UCL MOODLE

假定我下载在 /home/myfiles/download/ 下， 然后php服务器安到 /opt/下 > cp /home/myfiles/download/xampp-linux-1.6.tar.gz /opt > tar xvfz /opt/xampp-linux-1.6.tar.gz -C /opt

> chmod -R 777 /opt/lampp/htdocs (这一步如果不是root用户，需要用sudo命令)

> mkdir /home/lms_files/moodledata/ (建这个文件夹，是因为后面安moodle 需要)

> chmod -R 777 /home/lms_files/moodledata/

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 小小的做个更改 php.ini里面，

register_globals = On 这个改成 Off 。

default_charset = \这个可以改成 \用

假定我下载在 /home/myfiles/download/ 下， 然后php服务器安到 /opt/下 > cp /home/myfiles/download/xampp-linux-1.6.tar.gz /opt > tar xvfz /opt/xampp-linux-1.6.tar.gz -C /opt

> chmod -R 777 /opt/lampp/htdocs (这一步如果不是root用户，需要用sudo命令)

> mkdir /home/lms_files/moodledata/ (建这个文件夹，是因为后面安moodle 需要)

> chmod -R 777 /home/lms_files/moodledata/

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 小小的做个更改 php.ini里面，

register_globals = On 这个改成 Off 。

default_charset = \这个可以改成 \用

序：上一段时间帮人分析过moodle架构，梳理堆砌了一些文字资料，这里放上来，供大家参考。如有错误或遗漏的地方，请各位指正。

1、数据连接抽象类ADOConnection

Moodle支持Mysql、Oracle、Sql Server等多种数据库。由于不同的数据库操作有所不同，为支持多种数据库，Moodle定义了数据库连接抽象类ADOConnection。

//抽象数据库连接类ADOConnection classADOConnection {}

ADOConnection定义了连接、断开连接（Close）、事务处理（BeginTrans、CommitTrans、RollbackTrans等）、错误异常处理、CURD（GetOne、SelectLimit、AutoExecute等）、缓存机制（CacheFlush、CacheSelectLimit、CacheExecute）、锁机制等。更加详细实现见lib/adodb/adodb.inc.php文件。 2数据库连接抽象类ADOConnection的具体实现

Moodle针对各种具体的数据库定义了ADOConnection抽象类的实现，这些实现都放置在文件夹lib/a

moodle教师版使用图解

一、访问moodle平台

在浏览器中输入网络教室的地址即可访问，这里引用http://localhost新建moodel课程为例进行登录。 登录

网络教室的很多功能是要在登录之后才能使用的，当某个功能需要登录时，系统会自动显示登录页面。此外，在窗口的左上角有一个登录按钮，可以点击直接进入登录页面。如下图所示：

登录按钮

在登录页面上填写自己的用户名和密码即可登录。在这里使用管理员账户进行操作使用。如下图所示：

点击“登录”按钮后成功登录，如下图所示：

修改密码

首次登录后的第一件事情应该是修改密码。由于教师用户拥有的权限较高，更应该注意保护好自己的帐号，而保护自己帐号的第一步就是修改密码。要修改密码，首先需要进入个人信息页面。在用户登录后，用户的姓名将会被显示在窗口的右上角，点击一下便可进入到个人信息页面。如下图所示：

在用户个人信息页面上，有一个“更改密码”按钮，点击这个按钮便进入到修改密码页面（注：修改密码时需要输入原密码，并将新密码输入两次。）。如下图所示：

编辑个人资料

在用户信息页面中点击“编辑个人资料”，可以进入到编辑个人资料的页面。如下图所示：

moodle教师版使用图解

一、访问moodle平台

在浏览器中输入网络教室的地址即可访问，这里引用http://localhost新建moodel课程为例进行登录。 登录

网络教室的很多功能是要在登录之后才能使用的，当某个功能需要登录时，系统会自动显示登录页面。此外，在窗口的左上角有一个登录按钮，可以点击直接进入登录页面。如下图所示：

登录按钮

在登录页面上填写自己的用户名和密码即可登录。在这里使用管理员账户进行操作使用。如下图所示：

点击“登录”按钮后成功登录，如下图所示：

修改密码

首次登录后的第一件事情应该是修改密码。由于教师用户拥有的权限较高，更应该注意保护好自己的帐号，而保护自己帐号的第一步就是修改密码。要修改密码，首先需要进入个人信息页面。在用户登录后，用户的姓名将会被显示在窗口的右上角，点击一下便可进入到个人信息页面。如下图所示：

在用户个人信息页面上，有一个“更改密码”按钮，点击这个按钮便进入到修改密码页面（注：修改密码时需要输入原密码，并将新密码输入两次。）。如下图所示：

编辑个人资料

在用户信息页面中点击“编辑个人资料”，可以进入到编辑个人资料的页面。如下图所示：

MOODLE管理员使用说明

0 前言

Moodle管理员主要是负责网站管理，包括用户、课程、成绩、位置、语言、插件、安全、外观、首页、服务器、报表、开发等。具体登陆页面如图0。

图0 登录管理页面

1 用户管理

用户管理分为账户和权限两大部分，账户主要针对具体用户管理，而权限主要针对用户角色和角色权限部分。

1.1 账户

账户中有浏览用户、批量处理、添加用户、上传用户、上传头像等。浏览用户就是查看网站数据库中所有的用户包括管理员、老师、学生等，管理员可以编辑用户的资料，比如修改密码等；可以删除用户。具体界面如图1-1。

