脱贫户结对帮扶工作总结

　　2021年，我局根据市脱贫攻坚工作总体要求和市脱贫攻坚指挥部统一部署，坚持精准扶贫精准脱贫基本方略，坚持扶贫大格局，结合“抗疫情、补短板、促攻坚”，持续推进脱贫攻坚帮扶工作，扎实开展结对帮扶各项工作，取得较好成效。现将2021年度帮扶工作总结如下：

　　一、工作开展情况

　　（一）工作部署

　　按脱贫攻坚“双包”工作要求进行工作部署。扶贫年度召开局班子、驻村工作队、村两委联席会议x次，推进会、招商会x次，制订“单位包村、干部包户”帮扶工作计划，认真开展了春、夏、秋三季攻势。一系列举措深入推进了精准扶贫工作，广大党员干部职工增强了脱贫攻坚的政治责任感和使命感，增强了参与脱贫攻坚战的政治自觉、思想自觉和行动自觉。

　　（二）深入调研

　　为统筹推进帮扶各项工作，确保驾雾村各项工作全面过硬、全面达标，局领导深入驾雾村开展调研督导脱贫攻坚工作x次。调研督导围绕电子商务、“两不愁三保障一安全”突出问题、“三户一体”帮扶、巡察巡视问题整改、支部结对共建、扶贫驿站建设、种养业发展、“四带一自&rdq

林业局结对帮扶脱贫攻坚工作总结报告

　　按照县委、县政府脱贫攻坚工作要求，在上级林业主管部门的大力支持下，求真务实，开拓创新，真抓实干，深入推进林业生态保护扶贫、林业特色种养业扶贫及林业干部帮扶等脱贫攻坚工作，取得了一定成效。现将脱贫攻坚主要工作总结如下:

　　一、高度重视、精心组织

　　1.成立脱贫攻坚工作领导小组。为加强脱贫攻坚工作的落实，我局成立了以李建华局长为组长、分管领导为副组长、股室负责人为成员的脱贫攻坚工作领导小组，指定专人负责脱贫攻坚工作，形成了“一把手”亲自抓、分管领导具体抓的工作格局，确保领导到位、资金到位、人员到位、责任分工落实到位。

　　2.制定年度脱贫攻坚计划。牢固树立和践行“绿水清山就是金山银山”的理念，坚持精准扶贫精准脱贫基本方略，坚持脱贫攻坚目标标准，进一步加大脱贫攻坚工作落实、政策落实和责任落实力度，提升精准扶贫，聚焦“两不愁、三保障”，扎实推进脱贫攻坚的林业产业和生态扶贫工程，有力地推动了脱贫工作深入开展。

　　二、经营主体带动扶贫

　　1.大力推进林业产业扶贫。依托薛楼板材加工园区与周寨镇板材加工园为核心，充分发挥林业企业引领带动作用，有效辐射周

结对帮扶工作总结范文（一）

XX年，市外侨办以党的十八大精神为指导，根据《关于对XX年全市农业农村工作主要目标实施考评的通知》(通办发〔XX〕23号)和《关于开展“xx”市级机关部门单位帮村党员干部帮户活动的意见》的文件精神和总体部署，我办认真做好对扶贫工作。合本办实际，真情帮扶，在开展与海门市包场镇河南村的“部门单位帮村，党员干部帮户”工作中取得了较好的成效，现将工作开展情况总如下： 　　

一、组织领导到位，确保帮扶规范化 　　

开展对帮扶活动是落实科学发展观，提高资源利用效率，协调地域经济发展的有效形式。我办领导始终把对帮扶工作作为外侨工作中的一项重要工作，积极采取帮扶措施，不断拓展扶贫工作新局面。年初我办把对扶贫工作列入办重点工作，对全年的扶贫工作进行专门研究和部署，成立了以党组书记任组长的对帮扶工作领导小组，明确一名分管领导主抓此项工作，并专门安排友城友协支部负责日常联络，责任落实到人。工作中我们坚持做到有组织领导、有实施方案、有检查督导;坚持做到落实任务、落实责任、落实资金，从实现共同富裕的大局出发，倾情倾力，认真对待和落实帮扶工作，以此推动对帮扶工作的规范化和制度化运作。 　　

二、扶贫助困到位，确保帮扶有成效 　　

XX年，我办紧紧围绕对

编号：

新老教师结对帮扶工作总结

甲方：

乙方：

签订日期：年月日

X X公司

新老教师结对帮扶工作总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们来为自己写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是收集整理的新老教师结对帮扶工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。新老教师结对帮扶工作总结1

