播音主持专业艺考内容

播音主持艺考：手势的运用

手势是主持人运用手掌、手指、拳和手臂的动作变化来表达思想感情的一种态势语言。它是一种特殊的语言，它的方向、位置、速度和力度都与情感有关。在主持中，恰当地运用手势，对于加强语言的不足，构成主持人的体态形象，增强主持人的吸引力、说服力和感染力以及丰富的表现力，都有着重要的作用。 先说说手势的活动区间及其涵义。手势活动的范围可分上、中、下三个区域。另外，还有内区和外区之分。上区指肩部以上。手势在这一区域活动，一般表示理想、希望、喜悦、祝贺等。手势向内、向上（手心向上），一般表示积极肯定的意思。中区指从肩部到腰部。手势在这一区域活动，多表示叙述事物和说明整理，一般不带有浓厚的感情色彩。下区指腰部以下。手势在这一区域活动，一般表示憎恶、反对、批判、失望等。手势向外、向下（手心向下），一般表示消极否定的意思。

这种区分是非常粗略的。事实上，手掌、手指和拳以其运动的不同方向和不同形式表示着不同的意义。由于篇幅，下面仅仅谈谈手指的运用。伸右手拇指：表示大、强；伸右手小指：表示小、弱；伸右手食指：表示一、十、百、千、万 右手手指扳左手一个一个指头：表示数数； 伸其余手指：表示其他不同数字；伸右手食指齐肩平划：表示直线；伸右手食指在空

杭州金鹰艺术专修学校 官网：153498363186bceb18e8bbd4 杭州金鹰艺术专修学校 地址：杭州市下城区中山北路382号 浙江播音主持艺考培训：你关心的播音主持艺考的问题都在这里

浙江播音主持艺考培训，浙江传媒艺考培训。每年这个时候，都会接到很多家长、学生的电话，咨询播音主持艺考。问的最多的是哪些学校招播音主持专业，怎么样才能录取，对于不懂这一块的家长，更加不清楚的是这门专业未来的就业前景。

