中小学教师绩效考核要点模板

中小学教师绩效考核方案

中小学教师绩效考核方案(一) 为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制。根据河北省人事厅、财政厅、教育厅《关于印发河北省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》和《新市区义务教育学校绩效工资实施办法》文件精神，结合我校实际，特制定我校奖励性绩效工资考核方案。 一、指导思想

以科学发展观为指导，建立科学规范，便于操作的教师奖励性绩效考核分配制度。激励教师爱岗敬业。建立科学规范的中小学收入分配机制，有效推动学校的全面协调和可持续发展。 二、考核原则

1.尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

2.以德为先、注重实绩。坚持德才兼备、以德为先，把师德放在首位;注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。

3.激励先进、促进发展。建立竞争激励机制，鼓励教

职工全身心投入工作，引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力。

4.客观公正、简便易行。坚持实事求是、民

中小学教师绩效考核方案

中小学教师绩效考核方案(一) 为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制。根据河北省人事厅、财政厅、教育厅《关于印发河北省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》和《新市区义务教育学校绩效工资实施办法》文件精神，结合我校实际，特制定我校奖励性绩效工资考核方案。 一、指导思想

以科学发展观为指导，建立科学规范，便于操作的教师奖励性绩效考核分配制度。激励教师爱岗敬业。建立科学规范的中小学收入分配机制，有效推动学校的全面协调和可持续发展。 二、考核原则

1.尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

2.以德为先、注重实绩。坚持德才兼备、以德为先，把师德放在首位;注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。

3.激励先进、促进发展。建立竞争激励机制，鼓励教

职工全身心投入工作，引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力。

4.客观公正、简便易行。坚持实事求是、民

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福建省中小学教师绩效考核登记表

（ — 学年度）

学校名称：

姓 名：

填表时间：

福州市马尾区教育局 制

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课 程 表 (上)

任教班级： 学科： 周任教节数： 教师：

星期 课程 一 二 三 四 五 1 2 上 午 3 4 1 2 3 下 午

课 程 表 (下)

任教班级： 学科： 周任教节数： 教师：

星期 课程 一 二 三 四 五 1 2 3 4 上 午 1 2 3 下 午

.. 姓名 性别 出生年月 政治 面貌 现任专业技术职务 及岗位等级 任教 学科 班级 教师 工作量 现任党政 职 务 每周任 本学年教节数 完成节数 其他(节数) 代课 请假 本学年任教总节数： 担任 班主任 班级

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福建省中小学教师绩效考核登记表

（ — 学年度）

学校名称：

姓 名：

填表时间：

福州市马尾区教育局 制

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课 程 表 (上)

任教班级： 学科： 周任教节数： 教师：

星期 课程 一 二 三 四 五 1 2 上 午 3 4 1 2 3 下 午

课 程 表 (下)

任教班级： 学科： 周任教节数： 教师：

星期 课程 一 二 三 四 五 1 2 3 4 上 午 1 2 3 下 午

.. 姓名 性别 出生年月 政治 面貌 现任专业技术职务 及岗位等级 任教 学科 班级 教师 工作量 现任党政 职 务 每周任 本学年教节数 完成节数 其他(节数) 代课 请假 本学年任教总节数： 担任 班主任 班级

中山市中小学教师绩效考核登记表

( 至 学年度 )

姓名 行政 职务 工作 单位

性别 任现 职时间 出生年月 文化 程度 现专业 技术资格 籍贯 参加工 作时间 现受聘专业 技术职务 本年度完成岗位职责情况(主要成绩及存在问题、努力方向) 被考核人签名： 年 月 日 考核 小组 审核 考核 意见 单位 和 审批 考核 意见 等次 建议 组长签名： （公 章） 年 月 日 年 月 日 被考 核人 意见 被考核人签名： 年 月 日 注： 1.本表用A4纸双面印制（可打印）； 2.被考核人签名必须亲笔手写。

采日玛乡寄宿制学校教师绩效考核细则（草案）

根据《玛曲县教师绩效工资考核实施意见》，结合《学校教育教学常规管理办法》，制订本细则。 一、指导思想

1、实事求是对教师工作作出科学、客观的评价。 2、奖勤罚懒，充分调动教师的工作积极性。

3、考评结果作为教师年度考核、职称晋升、评优选先和绩效工资的主要依据。

4、促进学校健康和可持续发展。 二、考核对象、时间和权限 1、全校所有公派教师。

2、考核以月为周期，按照考核细则，每月末核算每位教师的考核成绩。

3、离职培训的教师、确因有病或其他特殊原因不能上班，按照相关部门的规定进行考核。 三、考核内容及量化标准 （一）、考勤（20分）

病假一场扣0.5分，事假一场扣0.5分，迟到一场扣0.5，早退一场扣0.5分，旷工一场扣2分，一天两场。本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按相关文件精神执行。考核以学校考勤记载和教师请假条为依据。

