艺术设计开题答辩优秀ppt

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艺术设计专业答辩ppt

标签:文库时间:2025-01-21
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艺术 答辩

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艺术 答辩

艺术设计 开题报告 范文参考

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毕业论文(设计)开题报告(范文)

题目_论城市完全步行街的景观设计__

姓 名____________________ 年 级____________________ 班 级____________________ 指导教师____________________

开题报告填写要求

1、开题报告由学生在毕业实习结束一周内独立完成,字数不少于2000字。 2、开题报告内容包括:

(1)根据毕业实习积累的资料(含检索的国内外资料),介绍选题的目的、意义、国内外发展状况;

(2)本课题的研究内容、研究方法、研究手段和研究步骤(或论文提纲); (3)本课题研究预期的成果; (4)主要参考资料;

(5)分初期、中期、后期三个阶段安排进度,确定完成论文初稿的时间。 3、开题报告交指导教师审阅,指导教师审阅完成后签署意见,学生根据指导教师审查和修改意见进行修改。 4、开题报告随论文归档。

2

论城市完全步行街的景观设计开题报告

一、课题的背景和意义

背景:

随着社会的发展,我国的城市建设也飞速的向前进步,市容市貌也改头换面取得了巨大的发展。不过我国的城市景观与西方先进国家相比还是有较大的距离。作为城市景观一部

艺术设计构成

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《艺术设计构成》 (Art Design Form)

课程代码:08413401

学位课程/非学位课程:必修课 学时/学分:120学时/8学分 课程简介:

《艺术设计构成》为适用于非美术专业必修的一门基础课,通过该课程的学习使学生掌握平面构成、色彩构成、立体构成的基础理论,理解平面构成的基本组合要素及平面构成的构造形式;掌握色彩学的三大要素、色彩的心理知识、色彩的搭配知识;掌握立体构成的各种构成元素及构成方法,使学生掌握设计的最基本原理,开拓学生的创新思维为今后学习设计课程打好基础,提高学生的审美能力和设计能力。 一、教学目标:

1. 通过平面构成课程的学习,应使学生掌握平面构成基础知识,掌握平面构成的规律,理解平面构成的基本概念。

2. 通过学习色彩构成,使学生掌握基本的原理,色彩的心理以及各种色彩的搭配问题。

3、通过立体构成的学习,使学生的视觉思维空间从二维过渡到三维空间,学会从不同的角度去观察设计作品。 二、教学重点与难点:

1、教学重点:要求学生掌握平面构成的基本要素——点、线、面,并联系实际分析设计实例。掌握色彩三大要素---色相、明度、纯度。掌握立体造型在空间上、材料上、实际应用上的知识。

2、教学难点:平面构成当中最基本

艺术设计史

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第一章

在这些现代艺术革命的蓓蕾中,最感动的莫过于塞尚和凡.高的艺术,尤其是塞尚的艺术,几乎蕴含了20世纪所有的现代艺术因素. 怎样理解设计与艺术和科学的关系?

1现代设计是艺术与科学的载体。从艺术与科学各自的发展历史看,它们是源于一个出发点,不论中间有着怎样的殊途,最后又不约而同的走向一个终点-----创造。而设计正是一种创造。设计作为一种实践活动2)设计作为一种实践活动,从它出现之日起,对它的总结,研究实际上就已经开始,然而设计与艺术二者之间的关系,一开始并没有明显界限。设计作为一门学科,并且将艺术与之结合,在设计发展历史进程中始终存在。3)综观人类文化历史和科学发展史,不难发现在科学与艺术之间存在者不可分割的关系。艺术与科学紧密结合,在世界现代设计艺术发展史上不仅表现在材料上,而在造型、装饰方面的反映也十分突出。材料的增多和利用、造型的讲究和发展的结果。设计、艺术、科学三者既相互独立,又相互依存,相互推动与发展。 第二章

英国\工艺美术\运动,威廉.莫里斯,约翰.罗斯金

莫里斯对于新的设计思想的第一次尝试是对他的新婚住宅”红屋” \工艺美术”运动风格的特征

1. 强调手工艺,明确反对机械化的生产.

2. 在装饰上反对娇柔造作的维多利亚

中国计量学院清新简约课题开题报告PPT模板毕业论文毕业答辩开题报告优秀PPT模板

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毕业答辩毕业论文

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关于艺术与艺术设计 - 图文

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关于艺术与艺术设计

——董硌琦

一、艺术设计的兴起

科学的每一次进步,都会对艺术设计领域的变革产生巨大的影响,同时也成为艺术形式繁荣的发展动力。在整个艺术的发展历程中我们可以看到,医学和人体解剖学的研究,为素描、雕塑提供了重要的创作理论参考;几何与透视学的发展,为绘画提供了符合人体视觉原理的透视理论;颜料化学的进步,为油画家提供了明亮而富有层次的颜色表现空间;光学原理研究的进一步发展,使印象派画家遵循光学的原理,分析和组织物象的各种关系,同时光学应用的研究还促成了摄影技术的诞生,从而对艺术创作产生了深刻的影响,这一切都体现着科技对于艺术的重要推动作用。

在中国,“设计”最初是分开使用的。“设”是指预想和策划,“计”是指特定的方法和策略。西方“设计”的概念产生于意大利文艺复兴时期,其最初的意义是指素描、绘画等基本表现手法。到了18世纪,英国《大不列颠百科全书》中“Design”一次的解释为:“指艺术作品的线条,开关比例、动态和审美方面的协调。在此意义上,Design与构成意义相同;可以从平面、立体、色彩、结构、轮廓、的构成等诸多方面加以思考,当这些因素融为一体时,就产生了比预想更好的结果??”。这时“Design”的含义还被大致限定在艺术观