图1-1 浏览用户

批量处理可以对可选用户进行选中，拖至处理区，然后对处理区中的用户进行操作，如

删除、发送消息、强制修改密码等。添加用户的界面和用户注册界面几乎一样，主要就是直接填写用户名，密码及资料。

上传用户是从文本文件中导入用户，具体操作可以参考附件轻松管理Moodle用户。 上传头像是上传数据库中对应用户的头像图片，图片格式是用户名+.jpg格式，如图1-2

图1-2 上传头像

追加管理字段分为两种，一种是已有组别中加入一个字段，另外一种是自定义一个组别，然后在该组别中加入字段。追加管理字段的就可以在用户注册的页面上显

MOODLE管理员使用说明

0 前言

Moodle管理员主要是负责网站管理，包括用户、课程、成绩、位置、语言、插件、安全、外观、首页、服务器、报表、开发等。具体登陆页面如图0。

图0 登录管理页面

1 用户管理

用户管理分为账户和权限两大部分，账户主要针对具体用户管理，而权限主要针对用户角色和角色权限部分。

1.1 账户

账户中有浏览用户、批量处理、添加用户、上传用户、上传头像等。浏览用户就是查看网站数据库中所有的用户包括管理员、老师、学生等，管理员可以编辑用户的资料，比如修改密码等；可以删除用户。具体界面如图1-1。

图1-1 浏览用户

批量处理可以对可选用户进行选中，拖至处理区，然后对处理区中的用户进行操作，如

删除、发送消息、强制修改密码等。添加用户的界面和用户注册界面几乎一样，主要就是直接填写用户名，密码及资料。

上传用户是从文本文件中导入用户，具体操作可以参考附件轻松管理Moodle用户。 上传头像是上传数据库中对应用户的头像图片，图片格式是用户名+.jpg格式，如图1-2

图1-2 上传头像

追加管理字段分为两种，一种是已有组别中加入一个字段，另外一种是自定义一个组别，然后在该组别中加入字段。追加管理字段的就可以在用户注册的页面上显

Moodle学习笔记 年级、班级、小组的定义

Moodle平台支持年级、班级、小组功能，提供了方便易用的分组工具。小组支持公开和封闭属性，配合教学功能模块，教师可以组织小组为单位的教学活动。

在Moodle中，年级、班级、小组主要是通过群组(cohorts)、大组(groupings)、小组(groups)三个来进行管理、分配的。一般情况下，群组相当于某一年级的学生，大组相当于年级中的某一个班，小组相当于班里的某个小组。

1 小组（Groups）

在Moodle中，最重要的分组是学习小组。很多课程、资源、活动都可以针对小组进行管理。根据实际情况，我们可以把小组等同于年级、班级、学习小组等概念。但是大部分时候我们都把小组等同于一个班级下的学习小组，这样更容易进行管理和区分。

作为一个教学平台，课程是主要的活动区域。在进行课程安排、作业分配、试题等活动时，都可以进行小组的操作。

1.1 小组应用模式

在课程中，小组有三种应用模式：

不分组（No Groups）在课程中没有组的区分

分隔小组（Separate Groups）在同一课程中各个小组独立，不能查看或参与其他小组的活动。

可视小组（Visible Groups）在同一课程中各个小组

Moodle 用户说明

一、安装说明

1 环境要求：word2003。 2 注意事项：

2.1 由于安装会引起Word自动关闭，务必在安装之前，保存好相应的资料。 2.2 安装一次即可，不需要每次安装。 3 安装步骤

3.1 下载安装模板程序，然后解压得到如下图所示的两个文件。

3.2 执行菜单【工具\\宏\\安全性(S)…】在弹出的窗口中选择“中”，然后点击确定。 （如下图所示）

3.3

双击打开Moodle2wordInstaller_v2-_1.doc. 出现安全警告对话框（如下图所示），

3.4

点击启用宏，弹出下图所示对话框。

3.5

点击上图中的‘是’按钮，弹出下图所示对话框。

3.6

点击上图中的‘是’按钮，Word自动关闭，然后重新打开Word，在工具栏里面就能看到Moodle菜单栏。（如下图示）

二、创建试题说明

1. 打开Word，点击‘新建空试卷’菜单，

2. 点击“新建类别”菜单，如下图所示。

3. 创建判断题

a) 点击“判断题”菜单，如下图所示

b) 把‘输入判断题题目’替换成具体的题目，例如“猫是动物吗？”，交换‘是’，‘否’

选项，把正确的答案放在第一位，不包括提示。如下图所示

4. 创建单

MOODLE简介1 转

一、Moodle是什么

Moodle是澳大利亚教师Martin Dougiamas基于建构主义教育理论而开发

的课程管理系统，是一个免费的开放源代码的软件，目前在各国已广泛应用。Moodle这个词是Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment，即模块化面向对象的动态学习环境的缩写。是一个用来建设基于Internet的课程和网站的软件包。Moodle平台依据社会建构主义的教学思想，即教育者(老师)和学习者(学生)都是平等的主体，在教学活动中，他们相互协作，并根据自己已有的经验共同建构知识。Moodle平台界面简单、精巧。使用者可以根据需

要随时调整界面，增减内容。课程列表显示了服务器上每门课程的描述，包括

是否允许访客使用，访问者可以对课程进行分类和搜索，按自己的需要学习课程。Moodle平台还具有兼容和易用性。可以几乎在任何支持PHP的平台上安装，安装过程简单。只需要一个数据库(并且可以共享)。它具有全面的数据库抽象层，几乎支持所有的主流数据库(除了初始表定义)。利用Moodle，现今主要的

媒体文件都可以进行传送，这使可以利用的资源极大丰富。在对媒体资源进行

编辑时，利用