巧记英语单词的方法快速高效 三年级上册

如何巧记英语单词？

在英语学习中，学生识记单词往往要花费大量的时间和精力，结果常常事倍功半，究其原因是没有掌握记忆单词的正确方法。那么，怎样记忆单词才能达到事半功倍的效果呢？结合多年的教学实践，笔者总结出巧记单词的几种方法，供同学们学习时参考。

1. 归类法。

依据不同的标准将单词归纳分类，进行记忆。

首先按读者归类。根据英语字母的读者规则来记单词，如：元音字母 a 在重读开音节中一般读［ ei ］，如 cake, grade, wake 等；在重读闭音节中一般读［

］，如 bag, map 等。根据 ea, ee, igh 等字母组合进行分类，把含有相同字母组合的单词归纳为一类，如 read, please; meet, jeep; high, light, right 等。 其次，对表示同类事物的单词进行归类。如把表示学习用品类、水果类、动物类、主食类的单词分别归类，这样便于强化记忆。例如：

在学习有关水果类的单词时，可将已学过的有关水果的单词 apple, peach, orange, banana, pear 等纳入此类中。学习生词 noodle 时，可将已学过的有关表示主食类的单词 bread, rice, dumpling, por

Mr

hi

I

am

I’m=I am this

is

my

brother name

name’s=name is and

Miss

class

your

what

teacher nice

meet

you

Nice to meet you. too

good

morning children how

are

you

How are you? fine

thank And you?

afternoon thanks Mrs

evening wash your

hand brush All right. dad

face

clean ear

mum teeth but

eye

mouth draw touch toe

raise arm

right leg

left

Ouch. that

body foot

where Pencil It

No

Bed

Not

Isn’t=is not In

Pencil-case Table Here

Here it is! Pen

Chair Box

Rubber

pencil sharpener Ruler Bag

Open Book Oh

Please Lend Me

Here you are. Here’s=here it is Dear,darling Oh dear! That’s=th

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小议如何巧记英语单词

作者：李江萍

来源：《试题与研究·教学论坛》2014年第02期

单词数量之庞大、记单词之枯燥乏味给他们带来了巨大的压力，让人对英语学习望而却步或者半途而废。然而记忆有其自身的规律，它是一个复杂的心理过程，包括识记、保持、回忆或再认三个阶段。识记是记忆的最初阶段，是获得知识经验的记忆过程。保持是识记过的知识经验在头脑中的巩固过程阶段，也就是信息的储存。回忆和再认是将存储在我们头脑中的信息提取出来的过程。 一、选择合适的时段

一般而言，人们在早上和晚上精力旺盛、注意力集中、学习效率高，下午则相对要差一些。因此，选择在早上和晚上记单词效果较好，睡觉之前记单词效果最好。为什么呢？从心理学的角度讲，这跟前摄抑制、倒摄抑制有关。

所谓前摄抑制是指先学习的材料对再现后学习的材料的干扰作用，而倒摄抑制指后学习的材料对再现先学习的材料的干扰作用。这两种干扰作用在学习活动中非常普遍。

此外，睡觉之前记单词除了没有后摄抑制，更重要的原因是大脑在睡眠过程中会对白天输入的信息进行整理编码，有时候一觉醒来发现思

三点伴学堂三年级英语下册单词(期末测试)

1.在上课 2.起立 3.坐下 4.请 5. 打开 6.这个 7. 门 8.对不起 9. 进来 10. 黑板 11. 书 12.橡皮 13.听 14.鹦鹉 15.图书馆 16.喊叫 17.说话 18.睡觉 19.喝 20.牛奶 21. 英语 22.铅笔 23.书包 24.钢笔 25.蜡笔 26.尺

人教版小学英语单词表

三年级上册词汇

人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 1

pen：[pen] 钢笔 pencil：['pensl] 铅笔 pencil-case：['penslkeis] 铅笔盒 ruler：['ru:l?] 尺子 eraser：[i'reis?] 橡皮 crayon：['krei?n] 蜡笔 book：[buk] 书 bag：[b?g] 书包 sharpener：['?ɑ:p?n?] 卷笔刀 school ：[sku:l]学校

人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 2

head：[hed] 头 face[feis] 脸 nose：[n?uz] 鼻子 mouth：[mauθ] 嘴 eye：[ai] 眼睛 ear：[i?] 耳朵 arm：[ɑ:m] 胳膊 finger['fi?g?] 手指 leg：[leg]腿 foot：[fut] 脚 body：['b?di] 身体

人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 3

red：[red] 红色的 yellow：[

巧记7000英语单词学习资料

1. Typical of the grassland dwellers of the continent is th

e American antelope, or pronghorn.

