研究生信号与信息处理专业

“信号与信息处理”专业硕士学位研究生培养方案

(专业代码：081002)

一、培养目标

本学位点主要培养具有系统的信号和信息处理知识、能够熟练解决实际系统中信号和信息处理问题能力的高级专门人才。本学位点授工学硕士学位。

1、努力学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；坚持四项基本原则，热爱祖国；遵纪守法，品行端正，作风正派，服从组织分配，具有开拓进取的精神，积极为社会主义现代化建设服务；具有实事求是、严谨的科学作风。

2、以培养研究生“创新意识、创造能力、创业精神”为核心。在本门学科上掌握坚实的基础理论、系统的专业知识和必要的技能；具有严谨的治学态度，良好的学风及实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神；在所从事的研究方向的范围内了解本学科的科学技术发展现状和趋势；具有从事本学科研究工作、教学工作和独立担负本门学科领域内专门技术工作的能力；能运用一门外国语，熟练地阅读专业文献资料和撰写论文摘要。

3、身心健康。 二、研究方向

“信号与信息处理”是信息与通信工程一级学科的一个分支，与电子科学与技术、计算机科学与技术、控制科学与工程、仪器科学与技术、电气工程、生物医学工程等一级学科的研究领域有交叉。本硕士点注重将先进的智能技术应用

信号与信息处理专业排名：

1

西安电子科技大学

A+

2

北京邮电大学

A+

3

电子科技大学

A+

4

清华大学

A+

5

东南大学

A+

6

北京交通大学

A+

7

北京理工大学

A

8

哈尔滨工业大学

A

9

华中科技大学

A

10

上海交通大学

A

11

北京航空航天大学

A

12

北京大学

A

13

西北工业大学

A

14

大连理工大学

A

15

中国科学技术大学

A

16

南京大学

A

17

四川大学

A

18

山东大学

A

19

天津大学

A

20

浙江大学

A

21

西安交通大学

A

22

武汉大学

A

23

哈尔滨工程大学

A

24

南京邮电大学

A

25

上海大学

A

26

杭州电子科技大学

A

B+等(41个)：西南交通大学、合肥工业大学、南京理工大学、华南理工大学、苏州大学、吉林大学、深圳大学、大连海事大学、中北大学、重庆邮电大学、南京航空航天大学、重庆大学、武汉理工大学、南开大学、中国海洋大学、成都信息工程学院、上海海事大学、江南大学、安徽大学、北京师范大学、西安理工大学、北京工业大学、同济大学、哈尔滨理工大学、东北大学、湖南大学、长江大学、中国传媒大学、桂林电子科技大学、东华大学、南京信息工程大学、厦门大学、沈阳航空工业学院、济南大学、西安邮电学院、中国民航大学、

北方工业大学、长春理工大学、陕西师范大学、浙江工业大学、成都

理工大学

B等(40个)：江苏科技大学、西安科技大

信号与信息处理专业排名：

1

西安电子科技大学

A+

2

北京邮电大学

A+

3

电子科技大学

A+

4

清华大学

A+

5

东南大学

A+

6

北京交通大学

A+

7

北京理工大学

A

8

哈尔滨工业大学

A

9

华中科技大学

A

10

上海交通大学

A

11

北京航空航天大学

A

12

北京大学

A

13

西北工业大学

A

14

大连理工大学

A

15

中国科学技术大学

A

16

南京大学

A

17

四川大学

A

18

山东大学

A

19

天津大学

A

20

浙江大学

A

21

西安交通大学

A

22

武汉大学

A

23

哈尔滨工程大学

A

24

南京邮电大学

A

25

上海大学

A

26

杭州电子科技大学

A

B+等(41个)：西南交通大学、合肥工业大学、南京理工大学、华南理工大学、苏州大学、吉林大学、深圳大学、大连海事大学、中北大学、重庆邮电大学、南京航空航天大学、重庆大学、武汉理工大学、南开大学、中国海洋大学、成都信息工程学院、上海海事大学、江南大学、安徽大学、北京师范大学、西安理工大学、北京工业大学、同济大学、哈尔滨理工大学、东北大学、湖南大学、长江大学、中国传媒大学、桂林电子科技大学、东华大学、南京信息工程大学、厦门大学、沈阳航空工业学院、济南大学、西安邮电学院、中国民航大学、

北方工业大学、长春理工大学、陕西师范大学、浙江工业大学、成都

理工大学

B等(40个)：江苏科技大学、西安科技大

一、填空题

⒈ 周期信号的频谱是 频谱，其有效带宽与信号的持续时间成 比，其谐

波幅度与信号的周期成 比，与信号的幅度、持续时间成 比，频谱间隔与信号的周期成 比。

⒉ 系统对信号进行无失真传输时应满足二个条件：一是系统的幅频特性为 ；二是

系统的相频特性为与频率成 比。 ⒊

????s32?3s?1???t?5?dt?

