医院考核表个人自评

管理公司HYC004号文件附表

共6表第5表 部门： 姓名： 考核期 月 自评得分______ 考考 核 标 准 个 人 核考核结果 自 评备注 项考核内容 标准分 得分细则 分 目 1．基础工作 ①原始记录 项； ②各类报表 种； ③有月度计划、月总结； 一、 ④指南、制度制作 项； 月 度 业 务 工 作 完 成 情 况 ⑤办理事务指导协调 件； ⑥信息畅通； ⑦费用控制。 2．计划工作 ①公司年度季度目标分解的阶段性任务 项；②公司当月安排的有关工作 项；③个人列入部门《月度工作计划》中的任务 项；④做事准备；⑤个人指标 项。 3．临时交办 ①突发事件处理 件； ②外来文办理反馈 ； ③会议纪要、临时决议办理 项； ④领导临时交办事 项。 1．规章制度的管理与落实 二、 落 实 各 项 管 理 制 度 岗 位 职 责 （1）执行管理标准 ①健全各项制度； ②

延安市县级以上医院传染病管理及报告质量调查考核标准县(区) 序号 考核项目 医院 满分 实得分 (15分) 1 备 注 1) 县级及以上医院：由院领导、保健科负责人及具体专业工作人员 三方面组成； 2) 乡镇级卫生院：由院领导及具体工作人员两方面组成。 疫情管理制度包括：1)疫情自查与奖惩；2)对新入院的医生和实 习生进行传染病报告培训；3)门诊日志、住院登记及化验登记的管 理；4)保健科和防保组的管理。 基本项目：所有科室门诊日志至少要包括姓名、性别、年龄、职业 、住址、病名(诊断)、发病日期、就诊日期、初诊和复诊九项基 本内容；所有科室门诊传染病登记薄内容应比门诊日志多报告人、 报告时间、订正时间三项，儿科应加家长姓名一项； 门诊日志登记的传染病以及传染病登记簿记录要求各项须填写完 整，对工作量大且传染病就诊多的医院，门诊日志中可以不登记传 染病病人的职业和住址； 基本项目：所有科室住院登记至少包括姓名、性别、年龄、职业、 住址、入院日期、入院诊断、出院日期、出院诊断九项基本内容； 所有科室住院传染病登记薄内容应比住院登记多报告人、报告时间 、订正时间三项，儿科应加家长姓名一项。 登记情况：病房住院登记的传染病以及传染病登记簿记录要求各项

医院职工年终考核表

绥阳海博医院2012年度员工考核表

科室： 填表日期：

医院职工年终考核表

科室考评

总体评价：

□优秀

□称职

□不称职

科室主任(负责人)签字： 日 期：

院办意见

年度考勤记录：迟到____次；请假____天；旷工____天；早退____次；违纪____次。 负责人签字： 日 期：

院长意见

是否同意进入本年度员工奖项评选：□同意

□不同意日 期：

院长签字：

教师考核表个人总结

教师考核表个人总结1

在忙忙碌碌中，一个学期很快就过去了。这学期我认真执行学校教学工作计划、转变思想、用心探索、改革教学。在继续推进我校课堂教学模式的同时把构建有效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。具体总结如下：

一、加强业务学习，提高教学水平。

本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，用心参加学校组织的教研活动，并经常到有经验、有先进教学理念的教师那里去听课。在学校组织的“三制”、“三课”中，我们教师相互学习，取长补短，并将学到的知识与经验应用到平时的教学中来，提高了自己的教学水平。

二、建立有效情境，提高课堂效率。

我们数学教师都是课堂教学的实践者。为了建立有效课堂，这学期我研究的小课题是：“如何创设有效数学情境的研究”，是想把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。让他们真正体味到数

