高等学校研究生英语听说教程上音频

高等学校研究生英语听说教程(上)原文材料

第一单元conversation：

高等学校研究生英语听说教程(上)原文材料

第一单元

passage

高等学校研究生英语听说教程(上)原文材料

第二单元

conversation

第二单元passage

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第三单元

conversation

高等学校研究生英语听说教程(上)原文材料

Passage：

长对话

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第四单元conversation

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Passage：

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第五单元conversation

高等学校研究生英语听说教程(上)原文材料

Passage：

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第六单元comversation

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Passage：

长对话：

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第七单元conversation：

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Passage：

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第六单元短对话

高等学校研究生英语听说教程(上)原文材料

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第七单元短对话

第七单元判断对错

高等学校

85

Unit Five Seven Tenets for Establishing New Marital Norms

Seven Tenets for Establishing New Marital Norms

Preparing to Read 1. Do you have a girlfriend or boyfriend now? What’s your expectation about marriage and family? Will you marry? When will you marry? Do you want to have children? How are you going to rear your children?

2. The following is a comparison of statistics about American marriage and family of the year 1960 and 2005. Study these figures carefully, and then describe the marriage and family

trends of the p

研究生英语听说教程(第三版)主编 任林静 罗立胜

中国人民大学出版社

Unit 1First Meetings

Section A1. Informal2. Formal

Exercise 1

3. Formal4. Informal

5. Formal

Section A1. This is … Hi…

Exercise 2It’s nice to

2. I’d like you to meet … meet you. 4. Hi,… Yeah, I’m …

3. Hello,… It’s good to meet you. 5. I don’t think we’ve met. I’m … It’s a pleasure to meet you.

Section B1. the weather2. work 3. school 4. the movies

Exercise 1

Section B

Exercise 2

1. It looks like rain. 2. So what do you do? 3. Are you a student? 4. Are you going to see City of Angels?

Section C

Key Words

ice

研究生英语听说教程(第三版)主编 任林静 罗立胜

中国人民大学出版社

Unit 1First Meetings

Section A1. Informal2. Formal

Exercise 1

3. Formal4. Informal

5. Formal

Section A1. This is … Hi…

Exercise 2It’s nice to

2. I’d like you to meet … meet you. 4. Hi,… Yeah, I’m …

3. Hello,… It’s good to meet you. 5. I don’t think we’ve met. I’m … It’s a pleasure to meet you.

Section B1. the weather2. work 3. school 4. the movies

Exercise 1

Section B

Exercise 2

1. It looks like rain. 2. So what do you do? 3. Are you a student? 4. Are you going to see City of Angels?

Section C

Key Words

ice

教材配套听力原文,适合拿来练习。

Unit 0ne

Listening for content

1A

1B

ABBD

2A

BDAA

2B

3A

教材配套听力原文,适合拿来练习。

3B

Follow-up

1

BCDBD

2

DCCAA

3

教材配套听力原文,适合拿来练习。

2B BDA

FTTFFTFT

Unit Two

Listening for content

1A

1B

TTTFTT

2A

3A

3B

Follow-up

1

教材配套听力原文,适合拿来练习。

ADDBA

2

BDDDB

3A

Unit Three

Listening for content

1

BADDB

教材配套听力原文,适合拿来练习。

DBCBA

3A

3B

Follow-up

1

DABDC

2

BDACC

教材配套听力原文,适合拿来练习。

CBADA Unit Four

Listening for content

1A

1B DCAB

2A

DABAC 2B

3A

3B

教材配套听力原文,适合拿来练习。

1

ACDAA

2

BCDAB

3

教材配套听力原文,适合拿来练习。

Listening for content

1

CABCA

2A

BDC

2B

3A

3B

Follow-up

1

教材配套听力原文,适合拿来练习。

ACCCD

2

TFTTFTFT

Unit Six

Listening for content

1A

上册Unit One

TRAITS OF THE KEY PLAYERS David G. Jensen核心员工的特征 大卫·G．詹森

1 What exactly is a key player? A \is a phrase that I've heard about from employers during just about every search I've conducted. I asked a client - a hiring manager involved in a recent search - to define it for me. \on to get the job done. On my team of seven process engineer and biologists, I've got two or three whom I just couldn't live without,\your company to recruit for us, we expect that you'll be going into other companies and finding just tha

