2022年贵州省教师专业能力素养测试成绩

政治学习

罗阳镇中小心学师健康教素养学习评测成统计绩表201.102

校 罗学阳学 小罗小学 阳阳小学 罗罗阳学 小阳小罗 罗学小学 罗阳阳学 罗小阳学 小罗阳学 小罗阳学 罗阳小学小 罗阳学 小罗小阳学罗 阳小 学罗阳学小罗 阳学 罗阳小小学罗 阳学 罗阳小学小罗阳 小 学罗阳小学 阳罗学 罗小阳小学 阳小学 罗阳罗小学罗阳 学 小阳罗小学 阳小罗 罗阳小学学 罗小阳 学阳罗学 罗小小学阳 阳小学罗罗阳 学小罗 阳小学 阳罗小 学罗小阳学罗 小阳学罗 小学 阳阳小罗学罗阳小 学 罗阳学小序号 1 23 45 6 7 891 01 12113 14 1 561 1718 1920 1222 2 32 24 52 26 72 82 90 313 2333 3 35 34 3673 8 3 49 410 24姓 高凯名洪 利蒋 阳 李成大 李伟伟红 陆照 王文恒 王秋亮 徐红 徐伟健 开张新 张义学 富朱 谌君 董作云江黄桂琴 芳蒋李 代 娣李幻 李思 苏李 李芹爱 李小小苗 李英 刘妮胜 刘雪芹 刘男(大) 刘艳(小)艳 刘子艳卢 苗苗 晓吕丹马 文 穆红善 祁梅名波 钱倩 倩秦思籼任 善 才小香 王从任兰王红 王娟 () 王大

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罗阳镇中小心学师健康教素养学习评测成统计绩表201.102

校 罗学阳学 小罗小学 阳阳小学 罗罗阳学 小阳小罗 罗学小学 罗阳阳学 罗小阳学 小罗阳学 小罗阳学 罗阳小学小 罗阳学 小罗小阳学罗 阳小 学罗阳学小罗 阳学 罗阳小小学罗 阳学 罗阳小学小罗阳 小 学罗阳小学 阳罗学 罗小阳小学 阳小学 罗阳罗小学罗阳 学 小阳罗小学 阳小罗 罗阳小学学 罗小阳 学阳罗学 罗小小学阳 阳小学罗罗阳 学小罗 阳小学 阳罗小 学罗小阳学罗 小阳学罗 小学 阳阳小罗学罗阳小 学 罗阳学小序号 1 23 45 6 7 891 01 12113 14 1 561 1718 1920 1222 2 32 24 52 26 72 82 90 313 2333 3 35 34 3673 8 3 49 410 24姓 高凯名洪 利蒋 阳 李成大 李伟伟红 陆照 王文恒 王秋亮 徐红 徐伟健 开张新 张义学 富朱 谌君 董作云江黄桂琴 芳蒋李 代 娣李幻 李思 苏李 李芹爱 李小小苗 李英 刘妮胜 刘雪芹 刘男(大) 刘艳(小)艳 刘子艳卢 苗苗 晓吕丹马 文 穆红善 祁梅名波 钱倩 倩秦思籼任 善 才小香 王从任兰王红 王娟 () 王大

学校 姓名 抽签号

小学语文青年教师专业素养测试卷

一、选择题（每空1分，共53分） （一）基础天地

1、下列哪组不全是整体认读音节（ ）。

A、shi ri yun yue B、shi wu ying yun C、ri wu ye yue D、ri yue ji yun 2、注音全对的一组是（ ）。

A．屋脊（jī） 宫阙（qua） 吮吸（yǔn） 鏖战（áo） 凌晨（línɡ） B．锃亮（zanɡ）眸子（mǔ） 弹琴（tán） 河畔（pán） 瞭望（liáo） C．吓煞（shà） 蜷曲（quán） 鸟瞰（kàn） 音乐（yua） 鸟喙（huì） D．惬意（qia） 衣冠（ɡuān） 松散（sàn） 炽热（zhì） 憧憬（chōnɡ） 3、下列没有错别字的一组是（ ）。

A．金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪 B．拨地而起 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶 C．春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡 4、下列词组中搭配不当的一

