近代中国社会的阶级结构是两头小中间大两头是指什么

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体

一、抓两头带中间推动常规工作

“抓两头带中间”就是“前头”和“后头”，“带动”中间。前头是示范标杆和带头作用，后头是落后对象的转化，中间层向前靠。准确把握“两头”，要么是一项具体工作、重点工作或一个具体工作单位、重点工作单位，要么是某项工作或某项工作的责任人或当事者。

典型作用在于示范与带动、影响人、激发人。通过对本单位相关工作或人员先进做法与经验进行分析总结、推广复制，使好的更好。

落后者应理清思路，找出落后的原因，梳理亟需解决的重点、难点问题，一般问题普遍解决，特殊问题区别解决，把握整改推进次序，解决主要矛盾与主要方面和次要矛盾与次要矛盾方面的问题，进行指导、鞭策、推动、激励，使差的向好，由劣转优。

中间层面不容易忽视，要采取针对性措施，需要普遍提高责任意识，激发热情，保证“中间”水平整体抬高，从而形成整体上进的拉动力。

矛盾的特殊性是“两头”，矛盾的普遍性是“中间”。特殊性表现在差异上。事物发展总的不平衡、不同步、有快、有慢、有好、有差，这种差异和差距就是“两头”，拉近或缩小事物间的差异和差距，就要“具体问题、具体分析”，实行个别指导，具体地直接地深入调查研究，有计划地实施

1

工作步骤，突破一点，取得经验，指导其他，就是抓“特殊带一般”

抓两头带中间”实施方案

胡丽

为了实现“面向全体学生，实现学生全面发展”的目标，在美术课教学中采取了“抓两头带中间”的策略，策略的关键是：“抓两头”即“培尖补困”，这个关键解决好了，就能有效地带动中间学生的学习热情和积极性。因此，做好“培尖补困”工作至关重要。为更好地做好这项工作，制定以下具体措施：

一、对尖子生加以正确引导： 1、培养尖子生的良好心态 。

尖子生自尊心特别强，各方面能力也强，教师对他讲的道理，他也懂。因此，他们不容易接受外界的忠告和批评，排他性和自我管理的愿望强烈。所以，最好是让他们“自我内化”，自己意识到自己的缺点，自己感觉到改正缺点的必要。对他们出现的问题，适宜采用冷处理的方式，即表面上不闻不问，暗中观察他的表现，发现问题，就有针对性地表扬其他同学，引起他的自我反省。

2、运用正确策略培养尖子生

第一：找尖子生谈话，不断把教师的期望暗示给尖子生，挖掘尖子生内在潜力，调动尖子生的非智力因素，往往会取得意想不到的收获。

第二：放手让尖子生自主学习绘画。尖子生学习能力相对较强，按正常教学计划、教学进度，尖子生吃不饱。因此，在课堂教学中，有难度的问题让尖子生思考回答，提高他们的思维能力和表达能力。布置作业时，可另外留一些开放

篇一：语文知识积累

语文知识积累

胆子最大——（ 胆大包天）看得最远——（一望无际）身体最胖——（肥头大耳 ）力气最大——（力大如牛 ）行走最快——（ 健步如飞 ）才学最高——（ 才高八斗）能力最强——（ 神通广大 ）胸怀最宽——（虚怀若谷 ）学识最广——（知识渊博）挥霍最多——（ 挥金如土 ）考虑最密——（ 深思熟虑）文章最雅——（温文尔雅 ）根据最足——（证据确凿 ）时间最快——（ 光阴似箭 ）份量最重——（重于泰山 ）材料最长——（ 长篇大论） 千里江陵一日还——(一日千里)

读书破万卷,下笔如有神 ——(开卷有益 )

千山鸟飞绝,万径人踪灭 ——(人迹罕至 )

春色满园关不住,一枝红杏出墙来 ——(红杏出墙 )

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 ——(死不瞑目)

山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村——(绝处逢生 )

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干——(鞠躬尽瘁)

（五）猜成语。（20分）

①仲尼日月也。 （ 一孔之见 ） ②南北安全，左右倾斜。 （ 东倒西歪）

③西施脸上出天花。( 美中不足 ) ④五句话。( 三言两语 )

⑤心无二用。（ 一心一意 ) ⑥游泳比赛。(力争上游 手脚并用)

⑦万年青。( 万古长青 长生不老 )⑧导游。( 引人入胜)

⑨铁

据外交部解密档案显示：1976年以前，中国总共向朝鲜、越南、阿尔巴尼亚等110多个国家和地区提供过大小不一的经济援助。援助支出总额究竟多少？至今仍是个谜。以越南为例，从1950年开始截至1978年，中国援越物资的总值超过200亿美元。

毛领袖当国二十七年间，中国的援助外交究竟到了何种地步？为避免面面俱到耗费看官更多时间，下面，透过三个部分，感受一下三十多年前的“大国援助外交”何等的怵目惊心，何等的荒诞绝伦。我们来看花费数千亿巨资买三个“仇人”的故事：

一、朝鲜——一只永远喂不饱的白眼狼

“新中国”成立之后，中国援助最多的国家分别是朝鲜、越南和阿尔巴尼亚。这三个国家后来也成为中国外交史上的永远心头之痛。文章写到这里时，再次发生朝鲜巡逻艇在中国海域挟持中国渔船索要60万的新闻。那么，就先谈被网民称之“永远喂不饱的白眼狼”的朝鲜吧。

