二年级小羊羔乐谱

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（二年级)教案---小羊羔

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一、复习环节：

上节课我们学习了歌曲《我有一只小羊羔》。这个小孩的名字呀，叫玛丽，她是一个爱玩的小姑娘。星期天，她和爸爸妈妈一起来到了一条小河边玩。玛丽遇到了好多小伙伴。有的在对岸，有的在玛丽身边，还有几个小朋友正在聚精会神地钓鱼。老师来学学玛丽和小朋友打招呼。“喂——你好！”大家想一想，玛丽在和哪些小朋友打招呼？为什么？“你好！”这是在和哪些小朋友打招呼？为什么？大家再想一想，玛丽和正在钓鱼的小伙伴怎么打招呼？谁能学一学，千万不要把伙伴的小鱼们给吓跑啦！

大家真聪明！先在玛丽特别想对身边的小伙伴夸一夸自己的小羊羔，我们一起来当小玛丽，怎么样？远处的小伙----------------精选公文范文---------------- 1

---------------------------------精选公文范文-------------------------- 伴大声喊：“玛丽，你们在说什么呢？”我们一起告诉远处的小伙伴们。噢，玛丽请

　　一天，阳光明媚，一只活泼可爱的小羊在清澈见底的小溪里喝水，却不知道，大树后面藏着一只贪婪邪恶的狼正虎视眈眈的留着口水望着自己。

　　过了一会儿，小羊还不知道它的敌人在靠近它。它仍然情不自禁的喝着甘甜的泉水。

　　狼在丛林中悄悄的靠近它，想把小羊给吃掉。突然狼踩到了树枝“呲”的一声，小羊突然抬起头来东张西望的看了一下周围有没有什么危险，发现没有，接着又低下了头喝水。

　　狼又仔细的望了望周围，发现时机来了，想不趁机下手，还待何时？于是狼猛的一下子冲了过去，小羊一看大事不妙也跑了起来。狼像疯了一样似的猛的扑了上去，幸亏小羊闪过去了，小羊有点害怕了，就加快自己的速度猛的向前一冲，狼也赶了上来，他们在树林里你追我赶。

　　最后聪明的小羊给大灰狼耍了一个花招，它跑到一个陡峭的山崖上面，它假装说：“我没路了，我要死定了，还是跳下去吧。”狼就跑了上去，小羊趁机闪开了，大灰狼就掉到山崖下去了，真是罪有应得啊！

　　这个故事告诉我们，当我们遇到危机的时候，只有用我们的聪明才智才能获取解救的机会。

　　从前，森林里住着一只狼和一只小羊。狼发现了小羊，骗了小羊三次。

　　第一次，狼故意友好地说：“亲爱的小羊

　　习作、写话不同于阅读的明显特点就是课堂中的生成更为丰富。下面是小编整理的小学生的看图写话范文，欢迎大家观赏!
 

　　【聪明的小羊范文1】

　　一天，小狗、小兔、小羊和小梅花鹿在一片辽阔的草地上玩耍。突然间，草丛里钻出一只大灰狼，小狗，和小兔一看大灰狼便一溜烟不见了，梅花鹿躲在草丛了，粗心的大灰狼没有找到它，小羊跑得慢，不一会儿就被大灰狼抓住了，大灰狼说：“我要吃掉你。”大灰狼两眼发光地看着小羊，口中直流口水，小羊说：“别急，我知道逃不出你的手掌心，不过我有一个好主意。”大灰狼得意地说：“好，你说怎么办呢?”小羊说：“先让我跳一支舞蹈，把肚子里面的草消化掉，这样子才更美味。”

　　小羊还说在跳舞之前先有人给它吹笛子这样会消化得更快，大灰狼就按照羊的办法吹起了笛子，羊就在草地上跳起了舞来，牧羊人听到笛声，就顺着笛声去找小羊，小狗和兔子也从草丛中钻出来把大灰狼的腿给咬破了，鲜血从腿直流下来，猫从树跳下来把大灰狼的眼睛抓瞎了，梅花鹿用它珊瑚似的鹿撞向大灰狼的肚子撞开一个个大洞，大灰狼痛得嗷嗷直叫。

　　牧羊人赶紧用斧头把狼劈开了两半，大灰狼

　　第一篇

　　有一天，一只小羊在草地上悠闲自在草地吃着嫩嫩的青草。这时，一只狼饿着肚子走来了，它看见这么肥的一只羊非常高兴。狼张开血盆大嘴，一步一步地靠近小羊。小羊发现了，心里想我得想一个办法。小羊眼珠一转，灵机一动，赶忙对凶恶的狼先生说：“狼先生慢一点，我还有一件事想对您说，说完了再吃我也不迟啊。”狼心想：反正它也逃不出我的手掌心，就听它说几句。只听小羊说：“我有传染病。”狼半信半疑的说：“我不信。”小羊说：“不信你试试。”狼以为是真的就跑走了。小羊开心地笑了。

