第五单元圆的教案

闽侯县实验小学课堂教学设计

年级： 六年级 学科： 数学 课 题 圆的认识 课 时 主备教师 第1课时 谢沁绯 集备时间 2014年10月28日 集备教师 谢沁绯、杨敏、陈登榕、宋秀兰、林忠宋、洪敏芳、程惠珍、黄丽琴、高庄剑 授课班级 六（ ） 授课时间 我的增减 教 学 设 计 教学内容：人教版小学数学六年级上册P57及练习十三 教学目标： 1、知识与技能：体验用不同的工具画圆。 认识圆，了解圆各部分的名称。 2、过程与方法：掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆或者在等圆中半径和直径的关系。 3、情感态度价值观：让学生感受数学的美以及数学在生活中的应用，了解数学传统文化知识，培养学生的爱国热情。 教学重点：掌握圆各部分的名称及圆的特征和圆的画法。 教学难点：掌握圆各部分的名称及圆的特征和圆的画法。 教学准备：课件 教学过程： 一、情境导入 刚才同学们朗诵的传统文化的片断，非常精彩，今天老师也给你们带来了一些相关的知识，你能从中获取哪些有价值的数学信息呢？（出示课件）。 仔细观察

第五单元目标

1．通过教师讲解，结合课文，了解词的感情色彩和语体色彩。

2．快速默读课文，抓住课文主要信息，概括要点，体会思想感情。

3．进一步学习通过心理活动描写来刻画人物性格、表现作品主题的写法。

4．激起探索自然奥秘的兴趣，培养敢于探险的勇气、集体主义观念和为所爱的事业而献身发崇高精神。

5．能从文章中提取主要信息，进行缩写。

6．积累词汇，正确翻译、背诵、默写文言文。

7．参加辩论赛，搜集为自己观点服务的材料并大胆参与，能自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。

8．通过模拟招聘的形式，学会在与人交流过程中，根据需要调整自己的表达内容和方式。

9．课外阅读《鲁滨孙漂流记》，感受冒险者的孤独而顽强。

21、伟大的悲剧

茨威格

一、教学目标：

1 、知识与能力：理清故事情节，体味关键语句，体会作者感情。

2 、过程与方法：自主阅读，合作探究主旨。通过关键语句的品味，体会作者的思想感情，并能发表自己独特的理解

3 、情感、态度、价值观：鉴赏撼人心魄的悲壮美，激起探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神。

二、教学重难点重点：理清情节，理解内容难点：体味关键语句，体会作者表达的颂扬之情，

三、学情分析：学生可能不适应阅读这么长的篇幅，学生可能不适应这么

白马初中 九 年级 英语 教案 备课人：李鲜丽 课题：Unit 5 What were you doing when the 总第 17 课时 rainstorm came? 教材解读：Teach the students to make polite requests and ask for permission. A类:Key Vocabulary rainstorm, suddenly, alarm , go off , pick up , strange, report, area, wood, light, window, match, beat, heavily, against, asleep, fall asleep, die down, rise, apart, passage B类:Target Language 教 学 1. What were you doing at eight last night? I was taking a shower. 2. What was she doing at the time of the rainstorm? 目 标 She was doing her hom

第五单元.简易方程

本单元的内容及作用：

本单元的主要学习内容是用字母表示数和解简易方程，以及简易方程在解决一些实际问题中的运用。

这些内容是在学生学了一定的算术知识（如整数、小数的四则运算及其应用），已初步接触了一点代数知识的基础上，进行学习的。

本单元的内容分为两节，第一节的主要内容是用字母表示数、表示运算定律、计算公式和数量关系。第二节的主要内容是方程的意义，等式的基本性质和解简易方程，以及列方程解决一些比较简单的实际问题。用“字母表示数”是学习方程的基础，“方程的意义”是学习“解方程”的基础，“稍复杂的方程”则是“解方程”的发展。 教学目标：

1.使学生初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学过的运算定律和计算公式，能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。

2.使学生初步了解方程的意义，初步理解等式的基本性质，能用等式的性质解简易方程。 3.使学生感受数学与现实生活的联系，初步学会列方程解决一些简单的实际问题。培养学生根据具体情况，灵活选择算法的意识和能力。 教学重难点： 教学重点:

用字母表示数、表示常见的数量关系、正确地解简易方程。 教学难点：

人教版六年级上册同步奥数 第五单元 圆 能力提升 思维突破 挑战极限

第五单元 圆 板块一 圆的认识

【例题1】有一个圆形铁版，没有标明圆心，你能找出它的直径吗？

【练习1】

1.为什么下水井盖是圆形的？

2.如果没有圆规，你能画出一个圆吗？你能想出几种方法？

【例题2】数学中的图形是变化无穷的，如果把下面的两个图形各截一次，能拼成正方形吗？

【练习2】请你试着用圆规和直尺画一画下面的图形。

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人教版六年级上册同步奥数 第五单元 圆 能力提升 思维突破 挑战极限

板块二 圆的周长

【例题1】已知AB=120米，BC=60米，如图，从点A到点C有2条不同的路线①和②，请你判断哪条路线最短。 ① A B C

天津大学 化工机械基础 化工设备基础

《化工设备机械基础》教程 第五章 圆轴的扭转 第一节 圆轴扭转的实例与概念

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《化工设备机械基础》教程 工程上传递功率的圆轴及其扭转变形

传动轴

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《化工设备机械基础》教程 工程上传递功率的圆轴及其扭转变形哪 种 工 具 的 力 学 设 计 比 较 合 理 ？

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《化工设备机械基础》教程 工程上传递功率的圆轴及其扭转变形 圆 轴 AB AB AB AB首页 末页 向上 向下 返回 结束 调音

