幼儿园教师评优评先方案
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教师评优评先方案
教师评优评先
实 施 方 案
为了健全对中小学教师评价机制,增强教师的事业心和责任感,充分调动广大教师的积极性,提高教师队伍整体素质,建立科学的管理体制,运行机制,使我镇教育人事管理制度逐步走向规范化、科学化。结合我镇教育实际,特制定本年中小学教师评优评先方案。
一、评选条件
1、教师有良好的师德,遵纪守法,品德言行堪为学生的表率。关心爱护学生,教书育人,教育教学成绩突出者均有资格参加评先评优。
2、凡是有下列情形之一者,当年评先评优一票否决。
(1)严重违反规章制度,不服从工作分配或擅离职守,影响恶劣者;
(2)违反法纪法规,情况属实者;
(3)工作中严重失职或造成重大事故者;
(4)一学年内事假超过7天或病假超过30天者,未能达平均工作量或旷课5节及以上者(迟到、早退两次算旷课一节)。
(5)不按时完成继续教育培训任务者。二、考评原则
1、评优、评先以各项考评内容的结果为依据;
2、在分值同等情况下,优先考虑班主任,其次教绩。
评选时间:每年7月初进行推荐和评审。
评选办法:①成立评审委员会;②听取候选人述职;③对候选人进行审核打分评比;④确定对象进行公示;⑤最后认定表彰名单。
三、评审细则
类 别
分值 5 自评分 评分 备 注 凡未按各部门的要求及时
教师评优评先方案
教师评优树先实施方案
为了健全对小学教师评价机制,增强教师的事业心和责任感,充分调动广大教师的积极性,提高教师队伍整体素质,建立科学的管理体制,运行机制,使我镇教育人事管理制度逐步走向规范化、科学化。结合我镇教育实际,特制定本年小学教师评优评先方案。
一、评选条件
1、教师有良好的师德,遵纪守法,品德言行堪为学生的表率。关心爱护学生,教书育人,教育教学成绩突出者均有资格参加评先评优。
2、凡是有下列情形之一者,当年评先评优一票否决。
(1)严重违反规章制度,不服从工作分配或擅离职守,影响恶劣者; (2)违反法纪法规,情况属实者; (3)工作中严重失职或造成重大事故者;
(4)一学年内事假超过10天或病假超过30天者,未能达平均工作量或旷课5节及以上者(迟到、早退两次算旷课一节)。本项由学校提供详细考勤材料。
(5)不按时完成继续教育培训任务者。 二、考评原则
评优、评先以各项考评内容的结果为依据;
评选办法:①成立评审委员会;②听取候选人述职;③对候选人进行审核打分评比;④确定对象进行公示;⑤最后认定表彰名单。
注:1、凡违背学校关于师德师风建设有关规定造成不良影响的教师,取消评优资格;2、荣誉名额按一定比例抽取让学校中层参与竞争。以学校成绩
教师评优评先方案
教师评优树先实施方案
为了健全对小学教师评价机制,增强教师的事业心和责任感,充分调动广大教师的积极性,提高教师队伍整体素质,建立科学的管理体制,运行机制,使我镇教育人事管理制度逐步走向规范化、科学化。结合我镇教育实际,特制定本年小学教师评优评先方案。
一、评选条件
1、教师有良好的师德,遵纪守法,品德言行堪为学生的表率。关心爱护学生,教书育人,教育教学成绩突出者均有资格参加评先评优。
2、凡是有下列情形之一者,当年评先评优一票否决。
(1)严重违反规章制度,不服从工作分配或擅离职守,影响恶劣者; (2)违反法纪法规,情况属实者; (3)工作中严重失职或造成重大事故者;
(4)一学年内事假超过10天或病假超过30天者,未能达平均工作量或旷课5节及以上者(迟到、早退两次算旷课一节)。本项由学校提供详细考勤材料。
(5)不按时完成继续教育培训任务者。 二、考评原则
评优、评先以各项考评内容的结果为依据;
评选办法:①成立评审委员会;②听取候选人述职;③对候选人进行审核打分评比;④确定对象进行公示;⑤最后认定表彰名单。
注:1、凡违背学校关于师德师风建设有关规定造成不良影响的教师,取消评优资格;2、荣誉名额按一定比例抽取让学校中层参与竞争。以学校成绩
幼儿园年终评优 方案
XXX幼儿园
年终评优选进方案(试行)
幼儿园要发展,离不开幼儿园的所有教职员工;幼儿园发展的如何,离不开所有教职员工的努力和付出。在全体教职员工的共同努力和辛勤付出下幼儿园为2015年画上了圆满的句号,为2016年打开了新的篇章。经幼儿园董事会和园务委员会协商决定,在本学年结束期间,开展期末考核评优工作。
一、教研积极份子、教学能手
(一)根据幼儿园相关人员提议,激发教师学习的积极性,参与教研的积极性和专研幼儿园业务的积极性,我园在本年度设置“教研积极份子、教学能手”荣誉称号。
(二)评选条件:
1、在本年度中参加园级及以上教研活动2次,可参与评选“教研积极份子”; 2、在本年度中参加园级及以上教研活动4次(必须有一次县级公开活动),可参与评选“教学能手”。
3、奖励金额:“教研积极份子”200元;“教学能手”400元。
二、最大贡献奖
(一)幼儿园实施“以人为本”的管理理念,为了让所有员工在幼儿园找到家的感觉,有归宿感,幼儿园在本年度特设“最大贡献奖”。
(二)评选条件:
1、积极参加幼儿园的所有大小型活动;
2、积极参加园级及以上的教研活动;(园级以上的教研活动必须有3次及以上) 3、及承担本职工作以外的工作内容; 4、积极参与招生工作
年度评先评优考核方案
篇一
为激励绩效, 提高集团公司员工的工作积极性, 促进工作优质高效地开展, 特制订本方案。
一、 评选原则
遵循"公正、 公平、 公开、 宁缺勿滥"的评选原则。 评选对象: 。 集团公司现有各单位、 各部门、 在职全体员工.