⒋ 已知f?t??F?j??，则f??3t?5??

⒌ 一信号f?t?的最高频率为200Hz，则依时域取样定理对信号f?5t?的最低取样频率

为 ，最大取样间隔为 。

二、选择题

e??s?2?⒈ 单边拉氏变换的象函数为F?s??，则原函数f?t??

s?2（A）e?2t??t?1?；（B）e?2t??t?2?；（C）e?2?t?2???t?1?；（D）e?2?t?1???t?1?；（E）e?2?t?2???t?2?。

⒉ 序列和

k??????k?? 。

（B）??k? （C）??k? （D）k??k? （E）?k?1???k?

?（A）1

⒊ 已知

考研，“选择”大于“努力”，选择合适的学校和专业比盲目努力更重要。院校选择的第一步就是分析地域、专业和历年分数线。了解自己、了解目标院校，才能一招制胜，得到自己想要的结果！所以这要求我们在选择专业时一定要慎重，一定要选择你真正喜欢、感兴趣的专业。这主要要求考生考虑两个方面，要么是为未来的研究打下基础，要么是对事业发展有很大的益处。考研的这种模式和十几年前的高考很像！也正因为报名在考试之前，给志愿填报和录取带来了很大的不确定性，每年因为志愿没填好导致考研失败的绝对不比复试被淘汰的人数少。因此，一条道走到黑的择校方式肯定是不可取的！在报名前都应该阶段性的评价自己的复习状况，调整报考院校，从而获得择校的最优解！下面我主要介绍一下核信号与信息处理专业的考研情况。

专业介绍

信号与信息处理是一级学科信息与通信工程下设的二级学科。此专业是当今发展最快的热点学科之一，随着信号与信息处理理论与技术的发展已使世界科技形势发生了很大的变革。

信息处理科学与技术已渗透到计算机、通信、交通运输、医学、物理、化学、生物学、军事、经济等各个领域。它作为当前信息技术的核心学科，为通信、计算机应用、以及各类信息处理技术提供基础理论、基本方法、实用算法和实现方案。它探索信号的基本表

信息处理与仿真实验实验报告

52110923 唐娜

实验一 熟悉MATLAB工作环境

一、实验目的

1.熟悉启动和退出MATLAB软件的方法。 2.熟悉MATLAB软件的运行环境。 3.熟悉MATLAB的基本操作。 二、实验设备及条件 计算机一台。 三、实验内容 1.练习下面指令：

Cd,clc,clear,dir,path,help,who,whos,save,load。

2.建立自己的工作目录‘姓名+学号’和MYDATA，并将它们分别加到搜索路径的前面或者后面。

3. 输入矩阵及查看、修改其元素

?123??， 456输入矩阵ty??????789??双击Workspace窗的ty名称，可显示ty的各元素。 把ty(3,3)改为12。

4.M文件的建立，建立M文件，求出下列表达式的值：

x?sin(100?t)

function x=f_mysin(t)

t=0:0.0001:0.2;

x=sin(100*pi*t); % 正弦幅度，单位毫伏(mv) plot(t,x), % 画余弦波形

我是西科大的一名学生,这是我的期末课题报告,希望能帮到西科的学弟学妹

课程研究报告

班 级： 姓 名：

学 号：

指导老师：

2014

年12月21日

我是西科大的一名学生,这是我的期末课题报告,希望能帮到西科的学弟学妹

课程学习目的：

视频信息处理是数字媒体技术与传输系列课程中的一门专业必选课，学习的目的是让我们系统地理解和掌握视频信息的采集、压缩编码、运动估计、滤波、数字水印的嵌入与抽取、视频信息检索、视频信息传输等数字视频技术、并灵活应用。注重理论与实践结合、培养学生在视频信息处理与传输应用领域从事研究、教学、产品设计及管理工作的初步能力。以视频信息应用系统为主线，系统地介绍视频信息采集、处理、检索、传输等方面的基本理论和相关技术及标准。

