如何帮孩子适应幼儿园

激发潜能 启迪智慧

您的孩子就是潜在的天才

如何让孩子适应幼儿园生活

孩子刚踏入幼儿园，这意味着他迈入了成长的另一阶段，这是孩子从家庭走向 社会的第一步，也许也是他一生中第一次大的改变。未来的世界，变化是随处可见的。 如何适应一个完全陌生的环境，将是孩子一生都可能面对的问题。 面对变化，孩子对幼儿园生活可能会满心期待，但也会留恋家里的自由和舒适， 依恋家人的时刻陪伴。入园前，爸妈从旁协助，提前训练和培养，会帮助孩子顺利适 应幼儿园的生活，从容面对新的生活。

适应训练起步走作为父母，首先要了解幼儿园的生活，尽量使孩子的家庭生活与即将开始的幼儿 园生活不要有太大的差距。 ■ 建立科学生物钟

培养孩子有规律地生活作息，如就寝、起床、三餐等。在家时，生活比较随意， 有的孩子养成了睡懒觉的习惯，早晨不起，晚上不睡；上幼儿园后可不行，每天早上 都要准时。家里的吃饭时间不固定，孩子饿了才吃饭；幼儿园的吃饭时间是固定的， 时间一到，所有的小朋友一起进餐。因此，在孩子入园前帮他建立与幼儿园一致而科 学的生物钟，是很必要的，这是确保孩子能够顺利适应幼儿园生活的第一步。 ■ 自理能力早培养

要放手让孩子自己干些适合他年龄的事，不能包办代替。如，三岁以上的孩子应 该学会自己吃饭

激发潜能 启迪智慧

您的孩子就是潜在的天才

如何让孩子适应幼儿园生活

孩子刚踏入幼儿园，这意味着他迈入了成长的另一阶段，这是孩子从家庭走向 社会的第一步，也许也是他一生中第一次大的改变。未来的世界，变化是随处可见的。 如何适应一个完全陌生的环境，将是孩子一生都可能面对的问题。 面对变化，孩子对幼儿园生活可能会满心期待，但也会留恋家里的自由和舒适， 依恋家人的时刻陪伴。入园前，爸妈从旁协助，提前训练和培养，会帮助孩子顺利适 应幼儿园的生活，从容面对新的生活。

适应训练起步走作为父母，首先要了解幼儿园的生活，尽量使孩子的家庭生活与即将开始的幼儿 园生活不要有太大的差距。 ■ 建立科学生物钟

培养孩子有规律地生活作息，如就寝、起床、三餐等。在家时，生活比较随意， 有的孩子养成了睡懒觉的习惯，早晨不起，晚上不睡；上幼儿园后可不行，每天早上 都要准时。家里的吃饭时间不固定，孩子饿了才吃饭；幼儿园的吃饭时间是固定的， 时间一到，所有的小朋友一起进餐。因此，在孩子入园前帮他建立与幼儿园一致而科 学的生物钟，是很必要的，这是确保孩子能够顺利适应幼儿园生活的第一步。 ■ 自理能力早培养

要放手让孩子自己干些适合他年龄的事，不能包办代替。如，三岁以上的孩子应 该学会自己吃饭

：幼儿园教师应采用科学合理的教学方法指导孩子进行绘画活动。幼儿园教师应摒气传统的封闭性绘画教学，以孩子习得绘画技能为目标，注重临摹训练。以画的象不象作为绘画的评价标准，教学内容按照教师意图基本固定。创新出科学合理的教学方法指导孩子进行绘画活动。1、更新绘画教育活动观念绘画活动要以孩子发展为中心，以促进孩子发展为根本目的，教师要突破以传授知识技能为主要目标的传统绘画教学的束缚，挖掘绘画活动的素质教育功能，注重孩子个性、创造力、成功感，绘画兴趣和习惯等有益于孩子终身发展的大目标的培养，绘画活动内容要以孩子发展为中心，不一定从技能开始，也不一定从临摹开始，孩子画画完全是一种游戏，一种能获得快乐的活动。他们全然不知要画得怎样才好，只要自己快乐就行，所以教师要将选择内容之出发点由以教师为主的我要他画什么转到以孩子为主的孩子想要画什么上来。2、善于激发孩子的绘画兴趣 通过欣赏幼儿园大班孩子的作品激发小班孩子的绘画兴趣。 开展多种形式的绘画活动，提高孩子绘画兴趣。小班孩子受年龄之限制，小肌肉发展还不完善，同时对一项单一的活动兴趣不能持久。教师可以开展手掌印画、拓印图形、纸团压印、泡泡画，以及涂色等玩色活动。让孩子在玩的过程中运用多种感官去接受色彩的

家长怎样帮助孩子做好入园准备？

1、心理准备

入园前3个月，家长要和孩子经常谈论幼儿园，可以谈自己小时候在幼儿园是如何的快乐；也可以谈邻居、同事家小孩在幼儿园的趣事；带孩子到幼儿园游玩，让孩子知道幼儿园是小朋友学习本领、游戏玩耍的地方，在那里能够玩到许多新玩具、结交许多新朋友，有老师和小朋友一起玩，激起孩子想上幼儿园的愿望。 2、生活准备