杭州金鹰艺术专修学校，专注传媒艺考多年以来，针对学生及家长的担忧，从以下三个方面做了一个简单的学生答疑解惑，希望能帮到想参加播音主持艺考的考生。

问题一：哪些院校开设有播音与主持艺术专业？

在浙江省范围内，有以下几所学校有播音与主持艺术专业：浙江传媒学院，浙江工业大学，以及杭州师范大学钱江学院。

另外，在全国范围内比较有名的几所含有播音与主持艺术专业的学校有：中国传媒大学，中国传媒大学南广学院，河北传媒学院等。

同时，一些院校为了能顾招纳好的播音人才，还专门降分录取部分学生，比如浙江大学在2015年为校艺术团特招一名男主持人，为此还专门降20分录取该学生。

问题二：开设有播音与主持艺术专业的学校是如何录取考生的？

开设有播音与主持艺术专业的学校，一般情

扶老人，也要扶人心

扶老人，更要扶的是我们这个民族千百年来尊老敬老、孝顺长辈的道

德传承，最终扶的是每一个总有一天要老去的我们自己没有监控视频的地方

绝不能扶老人？不事先请好几个路人作证就不敢帮老人呼叫120？这些看似荒

唐的举动，却在近几年的社会上频频出现。“老人倒地该不该扶”这

个话题自南京彭宇案首次闯进舆论场以来，每一次媒体对类似事件的报道，

都会挑动公众敏感的道德神经。 就扶不扶老人而言，每次公共政

策的选择，其背后都有肇始于一个社会人心变化的影子。

警惕“撞翻变道车”的快意

近日，一条交通事故视频在网上热传并引起网友激烈讨论。视频显示:3

月5日，广东东莞中堂大桥一辆大众轿车强制变道，被一辆比亚迪撞翻。对

于这起事故，舆论一波三折，讨论的焦点在于比亚迪车主是否“故意撞

车”(3月21日《南方日报》)。

你强行变道，我霸气撞飞——这是网友对相关视频给出的“阅读

理解式”答案。胡乱变道，胆子不小，发生事故，该负全责。舆情发

生逆转的是“撞翻变道车”的车主在微信群发出了惊人之语:该大众朗逸

已经是他撞过的第7辆车。“一般都是别人全责才会撞上去，否则不会

撞。之前开比亚迪S6时，已经撞了2辆凯美瑞，2辆锐志，1辆CRV，1辆RAV4，全是完

播音主持艺考40条指定新闻训练稿件

1号试题

四川台记者报道：3月27日，作为汶川大地震极重灾区的幸存者，王天林一家三口和同样来自四川省青川县的80户、297名灾民，离开了他们世代生活的故乡，作为首批地震移民，来到成都市下辖的邛崃市南宝山农场，在这里开始他们的新生活。 截至3月10日，青川县已在本地安置了5．6万户、19．7万人，仅剩下近600人无法重返家园，因为他们的耕地、宅基地已全部毁坏。这些灾民向当地政府申请外迁异地安置。按照四川省政府的统一规划，灾民在实地考察了距离成都市约100公里的邛崃市南宝山农场后，有152户、572人自愿移民到这里。2号试题

中央台消息：改革开放以来，中央先后四次召开西藏工作座谈会，对西藏维护稳定、深化改革、加快发展作出许多决策部署，全国对口支援西藏就是其中的一项重要内容。根据《西藏民主改革50年》白皮书，1994年以来，中央先后安排60多个中央国家机关、全国18个省市和17个中央企业对口支援西藏经济建设。截至2008年底，已累计投入对口援藏资金达111.28亿元，安排6056个对口援藏项目，选派3747名援藏干部进藏工作。3号试题

四川台消息：为感恩回报社会各界对四川旅游灾后重建的大

力支持，进一步拉动

2016播音主持艺考即兴评述最新题目汇总

以下为济南播音主持培训学校（济南艺琳苑教育培训学校）李老师为播音主持艺考生整理的部分即兴评述最新题目汇总：

第一部分中学生素质

1.生活富裕了是否还需要节俭

2.谈谈雷锋精神

3.自然就是美

4.公民素质与社会道德

5. 身体健康与心理健康

6.你如何理解“压力就是动力”

7.时间能改变一切

8.律人不如律己

9.争当主角

10.细节决定成败

第二部分时事·政治

1.为什么说党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会

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播音主持专业艺考中语言表达技巧

播音主持专业作为艺考中重要的一部分，考生也占据相当大的比重，语言表达的好坏，关乎考生的专业成绩，那么有哪些语言表达技巧呢？小编为您整理如下：

第一部分:情景再现

情景再现定义：在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原型，使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪 。在朗朗读者脑海里不断浮现，形成连续活动的画面，并不断引发相应的态度、感情，这个过程就是情景再现。

（一） 理清头绪：脑海里连续活动的画面----开头是？----接下来的变化？---如何发展？---结果？---那里是特写？---要心中有数，不温不火。

（二） 设身处地：处于事件的情理之中，主要是获得现场感，产生“我就在”的感觉。

（三） 触景生情：是情景再现的核心，朗读中特别强调积极的反映，在毫无准备的情况下，一个具体的“景”的刺激，马上引起具体的“情”，又要完全符合稿件的要求。

（四） 现身说法：既然稿件中的情景始终“再现”，那么，把这情景再现的过程转述出来，朗诵者在脑中再现了文章中的情景，经过自己的消化吸收，加工制作

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合肥艺考培训哪家好，美术专业艺考内容有哪些

合肥艺考培训哪家好，美术专业艺考内容有哪些?想想当你踏入美术生这条路那天起，是

否已经想好自己的未来了?有多少人是脑门一热随了大流，稀里糊涂选择了这条充满梦幻色彩的美术之路!又有多少人没有为自己的选择负责到底。下面就和大家详细的介绍一下美术专业艺考的内容吧！希望大家有一个清晰思路和目标来面对接下来的艺考。

（一）考试内容

（1）专业考试

美术高考包括专业考试和文化课考试。只有专业考试和文化课考试均通过一定的分数线，才能被有关高校录取。专业考试的公共科目为素描、速写、色彩，如报考设计类专业，有的地方会增加“构成”。

