护理心理学试题及答案第3版

《护理心理学》试卷

姓名班级学号成绩

一、单选题：2分/题，共50分

1、世界上首创心理学实验室的学者是（ C ）

A.华生

B.艾宾浩斯

C.冯特

D.弗洛伊德

2、通过访谈、问卷等方式获得资料并加以分析研究的方法是 ( B )

A.观察法

B.调查法

C.测验法

D.实验法

3、精神分析理论的代表代表人物是（ A ）

A.弗洛伊德

B.巴浦洛夫

C.马斯洛

D.华生

4、短时记忆的容量，一般分为几个信息单位（ A ）

A.5-9

B. 3-7

C. 7-11

D.9-13

5、从情感的范畴来看，求知欲是一种（ B ）

A.责任感

B.理智感

C.集体感

D.道德感

6、“鱼和熊掌不可兼得”属于（ A ）

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.双重的趋避冲突

7、在能力形成和发展中最重要的因素是（ A ）

A.遗传因素

B.教育因素

C.实践作用

D.主观努力

8、一外地患者住院，思念亲人，泪流不止，表现出患者哪一需要未满足（ C）

A.生理需要

B.安全需要

C.爱与归属的需要

D.尊重需要

9、建设性的心理防御是（ C ）

A.反向

B.否认

C.升华

D.幽默

10、青少年什么心理最多见（ C ）

A.紧张

B.恐惧

C.矛盾

D.快乐

11、属于心理健康标准的有（ C ）

2012级护理心理学试题B卷

一、名词解释（每题4分，共20分） 1.透析治疗：

2.器官移植：

3.个性：

4.健康：

5.心理护理：

二、填空题（每题2分，共10分）

1.意志的品质 、 、 、 和 。 2.以信息加工的观点，记忆可分为 、 、 三个系统。 3.应激分为三个阶段： 、 、 。

4.按照当代生物-心理-社会医学模式的观点，我们应该从 、 、和 三个方面来理解心理社会因素与人的健康和疾病的关系。

5.护理程序的五大步骤是 、 、 、 和评价。 三、单选题（每题1分，共20分） 1.生物性致病因素主要是指

A.细菌和螺旋体 B.病原微生物和寄生虫

C.病毒和衣原体 D.真菌和原

1. 最具有积极意义的建设性、创造性防御机制是 [1分]

A.合理化 B.幽默 C.转移 D.升华 E.抵消

2. 关于心理防御机制，下列哪项描述是错误的： [1分]

A.精神分析理论认为，各种防御机制都是在潜意识中进行的 B.各种自我防御机制，都是歪曲、掩盖或否认现实，阻碍心理发展 C.心理防御机制使用得当，可免除内心痛苦以适应现实

D.防御机制常常渗透到一个人的人格中，以比较固定的态度及行为模式表现出来 E.绝大多数心理防御机制不能有效对付焦虑

3. 应对方式维度之“寻求指导和支持型”的所属类型是 [1分]

A.认知回避型 B.行为回避型 C.行为探索型 D.认知探索型 E.认知和行为探索型

4. 应激反应中最常见的情绪反应是 [1分]

A.焦虑 B.抑郁

C.悲伤 D.愤怒 E.恐惧

5. 冠心病病人具有哪种行为模式 [1分]

A.C型行为模式 B.A型行为模式 C.B型行为模式 D.多血质型 E.胆汁质型

6. 不影响或略增强免疫功能的应激是 [1分]

A.高强度应激 B.持续较强应激 C.轻微应激 D.中等度应激 E.无应激

7. 关于Holmes生活事件量表，下列哪种说法是错误的 [1分]

A.量表的得分与其10年内重大的健康变化

1. 最具有积极意义的建设性、创造性防御机制是 [1分]

A.合理化 B.幽默 C.转移 D.升华 E.抵消

2. 关于心理防御机制，下列哪项描述是错误的： [1分]

A.精神分析理论认为，各种防御机制都是在潜意识中进行的 B.各种自我防御机制，都是歪曲、掩盖或否认现实，阻碍心理发展 C.心理防御机制使用得当，可免除内心痛苦以适应现实

