南京科技馆游玩项目

南京科技馆游玩说明

南京科技馆是江苏省规模最大的科普活动场馆。座落于风景秀丽的雨花台区宁南新区，美丽的花神湖畔。总占地面积30万平方米，其中主建筑占地面积约3万平方米，投资3.5亿元

人民币。南京科技馆分为科技馆主体馆、科技影院和园区辅助设施三个部分。

【展区】 展区票价：40元/张。20人以上9折（36元/人），18岁以下免费。

科技馆主体馆由常设展厅、非常设展厅和会议交流报告厅组成。常设展厅打破以往的传统理念，以天、地、人为主线划分为四个楼层。设置宇宙探秘、智慧主人、地球万象、创造天地、儿童科技乐园五大主题展区和公共安全教育展馆。

展区里的300多展品中有70%是参与性项目，可让游客亲身体验科学带来的独特感受，亲身感悟科学的魅力和提升青少年智慧的隐形功力。在这里，游客可观赏到人形机器人的“千手观音”、“运动体操”表演以及六足机器人、滑轮机器人的舞蹈表演;体验模拟驾驶、模拟飞行带来的刺激与欢乐;感受高压放电、怒发冲冠神奇现象背后的科学奥秘，从而达到寓教娱乐的效果。

主体馆的负一楼是科技馆颇具特色的公共安全教育展区。公共安全教育展区由人民防空、交通安全、消防安全、社会治安、用电安全、自然灾害、卫生健康、核生化知识、生产生活安全和地震体验10个展区组成，

南京科技馆游玩说明

南京科技馆是江苏省规模最大的科普活动场馆。座落于风景秀丽的雨花台区宁南新区，美丽的花神湖畔。总占地面积30万平方米，其中主建筑占地面积约3万平方米，投资3.5亿元

人民币。南京科技馆分为科技馆主体馆、科技影院和园区辅助设施三个部分。

【展区】 展区票价：40元/张。20人以上9折（36元/人），18岁以下免费。

科技馆主体馆由常设展厅、非常设展厅和会议交流报告厅组成。常设展厅打破以往的传统理念，以天、地、人为主线划分为四个楼层。设置宇宙探秘、智慧主人、地球万象、创造天地、儿童科技乐园五大主题展区和公共安全教育展馆。

展区里的300多展品中有70%是参与性项目，可让游客亲身体验科学带来的独特感受，亲身感悟科学的魅力和提升青少年智慧的隐形功力。在这里，游客可观赏到人形机器人的“千手观音”、“运动体操”表演以及六足机器人、滑轮机器人的舞蹈表演;体验模拟驾驶、模拟飞行带来的刺激与欢乐;感受高压放电、怒发冲冠神奇现象背后的科学奥秘，从而达到寓教娱乐的效果。

主体馆的负一楼是科技馆颇具特色的公共安全教育展区。公共安全教育展区由人民防空、交通安全、消防安全、社会治安、用电安全、自然灾害、卫生健康、核生化知识、生产生活安全和地震体验10个展区组成，

南京科技馆观后感想

01

　　周五下午，我们有幸来到了南京科技馆参观。她俨然是一座巨大的科学知识宝库，令人心驰神往，沉浸在科学知识的海洋中。

　　步入场馆之中，我的第一感觉便是盛大，琳琅满目，场馆划分细致，不同的功能的展区在这里一一的呈现着。

　　令我印象最深的是地球万象展厅，这里的展厅是有着四十多件的，地球的演变、大陆、海洋等等都是这里的游览线，地球的一份奥妙，一份美韵都是在这里可以得到极美的感知的，磁悬浮旋转地球、人造生态实景、火山模拟等等都在这里一一展示着。这让我领略到了地球之美，保护地球之环境也显得尤为重要。

　　这次南京科技馆之行十分具有意义，不仅让我开阔眼界，领略到科学的无限魅力，更让我感受到了科技与人文的结合、自然与艺术的呼应之美。

02

　　南京科技馆主场馆由常设展厅、非常设展厅、国际会议交流报告厅等组成。其中常设展厅按主题划分为宇宙探秘、地球万象、智慧主人、创造天地、知识海洋等展区。

　　其中，地震体验展区的地震体验和余震逃生给人留下了深刻的印象。通过模拟地震发生时的横波、纵波及发生后房屋倒塌倾斜的场景，教会人们地震来临时应当如何处理，采取应急措施。

