实验室组织与管理

1. [单选题] 取用化学药品时，以下哪些事项操作是正确的？

A.取用腐蚀和刺激性药品时，尽可能带上橡皮手套和防护眼镜。

B.倾倒时，切勿直对容器口俯视；吸取时，应该使用橡皮球。

C.开启有毒气体容器时应带防毒用具。

D.以上都是

参考答案: D

2. [单选题] 进行微生物的危险度评估的最主要考虑因素是：( )。

A.实验室的性质或职能

B.微生物危险度等级

C.病原体的操作步骤和方法

D.病原体的地方流行性

参考答案: B

3. [单选题] 以下药品中，可以与水直接接触的是：

A.金属钠、钾

B.电石

C.白磷

D.金属氢化物

参考答案: C

4. [单选题] 列哪项措施不是减少气溶胶产生的有效方法： （ ）

A.规范操作

B.戴眼罩

C.加强人员培训

D.改进操作技术

参考答案: B

5. [单选题] 公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员应（ ）。

A.迅速撤离

B.抢救贵重物品

C.组织引导在场群众疏散

参考答案: C

6. [单选题] 生物安全实验室里使用离心机应遵

安徽省农村义务教育薄弱学校

改造项目实验室管理

工作手册

安徽省教育技术装备中心

二〇一三年七月

目 录

绪 论 农村义务教育薄弱学校改造计划项目简介 ...................... 1 第一节 项目建设的总体目标 ............................................. 1 第二节 项目建设的五项内容 ............................................. 1 第三节 中小学实验室标准化建设的意义 ................................... 2 第四节 扎实推进实验室标准化建设工作 ................................... 4 第一章 中小学实验室工作概述 ................................... 7 第一节 实验室工作的地位和作用 ......................................... 7 一、实验室工作的重要性 ............................................... 7 二、实验室工作的新要求

科学实验室管理与创新

实验室建设与管理创新

桑枣二小 王安全

随着我国基础教育模式的逐步改革和新课改的全面推广，很多中小学课程都从单一灌输知识到培养学生的动手能力，实践能力和独立思考能力方面推进 。小学科学课程是以培养小学生科学素质为宗旨的科学启蒙课程。按照新的课程标准要求，《科学》学习要以探究为核心，要提供学生能直接参与的各种科学探究活动的机会。在科学探究的过程中，使学生体验学习《科学》的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度。因此，进行科学探究的重要场所——科学实验室的建设就显得十分重要了。要在科学实验室的建设上多作工作，让实验室处处充满科学创新的活力，成为科学的殿堂、开放的场所、创造的乐园。

一、营造科学的环境和浓厚学习氛围。

依据新课程标准，科学课的重点不在科学知识的学习上，而是在学习科学知识的基础上掌握科学方法，经历探究过程、培养科学精神。我们培养出的学生应该是关心生活，热爱科学，并善于把科学应用到生活中去的一代新人。

1.要让学生感受科学家的艰辛创造历程。

在实验室侧面的窄墙上贴一些科学家的画像和名言，并利用一定时间轮流让学生讲科学家的故事，开展“我学科学家”、“我讲科学家故事”等活动。学生通过自查资料，介绍科

科学实验室管理与创新

实验室建设与管理创新

桑枣二小 王安全

随着我国基础教育模式的逐步改革和新课改的全面推广，很多中小学课程都从单一灌输知识到培养学生的动手能力，实践能力和独立思考能力方面推进 。小学科学课程是以培养小学生科学素质为宗旨的科学启蒙课程。按照新的课程标准要求，《科学》学习要以探究为核心，要提供学生能直接参与的各种科学探究活动的机会。在科学探究的过程中，使学生体验学习《科学》的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度。因此，进行科学探究的重要场所——科学实验室的建设就显得十分重要了。要在科学实验室的建设上多作工作，让实验室处处充满科学创新的活力，成为科学的殿堂、开放的场所、创造的乐园。

一、营造科学的环境和浓厚学习氛围。

依据新课程标准，科学课的重点不在科学知识的学习上，而是在学习科学知识的基础上掌握科学方法，经历探究过程、培养科学精神。我们培养出的学生应该是关心生活，热爱科学，并善于把科学应用到生活中去的一代新人。

1.要让学生感受科学家的艰辛创造历程。

在实验室侧面的窄墙上贴一些科学家的画像和名言，并利用一定时间轮流让学生讲科学家的故事，开展“我学科学家”、“我讲科学家故事”等活动。学生通过自查资料，介绍科

中小学实验室规范化管理和应用检查评估细则

目项内 容账 管理目

分值标

准

评说分

得分明

注说备

明

61

、学有仪校器装备经费账和数量细明；账、2验室实有仪实器物细明； 账项每 2 ,分每一缺项或工不到作扣位 1分 。3、每 进行仪器核年对做，账到签、物、符。相1 每、学期验室实有工作划(实验计教计学划、备装计划)2;建立、 完整的实验案，使用档全统市一制印的各实验种器记载仪(册)单并分科 分年级存完保；3、整建实立教研成验档案果实(验论文、自制教 、具“五小发”(制作明参加及)奖获况情。4、)仪设备器使用说明书 分科分、保存类完。 整市直乡镇及心中校学中有初2 以名，小学有 上1名 以上人专管理其 它学校， 有1名 上专人以或兼职人员管理 具有一定。专业素的，参质加过习学培能胜训任本工作。 1职有、校领导分学实管验学工作，教有听课并记录2;学、校教学作 计划中有对工实教验的学要；3、实验人员劳保福求利工作，及职量解 称决好 1。有、学实期教学计验划；、有2验实备课内。容 1按教、材定规的实验数 100开齐%种各演实示；验、2要实验求功达成 到 90%上。