二、 评选期限: 自 20XX 年 12 月 20 日起至 20XX 年 1 月 10 日止。
三、 授予荣誉称号: 先进单位、 先进部门、 先进工作者、 优秀通讯员
四、 评选程序
(一) 动员宣传。 集团公司下发评选通知及推荐表, 各部门单位要积极配合做好宣传发动工作, 组织广大员工参与到评选过程中来。
(二) 推荐申报。 候选人的推荐, 采取组织推荐与群众推荐相结合的方式进行。 组织推荐由所在单位自下而上层层推荐, 汇总后上报。 各单位需将被推荐人员情况进行公示, 授受广大员工监督。
(三) 初步筛选。 集团公司对各单位被推荐人选进行资格审查, 梳理出符合评选要求的候选人。 其中, 先进单位、 先进部门由集团公司评选。 先进工作者与优秀通讯员由各单位进行分类评选。 例如: 分公司以自己的名义选出"先进工作者"和"优秀通讯员", 然后报由集团公司审核。
(四) 审核确定。 集团公司对候选人进行综合评审, 经复核同意, 对最终拟奖励员工
学校学生评优评先制度
为全面落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神,依据《基础教育课程改革纲要》,结合我校实际情况,制定以下方案
常用软件课程设计学生评优评先制度
一、评选条件
1.先进班级条件
(1)以“三好学生”为目标,积极开展创建优秀班集体的活动,不断加强对学生的思想政治教育,贯彻落实《中、小学生守则》《中、小学生日常行为规范》,自觉接受学校的工作安排,完成任务好,各项常规评比名列年段前茅,有良好的班风,形成尊师守纪,热爱劳动,团结友爱,朝气蓬勃,不断向上的班集体。
(2)学生转化工作抓得紧,措施有力,耐心细致,成绩显著。在本学年度中,班级同学无重大违法乱纪行为发生。
(3)学风好,多数学生学习成绩良好或有明显提高,认真做好“课间操”和上好体育课,积极开展课外文体活动,体育“达标率”名列年段前茅,95%以上学生达到《体育合格标准》。卫生工作做得好,学生体育普遍增强。
(4)班干部能团结一致,密切联系同学,在创建优秀班集体及其他有益活动中能起带头和核心作用。
2、优秀班干部条件
(1)必须具备“三好学生”评选条件。
(2)担任班级或班级以上的班、队干部,热心为集体工作,为同学服务,工作积极肯干,有工作实绩,有较强的组织能力,在同学中有较高威信,能起骨干
学生评优评先申请书
学生评优评先申请书1
尊敬的院领导:
你们好!我是xx级xx专业xx班的xxx。在过去的三年时间里,我始终保持着积极向上心态,时时以高标准来要求自己,妥善处理好学习和工作两者之间的关系,努力做到全面发展,个人认为在各方面均符合优秀奖学金评选条件,故提出该份申请。现将我的基本情况介绍如下:
在思想上,我积极要求进步,树立良好的人生观和道德观,积极拥护中国共产党领导,积极申请入党,大一刚入校即递交入党申请书,在大一上学期参加党校学习,在党组织的帮助指导和自己的积极努力下,始终保持与时俱进,认真走·党的工作路线,正确贯彻党的方针政策,积极参加有关活动,如今已成为一名预备党员。
在工作中,大一时竞选为班级文体委员,在工作期间努力为同学的服务,和其他班干部通力合作,努力为班级做好工作,并虚心向他人学习。
在学习上,刻苦勤奋,努力学习本专业知识,在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度,积极配合老师的教学,努力提高自己的专业知识水平,与此同时,自觉扩展自己各方面的知识,努力做到全面发展。
在生活上,我朴素节俭,性格开朗,严于律己,宽于待人,尊敬师长,并在平时积极和同学交流沟通、乐于帮助同学,融洽和睦地相处。大学生活,是我人生中一个极为重要的阶段,让我学会了如何与人和睦相