关于艺术与艺术设计 - 图文

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关于艺术与艺术设计

——董硌琦

一、艺术设计的兴起

科学的每一次进步,都会对艺术设计领域的变革产生巨大的影响,同时也成为艺术形式繁荣的发展动力。在整个艺术的发展历程中我们可以看到,医学和人体解剖学的研究,为素描、雕塑提供了重要的创作理论参考;几何与透视学的发展,为绘画提供了符合人体视觉原理的透视理论;颜料化学的进步,为油画家提供了明亮而富有层次的颜色表现空间;光学原理研究的进一步发展,使印象派画家遵循光学的原理,分析和组织物象的各种关系,同时光学应用的研究还促成了摄影技术的诞生,从而对艺术创作产生了深刻的影响,这一切都体现着科技对于艺术的重要推动作用。

在中国,“设计”最初是分开使用的。“设”是指预想和策划,“计”是指特定的方法和策略。西方“设计”的概念产生于意大利文艺复兴时期,其最初的意义是指素描、绘画等基本表现手法。到了18世纪,英国《大不列颠百科全书》中“Design”一次的解释为:“指艺术作品的线条,开关比例、动态和审美方面的协调。在此意义上,Design与构成意义相同;可以从平面、立体、色彩、结构、轮廓、的构成等诸多方面加以思考,当这些因素融为一体时,就产生了比预想更好的结果??”。这时“Design”的含义还被大致限定在艺术观

公共艺术设计教案

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公 共 艺 术 设 计 教 案

美术学院 常畅

第一章

一、授课内容

第1章 公共艺术的定义与概念 二、目的和要求

1、了解公共艺术的公共性及其概念。 2、理解公共艺术的特征。 3、了解公共艺术设计的分类。 三、重点和难点

1、公共艺术的公共性及其概念。 2、概念与区别。 四、课时量 3课时 五、教学内容

1.1公共艺术的涵义

1.1.1公共艺术的公共性

公共艺术从本质和创作根源上看,一开始就带着一种强烈的满足公共需求,体现社会、地域、场所集体精神,表现和探讨公共事务等的目的性。公共性是公共艺术得以产生的基础,是公共艺术的主要内容核心,也是公共艺术的创作方式和依据。

1、公共艺术的“公共性”得以实现的基础是“公共领域”的产生。

背景:工业化大生产—人—交流的矛盾

公共领域:在现代国家与私人生活作出法律限定以外的特定空间。

(只有公共领域得以存在时,“为公共而创作的艺术”才能够有实现的可能。)

现代社会以工业化大生产为特征,强调的是现代工业制度下人与人之间的关系,强调以大众消费和生产为纽带的关系。陌生化一方面有力地保证了私人空间的私密性,但也强烈要求具备交流、参与功能的公共空间出现。公共领域是在现代国家对私人生活领域作出了

试卷A《艺术设计概论》

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线 :号学 :名姓 订 :级班 装 :别系北京工业大学耿丹学院

2013-- 2014学年 第 二 学期 期 末 考试

《艺术设计概论》试卷(A卷)

(考试时间共计:100分钟)

题号 一 二 三 四 总分 分值 20 10 30 40 100 得分 一、单选题(3分/题,共5题) 得分

1. 人类第一批“设计师”为_________。 ( ) A. 原始猎人 B. 山顶洞人

C. 北京人 D. 阿拉伯人

2. 我国第一部论述手工技术的著作是_________。 ( ) A. 《天工开物》 B.《考工记》 C. 《手工纪要》 D. 《长物志》

3. _________是几何抽象画派的先驱,荷兰风格派创始人。 ( ) A. 马列维奇 B. 康定斯基 C. 马修巴尼 D. 蒙德里安

4.现代主义艺术设计的两大体系是_____

公共艺术设计教案

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公 共 艺 术 设 计 教 案

美术学院 常畅

第一章

一、授课内容

第1章 公共艺术的定义与概念 二、目的和要求

1、了解公共艺术的公共性及其概念。 2、理解公共艺术的特征。 3、了解公共艺术设计的分类。 三、重点和难点

1、公共艺术的公共性及其概念。 2、概念与区别。 四、课时量 3课时 五、教学内容

1.1公共艺术的涵义

1.1.1公共艺术的公共性

公共艺术从本质和创作根源上看,一开始就带着一种强烈的满足公共需求,体现社会、地域、场所集体精神,表现和探讨公共事务等的目的性。公共性是公共艺术得以产生的基础,是公共艺术的主要内容核心,也是公共艺术的创作方式和依据。

1、公共艺术的“公共性”得以实现的基础是“公共领域”的产生。

背景:工业化大生产—人—交流的矛盾

公共领域:在现代国家与私人生活作出法律限定以外的特定空间。

(只有公共领域得以存在时,“为公共而创作的艺术”才能够有实现的可能。)

现代社会以工业化大生产为特征,强调的是现代工业制度下人与人之间的关系,强调以大众消费和生产为纽带的关系。陌生化一方面有力地保证了私人空间的私密性,但也强烈要求具备交流、参与功能的公共空间出现。公共领域是在现代国家对私人生活领域作出了