生在进行这种过渡的过程中表现得相当费力.因为生命中有那么长的一段时间他们都在扮演一个独立研究者的角色,

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第一课 五十音图

本课重点：

平仮名

あ い う

か き く

さ し す

た ち つ

な に ぬ

は ひ ふ

ま み む

や い ゆ

ら り る

わ い う ん

片仮名

? ? ウ

カ キ ク

サ シ ス

タ チ ツ

ナ ニ ヌ

お こ そ と の ほ も よ ろ を オ コ ソ ト ノ えけせてねへめえれえエケセテネハ ヒ フ ヘ ホ

マ ミ ム メ モ

ヤ ? ユ エ ヨ

ラ リ ル レ ロ

ワ ? ウ エ ヲ ン

课程讲解

日语专业基本能力要求

1日语学习能力。(听、说、读、写、译的能力培养)

2日本概况知识的了解与掌握。(日本地理、历史、政治、经济、社会、文化等。)

3中日语言文化比较。

4语言的实践应用。

1五十音图

2日语的表记

3日语的词汇

4日语的词类

5日语的句子

6日语的语法

7日语的声调

五十音图

v日语的基本文字叫做“假名”，它是一种标音文字。日语的假名共有七十一个，包括清音、

浊音、半浊音和拨音