学****于生活，应用于生活。本着这一原则，我主动参加了我校组织的自愿上一节创新的课，在教学“抛硬币”一节时，我采用情境探究式教学模式，在情境中设疑，激

年医保定点零售药店年度考核自评表单位名称： 考核项目 考核内容 分值 地址 评分标准无医保负责人不得分，无专职或不落实医保管理 人员扣3分。无管理职能扣4分，职能不健全扣3分 。药品进销存、药品价格管理、药品价格公布、 处方核对、药师责任、财务管理、医保考核管理 、定期总结分析、信息反馈等制度少1项扣2分。 无医保管理配套规章及履行协议具体措施扣4分， 规章和措施不健全扣3分。每季度考核、总结分析 不少于1次，每少一次扣2分。违规不及时处理扣2 分，不纠正的不得分。 有效投诉1次扣2分，重大投诉查实1次不得分，2 次及以上每1次倒扣4分，不及时处理投诉1次2分 。宣传栏和投诉箱少1项扣2分，宣传栏未根据医 保政策进行更新扣1分。公示、三承诺及药师证不 悬挂不得分，位置不醒目有1项次扣1分。从业人 员无证或未挂牌上岗有1人次扣1分。24小时服务 要求少一项扣1分，无24小时配药服务扣1分。 未制定详实的医保政策培训计划扣2分，培训不落 实扣1分。医保政策不熟悉扣2分，医保政策考核 有1人不合格扣0.5分，违规宣传解答医保政策被 投诉1例倒扣4分。工作不配合或不及时提供所需 资料1次扣2分，不及时报送结算资料或装订不符 合要求扣1分。处方和票据不

年医保定点零售药店年度考核自评表单位名称： 考核项目 考核内容 分值 地址 评分标准无医保负责人不得分，无专职或不落实医保管理 人员扣3分。无管理职能扣4分，职能不健全扣3分 。药品进销存、药品价格管理、药品价格公布、 处方核对、药师责任、财务管理、医保考核管理 、定期总结分析、信息反馈等制度少1项扣2分。 无医保管理配套规章及履行协议具体措施扣4分， 规章和措施不健全扣3分。每季度考核、总结分析 不少于1次，每少一次扣2分。违规不及时处理扣2 分，不纠正的不得分。 有效投诉1次扣2分，重大投诉查实1次不得分，2 次及以上每1次倒扣4分，不及时处理投诉1次2分 。宣传栏和投诉箱少1项扣2分，宣传栏未根据医 保政策进行更新扣1分。公示、三承诺及药师证不 悬挂不得分，位置不醒目有1项次扣1分。从业人 员无证或未挂牌上岗有1人次扣1分。24小时服务 要求少一项扣1分，无24小时配药服务扣1分。 未制定详实的医保政策培训计划扣2分，培训不落 实扣1分。医保政策不熟悉扣2分，医保政策考核 有1人不合格扣0.5分，违规宣传解答医保政策被 投诉1例倒扣4分。工作不配合或不及时提供所需 资料1次扣2分，不及时报送结算资料或装订不符 合要求扣1分。处方和票据不

医院设备科、采购中心绩效考核 简单。。。

采购中心、 采购中心、设备科绩效考核表序号 目的 考核指标 指标公式或解释 大型设备(5万元以上),采购周期 1~3个 月；中小型设备(5万元以下),采购周期 1个月内；(起止日期与合同签订日期一 致，进口设备除外) 药品、低值耗材、高值耗材，采购周期 24 小时内；办公用品、维修配件、行政物资采 购周期2天内；(特殊情况除外) 降价(降3点以上)物资数/报缺总数*100% 2 成本节约 采购成本降低情况 同等规格、型号、品牌的仪器设备成交价格 与其它医院在同月内的成交价格比较 合格笔数/交货笔数*100% 最低 目标 考核 挑战 配分 评分标准 提供部门 得分

1

物资交期

订单交期到货延误 天数

3天

1天

0天

超出采购周期 出现延误3天(含)以上批次，扣4分/单； 出现延误2天(含)以上的但不超出3天，扣2分/ 10% 单， 但因其它科室责任(如变更、报货不及时等)造 成未及时到货不扣分，采购正常到期正常得分 5% 10% 每增加1%加2分 采购中心

