王力《汉语史稿》答案

王力《汉语史稿》 复习提纲（练习题）

一、 绪论部分

第一节

1、 汉语史的性质及其实践意义是什么？

第二节

2、 中国历代学者对汉语史的研究可以分哪几个阶段？每个阶段有哪些著名的学者和

重要的著作？这些著作的性质和体例大致是怎样的？

3、 语言科学以前的语文学和作为语言科学的汉语史有什么区别？

第三节

4、 研究汉语史在方法上应当注意哪些方面？遵守哪些原则？

5、 什么叫做“历史比较法”？在汉语史的研究中怎样应用历史比较法？历史比较法的

主要缺点是什么？

1

第四节

6、 汉语史的研究跟世界其他语言史的研究比较起来有哪些特点？研究汉语史的根据

有哪些方面？每个方面对于汉语史的建立有什么重大作用？

第五节

7、 汉语在汉藏语系中处于怎样的地位？汉语和汉藏语系其他诸语言在语音、语法两方

面有哪些共同点和主要的差别？

8、 亲属语言的研究对于汉语史有什么重要的意义？

第六节

9、 分期在语言史的研究上有什么重要的意义？汉语史应当如何划分时期？分期的主

要标准是什么？文体的转变为为什么不能作为汉语史分期的标准？汉语史各时期的主要特点是什么？

第七节

10、

从整个历史上看，汉民族共同语是怎样形成的？

第八节

11、 什么是字体？什么是字式？汉字字形

王力《汉语史稿》 复习提纲（练习题）

一、 绪论部分

第一节

1、 汉语史的性质及其实践意义是什么？

第二节

2、 中国历代学者对汉语史的研究可以分哪几个阶段？每个阶段有哪些著名的学者和

重要的著作？这些著作的性质和体例大致是怎样的？

3、 语言科学以前的语文学和作为语言科学的汉语史有什么区别？

第三节

4、 研究汉语史在方法上应当注意哪些方面？遵守哪些原则？

5、 什么叫做“历史比较法”？在汉语史的研究中怎样应用历史比较法？历史比较法的

主要缺点是什么？

1

第四节

6、 汉语史的研究跟世界其他语言史的研究比较起来有哪些特点？研究汉语史的根据

有哪些方面？每个方面对于汉语史的建立有什么重大作用？

第五节

7、 汉语在汉藏语系中处于怎样的地位？汉语和汉藏语系其他诸语言在语音、语法两方

面有哪些共同点和主要的差别？

8、 亲属语言的研究对于汉语史有什么重要的意义？

第六节

9、 分期在语言史的研究上有什么重要的意义？汉语史应当如何划分时期？分期的主

要标准是什么？文体的转变为为什么不能作为汉语史分期的标准？汉语史各时期的主要特点是什么？

第七节

10、

从整个历史上看，汉民族共同语是怎样形成的？

第八节

11、 什么是字体？什么是字式？汉字字形

连词

（一）而：连接谓词性成分，表示两种行为或两种性质的联系。 1、用于联合结构：

（1）表并列，”并且，又”。 ? 晋公子广而俭，文而有礼。 ? 古者禽兽多而人民少。

? 生于高山之上，而临百仞之渊。

? 夫水行莫如用舟，而陆行莫如用车。 （2）表递进，”而且”。

? 马陵道狭，而旁多阻碍，可伏兵。 ? 以三保勇而多艺，推为长。

? 臣之罪多矣，臣犹知之，而况君乎？ （3）表承接，”就、然后、便”。 ? 入而徐趋，至而自谢。

? 因释其耒而守株，冀复得兔。 ? 亡羊而补牢，未为迟也。 ? 予既烹而食之。

? 学而时习之，不亦说乎？ （4）表目的，”来”。 ? 登轼而望之。 ? 虎求百兽而食之。

? 天之道，损有余而补不足。

? 舜使益掌火，益烈山泽而焚之，禽兽逃匿。 （5）表因果，”因而”。

? 玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。 ? 楚不用吴起而削乱，秦行商君而富强。

? 故令尹诛而楚奸不上闻，仲尼赏而鲁民易降北。 ? 从上下文意看，”而”可用于顺接、逆接。

? 顺接即相连接的两项中间没有转折；逆接即相连接的两项意思上相对或相反，含有转折。

（6）表转折，”但是、可是、却”。 ? 禹八年于外，三过其门而不入。 ? 子温而厉，威而不猛，

王力古代汉语复习资料 第一部分 古代汉语基础知识

一、古代汉语常用工具书

1字典辞书的编排：1）按部首和笔画排列。2）按音序排列。3）按号码排列。

2注音方式：1）直音：即用同音字注音。2）反切：用两个汉字拼注一个汉字读音的注音方法。其方法是：反切上字与被切字声母相同，下字与被切字韵母、声调相同。如：“呼报反”，即用“呼”的声母h和“报”的韵母ao声调(ˋ)相拼，是“号”或“爱好”的“好”。3）注音字母和拼音字母注音。