　　其次令人颇长知识的就是南京应急展区的警示标识。生动形象，通俗易懂。

　　通过此次参观南京科

篇一：参观科技馆作文600字

x月x日，我们去了科技中心。

我带着好奇的心情被老师领进了一个挂着om牌子的教室。在第一节课里，我们知道了什么是om；第二节课里，我们学习了定向爆破的知道，然后又分组做了定向爆破的游戏。本篇文章来自资料管理下载。我们用100个木块在一个大圆盘上搭建了一个建筑物，高度要求在50厘米以上，然后由一位同学从建筑物上同时抽出两块木块，其他塌下来的木块如果落在外圆的每块得一分，落在内圆的每块得两分。这次游戏，我们小组的同学齐心合力，取得了不错的成绩。

下午，老师又带我们先做了个心有灵犀的游戏。每组出一名同学作为画图者，其他组员为猜图者。画图者从老师那儿抽取一张卡片，上面有事物的名称，然后按照卡片上的事物顺序画图，猜图者把自己猜到的答案写在纸上交给老师，这个游戏最关键的就是要看画图同学和水平了，画得像，就好猜，画得不像就没法猜出到底是什么了。看来，会画画也挺重要的啊。最后，我们又玩了个数学游戏。本篇文章来自资料管理下载。老师发给我们24块积木，每块上面都写有数字，我们先要用这些积木摆成七层，所有的积木必须全部用上，一个都不能剩下。然后用积木上面的数字算总得分，分数越高，成绩就越好。

这一天的活动中，我最最喜欢的游戏就是定向爆破，它具

篇一：科技馆春游记

四年（3）班

2016年4月22日，延奎小学四年段全体同学前往厦门科技馆进行春游实践活动。

同学们乘车来到厦门科技馆参观，首先见到的就是屹立在正门内的水钟。水钟是一座以水为动力的计时装置，它主要由供水箱，虹吸器等系统组成。该装置借鉴古代水运仪象台枢轮天蘅记时方式，每12小时为一个周期。古人的智慧看得同学们个个目瞪口呆。

接着是海洋馆。虽名为海洋馆，却只是一条水蓝色的长廊。长廊两边的屏幕上不时晃出一个个椭圆，里面满满的知识，意欲让我们承载着圆满的知识回家。走廊地下也写着知识点，走在海洋馆里，就像进入了知识海洋。屏幕上和脚下的知识，引得同学们阵阵尖叫。

下一个地点是4D电影院。工作人员带着同学们进入影院，入目便是一片黑沉。电影开始了，当一片昆虫铺天盖地的卷席而来时，同学们的尖叫就卷席了影院，好不精彩。

然后是磁电大舞台。主持人选了一位同学做实验，只见电幅毫不留情地劈下来，那位同学的头发竖得直直的像一只狰狞的怪兽。

见识了电的可怕，同学们就来到儿童馆玩耍。儿童馆里有各种科学游戏，有小球的运动，磁铁的吸力，旋转螺丝钉等，不仅有趣，还包含了许多科学知识。

通过这次春游实践活动，同学们激发了对科学的兴趣，还获得了科学知识，对生活有了巨大的帮助。

篇二：

篇一：中国科技馆游记

中国科技馆游记

暑假里的一天，我和妈妈早早地来到了中国科技馆。一进门，抬头往上看，你会看见数不清的气球在鱼线和电动机的作用下摆出各种水波图案，让你的心就像鱼儿一样穿梭其间。大厅里人身鼎沸，热闹非凡。我和妈妈也加入到了这个熙熙攘攘的参观队伍中。

我们首先参观了短期展览厅，这里正在展览一些学生自己的小发明、小创造。给我印象最深的是手工制作的透明娃娃：用透明胶带把一个玩具娃娃绕几圈，然后用一把小刀在娃娃背后将透明胶带剪开，把玩具娃娃取出来，最后再把透明胶带粘住。如果把制作的透明娃娃一个个用绳串起来，非常漂亮。

接下来，我们又来到了儿童科学乐园。这个展厅是专为3——10岁的儿童设计的。我最喜欢的是制作大泡泡。每人手里拿一个大铁圈，用它蘸一下水缸里的泡沫，再轻轻一吹，就出来一个大泡泡。泡泡好大呀，好像能把一个小婴儿包在里面。我没有吹它，而是慢慢地移动铁圈，不一会儿就出现了各种各样的泡泡，有的像彩虹；有的像气球；

