小学数学活动课教案

浅谈小学数学活动课

一、小学数学活动课

1．小学数学活动课，必须以小学生的个性要素得到发展为宗旨，设计教学目标、教学内容与教学方法。《课程方案》对小学阶段的教育提出了明确的培养目标，这个培养目标包括两方面内容：一方面是为体现小学阶段性质和任务而设计的国家要求，也就是国家关于知识和能力的质量标准；另一方面是为体现小学生身心发展规律的个性发展要求。落实到小学数学课，国家质量标准就是要求小学生具有初步的运算技能、逻辑思维能力和空间观念，以及运用所学数学知识解决一些简单的实际问题的能力这四项，这个任务主要由小学数学的学科课来担当。至于发展小学生个性的要求，《课程方案》明确提出主要由活动课担当，其教学目标就是“增强兴趣，拓宽知识，增长才干，发展特长”。有人会提出，这个要求在学科课所包含的实际活动中就能做到。但我认为小学数学学科所包含的实际活动虽然也能培养学生某些个性要素，但它服务的目的不同，它只是为学科课的教学目标而服务的一种教学手段，没有具体教学时间的界限；而小学数学活动课应是以发展学生个性要素为首要目标的课型，每节课教学时间要与学科的教学时间相配合。

2．小学数学活动课，必须注意小学生身心发展的特点，充分保护“童心”。小学生的年龄阶段（6-11、12岁）

三年级作文教案

授课： 时间：2014.6.14

★本课课品准备：①《小荷教本三级2号（下册）》；②《获奖喜报》；③《小荷迷你奖状》 ★本课教学目标：

1、培养正确和良好的听说习惯和能力 2、学习通过“听说”写人的方法

3、学习利用所供材料，进行提炼和作文的方法

4、学习对反面现象和教材的阅读和写作，强化成长中的积极精神和优良习惯

第一步骤——【热一热】〃傻大姐作文与想象 ◆师：上课！ ◆生：起立！ ◆师：同学们好！ ◆生：茄子好！ ◆师：读小荷！ ◆生：写一生！ ◆师、生：耶！

◆师：好，请坐。冬天到了，今天真是冷死了！路上冷死了。每个人都裹得严严实实的，头上套帽子，脖子围围巾，双手穿手套，膝盖裹护膝——看上去，就像要去打战一样！这个冬天真冷，我来问一问你们：冬天，你有什么好办法对付寒冷吗？

◆生：跑步。

◆师：好办法，跑一会儿，就全身冒热气，就好像…… ◆生：刚出炉的热包子。

◆师：绝妙的比喻。课间十分钟，只见操场上奔跑着一个又一个“包子”，有肉包子，那是男生，浑身是肉，强壮无比。有菜包子，那是…… ◆生：女生。 ◆师：为什么呢？ ◆生：太菜了！

◆师：哈哈，有趣！那豆沙包子又是谁呀？ ◆生：老师。 ◆师：为什么呢？

◆生：其他包子就

三年级作文教案

授课： 时间：2014.6.14

★本课课品准备：①《小荷教本三级2号（下册）》；②《获奖喜报》；③《小荷迷你奖状》 ★本课教学目标：

1、培养正确和良好的听说习惯和能力 2、学习通过“听说”写人的方法

3、学习利用所供材料，进行提炼和作文的方法

4、学习对反面现象和教材的阅读和写作，强化成长中的积极精神和优良习惯

第一步骤——【热一热】〃傻大姐作文与想象 ◆师：上课！ ◆生：起立！ ◆师：同学们好！ ◆生：茄子好！ ◆师：读小荷！ ◆生：写一生！ ◆师、生：耶！

◆师：好，请坐。冬天到了，今天真是冷死了！路上冷死了。每个人都裹得严严实实的，头上套帽子，脖子围围巾，双手穿手套，膝盖裹护膝——看上去，就像要去打战一样！这个冬天真冷，我来问一问你们：冬天，你有什么好办法对付寒冷吗？

◆生：跑步。

◆师：好办法，跑一会儿，就全身冒热气，就好像…… ◆生：刚出炉的热包子。

◆师：绝妙的比喻。课间十分钟，只见操场上奔跑着一个又一个“包子”，有肉包子，那是男生，浑身是肉，强壮无比。有菜包子，那是…… ◆生：女生。 ◆师：为什么呢？ ◆生：太菜了！