/ 同等 /

0 较低 98% 0 无漏购 无错购

/ / 100% / / /

3 4 5 6

物资质量 发票及时交

采购物资合格率 延误提交发票 漏购次数 错购次数

医院设备科、采购中心绩效考核 简单。。。

采购中心、 采购中心、设备科绩效考核表序号 目的 考核指标 指标公式或解释 大型设备(5万元以上),采购周期 1~3个 月；中小型设备(5万元以下),采购周期 1个月内；(起止日期与合同签订日期一 致，进口设备除外) 药品、低值耗材、高值耗材，采购周期 24 小时内；办公用品、维修配件、行政物资采 购周期2天内；(特殊情况除外) 降价(降3点以上)物资数/报缺总数*100% 2 成本节约 采购成本降低情况 同等规格、型号、品牌的仪器设备成交价格 与其它医院在同月内的成交价格比较 合格笔数/交货笔数*100% 最低 目标 考核 挑战 配分 评分标准 提供部门 得分

1

物资交期

订单交期到货延误 天数

3天

1天

0天

超出采购周期 出现延误3天(含)以上批次，扣4分/单； 出现延误2天(含)以上的但不超出3天，扣2分/ 10% 单， 但因其它科室责任(如变更、报货不及时等)造 成未及时到货不扣分，采购正常到期正常得分 5% 10% 每增加1%加2分 采购中心

/ 同等 /

0 较低 98% 0 无漏购 无错购

/ / 100% / / /

3 4 5 6

物资质量 发票及时交

采购物资合格率 延误提交发票 漏购次数 错购次数

个人季度PBC考核表及面谈表

VW研发部 **年 季度绩效考核PBC PBC评价表及面谈表 VW研发部 **年?季度绩效考核PBC评价表及面谈表姓名： 姓名： 职位名称： 职位名称： 部门： 部门： 季度初制定PBC PBC时填写 季度初制定PBC时填写 评估日期:08. 08. 评估日期:08.7-08.9 主管： 主管： 季度末评价时填写

项目绩效 部门绩效 评价 本季度主要任务及输 拟完成时间(若能量 考核评价人 实际完成情况 质量要求 考核 出 项目考 评价得分 评价得分 绩效考核得分 与改 权重 (项目评价人/ (员工个人填写计划完 (做什么，项目大 化，尽量量化,不能量 内容 任务要分解至具体的交付件 (做到什么程度,若能量化，尽量 化也要明确要求) (%) 部门评价人) 成及质量达成情况) 核PBC 实际得分*项 实际得分*项 (权重*(项目绩效评价 进建 量化,不能量化也要明确要求) 目绩效权重 目绩效权重 +部门绩效评价得分) ) 议 (80%) (20%)1、按评审检查表完成自检查 2、内部评审次数<2次，无致命问 某月某日前完成项目任 题 务 1、按评审检查表完成自检查 2、评审次数<=2次 3、评审结果问题较少，无致命问

智能楼宇管理师—消防自动化系统（52-302） 《消防系统施工图的识读》

《消防系统施工图的识读》训练过程考核表

ZNLY-2-3-01

姓名 准考证号 考核内容 日期 得分 总分 系统ID号 职业（模块） 类别 项目 年 月 日 评分标准 教师 签名 知识 1.施工图的组成？（35分） 理论 准备 2. 导线的敷设方式和敷设部位？（35分） （100分） 3. 消防系统由哪些设备组成？（30分） 1.能（会）通过平面图识读设会□/不会□ 备分布位置（15分） 技能 2.能（会）通过图纸识读布线会□/不会□ 路由和配线数量（15分） 目标 （60分） 3.能（会）识读设备的安装位会□/不会□ 置与安装方法（15分） 4.能（会）识读管线的敷设方会□/不会□ 式（15分） 任务完成情况 完成□/未完成□ 根据完成情况打分。 1.单项技能目标“会”该项得满分，“不会” 该项不得分。 2.全部技能目标均为“会”记为“完成”，否则，记为“未完成” 。 实操 任务 1.工艺或操作熟练程度（20分） 完成 质量 2.工作效率或完成任务速度（20分）