美洲羚羊，或称叉角羚，是该大陆典型的草原动物。

2. Of the millions who saw Haley's comet in 1986, how many people will live long enough to see it return in the twenty-first century.1986年看见哈雷慧星的千百万人当中，有多少人能够长寿到足以目睹它在二十一世纪的回归呢？

3. Anthropologists have discovered that fear, happiness, sadness, and surprise are universally reflected in facial expressions. 人类学家们已经发现，恐惧，快乐，悲伤和惊奇都会行之于色，这在全人类是共通的。

4. Because of its irritating effect on humans,

篇一：PEP小学英语三年级下册单词表 Word 文档

PEP小学英语三年级下册单词表

Unit 1

boy男孩 girl女孩 teacher教师 student学生

this这，这个 my我的 friend朋友 I’m=Iam 我是

nice好的 good mornig上午好 good afternoon下午好

meet遇见，碰见 goodbye再见 too也，太 welcome欢迎

back回来 new新的 where哪里 you你，你们

from从，从。。。起 America美国 see看见 again又，再

class 同学们，班级 we我们 today今天 Miss 小姐

whatch out小心，留神 oh啊，噢 sorry对不起

ant蚂蚁 appie苹果 Mr先生 come in进来 egg蛋

Unit 2

father父亲，爸爸 ded爸爸（口语） mother母亲，妈妈

mom妈妈（口语） man男人 woman女人

grandmother（外）祖母 grandma（口语）（外）祖母

grandfather（外）祖父 grandpa（口语）（外）祖父

sister姐妹 brother兄弟 let’=let us让我们 great太好了

really

英语单词句子练习

深港版朗文 三年级英语单词测验 请写出相应的单词楼中一套房间 栋、座 物业小区 街、街道 超级市场 邮局 饭店 诊所 书店 影院 三十 四十 五十 一百 圆圈 三角形 正方形 星形 他的 她的 袜子 鞋子 牛仔裤 短裤 长裤 时装表演 羽毛球 足球 乒乓球 篮球 排球 制作卡片 吃火鸡 看爷爷奶奶 送礼物 得到礼物 包裹礼物 忙碌 热的 冷的 湿的 干燥的 雨伞 雨衣 穿上 脱下 邮票 软的玩具 钥匙圈 徽章 硬币 IC 卡

请写出对应的动词 ing 形式wrap make get see give eat

英语单词句子练习

1. 如果你想知道对方住哪？你应该怎么问:

-----1) I live in Fumin Street. 2) I live at 49 Yunnan Street. 2. 如果你想知道邮局在哪？你应该怎么问:

3. 如果你想知道这是谁的IC卡？你应该怎么问:

4. 如果你想知道天气怎么样？你应该怎么问:

5. 如果你想知道谁穿着绿色短裤？你应该怎么问:

6. 如果你想天气怎么样？你应该怎么问:

7. 如果你想知道Coco正在做什么？你应该怎么问:

8. 如果你想知道对方在圣诞节一般做什么？你应该怎么问:

9. 如果你想

只能接-ing分词作宾语的动词： 建议冒险去献身，忍受期待不停顿； 放弃延期悔失去，坚持欣赏实践成； 注意原谅避反对，考虑要求不自禁； 允许习惯不介意，价值开始想动名。

如：建议：advise，suggest，冒险：risk，献身：devote oneself to 口诀2 介词用法口诀 早、午、晚要用in，at黎明、午夜、点与分。 年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、冒in. 将来时态in??以后，小处at大处in. 有形with无形by，语言、单位、材料in. 特征、方面与方式，心情成语惯用in.

介词at和to表方向，攻击、位置、恶、善分。 日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚， 收音、农场、值日on，关于、基础、靠、著论。 着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。 特定时日和“一??就”，on后常接动名词。 年、月、日加早、午、晚，of之前on代in. 步行、驴、马、玩笑on，cab，carriage则用in. at山脚、门口、在当前，速、温、日落、价、核心。 工具、和、同随with，具有、独

只能接-ing分词作宾语的动词： 建议冒险去献身，忍受期待不停顿； 放弃延期悔失去，坚持欣赏实践成； 注意原谅避反对，考虑要求不自禁； 允许习惯不介意，价值开始想动名。

如：建议：advise，suggest，冒险：risk，献身：devote oneself to 口诀2 介词用法口诀 早、午、晚要用in，at黎明、午夜、点与分。 年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、冒in. 将来时态in??以后，小处at大处in. 有形with无形by，语言、单位、材料in. 特征、方面与方式，心情成语惯用in.

介词at和to表方向，攻击、位置、恶、善分。 日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚， 收音、农场、值日on，关于、基础、靠、著论。 着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。 特定时日和“一??就”，on后常接动名词。 年、月、日加早、午、晚，of之前on代in. 步行、驴、马、玩笑on，cab，carriage则用in. at山脚、门口、在当前，速、温、日落、价、核心。 工具、和、同随with，具有、独