白蚁的外部形态分为几个部分

白蚁的外部形态

白蚁的外部形态

白蚁的体躯构造与其他昆虫一样，具有3个明显的部分，即头、胸、腹3大部分。头部由1个短小的颈与胸部相连，可自由转动。头有重要的感觉器官，如触角、眼睛等，取食器官为典型的咀嚼式口器，前口式。有翅成虫有1对大的复眼，但大多数成员复眼发育极差，甚至消失。除复眼外，还有1对单眼和1对念珠状触角。上唇扁平，舌状，唇基可分为前、后两部分，上额具强壮咀嚼齿，下领外领叶片状，内领叶强壮具齿，下领须5节。下唇分裂4叶，下唇须3节。胸部由前胸、中胸、后胸3个体节组成，分别着生1对分节的足.

有翅成虫的中胸和后胸各生1对狭长、膜质的翅。前、后翅的形状、大小几乎相等，为此被称为等翅目。平时前、后翅平叠于腹背，并向后延伸，远超过腹部末端。腹部10节，雄性生殖孔开口于第七与第十节腹板间;雌虫第七腹板增大，生殖孔开口于下，第八和第九腹板缩小。多数种类有1对简单的刺突，位于第九腹板后缘中部。第十腹板两侧生有1对尾须。白蚁体躯骨化的程度随着不同类型有不同变化，一般有翅成虫的体壁骨化深，且硬，工蚁体壁的骨化较浅，而软。体躯的毛被随种类而异，有多有少，有的近于裸露。体色由白色、淡黄色、赤褐色，直至黑色不等，但大多数种类的体色较浅淡，近于乳白色。白蚁体长一般

课题：昆虫的外部形态特点

一、教学目标

1.知识方面

（1）了解几种有代表性的昆虫； （2）掌握昆虫体躯的分节方式； （3）掌握昆虫的外部形态特点。 2.能力方面

通过观察昆虫的形态结构，培养学生观察和分析问题的能力。 3.思想情感方面

通过了解和观察昆虫，培养学生喜爱昆虫的情感，树立学生保护物种多样性的意识。

二、 教学重点

昆虫身体的分节及各主要器官的形态特点。

三、 教学难点

昆虫主要器官的形态特点及功能。

四、 教学准备

多媒体课件、黑板。

五、 课时安排

1学时

六、 教学方法

观察法、提问法、讨论法、讲授法。

七、 教学过程

1

1.导入（5分钟）

采用几张有代表性的昆虫图片导入，设疑启动，引出课件。播放课件中昆虫的彩色图片，通过生动形象的图片展示，将学生的兴趣引入课堂，然后进行简单的提问和讨论。

2.昆虫外部形态结构的观察（15分钟）

师：现在请同学们认真观察这几种昆虫的外部形态（重点观察蝗虫），我们一起来讨论它们各部分的结构特点。

幻灯片出示观察提纲： （1）身体分几个部分？

（2）头部有哪些结构？眼有什么特点？ （3）胸部有哪些结构？这些结构分别有几对？ （4）腹部有什么结构？各自行使什么功能？

生：身体分两个/三个部分，头

书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。以下是人见人爱的小编分享的书信格式一般分为哪几个部分【优秀2篇】，在大家参照的同时，也可以分享一下白话文给您最好的朋友。

篇一：书信写作格式 篇一

书信格式包括五个部分之——1.称呼

也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：

（1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

（2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或

实验一 鱼类外部形态观察及测量

一、目的要求

通过对各种不同体型鱼类的观察，了解鱼类体型的多样性以及体型与生活环境、生活习性的相互关系。通过对鱼体各部分的测量，达到初步了解与掌握鱼体测量及描述的一般方法；熟悉鱼类分类学所习见的某些外部形态术语的含义，以便为鉴定鱼类分类奠立基础。

二、实验材料

1．实验动物： 各体型鱼的新鲜标本或浸制标本。 2．用品： 镊子、剪刀、软尺、解剖盘。 三、观察内容

（一）将以上各种鱼列表比较其体轴(头尾轴，背腹轴，左右轴)的长度 观察体型的同时，对各种鱼的头部器官和身体其他部分的特征进行详细记载。 1．鲤 有无颌齿?口须几对，位何处?背、臀鳍的硬刺有否分节？硬刺是否分为两

根？属何体型? 背、臀鳍的鳍式如何写? 2．团头鲂 有无颌齿?腹鳍位置?何体型 3．黄鳝 各鳍是否都退化？鳃孔位何处?

(二)测量项目 凡10m以下标本均以mm，10m以上者以cm为计量单位。 1．全长 自吻端至尾鳍末端的直线长度。

2．体长或标准长 自吻端至尾鳍基部的垂直距离。

3．头长 自吻端至鳃盖骨后缘的垂直距离；鲨、鳐类至最后一个

人全身的骨骼分为四个部分，它们分别是 、 、 和 。 人体的骨骼共有 块。它们共同组成了人体的支架── 。 和其他动物骨头一样，人的骨骼也是又 又 ，（大腿骨比花岗石还硬） 它是空心的，但有生命，它可以 。

骨头中间的软物质叫 。它能制造 。（即：骨头里有骨髓和血管） 一只手上的骨骼共有 块。 头骨保护人的 ，脊柱、肋骨和胸骨保护人的 器官 骨头与骨头相连接的地方叫 。

