哲学与人生期末总结

………○ … ………哲学与人生期末 试题 题说明：1、考试时间100分 … …2、请考生在装订线内答题，否则本试卷按零分计。 …3、统一使用钢笔规范书写，认真答卷。 … 答题号 一 二 三 四 总分 … …得分 ：…一、单项选择题（每小题2分，共40分,在下列各题的四个选项中，只级…有一项最符合题意，把正确选项的序号填入下表中） 班要 …1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 … … … 不 … 1. 青年学生参加社会公益活动（ ） … …A . 对自己而言，只有付出，没有收获 B . 是积极承担社会责任的表现 ：…C . 对社会有益，对自己无利 D . 给别人带来幸福，对自己带来不便 名内姓…2.下列对成功与失败关系说法正确的是 （ ） …A.两者是截然对立的，无法统一。 B.两者相互依存和渗透，相互转化 …C.两者都是实践和认识的表现。 D.成功具有反复性、失败具有无限性 … 3、理想信念是一种（

A . 精神现象

B . 物质现象

C . 经济现象

D . 逻辑现象

4.“月亮绕地球运动”“苹果落地”“水往低处流”等现象的背后隐藏着一个共同的东西----万有引力。这表明（）

A.同一现象只能表现同一本质

B.同一本质可以表现为不同的现象

C.现象、本质都隐藏在事物的内部

D.同一现象可以表现不同的本质

5. 张海迪的成长及其“海迪精神”启示我们，实现理想的道路从来都不是一帆风顺的，需要我们有（）

①坚定的信念②坚强的意志③强烈的责任心④敢于担当的精神

A . ①

B . ①②

C . ①②③

D . ①②③④

6.爱因斯坦认为：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。”下列对爱因斯坦的这段话理解正确的是（）

A.人们获得知识的价值不大

B.合理想象促使人们的认识不断发展

C.想象是一种令人惊奇的思维能力

D.只要充分发挥想象力就能推动事物发展

7.辩证思维就是用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思考问题，其实质与核心是 ( )

A.比较分析法

B.类比法

C.分析综合法

D.矛盾分析法

8.一位身体每况愈下的病人，看着窗外的一颗树，树叶在秋风中一片一片地掉落下来，悲伤的说：“当树叶全部掉光时，我也就要死

┄线┄┄┄┄┄┄┄┄ 试卷代号：241210

10. 原则是建立在对人的本质正确认识和把握的基础上的，它实际上是对个人利益与集体利益相互依存、相互促进关系的反映，也成为处理公与私之间关系的基本准则。 11.人生的真正价值在于 。

12. 是人类最基本和最重要的社会实践，是人类社会生存和发展的根本前提。 13.人的 是指人的各方面发展条件在相互促进中实现和谐的整体的发展，是克服了发展的片面性，全面而健康的发展，它强调的是人的丰富性和完整性。

14. 是指个人的能力和潜能，按照个人的意愿得到自由而充分的发挥和发展。 无锡市广播电视中等专业学校 2013 - 2014 学年第 二 学期期末考试

《 哲学与人生 》试题

学 号 姓 名 学 校 班 级 烹饪计算机 专业 2012 级

2014 年 6 月 题号 一 二 三

┄线┄┄┄┄┄┄┄┄ 试卷代号：241210

10. 原则是建立在对人的本质正确认识和把握的基础上的，它实际上是对个人利益与集体利益相互依存、相互促进关系的反映，也成为处理公与私之间关系的基本准则。 11.人生的真正价值在于 。

12. 是人类最基本和最重要的社会实践，是人类社会生存和发展的根本前提。 13.人的 是指人的各方面发展条件在相互促进中实现和谐的整体的发展，是克服了发展的片面性，全面而健康的发展，它强调的是人的丰富性和完整性。