会自己用勺进餐，克服要别人喂饭或挑食等不良习惯；让孩子认识自己的服装鞋袜及其他用品；可以和孩子一起去买一个他心仪的小背包，准备一条他喜欢的小手帕和一只小水壶，也可以准备少量的学习用品如彩色铅笔、油画棒等。服装应便于穿脱，没有尖锐的饰品。鞋子最好是平胶底、布面的那一类，忌穿有跟的。在作息时间的安排上，应逐渐接近幼儿园的生活规律。此外，请给孩子备一套替换的内衣裤交给老师，以便在孩子尿裤后及时更换。

3、交往准备

多带孩子到家庭之外的环境中去活动，多接触其他孩子，多和孩子讲有关独立、勇敢的故事或做一些相关主题的游戏。教孩子知道自己的学名，学会用语言表达自己的需求，如大小便、口渴、饥饿等。教孩子学会和老师、小朋友打招呼，如“早上好”、“再

见”等。教孩子学会不独霸玩具，不抢别人的玩具。也可以提前认识将来的老师，或提前

　　导语：感恩，一份美好的情感，人人应该心怀感恩，用感恩的心面对人生。以下是小编带来的幼儿园孩子感恩诗歌，供大家阅读和借鉴。

　　1、《感恩》

　　感恩，是对一种深情的回馈！

　　感恩，是对自己良心的告白！

　　学会感恩，你就打开了爱之门！

　　羔羊跪乳，乌鸦反哺，世间万物，留传下多少催人泪下的感恩佳话……芳草感恩雨露，花蕊感恩蜜蜂，云朵感恩天空，江河感恩大地，感恩的世界，云白风清，阳光明媚，鸟语花香，宁馨和谐！

　　懂得感恩，你就学会了努力。

　　用辛勤的汗水筑就成长的阶梯，回报那一份深深的期冀！

　　懂得感恩，你就知道了珍惜。

　　纵然山遥水远，那一份深情你会牢记心间，任时光流转，温暖的爱永恒不变！

　　感恩，是世间最高贵的品德！

　　感恩，是地老天荒恒久流传的最美丽的爱的诤言！

　　2、《心怀感恩》

　　作者：青鸟飞过天空

　　我心怀感恩

　　终能陪伴你

　　走完这段旅程

　　昨天

　　它还像一个拥抱天空的梦想

　　遥不可及

　　我忍受太阳的炙烤

　　想象

　　一杯咖啡

　　泼洒在雪花上的图案

　　心绪

　　像飞机的起落

　　有些失重

　　感觉

　　比醉酒屋中的表演

　　更为真实

　　或许从此

　　我的牵挂

　　会像一架置身于浓雾中的客机

　　有些迷茫

　　但你在

　　航向就在

　　3、《常怀一颗感恩的心》

　　导语：感恩，一份美好的情感，人人应该心怀感恩，用感恩的心面对人生。以下是小编带来的幼儿园孩子感恩诗歌，供大家阅读和借鉴。

　　1、《感恩》

　　感恩，是对一种深情的回馈！

　　感恩，是对自己良心的告白！

　　学会感恩，你就打开了爱之门！

　　羔羊跪乳，乌鸦反哺，世间万物，留传下多少催人泪下的感恩佳话……芳草感恩雨露，花蕊感恩蜜蜂，云朵感恩天空，江河感恩大地，感恩的世界，云白风清，阳光明媚，鸟语花香，宁馨和谐！

　　懂得感恩，你就学会了努力。

　　用辛勤的汗水筑就成长的阶梯，回报那一份深深的期冀！

　　懂得感恩，你就知道了珍惜。

　　纵然山遥水远，那一份深情你会牢记心间，任时光流转，温暖的爱永恒不变！

　　感恩，是世间最高贵的品德！

　　感恩，是地老天荒恒久流传的最美丽的爱的诤言！

　　2、《心怀感恩》

　　作者：青鸟飞过天空

　　我心怀感恩

　　终能陪伴你

　　走完这段旅程

　　昨天

　　它还像一个拥抱天空的梦想

　　遥不可及

　　我忍受太阳的炙烤

　　想象

　　一杯咖啡

　　泼洒在雪花上的图案

　　心绪

　　像飞机的起落

　　有些失重

　　感觉

　　比醉酒屋中的表演

　　更为真实

　　或许从此

　　我的牵挂

　　会像一架置身于浓雾中的客机

　　有些迷茫

　　但你在

　　航向就在

　　3、《常怀一颗感恩的心》

幼儿园大（一）班家长会发言稿

大家好，这是我们幼儿园举行的第一次家长会，很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我们的家长会，首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活，学习情况，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素质。