以 、 四验 实室管 理

案档资、料管 理

不4合要符一项扣 1求分 。人员

量 数素质领导 师教演

第一章 临床实验室管理概论

一、A1题（每题1分）

1.根据国际标准化组织的定义，临床实验室存在于：（ ）

医疗机构 B.采供血机构 C.疾病预防与控制机构 D.卫生检疫部门 E.以上都是

2.ISO15189是由以下哪个组织或国家发布的：（ ） A.世界卫生组织 B.国际标准化组织 C.中国 D.美国 E.英国

3.我国《医疗机构临床实验室管理办法》是哪年发布的：（ ） A 2007 B 2006 C 2005 D 2002 E 2001 4.我国负责临床实验室管理的机构是：（ ）

A．CDC B. SFDA C. 卫生部临床检验中心 D .卫生监督中心 E. 医学会 5.下列哪个不属于临床实验室：（ ）

A.临床生化实验室 B.病理实验室 C.独立实验室 D.医学科研实验室 E.输血实验室 6.非独立实验室一般不设立在

第一章 临床实验室管理概论

一、A1题（每题1分）

1.根据国际标准化组织的定义，临床实验室存在于：（ ）

医疗机构 B.采供血机构 C.疾病预防与控制机构 D.卫生检疫部门 E.以上都是

2.ISO15189是由以下哪个组织或国家发布的：（ ） A.世界卫生组织 B.国际标准化组织 C.中国 D.美国 E.英国

3.我国《医疗机构临床实验室管理办法》是哪年发布的：（ ） A 2007 B 2006 C 2005 D 2002 E 2001 4.我国负责临床实验室管理的机构是：（ ）

A．CDC B. SFDA C. 卫生部临床检验中心 D .卫生监督中心 E. 医学会 5.下列哪个不属于临床实验室：（ ）

A.临床生化实验室 B.病理实验室 C.独立实验室 D.医学科研实验室 E.输血实验室 6.非独立实验室一般不设立在

中小学实验室规范化管理和应用检查评估细则

单位名称：

学校名称： 验收时间： 年 月 日 项目 内容 分值 标 准 初中12个班级，小学18个班级以下学校实验室、仪器室、准备室各一间，装备用房不够的学校仪器室和准备可以合并使用。班额较大的学校各科实验室应有2-3间。 实验室大于72㎡，,仪器室大于23㎡，准备室大于12㎡。仪器室和准备室合并使用的，面积大于43㎡。 所有房间要求墙壁整洁并用涂料粉刷干净，地面用防滑瓷砖或水泥铺设平整，门窗牢固，玻璃齐全，有遮光设施。 每室放置48（或40）座以上实验桌凳。 小学科学≥12；初中：物理≥16、化学≥18、生物≥14、 生化合一≥26 1、水到室、电到桌，无自来水的学校应设简易自来水装置（如贮水池和公用水槽）。 1、电保护：安装自动断电保护器，有可靠的接地措施；2、防火：有灭火器、水、沙包等防火设施；3、防盗：实验室、仪器室有防盗保护设施。4、排气：化学（化生）室有排气扇能换气设施。 市直及

小学科学实验室建设与管理

小学科学实验室是师生从事科学实验活动的重要场所，是进行实验教学完成课程目标的基础条件。建设一个规范而适用的科学实验室是学校基本建设的重要组成部分，作为小学科学教师和实验技术人员，了解和掌握实验室建设规范及技术标准为学校实验室建设和管理提供优质服务，是十分必要的。

小学科学实验室管理主要是对实验室设备、仪器和药品从接收入库开始到报废或转交他人接管为止，对数量、质量、存放、使用及其安全和信息资料等进行科学认真的管理。通过管理，使仪器设备处于完好可用状态，保持数量上的动态平衡；最大限度地发挥仪器设备的使用效益，确保实验教学任务的完成，满足第二课堂活动及为社会服务的需要；确保实验教学、人身和国家财产的安全。

第一节 小学科学实验室建设

一、实验室的规划设计要点

（一）学校实验室属于教学用房，应规划建设在教学区。但与教室又有所不同，应相对独立。

（二）实验室应尽量南北向采光，门厅及主楼梯应靠近学校主通道，便于与教学楼相连。应留有足够的紧急通道和消防设施。

（三）当建筑地形受限时，应充分保证学生实验室的尺寸和面积，小学实验室不小于10.80×7.5m（下限）。

（四）有条件的学校可考虑建设实验综合楼，实验综合楼的建筑风格、层高应

国家质量监督检验检疫总局文件

国质检科〔2011〕164号

关于印发《检验检疫实验室管理办法

（试行）》的通知

各直属检验检疫局，中国检验检疫科学研究院：

为加强检验检疫实验室科学化、规范化、制度化管理，引导和促进检验检疫实验室改革与发展，提升检验检疫实验室履职把关和服务社会发展的两个能力，国家质检总局制订了《检验检疫实验室管理办法（试行）》。现将《检验检疫实验室管理办法（试行）》印发你们，请遵照执行。

— 1 —

二〇一一年四月十一日

检验检疫实验室管理办法（试行）

第一章 总 则

第一条 为加强检验检疫实验室管理，促进检验检疫实验室改革发展，提升履职把关和服务社会发展的技术能力，依据国家相关法律法规及国家质量监督检验检疫总局（以下简称质检总局）五定方案等相关规定，制定本办法。

第二条 本办法所指检验检疫实验室是指质检总局设在各直属检验检疫局（以下简称直属局）及其分支机构的各类实验室。

第三条 质检总局对检验检疫实验室实施分级管理。检验检疫实验室分为国家检测重点实验室（以下简称重点实验室）、区域性中心实验室（以下简称区域实验室）、常规实验室三级。

第二章 管理职责

第四条 质检总局