D.防御机制常常渗透到一个人的人格中，以比较固定的态度及行为模式表现出来 E.绝大多数心理防御机制不能有效对付焦虑

3. 应对方式维度之“寻求指导和支持型”的所属类型是 [1分]

A.认知回避型 B.行为回避型 C.行为探索型 D.认知探索型 E.认知和行为探索型

4. 应激反应中最常见的情绪反应是 [1分]

A.焦虑 B.抑郁

C.悲伤 D.愤怒 E.恐惧

5. 冠心病病人具有哪种行为模式 [1分]

A.C型行为模式 B.A型行为模式 C.B型行为模式 D.多血质型 E.胆汁质型

6. 不影响或略增强免疫功能的应激是 [1分]

A.高强度应激 B.持续较强应激 C.轻微应激 D.中等度应激 E.无应激

7. 关于Holmes生活事件量表，下列哪种说法是错误的 [1分]

A.量表的得分与其10年内重大的健康变化

护理心理学试题 一、名词解释 1． 心理学 2． 焦虑 3． 心身疾病 二、填空题

1． 记忆心理过程包括_____识记_______、_____保持______,____再现_______三个阶段。 2． 思维的两大特征是_____间接性_______、___概括性________

3． 情绪心理现象由____________、___________和____________三种因素组成。

4． 系统脱敏疗法包含___放松训练_________、____建立焦虑恐怖事件等级_______和___脱敏治疗_________三个步骤。

5． 对病人来讲，最基本的需要是____安全感________。

6．病人焦虑可分出三类：___期待性_____、____分离性_______、____阉割性焦虑_______。 三、单项选择题

1、过去经历过的事物再度出现时仍能确认叫做（ b ） A．再现 B．再认 C．识记 D．保持

2、心理过程指的是以下过程（ a ） A．感知觉、记忆、想象、思维、情感意志等 B．感知觉、记忆、理想、思维、情感意志等 C．感知觉、记忆、想象、能力、情感意志等 D．记忆

年级________；层次________；专业________；姓名________

护理心理学模拟题1

一、填空题

1．护理心理学发展的第三个阶段是以 病人 为中心。

2．感觉是人脑对直接作用于感觉器官的当前客观事物的 的 个属所映 反映。

3．证明感觉是人类进行正常心理活动的必备条件的一个著名的实验是 巴甫洛夫的条件反射 。

4．维持相当长时间的乃至一生的心境状态称 情绪状态 。 5．抑郁的典型心理特征是 睡眠困难、悲观心境 。

6．情绪障碍通常分为 生理反应异常 、情感反应性异常和统一性异常三类。 7．人格障碍是指不伴有 精神症状 的人格适应缺陷。 8．抽象思维可分为逻辑思维和 直觉思维 。

9．一种感觉兼有另外一种感觉的心理现象称为 联觉 。 10．威特金将人的性格划分为场依存性和 场独立性 。 11．病人角色的含义包括病人、病患和 患者 三个方面。 12．感觉对比分为同时对比和 继时对比 两种。 13．事先没有预定目的的注意是 无意注意 。 14．记忆障碍分为遗忘和 消失 。 15． A型 人格是心脏病易感行为模式。 16． 塞里 被称为压力之父。 二、名词解释

(一) 单选题

1. 创伤病人的心理特点()。 (A) 情绪休克 (B) 紧张 (C) 恐惧 (D) 否认 (E) 抑郁

参考答案： (D)

2. 甲状腺机能亢进病人常因一些小的事与人吵闹，其心理特点属于()。 (A) 情绪不稳、易激惹 (B) 敏感多疑 (C) 淡漠 (D) 攻击 (E) 否认

参考答案： (A)

3. 理化因素包括()。 (A) 交通意外 (B) 工伤事故 (C) 各种烧伤

(D) 温度,噪声和有机化合物 (E) 呼吸道阻塞 参考答案： (D)

4. 精神分析心理学家霍妮指出依赖性格的个体有以下特点()。 (A) 深感自己软弱无助

(B) 有“我多渺小可怜”的感觉 (C) 需要自己拿主意时便一筹莫展 (D) 认为别人比自己优秀 参考答案： (D)