当前教师专业素养现状认识及如何促进教师专业发展

人文与教师教育学院 10小教1班 罗双青 20103051041

摘要 教师是教育教学工作的承担者，是学生教育的主体，教师的素养高低直接影响着学生的健康发展，关系着教育教学工作的成败。因此，打造一支高素质的教师队伍，应成为学校管理的核心工作。但是当前教师专业素养还有待提高。那么当前教师专业素养现状有哪些问题呢？又该如何促进教师专业发展呢？

关键词 教师 专业素养 现状 促进 专业发展

正文 学校的发展需要一支高素质的教师队伍，才能使学校健康迅速地发展起来，虽然改革开放以来，我国中小学教师的素质有了显著的提高，但是目前中小学教师的素质现状与社会及教育发展的要求还存在一定的距离。其主要问题集中表现在以下几个方面： （一）师德问题

师德是教师职业道德的简称。职业道德是与人们的职业活动相联系的，具有自身职业特征的道德规范。教师常被誉为人类灵魂的工程师，被称为道德高尚，受人尊重的人。而改革开放以来，在“利益至上”的市场观念的冲击下，教师在自身德行上开始有所放纵，使得“师德”问题开始受到人们德重视。自从前段时间最新爆出的“海南小学校长带学生开房案”之后，其他地区也频频相继爆出“老师

【事业单位教育系统招聘经典、历年真题可打印】2020年贵州省毕节市织金县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题

及答案

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、在学习动作技能的培养中熟练操作具有（）种主要特征。

A、1

B、3

C、5

D、7

【答案】C

2、学生的成长环境，不仅仅包括学校和社会，还应该包括（）。

A、实验室

B、家庭

C、展览馆

D、博物馆

【答案】B

3、孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了（）教学原则。

A、直观性

B、启发性

C、巩固性

D、因材施教

【答案】B

4、“恩物”的设计者是（）。

A、卢梭

B、福禄贝尔

C、杜威

D、蒙台梭利

【答案】B

1

【事业单位教育系统招聘经典、历年真题可打印】

5、世界上最早的一部教育专著是（）。

A、《学记》

B、《论语》

C、《大教学论》

D、《普通教育学》

【答案】A

6、儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指（）。

A、0～3岁

B、3～6岁

C、6～12岁

小学数学教师专业素养的提升

随着新一轮基础教育课程改革的不断深入，新《课标》教材的实施，特别是有效教学的不断尝试和实践，对小学数学教师素养提出了更高要求，实践经验告诉我们，教师的数学素养的高低直接影响到有效教学的质量。

一、有效教学对小学数学教师素养的要求

有专家指出，一个优秀教师除了有良好的师德和对教学工作的热爱外，还必须得有比较完好的知识结构和能力结构。要实施有效教学，必须具备良好的数学素养。

1.要具备基本的数学知识，了解知识的来龙去脉。新课改后，新教材的教学内容比旧教材知识面更广，与高一层次的数学知识衔接更为紧密，如统计、数学广角和实践活动等，需要教师有较高的数学专业素养和数学文化底蕴。要明了小学数学知识的背景、地位与作用，精通小学数学的基础理论知识，熟悉小学数学内容的系统结构。要对数学所蕴含的文化价值、思想方法、人文观点、辨正规律、美学内涵有自己的体会。要有学为人师的数学科学与数学文化素质，具备与小学数学知识有关的高一级的数学知识。要不断丰富个人数学实践知识，能以独到的眼光看待生活中的数学问题，敏锐捕捉数学与日常生活之间直接或间接的联系。

2.要掌握基本的数学思想方法。数学，绝不是解决几个数学问题；数学教学，也不是仅仅教学生

浅谈中学英语教师专业素养提高途径

联合国教科文组织对教学质量提出过一个公式：

教学质量 = [ 学生（1分）+ 教材（2分）+ 环境（3分）+ 教法（4分）] ×教师。

由这个公式可以看出，对教学质量的提高，教师以及教师的教学方法起着决定性的作用。所以，教师只有对自已严格要求，不断学习，加强修养，让自已成为一个具有高尚师德、高超教育技能的人，才能适应素质教育的呼唤，适应新课程对教师专业素质的新要求。因此，笔者认为培养中学英语教师的专业素质势在必行。

