m1u1project

M1U1 Project 词组

Name:________ P18

1. 开办一个学校俱乐部

2. 由学生们创办的

3. 在休息期间

4. 批准这个想法

5. 掌管/负责…

6. 我们俱乐部不仅仅只播放音乐。

7. 在考试期间

8. 亲密的朋友和老师

9. 播放学生们唱的歌

10. 给…传递消息

11. 告知某人某事

12. 学校演出

13. 毕业后

14. 在每个月的最后一个星期五

15. 挑选某物

16. 大声朗读出来

17. 被要求做某事

18. 一首关于自然的诗歌

19. 在学校操场上

20. 把大家聚集到树下

21. 这是他们所听到的最好的作品之一。

P19

22. 达到某人的目标

23. 提出想法/观点

24. 仔细地查看…/把…过目一遍

25. 使海报尽可能地吸引人

26. 把某物呈给/ 赠予某人

27. 签字，报名

28. 赢得比赛

M1U1 Project 词组

Name:________ P18

1. 开办一个学校俱乐部 start a school club

2. 由学生们创办的 be run by the students

3. 在休息期间 during break times

4. 赞成某人做某事 approve of s

M1U1 Project 词组

Name:________ P18

1. 开办一个学校俱乐部

2. 由学生们创办的

3. 在休息期间

4. 批准这个想法

5. 掌管/负责…

6. 我们俱乐部不仅仅只播放音乐。

7. 在考试期间

8. 亲密的朋友和老师

9. 播放学生们唱的歌

10. 给…传递消息

11. 告知某人某事

12. 学校演出

13. 毕业后

14. 在每个月的最后一个星期五

15. 挑选某物

16. 大声朗读出来

17. 被要求做某事

18. 一首关于自然的诗歌

19. 在学校操场上

20. 把大家聚集到树下

21. 这是他们所听到的最好的作品之一。

P19

22. 达到某人的目标

23. 提出想法/观点

24. 仔细地查看…/把…过目一遍

25. 使海报尽可能地吸引人

26. 把某物呈给/ 赠予某人

27. 签字，报名

28. 赢得比赛

M1U1 Project 词组

Name:________ P18

1. 开办一个学校俱乐部 start a school club

2. 由学生们创办的 be run by the students

3. 在休息期间 during break times

4. 赞成某人做某事 approve of s

M5U1 Project学案

1.对…意见一致agree on sth.

2.什么算是/成为好朋友What makes a good friend? 3.相处得好 get along/on well (with?)

4.对待友谊有不同的态度have different attitudes towards/to friendship 5.感到好奇 be curious about

6.以…为基础,建立在…之上be based on/be anchored in 7.某人有可能做某事 (sb.) be likely to do… 8.对…谨慎be cautious about

9. 渴望做…/ 渴望得到… be eager to do/for

10.忙于做某事 be busy with sth/ be busy doing sth 11.毫不犹豫地 without pausing/hesitation

12.无论这些友谊的基础是什么regardless of the basis of these friendships 13.不能想象没有它 can't imagine being without it 14.意味着不

M9U3 The meaning of colour

Period III Project

编制： 陈碧霞 严鑫鑫 审核：佘远兵 2013-09-05

Activity 1：Lead in

1．What is your favorite color? Why do you like it?

2．What about your partner? Do you like his/her favorite color? Why or why not? Activity 2：Read the passage quickly and answer the following question. 1. What does the color red mean in China, and South Africa?

2. Why did women wear yellow ribbons on blouse collars or sleeves in the USA and the UK decades ago?

3. What is green always associated with? 4. What does ‘

全国第三届中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

一、 教案背景 1. 面向学生： □中学 □小学 2，学科：英语 2. 课时：1 3. 学生课前准备： (1) To work in groups to search the Internet to find information about the development of Chinese ch4aracters and take notes if necessary. (2) Search the Internet to find where Braille can be found in our daily life. 二、 教学课题 Oxford English Module3 Unit2 Teaching Plan 三、 教材分析 本单元以语言的发展为主题，讨论英语、汉语及布莱叶盲文的形成和发展。在Project部分，学生首先去阅读一篇关于汉字形成和发展的文章，了解汉字的历史。接着阅读一个故事了解布莱叶盲文的发明。然后设计一个关于written English或者Chinese characters发展的booklet。本课要求学生运用一定的

全国第三届中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

一、 教案背景 1. 面向学生： □中学 □小学 2，学科：英语 2. 课时：1 3. 学生课前准备： (1) To work in groups to search the Internet to find information about the development of Chinese ch4aracters and take notes if necessary. (2) Search the Internet to find where Braille can be found in our daily life. 二、 教学课题 Oxford English Module3 Unit2 Teaching Plan 三、 教材分析 本单元以语言的发展为主题，讨论英语、汉语及布莱叶盲文的形成和发展。在Project部分，学生首先去阅读一篇关于汉字形成和发展的文章，了解汉字的历史。接着阅读一个故事了解布莱叶盲文的发明。然后设计一个关于written English或者Chinese characters发展的booklet。本课要求学生运用一定的

小学英语教学备课设计 English Teaching Design

3A Module 2 Unit 1 My friends Period 1 授课教师 Lecturer 郑文 授课班级 Learners 一（4）班 教学目标 Teaching Targets 教学内容 Teaching Contents 1.New words: 功能目标 语言目标 情感目标 Emotional Targets sing, 1. 三会掌握新授1. 结合本课的主在描述动作的dance, draw, read 单词。 题――描述人过程中增加彼2. Structures: 2. 能用动词：sing, 物所能做的事此的了解，增进彼此的友谊。 I can … dance, draw, 情，创设语言使 read来描述自用环境，学会用己所做的事情, 初步了解拓展的动词run, 正确的语音语调表述常用的Functional Targets Language Targets 授课日期 Date of Teaching 10/9 教具准备 Teaching Aids 1. Book 1a P15 2. A cassette player 3. Word car

M6U3 Project

Preparation before class课前预习

Ask the following questions to lead in.

1.Every country has some or many ethnic groups. How many ethnic groups do we have in China?

2.Do you know any different cultures and customs between these groups? 3.What about the ethnic groups in other countries in the world?

Ask them to read the travel brochure care

长沙市麓谷中心小学英语第十一册教学设计

科目 课题 教 English 班级 13—14 课型 课 时 New 1课时 电教课（是 否 ） 备课时间 上课时间 2013年 月 日 2013年 月 日 M10U1 a. Language goal: learning objective statement 学 It’s fun to drink this way. Only drink this water. 目 This water is very clean. 标 b. Target language skills: ability to understand this module will say the sentence pattern, be able to use the language to communicate with classmates interested in doing something. c. Emotional attitude goal：Train the student’s inter

如皋市薛窑中学高一英语课堂教学活动单

Module 5 Unit 1 Grammar and Usage

Teaching aims:

Enable the students to learn the to infinitive, the bare infinitive and the verb-ing form as a moun.

Teaching important points:

1. Learn how to use the to infinitive, the bare infinitive and the verb-ing form as a moun. 2. Learn the differences between the to infinitive, the bare infinitive and the verb-ing form.

Teaching methods:

Explaining and practicing.

Teaching procedures: Activity 1: Definition

非谓语动词 ( to do ; v-ing, v-ed )

定义：是在句子中不能单独做谓语的动