　　第二篇

　　一个春暖花开、鸟语花香的早上，一只软绵绵的小羊在一片绿油油的草坪上吃草。睡在草堆里的大灰狼醒了，他抬头一看，只见一只小羊在草坪上吃草，大灰狼看得口水都流了出来。

　　大灰狼想：我先问他谁最威风，如果他说是我，我就帮他减轻痛苦，现在就吃了他，如果他说是狮子，我就把他烤了，让他知道痛苦。

　　大灰狼伸出前爪，露出锋利的牙齿，向小羊扑去，小羊吓得滚在地上，小羊想：我不能白白送命。小羊想了一个办法，我先装被狗咬了，中了毒，让他觉得可怕。大灰狼准备问小羊的时候，小羊大叫：&ld

2019-2020年二年级语文《狼和小羊》教学设计

教学目标：

1.理解课文内容，使学生认识到狼的本性是凶残的，对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。 2.能分角色正确、流利、有感情地朗读课文。 3.学会本课生字和由生字组成的词语。

教学重难点：理解课文内容；分角色朗读课文。 教学准备：生字新词卡片、课件。 教学过程：

一、谈话激趣，导入新课

小时候，我们都听说过《狼来了》的故事，谁能告诉我,狼是一种什么样的动物?(板书:狼)谁能告诉老师,羊又是一种什么样的动物呢?(板书:羊)一只凶恶的狼和一只温顺的小羊碰到一块儿会发生什么事呢? （板书:和）结果怎样?这个故事又告诉我们什么道理?学习了这篇课文,大家就知道了。

二、学习课文

1.课件演示，范读全文

要求学生认真听读课文，注意生字的读音，初步熟悉课文的内容。然后让学生简单说说狼和小羊之间发生了一件什么事？

2.指名读全文，学生边听边思考：狼到底想干什么？（板书：想吃）狼想吃小羊，想到怎样的程度呢？课文第二节有个词儿，谁能找出来？能换成别的词吗？就是说，还可以说成怎样想吃小羊？

狼这么想吃小羊，他会怎样想呢？狼心里是这样想的，他的外表是什么样呢？课件演示。从狼的样子和它心里想

2019-2020年二年级语文《狼和小羊》教学设计

教学目标：

1.理解课文内容，使学生认识到狼的本性是凶残的，对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。 2.能分角色正确、流利、有感情地朗读课文。 3.学会本课生字和由生字组成的词语。

教学重难点：理解课文内容；分角色朗读课文。 教学准备：生字新词卡片、课件。 教学过程：

一、谈话激趣，导入新课

小时候，我们都听说过《狼来了》的故事，谁能告诉我,狼是一种什么样的动物?(板书:狼)谁能告诉老师,羊又是一种什么样的动物呢?(板书:羊)一只凶恶的狼和一只温顺的小羊碰到一块儿会发生什么事呢? （板书:和）结果怎样?这个故事又告诉我们什么道理?学习了这篇课文,大家就知道了。

二、学习课文

1.课件演示，范读全文

要求学生认真听读课文，注意生字的读音，初步熟悉课文的内容。然后让学生简单说说狼和小羊之间发生了一件什么事？

2.指名读全文，学生边听边思考：狼到底想干什么？（板书：想吃）狼想吃小羊，想到怎样的程度呢？课文第二节有个词儿，谁能找出来？能换成别的词吗？就是说，还可以说成怎样想吃小羊？

狼这么想吃小羊，他会怎样想呢？狼心里是这样想的，他的外表是什么样呢？课件演示。从狼的样子和它心里想

爷爷家的那只母羊，刚刚产下四只小羊羔。这四只小羊羔，长相各不相同：一只小羊酷似奶牛，头上、蹄子上、背上、胸上各有一块黑色的斑点，身上其他地方是白色；另两只小羊全身雪白；最小的那只也最可爱，它的头上有一块淡褐色的斑点，绿色的大眼睛显得明亮而有神，两只尖尖的耳朵一抖一抖的，我一下子就喜欢上了它。

这只小羊并不怕生。我站在他面前注视着它时，他一点一点的向我走过来，张开粉红色的小嘴，蹭我的衣服。我见她可爱，就拔了一点它最喜欢吃的青菜叶，它咬住菜叶，飞快的蠕动着嘴巴，整齐的小牙齿一开一合，很快就把菜叶吃了个一干二净。小羊就像作文小孩子一样，它看见奶奶，便咩咩”地欢叫着向她奔去。要不是我及时抓住了它的两个前蹄，它恐怕就要被爷爷家的狗给咬住，因为它差点走进了狗的领地”。

