九十点钟的太阳

夏夜十点钟，随着时间一分一秒的流逝，天色也渐渐暗了下来，从同学家出来，慢悠悠的走着，不经意间路过那再熟悉不过的沙河河堤，霓虹仍在闪烁，篮球场上的大灯坚持的亮着，波光粼粼的河水平静的流着，岸边垂柳婀娜多姿，各种花儿攒足了劲映衬在美丽的风景里！微凉的风吹得我非常舒服。

十点钟了，河堤上还有很多人，有白发苍苍的老爷爷还在专心致志的对弈，有笑容满面的老奶奶在谈论近几天的奇闻趣事，还有顽皮可爱的孩子们在沙滩上制作他们的城堡，玩跳格子而我，一个人漫步在这宁静而又美好的夜色中。

沙河那宽大的河水被彩虹桥上那五彩斑斓的霓虹照着，闪烁着粼粼波光，风优雅的刮着但还是没能压住河堤边池塘里早已经开放的荷花的清香！放眼望去，一片片荷叶丛里那一朵朵美丽的荷花仍显得那么清白高尚，荷花的香味不像香水那样浓烈，而是一股淡淡的清香，仿佛置身于仙境一般！我坐在河边的石头上，接着朦胧的月光望着水面，微风轻抚着我的脸庞，一颗石子轻轻抛作文入水中，水面泛起一圈波纹，犹如我平静的心，让我久久不肯离去

夜晚黄昏的灯光照着那条宁静的小路，我走在上面，小石子发出吱呀”的声音来伴随着我的脚步，陪伴我的还有那闪烁的星星。突然从草丛里传来蛐蛐乐队演奏的歌曲，这自然之歌悠扬悦耳。

再抬头仰望天空，

篇一：握方向盘的科学方法

握方向盘的科学方法

随机问一个司机如何握方向盘 ，可以得到许多种答案：刚从驾校毕业的人会选择四、九点式——左手握住方向盘的九点钟位置 ，右手握四点钟位置；有点技术 了 ，一些人会选择左手搭在方向盘的顶端 ，右臂靠在中间的扶手箱上；再后来 ，有人会选择把座椅向后调一些 ，身体半躺着 ，用手握着方向盘的下端…… 但告诉你 ，这些都不是安全的开车姿势 。

如果把方向盘看成钟表盘面 ，正确的手势左手握在九、十时之间 ，右手握在三、四时之间 ，在发生碰撞时 ，这样的姿势更有利于支撑身体 。如果只 用四指握住方向盘 ，大拇指挑起贴在方向盘上 ，当车轮撞到石头或高台阶时 ，前轮有时会突然转向一侧 ，带动方向盘快速旋转 ，就有可能将拇指打折 。

很多新手因为车感差 ，为了看到车头 ，就尽量将座位调整得靠前一些 ，几乎是抱着方向盘开车；还有一些老司机 ，跑长途时喜欢将座椅靠背向后倾 斜 ，采用半躺的姿势开车 ，这都是不安全的做法 。正确的做法是 ，先将座椅靠背的后倾角调整到110度左右 。有科学实验表明 ，这个角度最符合人体 工程学 ，身体不易疲劳；再将身体靠紧座椅的靠背 ，将座椅坐满、坐实；然后将腕关节搭在方向盘的顶端 ，调整座椅前后距离

