小学生阅读经验总结

“主题阅读”经验总结

语文教学关注学生听说读写能力的培养，而这些能力在以往的教学中流于形式，学生是在机械、重复、死板的过程中实现的，能力并未真正得到提升。随着新一轮的语文课改：由“教课文”走向“教语文”。为学生学语文提供了更广阔的空间。在这样的“大语文”思想下倡导“主题阅读”，为全面培养学生的语文素养提供了更多的发展机会。我们学校是这样做的:

一、教师树立大语文、大教育、大文化意识

《语文课程标准》提出了明确的要求：小学阶段的课外阅读总量不少于145万字。并且特别在“实施建议”中强调：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。然而，当前学生真实的读书状况距离“课标”的要求还有很长一段距离。首先，我们教师仍然把教材当成是课程的全部。其次，现行语文教材每一学期只有八个单元，每个单元只有四篇课文，这样一种状况自然无法满足学生的成长需求；而另一方面，浩如烟海的名家名作，又让学生的阅读犹如老虎吃天，无从下口。这就要求我们必须建一座桥，让学生从教材出发，通过这座桥走向文化专题式的研究性学习，继而进入人类文化的浩瀚大海。而我们精心搭建的这座桥就是“新语文主题阅读”。 语文主题阅

小学生作文辅导经验总结

一、写家里事

二、写班级学校的事 三、写校园外的事情 四、写自己事情

五、写与同学朋友事情 六、写爸爸妈妈 七、写老师

八、小学生写事作文指导

一、写家里事

一、写家里事的作文类型

1.写家里的日常生活，表现家庭生活中有意思或有意义的内容； 2.写参加家里的劳动或跟家里人学习家务；

3.写发生在家庭中的一件事，反映出家庭成员的个性素质或思想品质； 4.写我与爸爸妈妈之间发生的事情，说明自己从中受到的教育和启发； 5.写家庭中的突发事件，来抒发自己的一种情感。 二、写家里事的参考题目

1.《爸妈笑了》 2.《发生在我家的一件事》 3.《我家的双休日》

4.《我跟妈妈学家务》 5.《我有这样一个家》 6.《我家的喜事》 7.《我家的变化》 8.《在充满爱的家庭里》 9.《我家的烦恼》 10.《爸妈闹别扭时》 11.《爸妈不在家的时候》

12.《家庭给我的______》 13.《喜事临门》 14.《今天我当家》 15.《我带着分数回家》 16.《不幸发生以后》 17.《晚饭后的争论》 18.《我想对父母说》 19.《我家的“三国大战”》 20.《我的家庭》 21

雅言传承文明，经典浸润人生

——“诗韵校园”经典诵读活动经验交流

经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，历经岁月河流的淘洗依旧光彩夺目，是中华民族的瑰宝。《语文课程标准》也指出：认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。诵读祖国优秀的传统文化，可以让学生在诵读过程中获得古诗文经典的道德熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生的文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。鉴于上述的认识，小学生在老师的指导下，直面经典，诵读经典，感受经典，对丰富民灵、培育人文精神、弘扬积极的人生理念、提升人的品位有着重要的意义。诵读的意义在于诵读的过程，而不在于诵读的结果，通过大量地经典诵读相关学习与观摩，我们制定了可行的方案，并逐步展开了研究与探索。 （一）分析问题，确立原则。

仔细地分析教师在经典诵读活动中存在的种种问题，我们确立了五条实施原则，即：

根植于语文学习，与语文学科教学有机结合； 以兴趣为先导，与少先队活动结合； 借鉴他人经验，创造自己特色； 营造浓厚氛围，构建诗韵校园； 家校联合，建设书香家庭。 （二）全员参与，实践探索。

在实践探索中，我们依据实施方案及实施原则，从学校、年级

如何指导农村小学生阅读经典诗文

经典诗文，是中华民族传统文化的结晶，阅读它们不仅可以提高学生的文学修养、人文素质，也可以通过经典诗文来感染学生，提高他们的道德修养，更可以帮助学生了解自己民族的灿烂文化，加强他们的民族自豪感。可是，在农村，家长对课外阅读普遍存在误区：有的觉得看书就是反复看课本，把课文背熟就可以了；有的认为读作文选，可以提高学生的作文水平，只允许学生看各类作文选；有的以为课外阅读就是读厚厚的名著，不管学生是否有能力阅读。当然更多的家长不重视学生的课外阅读，学生只看自己喜欢的漫画、笑话等肤浅却可以带来”快乐”的书。如何让农村学生阅读经典诗文，便成了摆在教师面前的问题。

一、选择合适的诗文，让学生有能力读

中华民族拥有五千年的灿烂文化，先贤们给现代人留下了大量的经典诗文，但在浩如烟海的诗文中选择适合学生阅读的却不是一件容易的事。

旧时蒙学的教材现在也成了学生阅读的材料，但是这些教材却并不完全适合现在的学生。如常见的《三字经》中有“幼而学，壮而行。上致君，下泽民。扬名声，显父母。光于前，裕于后。”等句子，宣扬读书是为了报效君主，为了当“父母官”，为了扬名，为了光耀门楣，为了恩泽后人。这样的读书有了明显的功利目的，显然和今天的学习目的

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小学英语教育教学经验总结

内容摘要：在新课程标准下的小学英语教学中，教师要培养和保

持学生较浓的学习兴趣，应该把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲；充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性；注重“以人为本”，发挥学生主体作用；建立新型师生关系，重视师生情感交流，培养兴趣；开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等。

