三年级上册数学三位数加减法混合运算

527－454＝

429＋382＝

277＋290＝

214－127＝

886－771＝

822＋235＝

619－579＝

782－224＝

498＋739＝

897＋974＝

346＋889＝

795－442＝

497＋981＝

969＋362＝

591＋580＝

593＋130＝

462＋457＝

326－123＝

754－442＝

831＋825＝

620＋965＝

868－753＝

763＋226＝

900＋282＝

766＋434＝

913－516＝

383＋687＝

942＋669＝

888＋384＝

949－801＝

566＋438＝

294－246＝

606－274＝

164＋895＝

372＋823＝

426＋209＝

639－330＝

147＋650＝

445－395＝

570＋127＝

344－126＝

772＋816＝

893－686＝

764－500＝

736＋533＝

877＋278＝

546－369＝

930＋148＝

304＋882＝

645－563＝

725＋428＝

615－238＝

358＋510＝

166－105＝

666－148＝

677＋282＝

974＋986＝

232＋594＝

755－266＝

800－229＝

202＋451＝

335－278＝

921－458＝

622－180＝

737－701＝

606＋652＝

三位数加减法计算题练习一

44+932=199+398=801+98= 814+551 = 75+505=481+21= 665+1000=729+808= 306+812=28+911=263+206=644+64= 537+385= 310+534=861+146=558+321= 502+957=857+423=459+86=473+577= 733+530=139+312= 323+291=387+833= 412—156= 144+932= 199+398=801+60=

第 1 页

三位数加减法计算题练习二

814+551=75+505=481+21= 665+1000= 729+808 306+812= 28+911=263+206= 644+64=537+385= 310+534=861+146= 558+321=502+957=857+423=459+86= 473+577=733+530=139+312= 323+291= 387+833= 964+103=44+932=199+398= 801+60=814+551=75+505=481+21=

第 2 页

三位数加减法计算题练习三

665+1000=729+808=306+8

--

三位数加减法计算题练习(星期一) 1、用竖式计算

８10－４66= 445-277= ３56+62６=

865-５７8＝445+385= 10０0－４５5=

３４5+54３= 957-６７9= ５31+９７５=

987－799＝３４2-２７4= 258+5５3＝

４45+36９= 4６8－3８9= ４5７+368=

星期二

597+324＝ 3８5+２47＝978-1９9=

--

--

467+333＝ 25８-１68= 2７5+345=

3０0-１10= １7０+244＝ 520-1５5=

36９+470= 1000-333＝ 246+３5７=

２７0-１44＝3５6+543= 8２0-278=

星期三加法题：竖式计算

84４+９３2=

三位数加减法计算题练习一

44+932= 199+398= 801+98= 814+551 =

75+505= 481+21= 665+1000= 729+808=

306+812=

537+385=

502+957=

733+530=

412—156=

28+911= 310+534= 857+423= 139+312= 144+932= 263+206= 861+146= 459+86= 323+291= 199+398= 644+64= 558+321= 473+577= 387+833= 801+60= 三位数加减法计算题练习二

814+551= 75+505= 481+21= 665+1000=

729+808 306+812= 28+911= 263+206=

三年级三位数加减法进退位专项练习题A打印

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三年级上册三位数加减法进退位专项练习题123+568=147+236=586+368=589-236=569-295=

632+192=695-385=598-367=963-354=236+496=

789-635=324+567=963-254=125+635=865-152=

369+852=396+105=960-357=529+241=105+304=

705-250=963-369=120+804=309+358=521-315=

852-157=628-245=605-192=857-192=1000-321=

215+658=592-384=109+195=681-608=700-351=

584-198=632+147=524+185=900-153=789-122=

385-129=108+589=489+198=633-188=602+475=

369+158=750-158=692+198=527-354=409+299=

158+654=685-195=358+184=987-168=685-168=

500-354=5

《三位数加三位数（不连续进位加）》教学反思

三位数加三位数的不进位加法是在学生认识了千以内的数以及掌握了100以内的笔算加法的基础上进行教学的。本课的重点就是让学生理解三位数加三位数的笔算方法，并正确进行计算。难点是培养学生验算的意识。

在教学时，我先让学生回忆了用竖式计算时需要注意什么，学生基本都说到了，但是因为没有指明是笔算加法，所以学生连除法的也说了，在提问时应该明确指出是笔算加法的注意点。他们都掌握了三位数加三位数的笔算方法，因为孩子有经验，所以教起来比较轻松，孩子掌握的比较容易。