学习的内容目录

第一章 视频信息处理与传输概述

1.1 信息传输发展历程

1.2信息安全与信息垃圾

1.3视频信息应用系统

第二章 视频信息采集技术

2.1 视频信息基础

2.1.1 时变图像构成模型

2.1.2 模拟视频

2.1.3 数字视频

2.1.4 数字视频格式

2.2 视频信息采样理论

2.2.1 图像的视觉基础

2.2.2 视频的采样结构

2.2.3 采样图像的量化

2.3 CCD图像传感器与视频采集卡

视频信息处理与传输的研究领域和

研究热点

摘要：当今社会是一个数字信息化社会,数字信息化的一个主要特征就是数字多媒体技术的广泛应用.多媒体的数字化和网络化,将数字媒体信息传播到世界的每个角落,改变了人类接受信息的传统方式和途径,打破了人与人之间的时空界限,进而改进了人们的学习、工作和生活方式. 关键词：视频信息处理 视频信息传输 视频检索 视频压缩

随着计算机性能的重大突破和互联网应用的普及，视频数据量剧增。为了充分有效地利用和发挥这些分布广泛、内涵信息丰富的视频内容的作用，视频信息处理技术应运而生。视频信息处理是智能信息处理的重要组成部分，它分为基于视频数据的低层处理（对感兴趣目标的检测、跟踪和识别）和在此基础上的高层（语义层）的行为判别、理解等研究内容。视频数据中包含视觉（图像）和听觉（音频）两种模态的信息，基于视频数据内容的处理涉及对感兴趣目标的检测、识别、跟踪等关键技术。本文着重讲述视频信息处理与传输的研究领域和研究热点，并详细具体描述其中三个研究领域和研究热点。

1 研究领域和研究热点

1.1 视频检索

视频检索把图像检索、模式识别、图像数据库技术等技术成果结合了起来,有着广阔的发展前景,并将在许多领域中道得到应用。

视频检索就是要从大量的视频

英语专业研究生与非英语专业研究生学习策略的对比研究 摘要：本研究通过问卷形式对英语专业及非英语专业研究生学习策略的差异进行对比研究，并利用spss17.0对统计数据进行分析。数据表明，英语专业与非英语专业两类学生的策略使用存在着差异。

关键词：学习策略；英语专业研究生；非英语专业研究生

中图分类号：h31 文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2011）-05-0-02

一、研究背景

近年来英语学习策略的研究在我国引起了越来越多外语教育工作者的注意，尤其在英语专业本科学习策略研究方面已取得令人瞩目的成就。这些成就尽管对于各级各类的英语学习者具有一定的指导意义和借鉴作用，但是研究生作为一个独立的学习群体，在学习策略使用方面，有其语言学习任务和学习阶段相适应的特殊性。为此，我们在一定范围内对他们使用的学习策略进行了问卷调查研究（秦晓晴，1998）。通过对英语专业和非英语专业学生学习策略使用的对比研究，了解他们使用学习策略的倾向和差异，并发现英语专业研究生与非英语专业研究生使用学习策略的特点和差异，有针对性地提出教学建议和改进措施（罗红芳，2010）。

二、研究问题

本文采用问卷调查的形式抽样调查了某省属师范院校英语专业研究生和非英语专业研究生。目的在

研究生导师信息简表

姓 名 出生年月 毕业院校 职 称 办公电话 吴道勇 1987.01 中国科学院大学 讲师 无 姓 别 导师类别 学 位 现任职务 电子邮件 博导 男 硕导 ? 博士 无 dywu@gzu.edu.cn 岩土稳定性 招生学科 特殊土工学科方向1 学科方向2 方向 程性质 主要研究领域与方向 特殊土工程性质、岩土稳定性及本构理论研究。 2014年以来主要承担的科研项目（注明主持或参与、项目来源、项目名称、项目研究起止时间） [1] 国家自然科学基金项目“硫酸盐渍土晶体析出规律与结晶压力试验研究”(41761016)，40万元，主持，在研，2018.01-2021.12； [2] 贵州大学人才引进科研项目，冻结盐渍土HTSM多场耦合理论研究，贵大人基合字（2016-080），3.5万元，主持，在研，2017.01-2019.12； 2012年以来主要发表学术论著（作者、论文题目、期刊名称、发表时间、期卷页码） [1] Daoyong Wu, Yuanming Lai, Mingyi Zhang. Heat and mass transfer effects of ice growth mechani