关键词：小学英语教育，经验总结

在中国，很多人忽视了英语是一门外语，而不是第二语言，是英语学习效率低下的一个重要客观原因。

那么，第二语言与外语究竟有什么区别？它们是同一概念不同风格的用语，还是两个不同的概念？它对英语教学的效果会产生怎样的作用？

其实，我们知道，second 1anguage与first language相对，而foreign 1anguage和non-native language是与mother tongue和native 1angu age相对的。

英语在一个国家或地区是二语教学还是外语教学，还有一个重要标志，那就是看当地学校的课程是不是用英语授课。如果除了英语课，其他课程用母语讲或大部分用母语讲，英语教学就是英语外语教学（T

. EFL）。显然在中国，英语是外语，而不是第二语言，中国缺乏把英语作为第

段考英语经验总结

英语是一门知识容量非常大的语言学科,我个人把英语看作一个人,语法是整个英语的构架,就是骨骼。而各种单词、习语就是血和肉,有血有肉有骨头还不算是一个完整的“人”,西方文化才是它的灵魂,由此我得到一点学英语的启示。 学英语就必须学习语法,给出一个句子,最起码我们要分得清句子成分,语法学习不是简单的记忆和背诵,而是结合大量例句,体会有特别之处,也就是一种语感。所以我们在平时就要多读课文,多重复一些语法知识点,在一次又一次的重复中找到感觉。学习语法,要在平时的练习、课文的知识点下功夫,不要怕烦,耐得寂寞,要不断重复,更进一点通过一些语法书、资料总结、归纳语法要点,语法通常分很多点,很易混淆,我们须经常回顾,经常记忆。

要记单词,多记单词。我们可以把平时一些零碎时间用来记单词,例如早上早读前有半个小时,可以用来记单词,而且早上记效果也不错,记单词可以有不同的方法,有的人靠词根,有的靠象形,各有各的方式。

学习英语不是两三天就可以完成的,要日积月累,所以有一个学习英语的良好习惯是十分必要的,例如每天做一两篇阅读式完形,要定时限时完成,长此以往,必定会有所收获,学英语不能今天兴起来就写很多很多,明天、后天又不去坚

持学习,这

EMC整改： 一.

而且根据开关电源产生共模、差模干扰的特点,将整个频率范围划分为3个部分, 即0.15~0.5MHz 差模干扰为主; 0.5~5MHz 差、共模干扰共存; 5~30MHz 共模干扰为主.

开关电源类产品的频率大概分四段:150K-400K-4M-20M-30M,这样分的好处是找问题迅速, 一般前一段的主要问题在于滤波元器件上.

小功率开关电源用一个合适的X电容和一个共模电感可消除,

从增加的元件对测试结果来看,电容对QP值有效.当然,这只是一般规律. 电容越大,滤除的频率越低.电感越大(适可而止),滤除的频率越高.

400K-4M这一段主要是开关管,变压器等的干扰.可以在管与散热片之间加屏蔽层(云母片),或者在引脚上套磁珠.吸收电路上套磁珠有时也很有效.变压器初次级之间的Y电容也是不容忽视的.次级对初级高压端合适还是低压端有时候对这段频率影响很大.除此之外,调整滤波器也可以抑制其骚扰.4M-20M这段主要是变压器等高频干扰,在没有找到根源前,大概通过调整滤波,接地,加磁珠等手段解除,有时也可能是输出端的问题.20M以后主要针对齐纳二级管,输出端电源输入端整改.一般是用到磁珠,接地等.值得注意的是,滤波器件因该远离变压器,散热

Dastage经验总结

目录

1 如何重新启动DataStage服务器, 步骤如下: ........................................................................ 4 2 DataStage开发经验积累: ...................................................................................................... 4 2.1 模板开发...................................................................................................................................... 4 2.2 通过SERVER SHARED CONTAINER在PARALLEL JOB中添加SERVER JOB STAGE ....................................... 4 2.3 去除不需要的字段 ......................

实例讲解薄层色谱

关于配制CMC-Na：

1.先将称好的CMC加入所需水量的8/10,让其充分溶涨后,在加热煮沸,然后将剩余水慢慢加入.这样在煮沸过程中不易形成颗粒,煮沸时间短.

2.CMC溶液的浓度0.3-0.7%比较合适，实际操作中0.4％～0.5％最为实用，浓度高了将来显色时如果有加热过程稍不小心板子容易发黑，浓度低了铺出来的板子不结实，轻轻一碰就掉渣，不好保存，而且点样时会很紧张，容易出洞.

3.0.5%CMC-Na与水浴溶涨至充分搅拌溶涨，如果不好溶涨，可在溶胀前加几滴乙醇，比较好溶，但是尽量不加，因为加入乙醇后使CMC-Na的粘合性降低。充分溶胀后，用脱脂棉垫到布氏漏斗上抽滤。封口冷藏待用。

4.（1）CMC-Na溶液煮了以后不能再用冷水兑，否则，几天以后就会变绿，起霉。注意放置时间太长的CMC-Na溶液可能会发黄，而且可能有霉菌出现，绝对不能再使用。

（2）如果有抽滤装置你可以直接把CMC-Na溶液滤过，就可以不必等它沉淀再取上清液了（嘿嘿，我是急性子），还有两个好处一是节省CMC-Na溶液，二是倒滤过的CMC-Na溶液的时候不必担心会把下层的不溶物倒出来了！）有个办法过滤CMC溶液，在布氏漏斗上平铺薄薄一层脱脂棉，千万保证每个小孔都没漏掉

介绍MyEclipse使用经验

MyEclipse使用经验总结

2011-10-12 16:47:30| 分类： 默认分类|举报|字号 订阅

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