◆师：哈哈，有趣！那豆沙包子又是谁呀？ ◆生：老师。 ◆师：为什么呢？

◆生：其他包子就

四年级奥数课教案 第一周（1）

活动目标：

简单了解奥数知识，培养学习奥数的兴趣。 活动过程：

1.判断公交车的行驶方向。

先让学生观察，在进行交流。 引导学生观察公交车的车门。

2.一个人花8块钱买了一只鸡，9块钱卖掉了，然后他觉得不划算，花10块钱又买回来了，11块卖给另外一个人。问他赚了多少？ （赚了2元）

先让学生观察，在进行交流。

让学生分成两次进货考虑问题或买鸡花了多少钱，卖鸡得了多少钱，求差。 3.

假设有一个池塘，里面有无穷多的水。现有2个空水壶，容积

分别为5升和6升。问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。

先让学生观察，在进行交流。

4. 一位农夫和他的朋友合买了一桶8加仑装的苹果酒。他们想平分这些苹果酒，但却只有一个5加仑和一个3加仑的容器。他们该如何平分？

先让学生观察，在进行交流。

5.如何让1号车出来。

第一周（2）

活动目标：

1.简单了解奥数知识，培养学习奥数的兴趣。 2.进行简单计算解决问题。 活动过程：

1. 一只青蛙在找水喝时不慎落入30米深的井里。它为了爬出水井，每天白天奋力往上爬3米，但是到了晚上却会向下滑落2米。几天之后这只青蛙才能爬出这口井？ 先让学

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：“叮铃铃”上课啦。我非常开心，这是为什么呢？原因是我们今天要上活动课——做水果沙拉。首先，老师把我们... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

《小学活动课作文》，由小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

范文一：难忘的活动课

“叮铃铃”上课啦。我非常开心，这是为什么呢？原因是我们今天要上活动课——做水果沙拉。

首先，老师把我们分成两组，每组的同学都将自己带来的水果摆在桌子上，有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨……我带的是橘子、梨、苹果和番茄酱，还有勺子、叉子、盘子。

开始做沙拉了。由于我也是第一次做沙拉，所以一切都在摸索中进行，我不知所措的乱摆乱切。老师泯着嘴唇站在我旁边观看我的“杰作”。眼睛笑得眯成一条缝。我的水果盘里摆的杂乱无章，像个大杂烩。老师便从旁边搬来一个板凳坐在我身旁，和颜悦色地对我说：“水果沙拉不是这样做的，你带的水果五颜六色，沙拉既要切出水平，还要摆好造型，来，我切你摆！”听老师这么说，我想抓住了救命的稻草。

老师慢吞吞的把橘子剥开，我准备给我的沙拉做个花边就用橘子的果肉靠盘子边围了一圈，一个橘色的花边在盘子里落成，接着，我又把老师切得方形苹果片摆在橘瓣中间，做了个陪衬，然后把准备好的香蕉

《垃圾的回收和分类》综合实践活动设计方案

莆田市小学综合实践活动课师资培训班 0708012

仙游师范附属小学 杨益精

一、活动背景：

新华网杭州４月２０日电（记者 岳德亮）记者近日从浙江省物价局了解到，浙江正在积极探索生活

垃圾的有效处置和利用。目前，浙江通过资源化方式处理的生活垃圾约１００００吨／日，约占全省垃圾产生量的２０％。新华网北京３月１０日电（记者 任会斌） “每年城市丢弃的可回收的垃圾，保守估计价值２５０亿元！”全国人大代表、中国生态道德教育促进会会长陈寿朋心疼地说。 以上两条新闻使我们想起关于垃圾的回收和再次利用的问题是个大问题、是个重要的问题，“垃圾无小事 ”一起来关注垃圾的回收利用，是保护环境美化生活的主要措施之一，为使学生从小养成回收垃圾保护环境的习惯，我们制度了此综合实践的课例活动方案。

二、活动目标：

1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。

2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。 3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识，

三、活动准备：

1、教师活动准备：

（1）教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

小学英语活动课教案设计

邹平县第二实验小学高春娥

设计说明：

１．话题：Singing songs

２．适合级别：１级

３．课题说明：本教案设计基于课本但又不同于教材。在学生学习了关于问候、身体部位和颜色单词的前提下，利用唱歌进行巩固，激发学生学习英语的积极性。

４．课时说明：１课时

５．学生情况分析：本案例适合小学三、四年级学生

课题名称：Let’s sing

教学目标：

1．认知目标：

(1) 能听、说、认、读单词：blue、green、yellow、red、purple、black、white、pink、range、brown、head、eye、ear、mouth、nose.