为了促进青年教师的专业化成长，使新上岗教师在较短的时间内，迅速适应教育教学的要求，学校积极开展“新老教师结对子”活动，注重发挥老教师的“传帮带”作用，实施“青年教师成长帮扶工程”，有力的促进了青年教师的全面成长，使青年教师不仅能迅速适应教育教学的要求，而且使许多青年教师成长为教育教学的骨干、学科带头人，有力的促进了青年教师的健康成长。

一、结对帮扶工作目标

1、本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同发展”的原则，通过加强学校管理，形成校骨干教师帮扶年轻教师的特色。

2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过骨干教师上公开课、讲座、交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的学习氛围。

二、实行措施

（一）、课堂教学方面：

课堂教

　　一、基本情况：

　　__市__镇__村地处__镇东北部，毗邻__主景区，总面积xx.x平方公里，山场xxxxx亩，耕地xxxx亩，水面xxx亩。全村辖xx个村民组，xxx户，xxxx人。xxxx年建档立卡贫困户xxx户，贫困人口xxx人，贫困发生率高达xx.xx%。经过历年动态管理，目前建档立卡贫困户xxx户，xxx人，已全部脱贫，贫困发生率降低到x。集体经济收入逐年增加。xxxx年集体经济收入为xx.xx万元，xxxx年xx.xxxx万元。

　　二、政策落实情况：

　　（一）、到村项目

　　1、实施农村道路畅通工程项目，合计硬化村内道路xx.xx公里，实现了组组通、户户通，彻底改善了交通条件，打通了制约产业发展的瓶颈。

　　2、实施农村安全饮水工程项目，合计建成xx个集中饮水点，实现全村安全饮水全覆盖，xxxx年对x处无消毒设施的饮水点加做消毒间和消毒设备，贫困人口安全饮水有保障。

　　3、实施美丽乡村建设项目，xxxx年完成市级中心村建设，以村部为中心的覆盖x个村民组。整合水利项目建成xxx米河道景观带，改善了人居环境，提升了群众生活幸福指数。

　　4、实施基层党组织标准化建设，村党群服务中心于xxxx年x月建成，总投资xx万

三陂中心小学骨干教师帮扶青年教师工作总结 为了促进青年教师的专业化成长，使新上岗教师在较短的时间内，迅速适应教育教学的要求，学校积极开展“新老教师结对子”活动，注重发挥老教师的“传帮带”作用，实施“教师成长帮扶工程”，有力的促进了青年教师的全面成长，使青年教师不仅能迅速适应教育教学的要求，而且使许多青年教师成长为教育教学的骨干、学科带头人，有力的促进了青年教师的健康成长。

一、结对帮扶工作目标

1、本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同发展”的原则，通过加强学校管理，形成校骨干教师帮扶年轻教师的特色。

2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过骨干教师上公开课、讲座、交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的学习氛围。

二、实行措施

课堂教学方面： 课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动：

1、 开展“四个一”活动 ①一节教学入门课（在期中考试前、以新课为主） ②一节教学汇报课（在期未考试前，以复习课为主） ③一次说课（时间由教研组长确定）及一份说课材料 ④一个单元

　　自20xx年与xx乡xx社区开展结对帮扶以来，区审计局按照区委脱贫攻坚工作要求，统筹谋划部署，精心组织实施，有效推进脱贫攻坚结对帮扶工作扎实开展。

　　一、建立扶贫工作机制。

　　根据安排，区审计局脱贫攻坚结对包保xx乡xx社区，该社区20xx年建档立卡贫困户xx户（已死亡x户），20xx年脱贫x户，20xx年脱贫x户，20xx年脱贫xx户，20xx年计划脱贫x户，计划脱贫人口xx人，区审计局安排x名干部分别包保该x户。20xx年x月底，根据省扶贫办要求，调整村级脱贫攻坚帮扶责任人，区审计局安排x名干部共包保xx户，其中：xx乡xx社区xx户，独秀社区x户。

　　区审计局从建立机制入手，把脱贫攻坚工作作为一项重大政治任务来抓。

　　一是建立包保制度。成立局脱贫攻坚指导组，党组书记、局长为第一责任人，其他党组成员、科级干部、科员共同参与，形成全局包保机制。局所有帮扶责任人按照“一对一”结对帮扶原则，每月至少一次深入帮扶村进行走访调研，与乡村干部、扶贫联络员共商扶贫对策，实行现场办公、现场解决问题，到包干贫困户家中走访慰问，帮助解决实际困难；

