四中七年级期中考试地理答案

四中七年级英语上册期中考试试卷

Ⅰ.单项选择：从下列ABCD四个选项中选择一个可以填入空白处的最佳选项（15分）。 B. Where's, the chair C. What are, the chair D. Where are, a chair

15. —Where are ________ pens? —Are ________ in the drawer?

A. his; them B. /; they C. your; you D. my; they

1.----What color is our national（国家的）flag? ---It’s ________.

A．a red B．red C．orange D．an orange 2. Let’s ________ the map.

A．look B．look at C．look to D．see

3.The teacher’ s name is John Henry Brown. His students call him_______. A. Mr Brown

七年级上册期中考试语文答案

七年级语文期中考试答案

2、B3、C4、C5、C6、D7、B8、略9、略

10、1）播—拨 憾—撼

（2）示例：清清的河水需要我们的维护。

（3）结果：甲的生意非常好,而乙的西瓜却少有人问津。

原因：甜得舍不得卖"和"甜的舍不得卖"是两种不同的意思 。

第一句话暗示自己瓜甜，都不 舍得卖掉；

第二句话给人感觉是甜的他都不卖，不甜的才舍得卖，所以生意不好 。

11、春风、柳条、藤蔓、黄莺

12、这首诗表达了诗人对湖上亭依恋难舍的深厚感情。作者采用拟人化的表现手法，赋予柳条、藤蔓、黄莺以人的情感，并使主客易位，借柳条、藤蔓、黄莺对诗人的留恋表达自己的感情。

13、14略15是 故/ 学 /然 后 知 不 足

16、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

17、逻辑 埋葬虫

18、（1）埋葬动物的尸体，净化环境（2）亲手抚养自己的子女长大。

19、举例子 具体准确地说明了埋葬动物死尸也有着非常激烈的竞争。

20、围绕敬畏生命，保护地球的主题谈即可。

21、生动形象地说明了蘑菇西施的货物很畅销，从侧面表现了她的蘑菇物美价廉。

22、是一位富有却保持本真，坚守内心，朴素善良，勤劳能干，孝顺父母的中年妇女。

23、不能去掉，因为结

题 号 位 座答 准 名 姓不 内 班级 线 订级 年 装

900

平时善于观察的杨阳同学将龙卷

（ ）

0纬线、20°Ｅ和160°Ｗ经线 E和160°W经线

1

82备选选项中符合条件的是 （ ） ③地球公转的周期为一个月

题 答 9 是( )

准 A．方向不同 B．公转和自转周期相同

C．都围绕太阳转 D．公转形成四季，自转导致昼夜更替 不10 （ ）

A、昼夜现象 、季节变化现象 内C、昼夜长短的变化现象 D、昼夜更替现象

11 （ ）

线 A. B.福州人比新疆人勤快 C. D.两地气候不同

订1235°到北纬38°之间，这属于 （ ） A．低纬度 B．中纬度 C．高纬度 D．兼跨中高纬度 装

题 号 位 座答 准 名 姓不 内 班级 线 订级 年 装

900

平时善于观察的杨阳同学将龙卷

（ ）

0纬线、20°Ｅ和160°Ｗ经线 E和160°W经线

1

82备选选项中符合条件的是 （ ） ③地球公转的周期为一个月

题 答 9 是( )

准 A．方向不同 B．公转和自转周期相同

C．都围绕太阳转 D．公转形成四季，自转导致昼夜更替 不10 （ ）

A、昼夜现象 、季节变化现象 内C、昼夜长短的变化现象 D、昼夜更替现象

11 （ ）

线 A. B.福州人比新疆人勤快 C. D.两地气候不同

订1235°到北纬38°之间，这属于 （ ） A．低纬度 B．中纬度 C．高纬度 D．兼跨中高纬度 装

1

2016-2017-2西宁五一学校期中考试七年级生物试卷

一、你会选吗？（每小题2分，共50分）

1、人类气体交换的场所是？ （ ）

A ．肺

B ．气管

C ．肺泡

D ．支气管

2、下列哪项不是呼吸作用的结果? （ ） A ．放出二氧化碳 B ．产生氧气 C ．释放能量 D ．生成水

3、下列人类与类人猿的关系中，错误的是 （ ）

A ．类人猿与人类都起源于森林古猿

B ．类人猿与人类的亲缘关系最近

C ．类人猿是人类的祖先

D ．两者发生分化的主要原因是各自生活的环境条件不同 4、食物消化从什么地方开始 （ ）

A ．口腔

B ．食道

C ．胃

D ．小肠

5、关于青春期特点的叙述，不正确的是 （ ）

A ．出现性别差异

B ．生殖器官迅速发育

C ．身高突增

D ．出现遗精或月经

6、人体内的哪类物质不提供能量?

