用远度计算成绩的项目为田赛

田 径 跳 远 记 录 表

组别： 16 级女子 裁判员： 编号 班级 姓名 成绩 第一次 第二次 第三次 最好 成绩 名次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

1 1 3 3 4 李春梅 刘静纯 吴佳乐 黄秋雨 张凌 袁世燕 李玉 2 2

田 径 跳 远 记 录 表

组别： 16 级男子 裁判员： 编号 班级 姓名 成绩 第一次 第二次 第三次 最好 成绩 名次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

1 1 1 2 2 3 3 3 4 4 4 4 2 刘洪波 朱鹏钢 刘汪洋 冯贵川 王一霁 李静 黄鑫 赵百龙 毛世杰 陈纪鸿 唐天佑 杜罗明 杨振宇

田 径 跳 远 记 录 表

组别： 15级女子

田赛远度成绩记录表高∕初 ___ 年 次 序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 名次 1 2 3 4 5 6 7 8 号码 姓名 成绩(米) 备注 签 名号码

男∕女子组 预赛 最好 成绩 名 次

项目： 决赛 1 2 3 比赛 成绩 名 次 备 注

1

2

3

裁判长： 主裁判： 记录员：

田赛远度成绩记录表

高∕初 ___ 年 项目：

体育与健康模块之田赛部分

一、

学习目标

理解体育知识的基本概念

了解部分田赛运动项目的技术动作

1、 2、 二、

知识网络

跳高 跳 跳远 三级跳远 田赛 撑杆跳高

铅球

掷 铁饼

标枪

田径 链球

短距离跑 中长距离跑 径赛 跨栏跑 接力跑 马拉松 三、知识链接

田径：“运动的基石”、“体育运动之母”，包括田赛和径赛。 径赛：以时间计量成绩。 田赛：以高度和远度计量成绩。

田赛是田径运动的一类，是在田

田赛高度成绩记录表

组

序号 号码 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 跳高

预决赛

高 度(米) 人 1组

备注 姓 名 班级 成绩 名次

用成绩说话：2016年北京十一学校高考成绩

用成绩说话：2016年北京十一学校高考成绩

大马课堂

海淀区实诚培训学校2016年十一学校高考成绩 1惊人的一本率

2016年，十一学校统招一本率达99.3%；2670分以上统计 670分以上考生共52人，其中，理科44人，文科8人。文科最高分689分，共2人；理科最高分699分，共2人，均进入北京市前十。3650分以上统计

650分以上考生共164人，其中，理科142人，文科22人，占北京市比例6.23%，占海淀区14%，再创新高。 整个北京市650分以上考生人数：文史类533人，同比去年增加44人；理工类2098人，同比去年较少1417人。4单科成绩统计

理科数学单科最高分150分，文、理科英语单科最高分149分，均为北京市单科最高分。5保送&自招统计 51人获得北大清华保送或自招线下降分政策。

大马课堂|实诚初中1.三年来斩获“十一学校”的全部年级第一；2.四年来北京中考班级平均分98.7分上下的成绩；3.五年来

在全国物理应用竞赛持续摘金夺银。阅读原文 阅读

用成绩说话：2016年北京十一学校高考成绩

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大马课堂

海淀区实诚培训学校2016年十一学校高考成绩 1惊人的一本率

2016年，十一学校统招一本率达99.3%；2670分以上统计 670分以上考生共52人，其中，理科44人，文科8人。文科最高分689分，共2人；理科最高分699分，共2人，均进入北京市前十。3650分以上统计

650分以上考生共164人，其中，理科142人，文科22人，占北京市比例6.23%，占海淀区14%，再创新高。 整个北京市650分以上考生人数：文史类533人，同比去年增加44人；理工类2098人，同比去年较少1417人。4单科成绩统计

理科数学单科最高分150分，文、理科英语单科最高分149分，均为北京市单科最高分。5保送&自招统计 51人获得北大清华保送或自招线下降分政策。

大马课堂|实诚初中1.三年来斩获“十一学校”的全部年级第一；2.四年来北京中考班级平均分98.7分上下的成绩；3.五年来

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一、设计内容与设计要求

1.课程设计目的：

《汇编语言程序设计》是计算机专业的重要的专业基础课，通过本课程设计使学生进一步巩固课堂所学，全面熟悉、掌握8088宏汇编语言程序设计的基本方法和技巧，进一步提高编写程序、阅读分析程序及上机操作、调试程序的能力。 2.课题题目

1）测量任意程序的运行时间

2）读入一个文本文件并以DEBUG中的D命令格式显示。 3）文件加密程序 4）编写一个时钟程序 5）画网格线 6）画脉冲波图形 7）用“*”画菱形框 8）计算比赛成绩 3．设计要求：

