漫画老师作文导图

我的漫画老师作文1

光阴似箭，岁月如梭。转眼间我已是五年级的学生，教过我的老师已经数不胜数。小时候，老师教我们读拼音、写汉字、学加减乘除;长大了，老师教我们更多的知识，叫我们看课外书，叫我们写作文。这一切都深深地印在我的脑海里，洗不掉，抹不走。特别是我的体育老师。

他姓林，我们都叫他林老师。不少同学都叫他“魔鬼教练”，这称呼并不是说他长得很丑，而是因为他的教导十分严格。我们的体育老师脾气怪怪的，时而严肃，时而温和，长着一张“国”字形的脸，脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，走起路来昂首挺胸，让人一看便知道他是个体育老师。脖子上一年四季挂着那只白色的哨子，在胸前一闪一闪的。

上次，老师让我们跑步五圈，可我和我最好的朋友才跑了四圈半。我当时还幸灾乐祸，以为可以少跑半圈!万万没想到居然被那魔鬼老师发现了!魔鬼老师步步逼近，接着大声吼到：“你们两个再给我跑两圈!”我心里怒火冲天，又不敢大叫嘴里，嘟噜道：“怕你啊!跑就跑!谁怕谁哦!”当时我的话中还带着丝丝哭腔。当我们跑到时，魔鬼老师用他那“魔鬼”的语气对我吼道：“你为只什么跑四圈半?我不是让你们跑五圈吗?你为什么不听我的话，这样很爽啊……”我极其郁闷，最好的朋友和我有着同样的想法：你为什么对我们这么坏?好像魔鬼在发

在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？这次漂亮的小编为您带来了我的“漫画”老师作文【精彩4篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

篇一：我的漫画老师作文 篇一

王老师是我三四年级的数学老师，我觉得他有两种人格。

王老师的样子一眼就可以记牢。他的眉毛浓黑又粗长，像一块黑炭。他的眼睛像一条缝，全班人都认为王老师是故意在上课时装的。王老师最特别的就数他的大耳朵了，不论我们讲话多小声，王老师都能马上听到是谁讲话。还有他的嘴巴，看起来小小的，可一嗓门吼起来，可以把教学楼都震倒呢！

王老师的两个人格分别是严厉和慈祥。

王老师的严厉全班无人不知。有一次，一位同学在讲话，王老师的大耳朵翼听就听到了，他看似漫不经心地走过去，然后猛一拍那同学的桌子，可把所有同学都吓了一跳，还不忘说：“下次谁敢在我的课上讲话，我罚他同步抄十遍，题目也给我抄下来！”这下全班都被震慑了，那个同学动也不敢动，我连大气都不敢喘，生怕做了下个倒霉鬼。

王老师也是很慈祥的。有一次，我数学做错了一道很简单的"题，我很害怕王老师会怎么样罚我骂我。当我被王老师叫上讲台时，我心想：完了完了

篇一：我的漫画老师 篇一

我们的蒋老师是一位非常有责任心的好老师，她已经教学二十几年了，可以说她的青春也就再次被“淹没”了。她有着一双炯炯有神的大眼睛，但因为爱看书而导致近视。

大家应该都知道我们的老师是园丁。我们是一群美丽的花朵。

我们的语文老师有时候也会有点“狡猾”有一次语文课，老师让我们写作文，但是她又捧着一大堆默写本来我们班，这时候她说大家：“今天不写作文了，我们来默写”。这时候我们开心极了，心里都在想：终于不要写作文了。老师把默写本发了下来，开始报词语，前面报的速度我们还是可以跟上的，可是越到后面报的越快。最后我们所有人都在说：“哎呀，报的太快了。等等，上一个是什么词语……”这时候她又跟我们说：“同学们不默写了，把刚才的事情一五一十地当成作文来写出来吧”。同学们一下子愤怒起来了：“烦死了，一会儿说写作文。一会儿又说默写，这是想要我们干嘛呀”！自从这样以后，我们爱上了写作文。

蒋老师脸上有一些痘痘和斑，这些都是因为每天加班教我们知识，还要熬夜给我们备课，批作业而造成的。一看

篇一：我的漫画老师优秀作文 篇一

教过我的老师有许多，有严厉的语文老师，有强壮的体育老师，有出口成章的作文老师。.。.。.在这么多老师中，我最喜欢我们的数学老师——王老师。

王老师长得特别漂亮，她很瘦，瘦得像一道闪电。她总是扎着一个大马尾，走起路来一甩一甩的。她的眼睛很奇怪，当她戴上眼镜的时候，看上去眼睛很大，可当她摘下眼镜的时候，眼睛却还没有豌豆大呢！她的嘴巴特别好看，小小的像樱桃一样。

