信息化管理与运作课程号

电大,信息化管理与运作,总结

填空题

1． 组织信息化管理包括信息化______________、______________、______________

和评价等4大环节。

2． 管理的4大职能是 _________、__________、__________和控制。

3． 会计在经济管理工作中所发挥的作用概括为两个职能，即________与_________。

4． COBIT定义的3大模型要素是信息标准即IT标准、___________和__________。

5． 信息资源存储技术主要包括：纸张印刷存储技术、___________技术、声像存储技

术、计算机存储技术以及____________技术等。

6． CIO的英文全称是Chief Information ________________。

7． 信息系统由________、________、________、数据、处理规程等五部分组成。

8． 生产运作被分为制造性生产和___________运作两大类。而制造性生产又被分为流

程式生产和________式生产。

9． ERP的中文意思是_________________________。

10． 根据信息用户的类型，我们可以将信息需求分为个人信息需求和_

电大,信息化管理与运作,总结

填空题

1． 组织信息化管理包括信息化______________、______________、______________

和评价等4大环节。

2． 管理的4大职能是 _________、__________、__________和控制。

3． 会计在经济管理工作中所发挥的作用概括为两个职能，即________与_________。

4． COBIT定义的3大模型要素是信息标准即IT标准、___________和__________。

5． 信息资源存储技术主要包括：纸张印刷存储技术、___________技术、声像存储技

术、计算机存储技术以及____________技术等。

6． CIO的英文全称是Chief Information ________________。

7． 信息系统由________、________、________、数据、处理规程等五部分组成。

8． 生产运作被分为制造性生产和___________运作两大类。而制造性生产又被分为流

程式生产和________式生产。

9． ERP的中文意思是_________________________。

10． 根据信息用户的类型，我们可以将信息需求分为个人信息需求和_

信息化管理与运作试题（4）

一、单项选择题（每空2分，共计20分）

1. 信息技术革命最主要包括四个方面特征，下面的（ A ）不在其中。 A. 网络化 B. 群体化 C. 科学化 D. 智能化

2. 生产运作管理的目标是（C ）地生产合格产品或提供满意服务。 A. 高效、灵活、安全、环保 B. 盈利、灵活、快速、清洁 C. 高效、灵活、准时、清洁 D. 可靠、稳定、准时、清洁 3. 信息化绩效评价具有（B ）等特征。

A. 复杂性、客观性、科学性 B. 间接性、长期性、互补性 C. 间接性、灵活性、非价值性 D. 准确性、灵活性、可靠性 4. 在信息系统维护工作中，通常（C ）所占比重最大。

A. 改正性维护 B. 适应性维护 C. 完善性维护 D. 预防性维护 5. 企业经营战略具有（B ）、竞争性、纲领性等特征。

A. 经营性、协作性 B. 全局性、长远性C. 整体性、市场性 D. 最优性、挑战性 6. 项目控制管理主要包括项目范围、（ A）、成本、质量等方面。 A. 进度 B. 预算 C. 决算 D. 数量 7. A

在教育教学实践中，我校全面贯彻教育方针，积极开展教育信息化建设，始终把更新教育教学观念作为推进教育现代化工程的前提；把提高学生综合素质作为教育现代化的出发点和归宿；把教师队伍的现代化建设作为教育现代化的关键。在制定学校中长期发展规划和每学期工作计划时将教育信息化工作纳入其中，使学校的教育信息化发展有了保障。我校充分意识到以信息化带动教育现代化的重要性，并把教育信息化作为推进教育现代化的重点工程来建设，学校开展教育信息化实施情况如下：

一、健全的组织结构，科学可行的规划，构建学校信息化管理网络。

    1、成立信息化领导小组，加强学校教育信息化工作的管理。为了更快地推进学校信息化建设，我校成立了学校信息化建设领导小组。组内成员明确分工，责任到人，全面指导、督促、检查学校信息技术工作。建立健全各项现代教育技术管理制度，如《计算机机房管理制度》《信息化培训管理制度》《电教设备管理制度》以及各类专用教室的管理制度等。

    2、加大软硬件的投入，保证培训工作的有序有效进行。
我校在配备了足额数量的专职信息教育技术人员的同时充分认识到硬件设施在教育信息化在教育教学中的重要作用，因此学校持

周三多管理学第四版题集以及答案

第四章 信息与信息化管理

习题

一、填充题

1．在管理学科中，通常把信息定义为( 经过加工处理的数据 )。

2．信息评估的关键在于进行( 成本—收益分析 )。

3．( 质量 )是信息的最重要特征。

4．对管理者有用的信息具有( 高质量 )、( 及时 )和( 完全 )的特征

5．( 信息的采集 )是信息管理工作的第一步。

6．衡量信息采集工作质量的唯一标准是( 所采集的信息是否对组织及其管理者有用 )。

7．根据信息载体的不同，可将信息源划分为( 文献性信息源 )、( 口头性信息源 )、( 电子性信息源 )和（实物性信息源）。

8．鉴别信息的方法主要有( 查证法 )、( 比较法 )、( 佐证法 )和( 逻辑法 )。

9．信息筛选的依据是信息的( 适用性 )、( 经约性 ) 与( 先进性 )。

10．( 编写 )是信息加工过程的产出环节。

11．导致信息畸变的原因有( 传播主体 )、( 传播渠道 )和( 客观传播障碍 )的干扰。

周三多管理学第四版题集以及答案

12．客观传

汽车制造企业的设备管理系统的设计

一、系统分析

天津一汽自 2003 年 10 月启动信息化先导工程建设至今已经有10多年，公司按照统一规划、分布实施的原则，结合公司管理需求的扩展，正在逐步完成公司信息化项目建设。