掌握结构化程序设计的主体思想，以自顶向下逐步求精的方法编制程序解决一些实际的问题，为将来编写软件积累一些典型的案例处理经验。

1. 设计正确，方案合理。 2. 界面友好，使用方便。 3. 程序精炼，结构清晰。

4. 设计报告5000字以上，含程序设计说明，用户使用说明，源程序清单及程序框图。

5. 上机演示。

6. 按学号顺序选课题号，并在规定的时间内独自完成相关课题的汇编源程序编写、调整和运行。源程序及编译生成各文件均保存在软盘中；

7. 按本任务书的要求，按附录的要求编写《课程设计报告》（Word文档格式）。并用A4的复印纸打印并装订；

二、进度安排

第 1

用EXCEL轻松处理学生成绩

用EXCEL轻松处理学生成绩

期末考试结束后，主任要求班主任自已统计本班成绩，尽快上报教导处。流程包括录入各科成绩→计算总分、平均分并排定名次→统计各科分数段人数、及格率、优秀率及综合指数→打印各种统计报表→制作各科统计分析图表等。有了EXCEL，我们可用不着躬着身、驼着背、拿着计算器一个一个算着学生的成绩了！

我迅速地打开电脑，启动EXCEL2000，录入学生的考试成绩，如图1所示。然后在J2单元格处输入公式"=sum(c2:i2)",然后拖动填充柄向下填充，便得到了每人的总分。接着在k2单元格处输入公式"=average(c2:i2)"，然后拖动填充柄向下填充，便得到了每人的平均分。

图1

平均分只需保留一位小数，多了没用。所以选中第k列，用鼠标右键单击，从弹出的快捷菜单中选"设置单元格格式（F）…",如图2所示，在数字标签中选中"数值"，小数位数设置为1位。

图2

下面按总分给学生排出名次。

在L2单元格处输入公式"RANK(J2,J$2:J$77,0)",然后拖动填充柄向下填充，即可得到每人在班中的名次（请参考图1）。

说明

缆绳强度的计算

维普资讯

t一 f ) - f ' c第 J 8卷第 3期

大连海运学院学报J oⅢmlIo t Da l a l le e t an M rae Co l g

v 0 . 8. 0 3【1 N Au 1 9 9 2

19 9 2年 8月

船用缆绳强度的计算‘坚

(海系船艺教研室 )航

[要]利用船用纤维缆绳强度标准值与常见的估算方法计算值班行丁比较，摘 并蛤出了标准值的回归估算式+同时还蛤出了缆绳伸长率的计算方法，对船舶驾驶』员安全系泊有一定的参考意卫。、

关翻词： ! I堑

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岛

中圉法分类号：

纤维缆绳在船舶系泊、、泊操纵及拖带作业中都起着重要作用。而缆绳强度则是靠离船员最为关心的问题。因缆绳强度不够而造成的断缆，响船舶安全的事故时有发生。影令操纵人员为难的是关于缆绳破断强度的估算方法颇多 .结果却不统一 .缆绳弹性的估但而算更难以见到。为此 .者利用现有缆绳强度试验资料与现有估算方法进行了比较 .给笔井

出标准试验资料的回归估算式，同时对缆绳弹性问题进行了一些分析 .出了伸长率与缆给绳负荷应力的关系式。考虑到船上实际情况，文主要以马尼拉、龙、纶、尼龙等种本尼涤维类的缆绳为例进行讨论。

1缆绳破断强度的计算

用爱为留守儿童撑起明亮的天空

蓬溪下河小学苏萍

引子：随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守儿童”这一非凡群体，暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。

我15年教学工作生涯中，每一届班上都会接近一半的留守儿童，而出生农村的我，对这些孩子，总是有着一种莫名的心疼感，也总是会在学习和生活中对给予他们更多点的关怀。记得在二零零九年我获得遂宁市市级巾帼文明岗先进个人称号，在表彰会上的演讲中，我讲了这样一个关于留守儿童的事情，这里，与老师们分享。

二零零八年五月十九日上午课间休息时，我正在和小朋友一起游戏，一群孩子簇拥着两个人来到了我的面前。我仔细打量才发现一位中年妇女背后藏着一位小男孩,他正用胆怯的目光偷偷地瞄着我们，眼神中满是忧愁和渴望，通过交流,我了解到他叫吕敬, 来自地震灾区都江堰。“5.12”大地震，使他全家无家可归，只好来到蓬溪县投靠亲戚。学校安排进入我班借读，我还记得他刚来时，整天默不作声，郁郁寡欢，几乎不和同学交流，我知道，只有带他走出地震的阴影，他才能正常地投入学习和生活。但我知道，解开他的心结不是一件容易的事，要方法得当，于是，我上网查