1

（二）、工作量（30分）

1、教学工作量;本校教师任课节数基本持平,教学工作量各为30分。

2、管理工作量：教导主任记6个工作量，安全校长记4个工作量，后勤会计计4个工作量。收发报刊管理人员计1个工作量。

（三）、教育教学过程（30分）

1、备课（6分）

小学教师绩效考核工作小结

教师考核工作小结

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本学年，我能够自觉学习党报党刊上的文件精神，在思想上，行动上和党中央保持高度的一致性；认真学习科学实践发展观、《中小学教师职业道德规范》、学习教育教学法规，并落实到自己的工作中去，树立高尚的师德。通过学习，我能在各方面严格要求自己，努力地提高自己的师德修养，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教学工作方面

这学期，本人担任三年级语文和英语教学工作。在教学中，我能自觉做到教学态度认真，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，努力提高学生的语文素养。严格执行“日练周测单元过关月考”制度，用错题集来订正学生的错误。圆满地完成了教学任务。在我所教的学科中，三一班的语文平均分：91.8 名列全镇第 二名；三一班的英语平均分：95。5 名列全镇第一 名；三二班的英语平均分：93。9名列全镇第二 名。

在工作之余，我还认真总结教学经验，积极参加各种竞赛活动，在08年秋期喻寺镇的教师技能大赛中获书法组第二名，青年教师优质课竞赛

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页脚教师绩效工资考核细则（试行）

兰

香

小

学

二零一三年十月

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页脚

兰香小学教师绩效考核细则（试行）

根据省、市、县学区关于落实国家在义务教育学校实施绩效工资指导意见的实施意见精神，制定学校教师绩效考核细则。

一、指导思想

以教职工绩效工资实施为契机，建立科学规的教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到有绩有酬、多劳多得、不劳不得。激励广大教师职工爱岗敬业，扎实工作、开拓进取、积极主动的完成各项任务目标，努力提升教育教学质量，推进学校持续健康发展。

二、学校教师绩效考核细则（试行）对教师各项工作绩效考核采用分数考评办法。在考评中，学校考核组织要对教师工作逐项考核评定分数后，再综合成绩，定出教师绩效等次。

三、学校要高度重视平时考核，充分收集教师绩效信息，积累资料，为准确考核教师绩效奠定基础。考核中的学生或家长评教活动一般由学校组织，当事教师回避。

四、教师绩效考核细则

在学校教职工绩效考核中，凡有下列情形之一的，绩效考核可直接确定为不称职：（1）歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生的；（2）旷工或请假超过国家规定天数的；（3）以非法方式表达沂求、干扰正常教育教学秩序的；（4）违反规定进行有偿家教、乱收费的和乱订课辅读物的；（5）发生安全事故，本

小学教师绩效考核工作小结

教师考核工作小结

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本学年，我能够自觉学习党报党刊上的文件精神，在思想上，行动上和党中央保持高度的一致性；认真学习科学实践发展观、《中小学教师职业道德规范》、学习教育教学法规，并落实到自己的工作中去，树立高尚的师德。通过学习，我能在各方面严格要求自己，努力地提高自己的师德修养，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教学工作方面

这学期，本人担任三年级语文和英语教学工作。在教学中，我能自觉做到教学态度认真，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，努力提高学生的语文素养。严格执行“日练周测单元过关月考”制度，用错题集来订正学生的错误。圆满地完成了教学任务。在我所教的学科中，三一班的语文平均分：91.8 名列全镇第 二名；三一班的英语平均分：95。5 名列全镇第一 名；三二班的英语平均分：93。9名列全镇第二 名。

在工作之余，我还认真总结教学经验，积极参加各种竞赛活动，在08年秋期喻寺镇的教师技能大赛中获书法组第二名，青年教师优质课竞赛

少普乡中小学绩效考核方案（试行稿）

为充分调动我乡教职工的工作积极性，全面提高教育教学质量，实现奖励性绩效工资公平、公正、公开地考核和分配，遵循多劳多得、奖勤罚懒、奖优罚劣的分配原则。我乡教育管理中心根据县教育局的文件精神，结合全乡教师对原方案的反馈意见，于2012年9月24日的班子成员会上修改了原方案。同意按此方案执行。

一、领导机构

为保证我乡奖励性绩效工资考核分配工作顺利开展，成立少普乡教育管理中心绩效考核领导小组：

组 长： 秦竭

副组长： 李龙军 吴维平

成 员： 杨德文 邓书勇 张青山 彭元鑫 李清莲 杜士猛

秦培 陈凡清 王方武 熊忠志 周 林 何兴旺 周焕陆 焦怀贤 龙绳举 。

二、考核对象

1、学校考核：少普教育管理中心和少普中小学接受教育局考核；歹阳小学、普戛小学、化董小学、联盟小学、文笔小学、磨中小学、勇模学校为同层次考核；菜林小学、迎丰小学、龙井小学为同层次考核。

2、教师考核：全乡所有教职工。

三、资金来源

在编在册教职工绩效工资的奖励部分作为分配资金；

四、考核方式与内容

1、由教育管理中心每学期组织一次全面量化考核，每年的7月份和1月份分别兑现1——6月份、7—