四种常见的自由活动关节分别为 关节、 关节、 关节、鞍状关节。 人体的六大关节是 、 、 、 、 、 。 人体有 多块肌肉，占到了人身体重量的

人体的各种动作都是由 的收缩和舒张带动 、 运动而实现的。 我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要方法是 。 不运动时身体 、 的肌肉仍在工作？

无锡人力资源管理师培训-无锡弘科教育

首次报考人力资源管理师须知

首次报考要了解的问题：

我的报名条件符合报考人力资源管理师的哪个级别？ 为什么今年考试比较容易？

这个HR证书的含金量？

做人力必须有哪些证书？

拿到证书能做什么工作？

没工作经验可以报考吗？

HR证书在无锡的薪资水平？

最新报名条件：

人力资源管理师员（四级）

1、 从事本职业工作一年以上；

2、 职业四级人力资源管理师正规标准学时数，并取得结业证书

人力资源管理师（三级）

1、 大专学历，从事人力资源相关工作满2年；

2、 本科学历，从事人力资源相关工作满1年；

3、 应届本科毕业生；

4、 硕士学历

5、 获得四级人力资源管理员证书，从事人力资源相关工作满4年；

6、 获得四级人力资源管理员证书，从事人力资源相关工作满2年，经正规三级培训取得结业证书。

人力资源管理师（二级）

1、 本科学历，从事人力资源相关工作满5年；

2、 研究生硕士学历，从事人力资源相关工作满2年；

3、 获得人力资源管理师三级证书，从事人力资源相关工作满4年；

4、 获得人力资源管理师三级证书，从事人力资源相关工作满3年，经正规二级培训并取得结业证书

人力资源管理师（一级）

1、 博士学历，从事人力资源相关工作满2年；

2、 获得人力资源管理师二级证

战 略 管 理 之 外 部 分 析

学习目标1 2 复习愿景与使命 PEST宏观分析因素

3 波特五力分析模型 4 外部因素评价矩阵 5 CPM 竞争态势矩阵

企业的愿景与使命

清晰的商业愿景——我们想成为什么

(1) 定量法

到 2000 年底成为1250亿美元的公司 (2) 定性法 ---沃尔玛在 1990年的目标 汽车民主化 ---福特汽车早期目标 (3) 击垮对手法 -索尼在 1950年的目标 (4) 角色定位法 打垮阿迪达斯。 ---耐克1960年目标 成为美国西部的哈佛。

---斯坦福大学，1940

明确的使命陈述——我们的任务是什么使命陈述必须要平衡顾客、股东、员工 和社会四满意。顾客的存在是企业生存 之本，而股东、员工、社会的支持则为 企业运行提供了良好的基础。从长期来 看，“四满意”各主体之间不存在优劣、 先后的排序，只反映了同一问题的不同 角度，战略决策者必须给予平衡考虑

明确的使命陈述——我们的任务是什么实践练习2A+2B

Under Armour's mission is to make all athletes better through passion, design, and the relentless pursuit of i

2000-2008年全国中学生生物学联赛真题分类汇编

《动物形态解剖》部分

一、单选题(本题包括 120 小题。)

1、(04年全国联赛)日本血吸虫是人的重要寄生虫寄生虫的中间寄主有①钉螺 ②猪，寄生虫的侵入方式有③食入④皮肤钻入。日本血吸虫的中间寄主和侵入方式是A①③ B①④ C②③ D②④

2、(05年全国联赛)下列动物中分别属于腔肠动物和棘皮动物的是：

A ．拂子介和海鳃 B ．海鸡冠和海羊齿 C ．拂子介和海羊齿 D ．海鸡冠和海鳃

3、(05年全国联赛)关于贮精囊（ seminal vesicle ）和纳精囊（ seminal receptacle ）

的叙述，错误的是：

A ．贮精囊是自体精子贮精和发育的器官，纳精囊主要接受异体精子 B ．纳精囊是自体精子贮精和发育的器官，贮精囊主要接受异体精子 C ．贮精囊和纳精囊是贮存精子的不同器官的名称 D ．每条环毛蚓都同时具有这二种器官

4、(00年全国联赛)以下所列脊索动物与高等元脊椎动物的共同特点中哪一组是正确的?

A.脊索、后口、次级体腔 B.胚后尾、三胚层、两侧对称 C.咽鲍、裂、两侧对称、次级体腔 D.后口、三胚层、分节现象

中传新闻传播硕士考研专业具体细分为

哪几个方向的

新闻传播硕士专业致力于培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。其专业方向如下：

新闻实务方向；

媒介市场调查与分析方向；

国际新闻与传播方向；

电视新闻采编方向；

新媒体采编实务方向；

口语传播实务方向；

品牌营销传播方向。

以上方向的考试科目是一样的，具体是

①101思想政治理论

②202俄、203日、204英语三选一

③334新闻与传播专业综合能力

④440新闻与传播专业基础

中传新闻传播硕士考研难度分析

本文系统介绍中传新闻传播硕士难度，中传新闻传播硕士就业，中传新闻传播硕士辅导，中传新闻传播硕士参考书，中传新闻传播硕士专业课五大方面的问题，凯程中传新闻传播硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的新闻传播硕士考研机构！

一、中传新闻传播硕士难度大不大，跨专业的人考上的多不多?

总体来说，中传新闻传播硕士招生量大，考试难度不高，每年都大量二本三本学生考取的，据凯程从中国传媒大学内部统计数据得知，中传新闻传播硕士的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。

在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，新闻传播硕士考试科

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