经过小班、中班的学习与生活，大班小朋友们已经有了明显的变化，成长与发展速度在加快，语言丰富了，思想活跃了，综合能力加强了，身体变得棒棒的啦，运动协调能力也像个小大人了。这些可喜的变化与发展，已经为他们今后的发展打下了良好的基础，而我们大班老师的职责，就是要审时度势，抓住这个特点与机遇，在身心健康、智力、情商、能力等方面，继续促进他们的发展，使大班小朋友们拥有更多更好的起飞潜质，为他们做好幼小衔接的准备工作，让他们能够更好地进入到小学的学习生活中去，培养与激发他们的梦想，使他们拥有迈向未来的信心与动力，真正做到如我们大家所期待的那样——“让他们飞得更高、更远！”

一、孩子发展情况

在这里，我想先说一说孩子们的发展情况，孩子经过小班、中班两年的

幼儿园该教给孩子什么？

围绕升学指挥棒，一些幼儿园教学开始出现小学化倾向，孩子们学识字、背

古诗、做算术、记单词，苦不堪言——幼儿园该教给孩子什么？

在一些地区，越来越难的小学入学测试打乱了幼儿园应有的教学方式。围绕升学指挥棒，幼儿园教育开始出现小学化倾向，大量讲授小学低年级的教学内容，如要求学龄前儿童会背多少唐诗，记住多少英语单词，会算多少位的加减法等。有的幼儿园用教会孩子多少学科知识来扩大知名度，而家长也多以孩子识了多少字或会多少算术题来评判幼儿园的办学水平。其实，这些家长和幼儿园都走入了误区。

那么，幼儿园应该教给孩子什么？总的来说就是使每一个儿童先天获得的遗传素质得以充分发展，同时使他们获得适应当今社会和未来社会所需要的品质，这些品质包括：身体心理素质、思想品德素质、科学文化素质和劳动技能素质，也就是让儿童学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美。 培养孩子良好品质

如今的家庭大部分是独生子女，由于娇生惯养，容易造成一些孩子对事冷漠无情、霸道、自私、任性、懦弱、自理能力差，只要求别人关心他，为他服务。而另一方面，一些家长对孩子的智力发展和身体健康极为重视，却很少

低龄幼儿尽早适应幼儿园集体生活

的实践研究

开 题 报 告

段盛华

一、 问题的提出：

（一）低龄幼儿入园初集体生活适应性的现状分析

长期以来，公办幼儿园主要招收3至6周岁的幼儿，幼儿园通常分为小、中、大三个年龄段，而0-3岁的低龄幼儿早期教育工作一直处于比较松散的状态，受教育观念导向性因素的转变，随着托幼一体化的实现，越来越多的幼儿园相继开设托班，幼儿园教育对象的年龄提前到了2—2.5岁。

可是，当低龄幼儿刚从家庭走进幼儿园，生活环境的改变，使幼儿一时无法适应。来园初期幼儿园里哭声一片，教师抱着、哄着，孩子依然哭闹不已。有抱着老师嘴里念着“给妈妈打电话”，“要爷爷、要奶奶”的；有手里抱着小书包拼命往门外跑的；有乱踢乱咬赖在地上的；有的孩子一天中多次尿裤子、不愿说话的；还有的孩子不吃不睡……加之家长自身不舍情绪对幼儿的影响，一天、两天……；一周、二周……久而久之，孩子由于情绪不稳导致抵抗力下降，健康受到很大的影响，家长普遍抱怨，：孩子一来幼儿园，就容易生病。

家长们牵肠掛肚、担心老师照顾不周，千叮咛万嘱咐，久久不愿离去。出了幼儿园还忐忑不安，有的爬上窗户偷偷看着、有的在门外悄悄擦眼泪……为孩子入园初期的情绪，父母以及祖辈的情绪也受到很大影响，

低龄幼儿尽早适应幼儿园集体生活

的实践研究

开 题 报 告

段盛华

一、 问题的提出：

（一）低龄幼儿入园初集体生活适应性的现状分析

长期以来，公办幼儿园主要招收3至6周岁的幼儿，幼儿园通常分为小、中、大三个年龄段，而0-3岁的低龄幼儿早期教育工作一直处于比较松散的状态，受教育观念导向性因素的转变，随着托幼一体化的实现，越来越多的幼儿园相继开设托班，幼儿园教育对象的年龄提前到了2—2.5岁。

可是，当低龄幼儿刚从家庭走进幼儿园，生活环境的改变，使幼儿一时无法适应。来园初期幼儿园里哭声一片，教师抱着、哄着，孩子依然哭闹不已。有抱着老师嘴里念着“给妈妈打电话”，“要爷爷、要奶奶”的；有手里抱着小书包拼命往门外跑的；有乱踢乱咬赖在地上的；有的孩子一天中多次尿裤子、不愿说话的；还有的孩子不吃不睡……加之家长自身不舍情绪对幼儿的影响，一天、两天……；一周、二周……久而久之，孩子由于情绪不稳导致抵抗力下降，健康受到很大的影响，家长普遍抱怨，：孩子一来幼儿园，就容易生病。

家长们牵肠掛肚、担心老师照顾不周，千叮咛万嘱咐，久久不愿离去。出了幼儿园还忐忑不安，有的爬上窗户偷偷看着、有的在门外悄悄擦眼泪……为孩子入园初期的情绪，父母以及祖辈的情绪也受到很大影响，