在学生用竖式计算143+126=269后，提出：?怎样才知道自己算的对不对呢？?孩子想出了不同的方法：1、用269-126，看结果是不是143；或者用269-143，看结果是不是126。2、再算一遍。3、把两个数的位置换一下再算一遍。在肯定了学生的想法之后，我指出我们经常用?交换两个加数的位置再算一遍?来进行验算。?为什么可以用这种方法进行验算呢？?我问。有孩子心里还是清楚的?因为交换两个加数的位置，和不变。?在验算之后，我问：?如果两个结果不一样说明什么？?孩子说：?可能原来算错了，也可能验算错了，还可能两个都算错了。?这时，有学生问：?如果两次都算错了

《三位数减三位数连续退位减法》教案

佛山市禅城区同济小学花园校区陈帼雄

教学内容：义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级上册第22页到23页例1，第23页“做一做”。 教材分析：

本节课是人教版教材三年级上册第二单元《万以内的加法和减法（二）》中的第二节“减法”（三位数退位减法）的第一课时连续退位减法，属于数与代数领域的知识。这部分内容是在学生认识了万以内的数、学习了“万以内的加法和减法（一）”的基础上教学的，，主要是探讨三位数连续退位减法的计算方法，这是学生学习笔算减法的难点。 学生分析

在学习本课内容之前，学生已经掌握了100以内的两位数加减两位数以及三位数减三位数一步退位减法，明白了相同数位对齐，哪位不够减从前一位退“1”的道理，如果将多样化的学习情境呈现给学生，学生完全有可能通过知识的综合、迁移，自主学习掌握这一新知识。 设计理念

儿童是在与周围环境相互作用的过程中，逐步构建起关于外部世界的知识，从而使自身知识结构得到发展。所以，动手实践、自主探索、合作交流应成为学生学习数学的重要方式。本课是以建构主义理论为指导，以到美丽的云南旅游为主线，着重从问题情境、自主学习、信息资源、协作学习环境和学习效果评价等方面进行认真探索。 教学目标：

《三位数减三位数连续退位减法》教案

佛山市禅城区同济小学花园校区陈帼雄

教学内容：义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级上册第22页到23页例1，第23页“做一做”。 教材分析：

本节课是人教版教材三年级上册第二单元《万以内的加法和减法（二）》中的第二节“减法”（三位数退位减法）的第一课时连续退位减法，属于数与代数领域的知识。这部分内容是在学生认识了万以内的数、学习了“万以内的加法和减法（一）”的基础上教学的，，主要是探讨三位数连续退位减法的计算方法，这是学生学习笔算减法的难点。 学生分析

在学习本课内容之前，学生已经掌握了100以内的两位数加减两位数以及三位数减三位数一步退位减法，明白了相同数位对齐，哪位不够减从前一位退“1”的道理，如果将多样化的学习情境呈现给学生，学生完全有可能通过知识的综合、迁移，自主学习掌握这一新知识。 设计理念

儿童是在与周围环境相互作用的过程中，逐步构建起关于外部世界的知识，从而使自身知识结构得到发展。所以，动手实践、自主探索、合作交流应成为学生学习数学的重要方式。本课是以建构主义理论为指导，以到美丽的云南旅游为主线，着重从问题情境、自主学习、信息资源、协作学习环境和学习效果评价等方面进行认真探索。 教学目标：

244+532= 199+398= 801+60= 995-775=

814+551= 75+505= 481+21= 833-732=

665+108=

28+911=

999-921=

558+321=

459+86=

139+312=

729+108= 263+206= 537+385= 502+957= 473+577= 323+291= 3 06+512= 644+64= 310+534= 357+423= 333+530= 387+83= 961-600= 856-213= 861+146= 902-211= 136-89= 715-666=

1

792÷8= 535÷5= 484÷3= 584÷8= 三位数除以一位数练习一

696÷4= 348÷6= 832÷8= 984÷8= 728÷7= 546÷7= 594÷3= 288÷9= 684÷4= 846÷6= 774÷9=

488÷8= 636÷6= 276÷4= 672÷2=

612÷6= 875÷7= 875÷5= 177÷3= 576÷9=

968÷8=