我们的王老师特别严厉。有一次，正在上数学课，老师正开心地讲着，突然，老师安静下来，停止了讲课。我们知道大事不妙，连忙坐得端端正正，老师的一双眼睛直勾勾地盯着华哲豪，原来，他在和同桌讲话，可他还没有意识到，老师正在望着他，还讲得眉飞色舞呢！老师咬着下嘴唇，拿起一支粉笔扔向华哲豪，"啪”的一声，华哲豪突然抬头，看见老师正用阴森森的目光望着他，他连忙坐端正。老师轻轻地说了句：“明天给我交500字作文。”说完又接着上课。

我们的老师虽然很严厉，但平时也有点儿马大哈的行为。有一次，快放学了，老师来布置作业，可她一不小心把数学作业写在语文作业框里面了，我们也没有觉察，直接抄在了语文本上。一回到托教，我们就开始“奋斗”，刚做完就交给托教老师，托教老师觉得不对，翻开手机查看作业，

漫画材料作文“自然与人类家园”导写

【文题呈现】

阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。不要套作，不得抄袭。

【写作导引】

近些年来，漫画类材料作文在高考中难觅踪影。但出人意料的是，今年的全国卷，漫画类材料作文在时隔多年后再度回归，这种现象警示我们，对待高考作文备考，要全方位、系统性，不留死角。多年不考漫画作文，同学们对漫画作文的写作必然生疏，这里有必要对漫画作文重新进行审视和回顾。

漫画类作文是材料作文的一种，与一般材料作文的唯一区别就是命题者提供的材料是一幅漫画，而不是一般性的文字材料。漫画就是用简单而夸张的手法来反映现实生活或时事的特殊艺术形式。它如同一面哈哈镜，一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。

漫画类材料作文审题步骤一般可归纳如下：

第一步，读懂漫画。考生要仔细观察漫画中的人（服饰、表情、动作及人物间相互关系）、物、景的特点，特别是细节内容，进而推断出发生的事件、时间、地点等，用简单的语言从整体上概括出漫画的主要内容。 第二步，结合漫画的标题或漫画上的说明性文字揣摩漫画的寓意。标题是漫画

二轮作文复习导图

一、审题立意

二、任务驱动

1

三、万能标题

2

四、开头结尾

五、结构模板

3

（1）【并列式模板】 模板解说 一篇结构完整的议论文，包括引论、本论和结论三部分。分论点并列式模板，要求文章在“引论”部分提出中心论点；在“本论”部分用两个或两个以上具有并列关系的分论点分层论述，从不同角度和层面对中心论点进行论证；在“结论”部分，深化、总结论点。 结论 模板结构 引论 本论 概述材料，提出论点 并列分论点①＋论据①＋分析论并列分论点②＋论据②＋分析论并列分论点③＋论据③＋分析论重申论点，总结全文

注意事项

4

典型导图

典型范例

莫拿分数论成败

5

漫画以形象逼真的方式，向人们昭示了中国教育的现状：家长、学校急功近利，心态浮躁，将分数作为评价孩子优劣的唯一尺度。分数成为牢牢套在学生头上的紧箍咒。

其实，这种教育方式不仅简单粗暴，而且危害极大。它违背了教育的规律，影响了孩子的健康成长，造成了孩子人文素养的缺失、责任意识的淡薄，给中华民族的未来带来严重后果。 只以分数论成败式的教育方法急需改弦易辙，回归正途。 莫以分数论成败，用智慧浇灌个性花朵。

每个人都有独特的个性，张扬个性才能演绎出

二轮作文复习导图

一、审题立意

二、任务驱动

1

三、万能标题

2

四、开头结尾

五、结构模板

3

（1）【并列式模板】 模板解说 一篇结构完整的议论文，包括引论、本论和结论三部分。分论点并列式模板，要求文章在“引论”部分提出中心论点；在“本论”部分用两个或两个以上具有并列关系的分论点分层论述，从不同角度和层面对中心论点进行论证；在“结论”部分，深化、总结论点。 结论 模板结构 引论 本论 概述材料，提出论点 并列分论点①＋论据①＋分析论并列分论点②＋论据②＋分析论并列分论点③＋论据③＋分析论重申论点，总结全文

注意事项

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典型导图

典型范例

莫拿分数论成败

5

漫画以形象逼真的方式，向人们昭示了中国教育的现状：家长、学校急功近利，心态浮躁，将分数作为评价孩子优劣的唯一尺度。分数成为牢牢套在学生头上的紧箍咒。

其实，这种教育方式不仅简单粗暴，而且危害极大。它违背了教育的规律，影响了孩子的健康成长，造成了孩子人文素养的缺失、责任意识的淡薄，给中华民族的未来带来严重后果。 只以分数论成败式的教育方法急需改弦易辙，回归正途。 莫以分数论成败，用智慧浇灌个性花朵。