　　二是建立扶贫联络制度。安排x名干部为扶贫工作联络员，负责与区扶贫办、区有关单位和结

2020年脱贫攻坚结对帮扶工作计划

2020年脱贫攻坚结对帮扶工作计划

2020年是全面建成小康社会目标实现之年，是全面打赢脱贫攻坚战收官之年。为深入巩固提升预脱贫成果，高质量完成**村2020年脱贫攻坚目标任务，结合我局实际，特制订2020年结对帮扶工作计划。

一、指导思想

认真贯彻落实党中央和各级会议精神，把扶贫攻坚作为全县全面建设小康社会的突破口，坚持科学扶贫和精准扶贫，坚持引领发展、服务群众、转变作风、锻炼干部，推进贫困村加快发展，为推进建设经济发展、生态文明、和谐幸福新村奠定坚实基础。

二、工作目标

以“两不愁、三保障”为核心目标，持续深入开展脱贫攻坚工作，既不拔高标准，也不降低标准，保障帮扶工作连续性、有效性，确保已脱贫户稳定脱贫，对有返贫迹象户提前介入帮扶和措施，全面消除绝对贫困。指导**村加强党组织建设，以党建统领脱贫攻坚;落实乡村振兴建设任务，帮助**村发展集体经济，激活群众内生动力，促进群众持续稳定增收。

三、十大行动

(一)强化调研走访行动。

 中心学校扶贫结对帮扶工作总结

　     木桐乡中心校帮扶的村是木桐乡张家村和木桐乡木桐村，共83户，245个贫困人口，参与帮扶教师40人。

2018年，卢氏县木桐乡中心学校在卢氏县教体局和木桐乡党委、木桐乡人民政府的正确领导下，在乡扶贫办的指导下，在木桐村与张家村党委的大力支持下，木桐乡中心校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，认真贯彻落实省、市、县有关文件精神，加强政治理论学习的同时，我们全身心投入扶贫结对帮扶工作，并取得了显著成效。现在就这一年来的帮扶工作作如下几方面总结。

一、帮扶成效

一是加大扶贫政策宣传。一年来我们共组织各类宣传活动二十多次，参与群众800多人次，提高了群众对党的各类扶贫政策的知晓度。使贫困户对各类扶贫政策都能烂熟于心。

二是深入群众。勤走访、多亲近、交实心。先后走访帮扶贫困户700余人次，收集总结村民意见50余条。

三是帮助贫困户发展生产。引导更多农民弃农经商，到县城做生意;引导村民进城打工、劳务输出，让更多的村民走出土地，开阔眼界，转变观念;引导农民搞一些小加工;引导农民学技术，通过学习，让他们掌握一定的实用技术，以增强自己发家致富的本领。在我们

县教育局教育结对帮扶工作总结

　　为落实《县教育局教育结对帮扶协议》，教育局，主动作为，积极对接，特别是__区教育局局长多次亲自到__县开展工作调研、慰问__挂职干部和支教教师，并指导我县教育工作；__县教育局吴云涛局长也多次赴__区调研、慰问派送挂职校长和参加各类培训教师。两地教育局多次共商帮扶大计，结对帮扶工作有声有色，成果丰硕。

　　一、加大__校长队伍培养，提升__教育干部综合素质

　　1）选派校长挂职锻炼。xxxx年开始，我县选派校长教师到__挂职，跟班学习；xxxx年继续选派xx名校长、教师到__挂职，跟班学习；xxxx年__县选派xx名校长、教师到__挂职和跟班学习。在选派挂职校长中，__、__等挂职干部陆续走上校长岗位，__等挂职干部已分别在副校长岗位正式任职。xxxx年又有xx名校长教师到__挂职，跟班学习。

　　2）委托校长进修学习。__区教育局组织的校长培训班，__县每年选派x名校长参加进修学习，双方教育局长参加开班仪式，彰显对活动的高度重视。

　　3）举行两地校长论坛。双方建立了两地校长论坛制度，__教育局和__教育局轮流组织，每年选派优秀校长就教育发展问题进行交流论坛。目前已经举行了两届，校长们齐聚一堂，共商教育大计、共话教育