篇一：时钟1点钟敲一下,2点钟敲2下,3点钟敲3下,依此类推.从1点钟至12

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列

性格操练三十点

一

第一组：真、准、紧： 1

真—里外一样。真是人之本、人之底。能受重大讬付，能

为别人牺牲，越久越得人心。 2

准—绝对准确。时间准的人作事不累，话语准的人得人信

靠，作事准的人得人信任，完全准的人，难能可贵。 3

紧—认真。真能结实，准能刚强，真准的相加和实行就是

紧。惟能紧，才能真，才能准。 二

第二组：勤、大、细： 1

勤—不懒惰。懒惰的人都是惜身自爱的，自然就贪吃好睡

了。（罗十二11，箴六6，多一12，帖后三10。）以上 四点都是严格对待自己的。

2

大—从大处着眼。人操练了真、准、紧、勤之后，就易变

‘小’。神赐给所罗门王‘广大的心’，如同海沙；海 沙围海，比‘海涵’更大。 3

细—不粗心、不疏忽。大量的人，常犯不细的毛病。不

细，便有漏洞；不细，难免受亏。‘大’却不要粗，

人体的生长激素在白天处于低水平分泌状态，在夜间十一二点达到分泌高峰，但此时必须处于深睡眠状态，才有利于生长激素发挥作用，因此，孩子在晚10点前就应该进入睡眠。 晚上十一二点是生长激素分泌最旺盛的时段，此时应进入深睡眠。北京市体检中心发布的北京市今年高招体检结果显示，北京市高考生出现了“三多”现象，即体重超标率升了、视力不足率高了和身高不够多了。其中，考生身高不足问题比较严重。以男生170cm，女生160cm为标准进行统计，2005年高招体检未达标为23.4%，2006年占23.8%，呈上升趋势。按一般人的理解，孩子的身高应该像芝麻开花一样“节节高”，但北京市体检中心的统计结果显示为什么不升反降呢?首都儿科研究所生长发育研究室孙淑英副主任医师说，睡眠不足和运动量不够是影响孩子身高增长最主要的因素。现在的孩子由于功课负担重，不仅白天学习压力很大，晚上还要加班加点复习功课，熬到十一二点睡觉那是常事。殊不知，在孩子还在复习功课的时候，长个子的大好机会就白白浪费了。

人体的生长激素在白天处于低水平分泌状态，在夜间十一二点达到分泌高峰，但此时必须处于深睡眠状态，才有利于生长激素发挥作用，因此，孩子在晚10点前就应该进入睡眠。此外，现在的孩子普遍运动量不够

《太阳钟》第二课时教学设计

盐津县落雁乡天井小学 彭丽娟 教材简介

《太阳钟》是苏教版《科学》五年级上册第一单元《白天和黑夜》的第二课。在第一课时学生通过各种方法感受了时间，本课则是学生深入研究时间测量的第一课，学习内容涉及到中国古代时间测量工具的发展史。在前面的学习中，学生已经历了一个观察太阳影子变化的过程，本课，学生将在已有认知的基础上，理解“日晷”的计时原理及时间单位年、月、日、小时是如何确定的。 学情分析

本课与《太阳和影子》、《昼夜交替》、《看月亮》、《昼夜对动植物的影响》共同组成《白天和黑夜》这一单元。本课是学生开始初步认识到太阳和影子的关系基础上，将内容伸展到时间的测量。通过对古人一些时间工具的了解和简单的制作时间工具，加深太阳和影子之间关系的变化规律和计时工具的原理。 教学目标

1、知识与技能：认识太阳钟和古代计时工具的原理。 2、过程与方法：利用太阳钟的原理制作计时器。

3、情感、态度与价值观：意识到掌握和运用自然规律，可以为人类和

社会发展带来不可估量的好处。

教学重点和难点

教学重点：有关时间测量仪器的发展历史及日晷的使用方法。 教学难点：日晷的计时原理 教学过程

（一

给排水设计师创业的十点忠告

1 好好规划自己的路，根据个人的理想决策安排，绝大部分人并不指望成为什么院士或教授，而是希望活得滋润一些。那么，从给排水哪个行业入手，逐渐对该行业深入了解，不要频繁改变行业，当你对一个行业有那么几年的体会，以后发展根本不是问题。频繁地动荡不是上策，最后你对哪个行业都没有摸透，永远是新手！

2 一定要做给排水设计，切不可沉湎于给排水设计。千万不可一门心思钻研给排水设计！给自己很大压力，如果你的心思全部放在这上面，那么注定你将成为孔乙己一类的人物！适可而止为之，因为给排水设计只不过是你今后前途的支柱之一，而且还不是最大的支柱，除非你只愿意到老还是个给排水设计师！ 3 不要去做给排水设计高手，只去做综合素质高手！在企业里混，我们时常瞧不起某人，说他“什么都不懂，凭啥拿那么多钱，凭啥升官！”这是普遍的典型的给排水设计师的迂腐之言。常壹水很牛吗？人家能上去必然有他的本事，而且是你没有的本事。你想想，老板搞经营那么多年，难道见识不如你这个新兵？ 人家或许善于管理，善于领会老板意图，善于部门协调等等。 因此务必培养自己多方面的能力，包括管理，亲和力，察言观色能力，攻关能力等，要成为综合素