高等院校研究生英语系列教材

综合教程(上)INTEGRATED COURSE

Unit 1

Unit 1 Planning your future career

Reading Focus

Traits of the Key Players

Reading Focus – Global UnderstandingTask 1 (page 10-11)

IntroductionWhat does the term ―key players‖ refer to (Para. 1) Question A: _________________________________________?

a handful of staff you can count Answer: ―Key player‖ refers to ___________________________ on in a given area of expertise to get the job done _____________________________________________. How do companies recruit ―key players‖ Question B:

Unit One

核心员工的特征

大卫·G．詹森

1核心员工究竟是什么样子的?几乎每次进行调查时，我都会从雇主们那里听到“核心员工”这个名词。我请一位客户——一位正参与研究的人事部经理，给我解释一下。“每家公司都有少数几个这样的员工，在某个专业领域，你可以指望他们把活儿干好。

在我的小组中，有七名化工流程工程师和生物学家，其中有那么两三个人是我赖以生存的，”他说，“他们对我的公司而言不可或缺。当请你们公司替我们招募新人的时候，我们期待你们会去其他公司找这样的人：其他公司经理不想失去的员工。我们只招募核心员工。” 2这是一段充满了鼓动性的谈话，目的是把猎头们派往竞争对手的公司去游说经验丰富的员工们做一次职业变更。他们想从另一家公司招募核心员工。然而，每家公司也从新人中招人。他们要寻找的是完全一样的东西。“我们把他们和公司顶级员工表现出的特质进行对照。假如他们看起来有同样特征的话，我们就在他们身上赌一把。”只是这样有点儿冒险。 3“这是一种有根据的猜测，”我的人事经理客户说。作为未来的一名员工，你的工作是帮助人事部经理降低这种风险，你需要帮助他们认定你有潜力成为一名核心员工。 4特征1：无私的合作者

职业顾问和化学家约翰·费策尔最早提出

教材配套听力原文,适合拿来练习。

Unit 0ne

Listening for content

1A

1B

ABBD

2A

BDAA

2B

3A

教材配套听力原文,适合拿来练习。

3B

Follow-up

1

BCDBD

2

DCCAA

3

教材配套听力原文,适合拿来练习。

2B BDA

FTTFFTFT

Unit Two

Listening for content

1A

1B

TTTFTT

2A

3A

3B

Follow-up

1

教材配套听力原文,适合拿来练习。

ADDBA

2

BDDDB

3A

Unit Three

Listening for content

1

BADDB

教材配套听力原文,适合拿来练习。

DBCBA

3A

3B

Follow-up

1

DABDC

2

BDACC

教材配套听力原文,适合拿来练习。

CBADA Unit Four

Listening for content

1A

1B DCAB

2A

DABAC 2B

3A

3B

教材配套听力原文,适合拿来练习。

1

ACDAA

2

BCDAB

3

教材配套听力原文,适合拿来练习。

Listening for content

1

CABCA

2A

BDC

2B

3A

3B

Follow-up

1

教材配套听力原文,适合拿来练习。

ACCCD

2

TFTTFTFT

Unit Six

Listening for content

1A

Unit One

Task 1 1.A 6.D

8.C

9.A

10.D

11.A

2.C

3.B

4.C

5.D

7.D 12.B

Task 2 1.public(c)

2.discipline(b)

3.strength(a)

4.reference(a) 5.strength(d)

6.public(a)

7.demonstrated(b) 8.discipline(c)

10.personality(a)

9.references(c)

11.discipllining(d) 12.demonstrates(a) 13.public(d)

14.reference(b) 15.personality(c)

Task 3 1.employment

5.discouraged

7.cite

8.demonstrate

9.teamwork

2.paid

3.adjust

4.setting

6.credit

10.rules

Unit Three

Task 1 1.A

2.B 3.C 4.B 5.A 6.B 7.C

8.A

1

Task 2

1. s