还有的像花环……科技馆里有许多奥秘等着我们去探索、去体验、去发现，这次科技馆一游使我大开眼界、受益匪浅。

“少年强则国强，少年智则国智。”作为21世纪的“新新人类”，我们担负着科技发展的重任与父母师长的期望。任重而道远，我们一定要好好

科技馆题

1中国科技馆探索与发现A厅有这样一样展品，一根质地均匀的金属杆架在两个可以旋转的光滑程度相同的轮子之间，当把金属杆放置在如图所示位置（a

2 1

N N a 已知N1?a=N2?b,试问（1）f1 f2（选填：大于、小于、等于）；（2）金属杆将 做 运动（选填：向左匀速、向右匀速、左右往复）。

2、同学们到中国科技馆参观，看到了一个有趣的科学实验，如图所示，一辆小货车在平直轨道上匀速行驶，当火车将要从“∩”形框架的下方通过时，突然从火车顶部的小孔中向上弹出一个小球，该小球越过框架后，又与通过框架的火车相遇，并恰好落回原来的孔中，

b G

1

下列说法中正确的是

A ：相对于地面，小球运动的轨迹是直线 B：相对于地面，小球运动的轨迹是曲线

C：小球内能落回小孔是因为小球在空中运动的过程受到水平向前的力

D：小球能落回小孔是因为小球具有惯性，在水平方向保持与火车相同的速度

3、同学们到中国科技馆参观，看到了一个有趣的科学实验，如图所示，一辆小货车在平直轨道上匀速行驶，当火车将要从“∩”形框架的下方通过时，突然从火车顶部的小孔中向上弹出一个小球，该小球越过框架后，又与通过框架的

上海科技馆游记

????沈士东联小学 四年级 唐煜梦 指导老师 徐芬娟

上海科技馆坐落于黄浦江东岸的世纪广场，是一座把自然、科学、技术和艺 术融为一体的主题科技乐园。

今天是4月22日，也是我们科技馆一日游的日子。早晨，细雨蒙蒙，我们按照老师约定的时间来到学校。中巴车里坐满了人，还有一位真正的海宁日报记者姐姐。路上大约要行使两个半小时，做什么好呢？“吃喝睡看！”一转眼，我也睡着了。“各位同学，上海科技馆马上要到了。”迎面而来的声音把握从睡梦中叫醒了。我立刻往窗外看：“哇，好大呀！”下车后，导游叔叔买了饭券就带领我们进去。验好票后，同学们各自解散，我和另外五位同学组成一队，开始了神秘的“探险之旅”。

我们先到一楼，首先印入眼帘的是“地壳探秘”四个大字。我们怀着好奇的心情走进去，里面有很多水晶，颜色不一，形状多样。我们这儿看看，那儿瞧瞧，却看不出什么名堂，于是绕了一圈就出来了。接着是“彩虹儿童乐园”，可是那里只容得下10岁以下的小朋友，我们太大了，所以不能进去，真是可惜！一楼上还有“智慧之光”、“设计师摇篮”，其中最好玩的是“动物世界”。动物世界里有很多动物，有高大强壮的大象，有凶猛威武的老虎，有善良可爱的兔子，这些动物样子真是栩栩如生！

目 录

北师大附校科技馆组织机构及岗位职责 ............................ 1 一、组织机构 ............................................... 1 （一）领导机构 ........................................... 1 （二）部门机构 ........................................... 1 二、各部门工作职责 ......................................... 1 （一）行政部工作职责 ....

第一章 总 论

1.1项目概述

1.1.1项目名称：XX市科技馆建设项目 1.1.2建设规模：总占地面积7000平方米 1.1.3建筑面积：总建筑面积5000平方米 1.1.4投资估算：总投资2377.37万元 1.1.5拟建设地点：XX市铁西区文化综合体内 1.1.6建设单位：XX市科学技术协会 1.1.7项目负责人：XXX（科协主席） 1.1.8项目性质：新建 1.1.9项目建设期：1年

1.2项目提出的背景及依据 1.2.1项目背景

科学技术是第一生产力，是推动经济社会发展的决定性因素。当今世界，全球范围的科技革命和创新浪潮汹涌澎湃，科技成果转化和产业更新换代的周期越来越短，科技与经济、文化的一体化趋势越来越明显，综合实力的竞争越来越表现为科技的竞争，谁拥有了先进的科学技术，谁占领了科技创新的前沿，谁就掌握了未来发展的主动权。

二十一世纪科学技术迅猛发展，世界各国的综合实力越来越体现在科技和教育水平的不断发展，取决于国民科技文化素质的迅速提高。科学思想、科学精神越来越广泛和深刻地影响着人们的世界观与人生观，一个跻身于世界先进民族之林，在激烈的国际竞争中立于不败之地的国家或民族，不仅要在科学技术发展中拥有优势，更要下大力气提