3释义方式：1）直训：也叫语词式。它用一个词去解释另一个词。如：元，始也。2）描写：对被释对象的特征、形状、位置、作用等给予解释。如：缶，瓦器，所以盛酒浆、秦人鼓之以节歌。3）义界：也称为定义式。如：斗，十升也。4）譬况：即用人们熟知的事物去比方不熟悉的或难以解说的事物。如：黑，火所熏之色也。

4常用工具书：1）《说文解字》简称《说文》，东汉许慎著。是我国规存最早的字典。全书分汉字为540部，开创了以部首统率汉字的字典编纂法，收字以小篆为主。

2）《康熙字典》：是清朝康熙49看开始编写的，参加编写的有张玉书、陈廷敬等三十人，于康熙55看编成。这部字典按部首笔画的多少，把214个部首分别归入十二集中。十二集以子丑寅卯等十二地支

一、文选部分复习要点：

1.重点篇目：

第一册：《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》、《蝜蝂传》、《巫山、巫峡》《王子坊》、《庐山草堂记》、《传是楼记》、《郑伯克段于鄢》、《齐桓公伐楚》、《鞌之战》、《触龙说赵太后》、《孙膑》

第二册：《谏逐客书》、《报任安书》、《答李翊书》、《逍遥游》、《秋水》、《许行》、《天论》

第三册：《登大雷岸与妹书》、《哀郢》、《风赋》、《氓》、《七月》

2.复习办法：

A.熟悉课文，每一句话都要会翻译，每一个字都要会解释；

B.注意特殊句型，如宾语前置、被动句等；

C.注意字词的特殊用法，如名词作动词，名词作状语，使动用法，意动用法等等；

D.注意关键词语的古义、本义、特殊意义，尤其是不同于现代汉语的意义。

二、常用词部分复习要点：

1.复习范围：

第一册：

（一）古今词义不同辨析例

（二）词的本义探求例

第二册

（三）引申义分析例（上）

（四）引申义分析例（下）

第三册

（五）同义词辨析例

2.复习办法：

A.注意每个词的本义、古义；

B.注意古今意义的不同；

C.注意同义、近义词的相同点和不同点。

三、通论部分复习要

王力版古代汉语通论复习 通论一：怎样查字典辞书

一、汉语字典辞书编排方式：

1.音序编排（平水韵106韵排列）， 2.部首和笔划（《说文》首创540部首）， 3.编码（四角号码用了很长一段时间）

二、古汉语辞书中常见的注音方法

1.直音法：用同音字注音 不足：没有同音字的字无法注音，同音字比被注音字还要难读。 2.反切法：用同一个汉字给另一个汉字注音 不足：和现在读音不痛

3.叶音法：诗歌押韵临时改变一个字的读音注音 不足：主观改变字音，毫无根据

三、《说文解字》

1、许慎著。东汉和帝永元十二年成稿，安帝建光元年写定，遣子冲进上。部首编排法。

2、历史评价（贡献）： （1）《说文》是我国第一部系统分析字形、说解字义、辨识音读的字典。叙目阐述对汉字起源流变的看法、以及撰作缘由、原则、体例等 （2）确立汉字“六书”理论系统

（3）首创部首540部，用“读若”和声旁来标音。按照“始一终亥”，“据形系联，不相杂厕”原则编排，对后世字书的编排有重要启发。

（4）保存了“纂文”书写系统及部分古文、籀（zhou）文。

( 5) 保存了汉以前的古音古训，为汉语的同源学和古音学提供资料。

3、大徐本和小徐本

古代汉语王力

《古代汉语》（王力）笔记

一、填空：

1、汉语字典的编排方式主要有三种：

A、按音序排列。现在通行按照汉语拼音字母次序排列（汉语拼音方案）；古代按照平水韵106韵排列（上、下平声各15韵，上声29韵、去声30韵，入声17韵）。

B、按部首和笔划排列。同一部首的字归在一起，部首的先后以笔划多少为序；同一部首内，字的先后以笔划多少为序。笔划相同时，在按起笔的笔形排列。一般是把起笔分成点（、）、横（一）、直（ㄧ）、撇（ノ）四种或点、横、直、撇、折（┐）五种依次排列。 C、按编码排列。通行的是四角号码检字法。汉字方形有四个角，角的形式共十种，用0至9代表。角的顺序是左上角、右上角、左下角、右下角。每字得四码。