幼儿园教师读书活动方案
幼儿园教师读书活动方案
为提高广大幼儿园教师的综合素质,促进教师专业发展,推进教师职业生活方式的转变和学习型组织建设,根据《XX区教育系统全员读书工程实施方案》,制订区幼儿园教师读书活动方案。
一、活动目标
1、通过实施读书工程,创设良好的学习研究环境,使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。
2、使教师提高理
论修养,促进对教育教学的思考,进一步推进教育教学改革。
3、通过实施读书工程,促进幼儿园内涵式、人文化发展,提高办园品位。
4、 完成“普陀区教育系统全员读书工程”规定的教师
读书任务。
二、活动主题
浸润书香,幸福人生
三、参加对象
全区幼儿园教师。
四、必读书目
A《幼儿园一日生活环节的组织策略》 作者 XXX XXX
B《.幼儿园区域活动的实践与探索》 作者 XXX
c《教师的诗意生活与专业成长》 作者 XXX
D《幼教与教师》 作者 XXX
备注:中心、实验幼儿园及乡镇中心幼儿园必读A、B、c、D四本书。其它幼儿园可任选其中两本。
幼儿园教师读书活动方案
幼儿园教师读书活动方案
一、指导思想
为了进一步落实教育办关于开展阅读教育名著活动方案,倡导终身学习理念,提高教师自身的学习能力和业务水平,努力营造书香校园,我园以 “让读书成为习惯,让读书陪伴成长”为主题开展读书活动方案。
二、活动目标: 1、通读五本教育名著; 2、记录一本读书笔记;
3、撰写一篇高质量的读书心得。 三、活动时间:
2013年11月-2014年12月 四、具体措施:
1、要求老师们人人制定读书计划,将阅读的书籍列出来,每学期至少阅读一本教育名著,鼓励每位教师做读书摘记,每月写一篇读书心得,上传“在线投稿”,并存入教师档案。
2、通过定期的“向您推荐一本好书”教研活动,要求教师挑选自己认为最有价值推荐给同伴的书籍,梳理书籍的脉络内涵,投入自己的所感所想,以5分钟的演讲形式将书籍推荐给同伴。
3、组建团队。以年段教研组为单位组建读书小组,并将每周教研活动前十分钟定为教师读书交流时间。通过教研组牵头开
展读书活动,交流分享读书经验,营造浓厚的读书氛围。
4、搭建平台,通过各种形式的读书活动,促使教师将读书养成习惯,将学习变为乐趣。为此幼儿园将尝试开展以下活动:
A、定期对教师读书情况进行检查及公布,及时树立读书典型,对多读多思、以
幼儿园教师评课稿(共8篇)
篇一:幼儿园评课稿
美术课《欢欢喜喜过大年》评课稿
王老师执教的《欢欢喜喜过大年》是一节形式多样的美术课,从整体上来看,教学思路清晰,目标明确,教学中突出了幼儿的主体地位,注重培养学生的各种能力,课堂开放,富有活力,在教学内容,教学思路,组织形式上都体现了新的教学理念,是一堂让学生感兴趣,综合性很强的一堂课。
一、 选材与时令紧密结合
眼下正值年关,选择《欢欢喜喜过大年》这一题材符合实际需求,帮助幼儿进一步了解中国传统节日春节的习俗,对幼儿进行中国传统文化教育非常有意义。在音乐的选择上,紧扣主题,感觉恰到好处。
二、 教学态度严谨,课前准备充分
王老师的教学态度非常严谨,课前准备充分,课堂思路清晰,技能技法术语专业,没有教学遗漏现象;另外教学目标明确,重难点把握得当,课堂结构合理,说明王老师在课前认真透彻地研究教材,提前反复研究哪些方法学生更容易接受,下足了功夫。 三、教学方式具有开放性
兴趣是学习美术的基本动力之一。本节课突出美术课的趣味性,充分发挥美术教学特有的魅力,使教学内容与学生的情意和认知特征相适应,呈现活泼多样的形式和教学方式,改变美术课过去过于注重技法传授的倾向,激