我每次到爷爷家玩，都会弄点东西去喂它。我刚拿着东西蹲下来，它就高兴地朝我跑过来，张开小嘴，津津有味地品尝我给它准备的食物。有时，我会像抱小孩似的把它抱在胸前，他也会用牙轻轻撕咬我的衣边。

今天，我又拿着树叶兴高采烈地去找它，却发现它不见了。我正东张西望，突然我听见了咩咩”的叫声。循声望去，原来爷爷放羊去了，刚回来。

我把小羊羔当做我最要好的朋友，它给我带来了很多

　　想知道狼和小羊后面的故事是什么样的吗？下面是小编整理的小学生二年级小作文《狼和小羊》续写，欢迎查看。

　　小羊灵活地向后一闪，狼扑了个空。由于用力过猛，狼重重地摔倒在地上。

　　这时，小羊想起猎人挖的陷井就在不远处，便朝着陷井的方向飞快地跑去。狼因为没有抓到小羊，气得火冒三丈，想都没想就去追捕小羊，眼看小羊就要被抓住了，狼心里暗暗高兴，心想：“这下你可逃不掉了吧!”此时小羊巧妙地绕过陷井，狼紧追其后，只听“坪”的一声巨响，狼落入了猎人的陷井。小羊高兴地喊道：“我打败狼啦!我打败狼啦!”

　　狼张牙舞爪地扑向小羊，小羊灵机一动，扭身就跑。狼奋起直追，一边追一边凶恶地说：“你这个坏家伙，看你往哪里跑。”小羊扭过头来疑惑地问：“我没有招惹你，你为什么要吃我啊?”狼怒吼道：“你是个坏家伙，所以我要吃掉你。”小羊急促地喘着气说：“我的肉……不……不好吃，你……你饶了我吧。”

　　凶恶的狼继续追赶小羊。小羊已经累的气喘吁吁了，狼追得更紧了，眼看着可怜的小羊就要成为狼的午餐了。小羊有些害怕了，心想：这可怎么办啊?正在这时，小羊的好朋友大象伯伯路过这里，看见凶恶的狼欺负小羊。它看

第1课 眼睛的功能

教学目的：

1、让学生初步了解眼睛的基本结构及其重要作用 2、让学生知道怎样预防近视，从小懂得爱护眼睛。 教学重点难点：

提高学生对爱护眼睛的认识，知道眼睛的重要作用--学习、工作、生活都需要。 教学时间：二课时 教学过程： 第一课时

(一)导入新课：猜谜语游戏

①上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。

②两颗萄萄黑又亮，长在人身上，白天开窑四处望，黑夜要关窗。 (打--人的身体部分) (二)授新课

1、出示挂图：眼睛

2、板书课题：眼睛的功能

3、观察眼睛，说说眼睛各部分的名称 4、故事讲述睫毛、眼睑、瞳孔的作用 5、画一画瞳孔在强弱光下的变化情况 （三） 讨论：为什么说眼睛很重要?

1、司机开车，科学家做实验，看电视、做游戏，侦察兵侦察敌情等，都离不开眼睛。

2、大家齐唱“世上只有妈妈好”。接着问学生，妈妈好不好，随着学生后，老师小结：妈妈确实好，衣服旧了换新的，鞋子破了买新的，玩具坏了买新的，但是，眼睛坏了妈妈再好也买不到。 3、看一看：眼睛像不像照相机 让学生了解有关知识

4、小结：眼睛是我们身体上最宝贵的东西，我们学习，研究科学，解放军叔叔保卫祖国，时时处处都离不开眼睛，因此，眼睛很重要。

二年级练习1

1、看清要求再组词 （茉 ）（茉莉花） （ti?o）（ ） 瑕（ ） 末 调 假（ ） （ ）（ ） （diào）（ ） 暇（ ） 2、照样子在括号里填上合适的词

一（ 股 ）香味 观看（ 电影 ） 疼得（难以忍受） 一（ ）煤油灯 改变（ ） 争得（ ） 五（ ）神笔 寻找（ ） 唱得（ ）

苍蝇的悲剧

⑴一只馋嘴的苍蝇偷偷地吸吮墨汁，不小心掉进了墨水瓶。它费了很大的劲才爬出瓶口。它的头上、身上、翅膀上都沾满了墨汁，一时无法起飞，只好在桌上爬来爬去。

⑵一只飞蛾发现了桌上的痕迹和爬来爬去的苍蝇，便大声惊呼：?快来看呀，苍蝇兄弟开始创作书法作品啦！?

⑶这一喊，蚊子飞来了，蜘蛛跑来了，蟑螂爬来了。 ⑷?看不出来，苍蝇兄弟还真有点艺术才华呢！?蚊子夸（到、道）。 ⑸?苍蝇老弟运笔有神，字体（刚、钢）劲雄健，如同龙