14. 是指个人的能力和潜能，按照个人的意愿得到自由而充分的发挥和发展。 无锡市广播电视中等专业学校 2013 - 2014 学年第 二 学期期末考试

《 哲学与人生 》试题

学 号 姓 名 学 校 班 级 烹饪计算机 专业 2012 级

2014 年 6 月 题号 一 二 三

一、 单项选择题 共 69 题，完成 69 题 -

1、 中国汉族文学史上最早的诗歌总集是：

A . 《诗经》 B . 《周易》 C . 《尚书》 D . 《离骚》

参考答案：A

2、 “无人有意作恶”是谁的观点？

A . 苏格拉底 B . 普罗泰戈拉 C . 柏拉图 D . 泰勒斯

参考答案：A

3、 克尔凯郭尔认为，人生中存在三种由低到高的绝望，其中不包括：

A . 不知道有自我 B . 不愿意有自我 C . 不能够有自我 D . 不存在自我

参考答案：D

4、 轴心时代的说法是有谁提出来的？

A . 斯宾诺莎 B . 萨特 C . 雅斯贝尔斯 D . 波伏娃

参考答案：C

5、 信仰基督的宗教有三大分支其中不包括：

A . 天主教

B . 东正教 C . 新教 D . 犹太教

参考答案：D

6、 根据结论与前提的关系是一般还是个别，推理还可以分为：

A . 直接推理和演绎推理 B . 直接推理和间接推理 C . 演绎推理和归纳推理 D . 归纳推理和间接推理

参考答案：C

7、 所有人都会死，苏格拉底是人，所以苏格拉底会死属于：

A . 演绎推理 B . 直接推理 C . 间接推理

定西工贸中专文峰分校2013-2014-1期末考试试题

哲学与人生汽修二（1）班、计算机二（1-5）班

班级 姓名

一、 选择题（30分，每题2分。请把答案写在答题卡上。）

1、“照猫画虎”、“依葫芦画瓢”的做法( )

①违背了一切从实际出发的原则 ②否认了矛盾的特殊性原理 ③否认了矛盾普遍性存在于矛盾特殊性之中 ④肯定了事物是普遍联系的 A、①②④ B、③④ C、①② D、①②③ 2、下列选项中属于个人的主观条件的是（ ）

A、个人的体质 B、个人的学业基础 C、个人的家庭情况 D、人个的性格 3、下列运动观错误的是（ ）。

A．物质是运动的 B．运动是绝对的 C．运动是相对的 D．运动是物质的运动 4、地震是对人类生存威胁最大的自然灾害之一。据统计，地球上每年仅7级以上的大地震就有十几次。打开一幅地震分布图，可以看到，历史上的地震发生地并不是均匀分布的，而是集中在某几个地带上。如果把这些地震带再与地质构造图做一比较，就不难发现它与地壳的断层带关系特别密切。这说明（ ）。

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试卷代号：241210

无锡市广播电视中等专业学校 2013 - 2014 学年第 二 学期期末考试

《 哲学与人生 》试题

烹饪计算机 专业 2012 级

2014 年 6 月

一、 填空题 （每空 2 分，共 28 分）

1．事物是普遍联系、变化发展的，辩证思维就是用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思考问题，其实质与核心是运用 ，从对立面的统一中把握事物。

2. 是指通过创新活动、创新行为而获得创新性成果的能力，实质就是创造性解决问题的能力。

3.成功者与平庸者最大的区别之一，就在于 。

4. 的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿于人类社会始终的基本矛盾。

5. 包括生活理想、道德理想、职业理想和政治理想。

6. 现阶段我国各族人民的共同理想，是建设中国特色社会主义，把我国建设成为 的社会主义现代化国家。

7.