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《化工设备机械基础》教程1.扭转变形

Tk受力特点：反向力偶， 反向力偶，且外力偶的作 用面与杆件轴线垂直； 用面与杆件轴线垂直；

受扭杆件的 力学模型特征

Tkφ

变形特点：

横截面之间绕杆件的轴线 产生相对角位移。 产生相对角位移 横截面之间的相对角位移， 横截面之间的相对角位移，称为扭转角。首页 末页 向上 向下 返回 结束 调音

具有上述特征的变形 称为扭转变形。 工程

第五单元 混合运算

第一课时 同级混合运算

【教学内容】教材第47页例1，教材第50页练习十一第1－3题。 【教学目标】

1、让学生明确只有加法和减法或者是只有乘法和除法是同一级运算及同

级运算的顺序。

2、能结合解决实际问题的数量关系理解同级混合运算的运算顺序，初步

学会用综合算式解答两步计算的实际问题，掌握用递等式计算的书写格式。

3、在练习中感受并理解混合运算的运算规则。

【教学重点】同级运算按从左到右的顺序计算。

【教学难点】用综合算式解答两步计算的实际问题。 【教学过程】

一、常规口算

30÷5= 48+21= 79-27= 4×8= 36-10-21= 47+20-35= 二、情境引入，整体感知

揭示：刚才的口算中，有加法、减法、乘法、除法称为四则运算，如果

算式中含有加法和减法或者是乘法和除法叫混合运算。我们今天就来研究混合运算中的一种。（板书课题——混合运算）

三、新课学习

1、出示例1。同学们请看，这是发生在阅览室里的有趣的数学故事。哪

个同学愿意给大家读读题？让全班再读题。

2、你会解决这个问题吗？怎样列式计算呢？请把你的算式写下来。 3、学生板演列出算式：

53－24＝29 29＋38＝67（

5.1圆(1)

一、学习目标：

1、理解圆的描述定义,了解圆的集合定义.

2、经历探索点与圆的位置关系的过程，以及如何确定点和圆的三种位置关系

3、初步渗透数形结合和转化的数学思想，并逐步学会用数学的眼光和运动、集合的观点去认识世界、解决问题.

二、知识准备：

1、说出几个与圆有关的成语和生活中与圆有关的物体。 思考：车轮为什么做成圆形？

2、爱好运动的小华、小强、小兵三人相邀搞一次掷飞镖比赛。他们把靶子钉在一面土墙上，规则是谁掷出落点离红心越近，谁就胜。如下图中A、B、C三点分别是他们三人某一轮掷镖的落点，你认为这一轮中谁的成绩好？ 三、学习内容： 1、圆的定义：_______________ （运动的观点） 2、画圆并体会确定一个圆的两个要素是 和

3、点和圆的位置关系

量一量（1）利用圆规画一个⊙O，使⊙O的半径r=3cm.

（2）在平面内任意取一点P，点与圆有哪几种位置关系？若⊙O的半径为r， 点P到圆心O的距离为d，那么： 点P在圆 d r ?

点P在圆 d r ?

点P在圆 d

第17课 内战烽火

●教学目标

知识目标

1.掌握重庆谈判和“双十协定”。

2.掌握国民党破坏“双十协定”发动全面内战。 3.掌握国民党军队的重点进攻和党中央转战陕北。 4.掌握刘邓挺进大别山和解放区战场的反攻。 能力目标

1.通过思考“毛泽东为什么要去重庆谈判？”培养学生初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。

2.通过引导学生认识《美国军用飞机空运国民党军队到内战前线》《毛泽东等赴重庆谈判》《毛泽东率领党中央和人民解放军总部转战陕北》《刘邓大军胜利到达大别山》四幅插图，培养学生识别图画的基本技能，初步具备通过图画获取知识、处理历史信息的能力，形成用图画的形式陈述历史问题的能力。

德育目标

1.通过了解中共为争取和平民主与国民党反动派专制独裁进行斗争的史实，使学生感知和平和民主来之不易，增强学生维护和平民主的自觉性，并增强对党的热爱之情。

2.通过感知在中共领导下，人民解放军为推翻国民党的独裁统治，历尽艰辛、英勇作战、不畏牺牲的精神，使学生确立积极进取的人生态度、坚强的意志。

●教学重点 1.重庆谈判。 2.挺进大别山。 ●教学难点 挺进大别山。 ●教学方法

1.综述法。是为了让学生从整体上把握本单元的内容。

2.引导回忆法。引导学

第五单元 加与减 一、单元内容分析 本单元是在学生已经掌握100以内加减法的基础上设计编排的，不仅是对之前所学有关加减法计算的巩固与加深，也是对加减运算的综合与提高，更是为以后学习万以内数的加减法以及研究加减法的关系、运算顺序与运算规律打下坚实的基础。主要知识点包括：整十、整百数的加减法，三位数的不进位和进位加法，三位数的不退位和退位减法。本单元教学注重联系学生生活情景，引导学生学习和掌握线段图的示法、拨珠法、竖式法等不同的计算方法，让学生明白算理，掌握方法，解决问题。 二、学情分析 在学习本单元内容之前，学生已经熟练掌握了100以内的加减法及其应用，会熟练地计算两位数的加减，并掌握两位数加减法中的进位和退位方法。在此基础上，本单元从三个部分来讲述三位数的加减法，引导启发学生来探索并掌握三位数的加减法的计算方法以及如何对计算结果进行验算，并结合生活实际解决简单的问题。三位数的加减法对于学生来说是新知识的一种运算，因此教材通过生活中的实例、情境、，进一步让学生理解三位数加减法的意义，感受数的加减法计算与生活的联系，课后回忆 为以后学习万以内的加减法打下基础。 三、教学目标： 1、知识与