《促进母乳喂养成功的十点措施》

联合国儿童基金会及世界卫生组织提出《促进母乳喂养成功的十点措施》 1.有书面的母乳喂养规定，并常规地传达到全体卫生人员。 2.对全体卫生人员进行必要的技术培训，使其能实施有关规定。 3.把有关母乳喂养的好处及处理方法告诉所有孕妇。 4.帮助母亲在产后半小时内开始母乳喂养。

5.指导母亲如何喂奶，以及在需与其婴儿分开的情况下如何保持泌乳。 6.除母乳外，禁止给新生儿任何食物或饮料，除非有医学指征。 7.实行24小时母婴同室。 8.鼓励按需哺乳。

9.不要给母乳喂养的婴儿吸人工奶头，或使用奶头作安慰物。 10.促进母乳喂养支持组织的建立，并将出院的母亲转给这些组织。

爱婴医院的十条标准

1、有书面的母乳喂养规定，并常规传达到全体卫生人员。 2、对全体卫生人员进行必要的技术培训，使其能实施有关规定。 3、把有关母乳喂养的好处及处理方法告诉所有的孕妇。 4、帮助母亲在产后半小时内开始母乳喂养。

5、指导母亲如何喂奶，以及在需与其婴儿分开的情况下如何保持泌乳。 6、除母乳外，禁止给新生儿吃任何食物或饮料，除非有医学指征。 7、实行24小时母婴同室。 8、鼓励按需哺乳。

9、不要给母乳喂养的

给青年教师课堂教学的十点建议

最近学校都陆陆续续的开学了，不但新生入学，好多学校也都来了新老师，不出意外他们会向有经验的老老师请教怎样上课，因此小磊哥给老师们准备了课堂教学的十点建议，新老师看了可以知道怎么教学，老老师看了也可以告诉新老师哦！ 1.一定要重视课堂的导入。良好的开端是成功的一半。课堂导入要做到灵活多变，引“生”入胜。

2.课堂上，教师进入状态，精神饱满；语言不仅要生动、形象，还有幽默。让课堂上有笑声，学生才会愿意上你的课。

3.在课堂上要“用教材教”，而不要“教教材”。用教材教，从创造性加工教材开始，教师要对教材科学地重组、合并、放大、缩小，添加、删除，让教材符合你的学生的实际，符合你的学生的口味。

4.一定要用自己的话讲，讲出自己的理解，讲出自己的特点，讲出自己的风格，千万不要照本宣科。

5.课堂上教师的全部功绩在于“引导”。好学生不是教师教出来的，而是教师“引导”出来的。好教师就是善于“引导”的教师。

6.课堂上，教师一定要学会“偷懒”。教师“懒”一点，学生才会\勤\一点。一名“懒”教师会培养一班“勤”学生，相反，一名“勤”教师，就会培养一班“懒”学生。 7.课堂上，教师一定要学会“装儍”。教师“儍”，你的学生才会聪明，否则

我是做传统营销出身的，在一次偶尔的时机我进入了一家做互联网的公司，开端了接触网络营销的销售形式，如今做网络营销也有小两年了。一次在朋友的聚会上有个朋友问了传统的营销和网络营销到底有什么区别，两者相比终究哪个占有优势？于是我把我的一些网络销售的理念和实战经历停止了一下总结，如今拿出来很愿意跟广阔企业一同分享：

一，网络营销比传统营销难多了，

很多人都以为在网上卖东西应该会很好卖，如今固然是网络时期，但是在网上做生意的时机不一定就比传统的市场时机多，网络生意难于传统生意。其真实浩瀚的网络里，由于网络内容的过多，形成用户的留意力太过于分散。相比传统营销，网络营销对用户的行为控制力比拟弱。在从销售的五大过程即认知，信任，确认需求，商务会谈和签约来看，在网络中树立与客户间的信任是很难的

二，充沛应用网络三大优势

相比传统营销方式，网络营销有本身共同中央，其中最大的也是传统无法比较的优势是，网络营销能够集多媒体、强交互、结果可丈量与一身。

三，网上成果是内外因共同作用的结果

网络营销推行为您带来精确目的客户访问，它是外因，它必需与网站绩效（网站KPI）这个内因互相作用，共同产生结果。两者缺一不可。

四，简化销售流程消去销售阻力

难懂的生意，复杂的