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哲学感悟与人生思考

专业：133021

姓名:李宗明

指导教员：薛艳丽

时间：2016年7月

哲学与人生结课论文

实用标准

哲学感悟与人生思考

摘 要：哲学有两大领域，一个是对世界的思考，追问世界到底是什么？另一个是对人生的思考，追问人生到底有什么意义？因此，哲学脱离人生，将是空洞的；人生缺少哲学，将是盲目的。人的一生是充满矛盾和痛苦的过程，哲学就是教人以经得起痛苦和磨炼的人生态度之学。

关键词：哲学；人生；哲学与人生 正文 ：

当初选这门《哲学与人生》的时候，是想着在沉重的专业学习重负下能给自己点时间放松，至少就是想着一个星期听一次心灵鸡汤讲座，能让自己暂时解放出来，聆听哲学老师的人生智慧。现在课程已经结束了，回首看来，也觉得自己选这门课的目标已经达到了。

在这门课里，老师用很多生活的鲜活例子来跟我们讲解哲学的智慧，让我受益匪浅，也感悟了很多。下面是我的一些对于哲学的想法。

哲学是什么？人生是什么？也许每个人的理解有不同。对一般人而言，哲学是一个既抽象又空洞的词汇。哲学是什么，因为哲学本身就是从提问开始。可以说这是一个既简单，又复杂的问题。说它简单，因为哲学已存在几千年，早就有过定义；说复杂，是因为迄今为止它

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第1 周星期一课次1-2 2016 年月日

课题：前言：走进《哲学与人生》

教学目的：

首先简单介绍该门课程，将这门课程的意义介绍给大家；其次，这门课程的结构，以及几个单元之间的关系；再次，谈论学习该门课程的方法。

教学重点：学习这门课程的意义

教学难点：如何学习这门课程

解决重难点关键：联系案例说明理论

教学方法：讲解、讨论、提问

所需教具：教材、教案、课件、多媒体

教后记：

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教学过程：

一、什么是哲学？

哲学是系统化理论化的世界观,是世界观与方法论的统一。?

1、哲学与世界观的不同（系统化理论化的根本观点与看法）

2、哲学与具体科学的不同

?天文学、物理学、生物学、地理学等研究自然界和人与自然界的关系的科学；经济学、伦理学、历史学、文学、语言学等研究社会活动和人的思活动的科学。哲学以各具体科学为基础，思考、研究所有事物的共同性质和共同规律。

二、哲学的基本问题?

物质（存在）与意识（思维）的关系

物质决定意识还是意识决定物质?意识（思维）能否认识物质（存在）?通俗语理解：物质————实实在在的东西

意识————头脑中的思想。

物质决定意识，即客观事物不依赖于人的意识而存在，意识不过是人的头脑对客观事物的反映，这叫唯物主义世界观。?

存在另一个不

哲学与人生

一、什么是哲学哲学就是对于人生有系统的反思。 —— 冯友兰 二、哲学的基本功能——哲学可以指导人们生活得更好 1、培养智慧 ★ 一个人的心智成长，一般地要经历： 感觉 知识 智慧

★ 知识可以帮助我们找到某一问题的答案，智慧 可以帮助我们改变对事情的看法，获得一种境界。 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。那么， 如果我们善于运用哲学来指导我们的生活，那么， 我们的生活会变得更加美好。

二、哲学的基本功能——哲学可以指导人们生活得更好

1、培养智慧★ 真正的哲学可以使我们正确地看待 自然、社会和人生的变化与发展，用 睿智的眼光看待生活和实践，正确对 待社会进步和与个人发展，正确对待 集体利益和与个人利益的关系，正确 对待进与退、得与失、名与利、从而 为生活和实践提供积极有益的指导。

二、哲学的基本功能——哲学可以指导人们生活得更好

2、发现真理 ★ 真理的原意就是揭开、发现，去除遮蔽。 ★ 我们每一个人其实都是井底之蛙！

★ 其实，世界本来是透明的，本来是连接在一起

的，只是我们的视野破坏了、遮蔽了这种一体性。 于是，以人为中心就生发出三种基本的碰撞：即 人与自然、人与人、人与自己。

★ 当然，在种种碰撞中会产生人的自省，即对自己的认识，然后开