1950年6月中国卷入朝鲜战争。在战争开支高达7万亿人民币（旧币）、无法承受如此巨额开支的情况下，只好举债支付战争费用——举国上下发起了一场轰轰烈烈的“自愿捐款，捐飞机大炮”的“爱国义捐”运动。诚然，在绝大多数国民都喝粥的情况下，仅靠“义捐”是远远不够的。于是，只好向“苏联老大哥”举债56.76亿卢布（其中军事贷款43亿卢布）

资料来源：中国教育在线 http://www.eol.cn/ 2013年，699万高校毕业生走出校门。如今半年过去了，他们都找到工作了吗，薪酬如何？昨天，21世纪教育研究院在北京发布《2014年教育蓝皮书》。令人意外的是，数据显示，高职高专院校初次就业率最高，为78.1%，高于“211”(包括“985”)重点大学的75.5%。从学历层次来看，专科生的初次就业率为79.7%，比本科生的67.4%高出12.3%。

高职高专院校初次就业率最高

近年来随着高校扩招，高校毕业生的就业出现新的特点。

数据表明，2013年我国高校毕业生数据规模达到创纪录的699万。从学历层次来看，就业状况具有初次就业率“两头高中间低”的特点：博士生和硕士生初次就业率最高，紧接着是专科生，本科生最低。从学校类型来看，高职高专院校初次就业率最高，为78.1%，独立学院和民办高校最低。

在江苏，这一现象也有体现。截至目前，江苏已连续4年呈现出学历和就业率倒挂的现象。例如，2013年江苏高校毕业研究生就业率为82.53%，本科毕业生就业率为86.59%，专科毕业生就业率为88.56

顺炮直车两头蛇对横车平边炮（02）

评论: 梁文斌

1. 炮二平五 炮８平５ 2. 马二进三 马８进７ 3. 车一平二 车９进１ 4. 兵三进一 车９平４ 5. 马八进七 马２进３ 6. 兵七进一 炮２平１ 7. 车九平八 车４进５ 8. 马三进四 车４平３ 9. 马四进六 ………… 飞马踏车是上世纪70年代中后期兴起的战术。

9. ………… 车３进１ 10. 马六进七 炮１进４ 11. 炮八进七 炮５进４ 黑如改走炮1平3瞄相，则双方另行攻守。

12. 士四进五 炮１平３ 13. 相七进九 车３平１ 14. 车二进七 ………… 伸车捉马是急攻的选择!如改走帅五平四，双方另有攻防变化。

14. ………… 前车平２

这是金波大师在大型比赛中首创的新着。如图形势，红方有车八平七、车二平二两种选择，演示如下： (一)车八平七

(2005年10月31日谢卓淼先和金波之战)

15. 车八平七 炮３平９ 16. 车二平三 炮９进３ 17. 相三进一 车２平５ 18. 车七进三 车１平２ 枰旁

顺炮直车两头蛇对横车平边炮（02）

评论: 梁文斌

1. 炮二平五 炮８平５ 2. 马二进三 马８进７ 3. 车一平二 车９进１ 4. 兵三进一 车９平４ 5. 马八进七 马２进３ 6. 兵七进一 炮２平１ 7. 车九平八 车４进５ 8. 马三进四 车４平３ 9. 马四进六 ………… 飞马踏车是上世纪70年代中后期兴起的战术。

9. ………… 车３进１ 10. 马六进七 炮１进４ 11. 炮八进七 炮５进４ 黑如改走炮1平3瞄相，则双方另行攻守。

12. 士四进五 炮１平３ 13. 相七进九 车３平１ 14. 车二进七 ………… 伸车捉马是急攻的选择!如改走帅五平四，双方另有攻防变化。

14. ………… 前车平２

这是金波大师在大型比赛中首创的新着。如图形势，红方有车八平七、车二平二两种选择，演示如下： (一)车八平七

(2005年10月31日谢卓淼先和金波之战)

15. 车八平七 炮３平９ 16. 车二平三 炮９进３ 17. 相三进一 车２平５ 18. 车七进三 车１平２ 枰旁

读《近代中国社会的新陈代谢》有感

张金超1

（浙江师范大学教师教育学院 浙江 金华 321004）

读完陈旭麓先生的<<近代中国社会的新陈代谢>>，感触比较深。这本书也是以时间顺序来介绍中国近代的历史状况，但是它却和很多著作中框架有显著的不同。总的来说，这本书包含的内容很丰富，在读这本书的过程中看到了一些在以前读过的历史著作中所很少涉及的一些人物和史实，我觉得这样会让我们更客观的去认识历史，引发我们自己的历史判断。

一、近代中国社会新陈代谢的过程

我认为用新陈代谢来描述中国近代社会的进程既贴切有形象可感，马上就可以让读者头 脑中有了一个系统的框架，中国近代社会是是一个新旧交叉的过程。

新陈代谢是生物学中的概念，生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程叫做新陈代谢。新陈代谢是生物体内全部有序化学变化的总称。它包括物质代谢和能量代谢两个方面，也就是同化和异化两个过程。

作者之所以用新陈代谢来描述中国的近代社会是因为，近代社会的过程和生物学里新陈代谢的过程是非常相像的，无论是从横向的过程来看，还是从纵向的过程来看，近代社会的确经历了一个漫长的新陈代谢的过程，在这个过程中也包括了同化和异化两