2、《康熙字典》张玉书、陈廷敬等编，在明代梅膺祚《字汇》和张自烈《正字通》基础上编成。按照部首排列，分成214部，在按十二地支分十二集，每集分上中下三卷。释字体例先音后义。先列主要韵书的反切，再释义，每义引古书为证。

3、王引之《字典考证》、王力《康熙字典音读订误》，进行纠正。 4、《中华大字典》陆费逵、欧阳溥存主编，1915年中华书局。部首排列，注音用《集韵》的反切，还加注直音。

5、《辞源》1915商务印书馆，陆尔奎、方毅等

王力版古代汉语通论复习 通论一：怎样查字典辞书

一、汉语字典辞书编排方式：

1.音序编排（平水韵106韵排列）， 2.部首和笔划（《说文》首创540部首）， 3.编码（四角号码用了很长一段时间）

二、古汉语辞书中常见的注音方法

1.直音法：用同音字注音 不足：没有同音字的字无法注音，同音字比被注音字还要难读。 2.反切法：用同一个汉字给另一个汉字注音 不足：和现在读音不痛

3.叶音法：诗歌押韵临时改变一个字的读音注音 不足：主观改变字音，毫无根据

三、《说文解字》

1、许慎著。东汉和帝永元十二年成稿，安帝建光元年写定，遣子冲进上。部首编排法。

2、历史评价（贡献）： （1）《说文》是我国第一部系统分析字形、说解字义、辨识音读的字典。叙目阐述对汉字起源流变的看法、以及撰作缘由、原则、体例等 （2）确立汉字“六书”理论系统

（3）首创部首540部，用“读若”和声旁来标音。按照“始一终亥”，“据形系联，不相杂厕”原则编排，对后世字书的编排有重要启发。

（4）保存了“纂文”书写系统及部分古文、籀（zhou）文。

( 5) 保存了汉以前的古音古训，为汉语的同源学和古音学提供资料。

3、大徐本和小徐本

中国语言文学

第23卷第2期　　　　　　　　　　　昆明师范高等专科学校学报　　　　　　　　　　　Vol.23No.2

2001年6月　　　　　　　　　JOURNALOFKUNMINGTEACHERSCOLLEGE　　　　　　　　　Jun.2001

云南汉语方音史稿(八)

群　一

(昆明师范高等专科学校中文系,昆明　650031)

[关键词]《李氏音鉴》中“行香子”词;j,q,x的地位;Ξ

[摘　要]清代嘉庆二十三年(公元1818年)的故事内容,。本文将对此作出解释,,。云南汉语方音就是接受南北音影响的产物。,与云南汉语方音非常吻合。本文力求弄清当时,所以把它作为附录。

[]　文献标识码]B　[文章编号]1008-7958(2001)02-0019-05

TheHistoryofthePronunciationoftheChinese

DialectinYunnan(Ⅷ)

QUNYi

(KunmingTeachersCollege,Kunming650031,China)

Keywords:XingXiangZi;Positionof“j,q,x”;old“ru”tune.

Abstract:Thethirty-firstchapterofnovelChingHuaYua

《古代汉语》常用词

常用词（一） 60字

言语谓访请召报告谏讨 反复舍次如 驰骤侵袭奔亡逐及执免 享荐 圆虞 克堪有无 昭穆 勤乏 乱整 两贰

兵车甲介卒乘 君帅姑女 族党雠 河防城池田馆 1.【言】

（一）动词。说话，说。论语乡党：“食不语，寝不～。”左传成公二年：“岂敢～病？”引申为谈问题，对某事表示意见。左传僖公四年：“楚子使与师～曰。”战国策赵策三：有某人“说道”，“谓”等於“说”，“道”等於“曰”。“谓”

“曰”与“言”“语”分别更大，因为“谓”“曰”后面必须有引语（这里指的是“谓”的第一义），“言”“语”后面不一定有引语。 4.【访】

（一）咨询。尚书洪范：“王～于箕子。”左传僖公三十二年：“穆公～诸蹇叔。”注意：上古汉语的“访”，是咨询的意思，不可误会为探望。“王访于箕子”，是说周武王向箕子咨询关於“天道”的意见。“穆公访诸蹇叔”，是说秦穆公向蹇叔咨访关於袭击郑国的意见。都不是简单的拜访。“访”的直接宾语是事，不是人。所以第一例中有“于”字，表示箕子是间接宾语；第二例中有“诸”字，它是“之於”的合“胜也何敢～事？”（胜：赵胜。平原君自称。）史记廉颇蔺相如列传：“赵括自少时学兵法、～兵事。” （二）名