(2) 能灵活运用How are you? I’m fine, thank you. 并在语境中进行交际。

(3) 能听懂会说句子：I can sing a rainbow.能听懂指令并做出相关动作。

2．情感目标：通过活动激发学生学习英语的积极性。

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

3．学习策略：

(1) 培养学生学习的自信心，激发学生积极思维。

(2) 通过演唱英语歌曲，培养学生的合作能力。

(3) 在任务

心理辅导活动课教案

一、认识自我

1、我的价值观——价值观探索 2、人生水晶球 3、欣赏与赞美 4、自我暗示的魔力

5、消除自卑，增强自信——扬起自信的风帆 6、扬起自信的风帆 7、挥洒青春色彩 8、心灵健身 二、性心理教育 1、被“爱”打扰的日子 2、青春期性心理发展揭秘 3、男生 vs 女生 4、异性同学正常交往 三、学习指导

1、轻松上阵——焦虑辅导 2、中学生考试焦虑

3、正对高考，明确目标，树立信心，轻松应考 ——高考前一个月励志辅导

4、做时间的主人 5、学习归因 6、个人声明书

7、一寸光阴一寸金——时间管理 8、管理好“时间”财富 9、华山论\学\10、合理归因

11、提高学习能力——提高记忆效率 四、协调人际关系

1、让世界充满爱 3、紧握我的手 4、ELLO!FRIEND! 5、另类公式: 1+1>2 6、路上有你,真好! 7、摆 渡

8、人际交往艺术探索 9、做个受欢迎的人 10、沟通

五、挫折应付与情绪调节

1、合宜的情绪表达——新生心理辅导活动课专题六,情绪管理 2、我的心态我作主 3、挫折与成长

4、验风险，超越自我--背摔训练

5、做一个

心理健康教育活动课教案

第一课 新挑战，我不怕

教学要求：1、通过讨论交流等活动，使学生知道新学期的新变化遇到了哪些新的挑战。 2、教育学生正确对待学习中遇到的困难，想出应对挑战的办法。 3、通过本课的学习增强学生克服困难，勇于棉队挫折的信心。 教学重点：怎样面对新的挑战 教学难点：怎样面对新的挑战 教学方法：谈话法、交流法、讨论法 教具准备：红五星 教学过程：一、谈话导入

1、同学们，过了一个开心的暑假，你们已是一名三年级的学生了！你有什么话想对老师讲吗？ 2、指名回答

3、有同学问老师，我们上的这是什么课，老师是教什么的？对，新的学期开始了，学习生活都发生了变化，比如我们要学这门新课《心理健康》，这是以前没有的。那么我们的学习生活还发生了哪些变化？

二、活动一：七嘴八舌

1、小组讨论：我们的学习生活都发生了哪些变化？ 2、交流汇报

（1）学写钢笔字、毛笔字

（2）上信息技术课、科学课、心理健康课、英语课 （3）新的老师、同学

“保护环境 做文明学生”

题目：保护环境做文明学生 时间：2013年9月15 【活动设计理念】 主题的确立：

校园周围的草坪被践踏，小栅栏也总是折胳膊断腿的，而且常有学生爬上校园旁边的孔子像上玩儿，甚至弄折了孔子像的胳膊。总的来看校园周围环境的破坏也不都是学生所为，也有是在家长接学生的过程中造成的。 学情：

中学的学生有环境保护的意识，但不是很强。只要稍加引导应该能懂得保护环境做文明学生的重要性，并且通过学生来引导家长共同保护校园周边的环境。 【活动目标】

二十一世纪全球环境恶化。环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，比如：沙漠化、森林破坏，也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。因此，从小就要增强学生保护环境的意识，培养学生保护环境从小做起，从身边做起的使命感和责任感。进一步加强爱护公物的意识。营造校园有序和谐的氛围，为新学期创造一个良好的开端。 【活动准备】

1、指导学生查找、搜集资料，筛选信息。查找关于“保护环境”“孔子”等面的资料。

2、制作多媒体课件。创造情境氛围，提高实践活动德育教育的时效性。 【实践活动步