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（2）文化课考试

专业考试完成后，考生返回学校继续文化课学习，并参加6月份的统一高考，取得文化成绩，最后按当年划定的分数线从高到低录取。文化课考试与普通高考一样，分文理科。

（二）报考形式：美术联考和美术校考

美术联考：美术联考是以省、市为单位组织的美术专业统一考试，美术联考成绩省内的二本院校以及所有地区的三本，专科以及极少部分二本院校承认。联考成绩对考生来说很重要，考生通

据说在80年前，冯玉祥手下的一个参谋在书写作战命令的时候，把部队集结的地点沁阳随手写成泌阳。沁阳在河南北部的焦作地区，而泌阳在河南南部的驻马店地区。只多了一笔，部队瞎跑了几百公里，整个战役也就完全失败了。

我们也有过把岷江（Mín民）洪水读成闽江洪水，岷江在西南，而闽江在东南，比沁阳和泌阳之间的距离更远。

在电视节目中，误读地名是一件很郁闷也很难堪的事情，而且很容易成为一种笑柄。读对地名，是对人家起码的尊重。

浙江的丽水（Lí离）被误读成丽（Lì立）水 台州（Tāi）被误读成台（Tái抬）州

安徽的亳（Bó驳）州，几乎经常被读作多了一横的毫（Háo）州 湖北的监利（Jiàn见）被误读成监（Jiān尖）利 河南的浚县（Xùn训）被误读成浚（Jùn俊）县

湖南的耒阳（Lěi垒） 被误读成来阳，而真正的莱阳在山东 郴州（Chēn抻）被误读成彬（Bīn宾）州

新疆的巴音郭楞（L?ng）被误读成愣（Lang），这两个字长得很像，一不留神就读错

内蒙古的巴彦淖尔（Nào闹）被误读成卓（Zhuó），所以有一次和巴彦淖尔的同志一起联欢，他们的第一件事就是热情地感谢我读对了他们家乡的名字。可见平常误读率很高。

有些误读是因为地名中含有多音字，需要坚持

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中国播音主持专业院校排名

播音主持的同学们看过来，河大艺考给大家收集整理了中国播音主持专业排名前50的院校，仅供同学们参考！

1. 中国传媒大学: 2. 浙江传媒大学 3. 上海戏剧学院 4. 天津师范大学 5. 四川师范大学 6. 武汉大学 7. 上海师范大学 8. 河南大学 9. 湖南大学 10.陕西师范大学 第一层次

“北有北广，南有浙广”的地位仍然无法撼动，这在中国广电系统培训体制中就可见得。

1.中国广电系统北方培训基地中国传媒大学: 有着强大的师资力量，也有着良好的就业前景，但是教学制度陈旧了，已经逐渐被赶超了，但统治通过播音届的地位仍然是无庸质疑的。

2.中国广电系统南方培训基地浙江传媒学院: 与中传一样，有着北广当年老一批学生的强大的师资力量，新校区的不断完善，设施堪称国内顶尖，而且位于杭州，与中国传媒相距甚远，浙传的学生在南方的就业情况连中传都不一定能匹敌，而且浙江传媒是南方各个广电系统的培训基地

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广西独立学院播音主持专业构建

作者：侯锐

来源：《学园》2015年第18期

【摘要】在众多高校的竞争中，对从事播音与主持艺术专业教育起步较晚的广西独立院

校而言，寻找适合自身的个性化培养模式是其发展的策略。广西独立院校必须总结以往的办学经验、教学案例等不足，针对性地调节整合各方面资源建立一套科学的培养模式，培养出独具竞争力的应用型人才。

【关键词】广西独立院校播音主持专业构建

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）18-0046-03

播音与主持专业在目前的发展中，是一门综合了播音学、新闻传播学、广播电视新闻学、艺术学等多方面专业知识的综合性专业。独立学院多以综合性大学为主，并没有针对性的艺术类传媒类院系，但随着播音主持专业在高考中倍受青睐，许多独立学院也开设了此专业。广西独立学院中的播音主持专业，由于地处广西属较落后地区，又属方言区，播音主持专业起步较晚，应针对广西独立学院特点，构建真正适合本地区的播音主持专业。

一广西独立院校开设播音主持专业存在的问题

1.艺考及独立院校录取制度使得生源质量参差不齐

播音主持人有着多元化以及复杂性的特征，将播音主持专业纳入艺术类录取，仅凭高考及简单的专业考试是根本无法