\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\ 2012地理七年级下册期中考试卷 一、单项选择题（每小题1.5分，共45分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 密 1、四大洋中，亚洲没有濒临的是（ ） 号 A、太平洋 B、大西洋 C、印度洋 D、北冰洋 座 封 2、世界上最深的湖泊是（ ） A、黑海 B、死海 C、贝加尔湖 D、休伦湖 线 3、亚洲的河流呈放射状流向四周海洋的原因是（ ） 内A、亚洲降水多 B、亚洲面积大 C、亚洲河流多 D、亚洲的地势中部高、四周低

七年级下学期生物期中试卷

一、选择题:

1．将面团包在纱布中在清水中搓洗，鉴定粘留在纱布上的粘稠蛋白质和洗出的白浆中的淀粉分别用的试剂是( )

A、碘液、高锰酸钾；B、双缩脲试剂，碘液；C、碘液、双缩脲；D、吲哚酚、双缩脲 2、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是( )

①糖类； ②脂肪； ③蛋白质； ④水 ； ⑤无机盐；⑥维生素；⑦氧气； A.①⑥⑦ B.①②④ C.①②③ D.①②⑤ 3、分布于消化道外且分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是( ) A、唾液腺 B、胰腺 C、肝脏 D、肠腺

4、正常生长发育的青少年需要大量的蛋白质，应该多吃下列哪种食物( ) A．水果 B．大米 C．疏菜 D．瘦肉 5、有的幼儿吃了很多钙片，但仍患佝偻病，其主要原因是缺乏( ) A.维生素D B. 维生素B C.维生素A D.维生素C 6、我们日常食用的米面等食物中，含量最多的营养物质是( ) A．蛋白质 B．脂肪 C．糖类 D．

七年级生物（下）期中试题

一、单项选择题：将答案填在后面的答题栏内(每小题2分,共50分) 1.右图中甲、乙表示人体呼吸运动中的膈肌（用a表示）所处的两种状态。 判断甲、乙各处于呼吸的什么时期？( ) A.甲吸气、乙呼气 B.甲呼气、乙吸气 C.甲、乙都吸气 D.甲、乙都呼气

2.血浓于水，情深于海。在玉树大地震中，林晓同学不幸 被楼板压伤，失血过多，急需输血。经化验，她的血型

是A型。很多富有爱心人主动要求为林晓献血，下面最适合输给林晓的血型是( ) A．A型 B．B型 C．O型 D．AB型

3.小莉的妈妈一直注意给她加喂钙粉，可医生还是诊断小莉缺钙，原因是在服 钙粉时没有补充（ ）

A．维生素A B．维生素B C．维生素C 哪项是正确的？( )

A．胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＞大气压→气体入肺 B．胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＜大气压→气体出肺 C．胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺 D．胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＞大气压→气体入肺

5、下图是某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时所观察到的情况。下列各项中，能正确表示动脉、静脉和毛细血管的

七年级语文期中考试备考材料—记叙文答题技巧

呼和浩特实验中学主校 王补平

【知识储备】

1．文章体裁？此文是一篇……。

诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文 2．记叙文六要素？

时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 3．找主题句?

找首段或尾段的议论抒情句。 4．文章内容？

方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。

答：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……。 5．材料组织特点？

紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。 6．记叙线索及作用？

线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 7．记叙顺序及作用？

（1）顺叙（按事情发展先后顺序）

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）

作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 （3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

七年级数学期中考试总结

紧张忙碌的工作，我们顺利完成七年级学生进校以来的第一次月考，本次月考，由七年级数学教研组统一出卷对学生一个月所学知识进行了测查。下面就七年级第一学期月考测试进行如下总结：

一、总体分析

1、学生情况分析

学生的学习成绩不太理想。有些学生主要表现在接受能力差，基础知识不过关，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象，其中有一部分学生属于及格边缘徘徊的，他们的成绩上不去，直接影响班级整体成绩。这就要求在后半学期的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。

二.取得成绩的主要原因

1、重视课堂教学，基础知识掌握比较扎实。

2、能联系实际，部分班级指定学习成绩优秀且责任心强的学生分别担任每天早自习的值日班长，带领学生进行有目标，有任务的学习。学生良好的学习习惯初步形成。

3、通过议课，设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生达到学以致用。

三、存在的主要问题：

1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。

2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。

3. 个别学生不会审题，不理解题意，原有基础知识功底江薄。

4.有些题型训练不到位，学生失误多。教师在平时认为这类题简单，而很少设计，殊不知会出现这样的结