下图为从网上获取到的天津一汽具体的 IT 系统建设规划及建设现状：

由于信息化项目涉及企业各业务环节和管理流程，而近几年正是公司发展和产能提升的阶段，企业发展迅速，机构不断调整，业务不断优化、整合。所以天津一汽信息化建设采取了伴随公司发展，管理需求提升，渐进式分步实施信息系统的策略，这样既可以降低实施风险，减轻当期投入成本，又可以不断满足管理需求的提升，达到持续改进的目的。目前处于整个信息化项目的中期，根据网上查阅的资料，我认为信息化项目还存在以下几个问题： （1）需要解决信息化过程中的信息不同步问题

由于夏利公司的信息系统正处在建设阶段，所以很多部门之间存在信息不同步。所谓信息不同步既是在一个单位的各个部门系统之间由于种种原因造成部门系统与部门系统之间连接不紧密，各种信息无法顺畅地在部门与部门之间流动、共享。这样就会形成信息的不对称。

建设阶段中，由于企业内各部门之间信息不能完全共享，A 部门变更了信息，可能 B 部

这是本科关于教育信息化和信息化教育的毕业论文,湖南第一师范学院的论文格式,从封面,摘要,目录到参考文献和致谢词都有

湖南第一师范学院

毕业论文(设计)

题目 教育信息化与信息化教育

杨军

09413181111

王文

信息科学与工程系

09教育技术

2013-4-5 学生姓名 学号 指导教师 系部名称 专业班级 完成时间

湖南第一师范学院教务处制

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本科毕业论文(设计)

教育信息化与信息化教育

学生姓名：

系部名称：

专业名称：

指导教师： 杨军 信息科学与工程系 教育技术学 王文

这是本科关于教育信息化和信息化教育的毕业论文,湖南第一师范学院的论文格式,从封面,摘要,目录到参考文献和致谢词都有

毕业论文(设计)作者声明

1．本人提交的毕业论文(设计)是本人在指导教师指导下独立进行研究取得的成果。除文中特别加以标注的地方外，本文不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的成果。对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文中明确标明。

2．本人完全了解湖南第一师范学院有关保留、使用学位论文的规定，同意学院保留并向国家有关部门或机构送交本文的复印件和电子版，允许本文被查阅、借阅或编

教育信息化与信息素养教育

教育信息化与信息素养教育

张文娟

苏州大学教育技术与信息中心

[摘要]：在以计算机技术、网络技术、通讯技术等为代表的信息技术迅猛发展的现代社会中，教育信息化已成为新的时代教育的全新观念和必然趋势。信息素养作为现代社会的公民所必须具备的基本素质，也越来越多地受到关注和重视。

[关键词]教育信息化；信息素养；信息素养教育

IT-Based Education and information literacy

Zhang wenjuan

Education technology and information center of Soochow University

[Abstract]: In modern society ,with computer technology and

network developing violently, IT-Based Education has become a whole new notion and inevitable trend. Information literacy as a necessity aptness of citizen at modern times ,has been

湖南绝味,管理与信息化同步提升

公司背景介绍：自2005年4月第一家门店在长沙开业，短短5年间，湖南绝味就已发展成为中国休闲食品连锁经营的领跑者。截至2010年底，湖南绝味食品股份有限公司已在全国各地（包括华中、华南、华东、西南、华北等地）开设了21家分公司，3362家门店，2010年完成18.08亿元人民币的销售额，2011年度预计销售收入将达到24亿，高居全国同行业之首。“绝味”系列产品自2005年上市以来，以其口味独特、品种多样、贴近时尚而倍受广大消费者的青睐。

　　湖南绝味秉承“规范管理、标准服务、诚信经营”的经营理念，引进了大批优秀人才，组建了训练有素、精干高效的专业管理团队，同时也吸纳了诸多颇具实力的战略合作伙伴，通过运用先进的市场营销手段，整合各种优势资源，全面创造共赢的发展格局。绝味公司依照现代化企业运营模式，致力打造“创造行业标准，引领行业发展”的连锁商业航母，现已通过了国家QEO管理体系——质量管理体系（ISO9001）、环境管理体系（ISO14001）、职业健康安全管理体系（GB/T28001）综合认证，并被评为“长沙市农业产业化龙头企业”；“绝味”商标被评为“湖南省著名商标”。“绝味”系列产品则在人民日报、消费时报、凤凰卫

企业信息化建设与管理课程

实验指导书

浙江万里学院现代物流学院信息管理系

目 录

1 企业管理信息化系统管理实践……………………………………………………3

2 企业信息化方案总体设计 ………………………………………………………14

实验一 企业管理信息化系统管理实践

一、实验目的

以企业资源计划ERP系统为核心，了解企业管理信息化的内容，并以用友U8 ERP为实验平台，进行中小企业管理信息化系统权限设计及系统管理模块实际操作。 二、实验要求

（1）熟悉企业管理信息化的内容。 （2）熟悉ERP软件的体系结构和功能框架。

（3）掌握管理信息化系统权限管理的原理和实际操作。 三、实验方法

以用友ERP为基础，先进行系统权限管理理论的学习，在掌握基于角色的权限管理方法的基础上，根据所给的实验数据进行用户、角色定义以及在系统中进行实现。 四、实验内容

（一）基于角色的权限管理理论

1、基本思路：

用户访问控制管理中引入了角色的概念，即在系统中提供若干个角色，每个角色的权限可以任意定制，在每一个角色下可以包含若干个用户，用户只能够使用本角色允许使用的系统功能，对用户无权使用的系统功能可以设置其状态为不可见或隐藏。管理员可以首先分配好各个角色的权限