每个人都有独特的个性，张扬个性才能演绎出

篇一：我的漫画老师 篇一

圆圆的脸，像星星般的眼睛眼晴里流露出一丝温柔。有时，老师梳着丸子头，非常可爱，有时，老师梳着长长的马尾辫，让人羡慕；有时，老师披着长发，穿得像个女妖一样，非常妖艳。她就是我们的语文老师一曲老师。

曲老师的脾气正如妈妈常说的“纳鞋不用锥子一针（真）好！虽然有时有些同学忘交作业，老师也不会大吼大叫，只是让他们把作业补上就好了！

曲老师上课幽默有趣，有一次上课，老师讲，情”，”晴””清””睛”这几个字的区分；同

学们一个个露出疑惑的神色。老师说：“情组词为心情，所以是竖心旁，晴组词为晴天，晴天有太阳，所以是日字旁。清组词为清水，清水，也是小溪，所以是三点水。睛组词为眼睛，眼睛是目！所以是目字旁。老师的一番话让我们茅塞顿开，也让我们更上一层楼。

有人说，老师是园丁，用勤劳的双手修枝剪叶。有人说，老师是一把金钥匙，为我们打开知识的大门。还有人说，老师是红烛，照亮我们燃烧自己．…我认为老师是伟大的！一位伟大满分作文网的贡献者。

寒来暑往，在曲老师教导下，我们在各方面取得了很大的进步。

我喜欢老师的幽默，喜欢老师的教育方式。

我的漫画老师作文怎么写？大家都看过漫画，也都有自己所喜欢的漫画人物，那么如果让你以“漫画老师”为话题写一篇作文，你会怎么写呢？这次白话文为您整理了五年级漫画老师作文【精彩4篇】，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

篇一：漫画老师五年级优秀作文 篇一

说到“漫画”老师，就会让我想起一个人，他即幽默又搞笑，他还很容易生气。想知道是谁吗？就是我四年级的数学老师——柯老师。

柯老师顶着一头乌黑亮丽根根向上挺拔如戟的黑头发；一双有神的眼睛，眼睛周围有很重的黑眼圈，就好像几天几夜没有睡觉似的；柯老师的鼻子挺拔，犹如一个牛鼻子；一张嘴巴出口成章头头是道；脸上布满皱纹，一看就知道柯老师饱经岁月的沧桑。

柯老师最大的特点是很幽默，每次他上课的时候往往能让我们开怀大笑。我记得有一次在上数学课的时候，柯老师在讲鸡兔同笼的时候，ppt上出现了几只一边走路一边把翅膀叉在腰上的鸡，一副官老爷的架子。柯老师就说：“看来我们的鸡大爷很有钱呀！”柯老师话语刚落，我们班上同学便捂着肚子笑了起来，过了一会儿，才停止下来。

柯老师虽然很幽默，但也有大发脾气的时候。柯老师生起气来比火山爆发还可怕，只有一句话可以形容柯老师生气的样子，那就是：“柯老师吼一吼，地球抖了抖。”记得有一次，柯老师在给我

篇一：五年级作文漫画老师 篇一

“淘老师”？陶老师？

胡子辰

我培优班的数学老师叫“淘老师”，你知道为什么我们给她取这个外号吗？就让我给你们一一道来。

“淘老师”长着一头乌黑的秀发，弯弯的眉毛下镶嵌着一双黑宝石似的眼睛，微挺的鼻子，还有一张能说会道的樱桃小嘴。

我们为什么要叫她“淘老师”，还要从这件事说起。有一次上数学课时，她说道：“需要请一位同学上讲台和她做一个“小游戏”。”我们都觉得有点奇怪，心想：不是应该上数学课吗？难道今天老师心情好想和我们玩一玩？但又想到会不会是想调动课堂积极性提出来的呢？听完这句话，我们都自告奋勇地抢着上台跟老师做游戏，紧接着老师又出声了提醒到：“全体安静，我要请胡子辰上来和我做游戏。”话音刚落，我就自信的大迈步地走向讲台，我问老师我需要做什么，同学们也用期待的眼神望向老师，而她却微笑地望着我们淘气的说：“那就请同学们猜一猜吧？。”便开始滔滔不绝地上课了，一直到下课，我像雕像一样一动不动地站在那儿，我才知道原来这堂课是让我在讲台上体会&