5. 对于病人而言，最重要和最优先的需要常是()。

(A) 生理的需要 (B) 爱与归属的需要 (C) 尊重的需要 (D) 安全的需要参考答案： (D)

6. 大部分自杀行为者在表面平静阶段，表明其已经()。 (A) 从困扰中解

《护理心理学》

《护理心理学》（专升本）参考答案

第一章 绪 论

一、名词解释：

1.心理学：心理学是一门研究心理现象发生、发展规律的科学。

2.护理心理学：心理护理是针对病人现存的和潜在的心理问题、心理需要及心理状态，护士运用心理学知识和技术给病人关怀、支持和帮助，以满足病人的需要；解决心理问题；提高病人和家属对疾病带来的变化的适应能力；进而促进病人成熟和发展。 二、简答题：

1.现代护理学与心理学的关系表现在那些方面：

（1）现代护理学和心理学都是以人为自己研究对象并直接服务于人； （2）现代护理学和心理学都属于一种自然科学与社会科学交叉的边缘学科；

（3）现代护理理论不断地吸收心理学关于人们的需要与动机、应激与应对、自我的发展与障碍等理论作为自己的理论基础；

（4）现代护理实践中积极地运用心理学特别是医学心理学的咨询、治疗等干预措施对患者进行心理护理和教育。 2.护理心理学的主要任务：

（1）认识和研究疾病对人的心理活动与特征的影响和心理因素对健康的作用，以及生理与心理因素之间的相互作用。如果护理工作者了解心理因素和生物因素对疾病的不同影响及相互作用，在临床实践中就能更好地对病人进行系统护理，促使病人早日康复。

（2）研究病人的心理特点

保定广播电视大学 开放教育形成性考核作业

护理心理学

姓名 学号 年级 专业

保定广播电视大学

二O一四年 五 月

第一次作业

一、 简答题：

1、 简述护理心理学定义及其特征。

2、 简要说明认知过程主要包括哪几方面（包括概念阐述）。 3、 简述人格的概念及基本特性。 4、 简述应激源的概念及分类。 二、 论述题：

1、 运用护理学研究方法选定一个研究题目，并结合选题原则论述选题意义。 2、 结合实际论述人格与健康的关系。 3、 试述不同年龄阶段心理卫生的主要特点。

4、 结合工作案例或所见所闻论述学习护理心理学的意义。

第二次作业

一、 简答题：

1、 心身疾病的定义及常见的心身疾病有哪些？ 2、 简述人格障碍的分类。 3、 说明护患沟通的目的。 4、 患者的退化心理有哪些特征。 二、 论述题：

1、 结合实际病例阐述影响消化性溃疡患者的心理因素和个性特征。 2、 应用异常心理的判断标准阐述如何判断病人的异常心理。 3、 结合护患关系理论及工作体会阐述处理好护患关系的重要性。 4、 试述如果你在工作中遇到具有恐惧心理的病人该如何

一 单选题

1. 社会中扮演多种角色，其行为应随时间、环境不同进行调整，这是：

角色期待 角色转换 角色冲突 角色矛盾

本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： 角色转换 标准答案： 角色转换

2. 对心理应激的应对，不常用

A意志对抗 B淡泊名利 C学会放松 D主动回避

本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： A意志对抗 标准答案： A意志对抗

3. 马斯洛需要层次由高向低，第四层是

A安全的需要 B生理的需要 C社交的需要 D尊重的需要

本题分值： 4.0 用户得分： 0.0

用户解答： D尊重的需要 标准答案： A安全的需要

4. 下列哪种不是医患关系模式

指导－合作 共同参与

接近－疏远 主动－被动

本题分值： 4.0 用户得分： 0.0 用户解答： 主动－被动 标准答案： 接近－疏远

5. 瞬时记忆保持的时间是（ ）

0.25-2秒 2-5秒 1分钟以内 1分钟以外

本题分值： 4.0 用户得分： 0.0 用户解答： 1分钟以内 标准答案： 0.25-2秒

6. 心理治疗最基本、最重要的原则是

有针对性的解决问题 建立和谐的医患关系 严格