一、拓展知识领域，提高专业素养底座

英语教师的学业修养，包括普通学识修养。首先，英语教师要有较为广博的文化知识，这是专业学科的基本要求，也是现代科学知识发展所需。英语教师不但要对文科知识有所深入了解，对理科知识也应有所涉猎。同时，英语教师对社会环境、自然现象及世界形势等领域的动态都应有一些基本的了解，只有通过较广泛的阅读和学习，涉猎许多学科，特别是邻近学科的知识，才能在教学中游刃有余。

英语教师还必须熟悉自己的专业领域内的各项知识。假如英语教师不熟悉英语教学法，不具备较好的口语能力和听力能力，又怎么能熟练地用自己的知识，去唤起学生强烈的求知欲呢？从何挖掘出学生的内在潜能呢？教师还应在学习文化知识的同

农村幼儿教师专业素养现状研究

一、导论 （一）问题的提出

随着社会的不断进步和发展，教育已越来越多的受到关注，关注教育的人越来越多，从普及六年义务教育到普及九年义务教育，到减免学杂费和课本费，全面实施素质教育再到今天的普及学前三年教育，教育被关注的范围也越来越广。曾经只有城市里的孩子才能接受正规的幼儿教育，现在农村的幼儿教育问题也越来越多的受到重视。农村幼儿教育虽然起步较晚，却也被倍受关注，颇具成效。农村基础教育改革亦取得了可喜的成绩。相比之下，农村幼教工作却不容乐观。众所周知，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中对学前教育提出了“切实加强幼儿教师培养培训，提高幼儿教师队伍整体素质”的发展任务。

然而，农村幼儿园教师的专业发展现状已成为教育质量提高的瓶颈，因此，如果能以提高教师专业素养为切入点，为教师的专业发展创造条件，进而提高教育质量，势必会取得事半功倍的效果。 幼儿园教育是儿童接受机构教育的开始;从家庭走向幼儿园后，教师进入幼儿的生活世界，成为影响幼儿成长与发展的重中共十七大报告也明确指出“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”。因此，为了农村儿童和农村幼儿教育的发展，加强农村幼儿教师在职培训，提高农村幼儿教师

农村幼儿教师专业素养现状研究

一、导论 （一）问题的提出

随着社会的不断进步和发展，教育已越来越多的受到关注，关注教育的人越来越多，从普及六年义务教育到普及九年义务教育，到减免学杂费和课本费，全面实施素质教育再到今天的普及学前三年教育，教育被关注的范围也越来越广。曾经只有城市里的孩子才能接受正规的幼儿教育，现在农村的幼儿教育问题也越来越多的受到重视。农村幼儿教育虽然起步较晚，却也被倍受关注，颇具成效。农村基础教育改革亦取得了可喜的成绩。相比之下，农村幼教工作却不容乐观。众所周知，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中对学前教育提出了“切实加强幼儿教师培养培训，提高幼儿教师队伍整体素质”的发展任务。

然而，农村幼儿园教师的专业发展现状已成为教育质量提高的瓶颈，因此，如果能以提高教师专业素养为切入点，为教师的专业发展创造条件，进而提高教育质量，势必会取得事半功倍的效果。 幼儿园教育是儿童接受机构教育的开始;从家庭走向幼儿园后，教师进入幼儿的生活世界，成为影响幼儿成长与发展的重中共十七大报告也明确指出“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”。因此，为了农村儿童和农村幼儿教育的发展，加强农村幼儿教师在职培训，提高农村幼儿教师

个人测试成绩记录 试卷：Unit 7 编号：AquizforUnit7 姓名：陈思敏 登录：2012-03-11 22:54:49 老师是否已批卷： 尚未批卷 图例：试卷满分：58 学号：222011315231127 交卷：2012-03-12 13:53:59 批卷时间： 班级： 上机地址：172.17.139.171 Right or marked by instructor Wrong To be marked by instructor Click ONCE on the speaker icon to start listening! 放音结束前请不要离开本页。否则就听不成啦! Part 1 Short dialogs and multiple choice questions (每小题： 分) Directions: Listen to the short dialogs, then choose the correct answers to the questions. You will hear the recording twice. After the first playin