湘鲁版小学英语三年级下册教案

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版湘鲁版小学英语三年级下册教案全册

标签:文库时间:2025-03-16
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Unit1 Welcome back!

第1课时

授课日期:教学目标

1.用所学词语和句型讨论回校这个话题。

2.听懂会用所学句型welcome back!进行问答对话,掌握生词。

教学内容

词汇:door open window close 句型:Good to see you again.

Welcome back!

教学过程

1. warm up

师:先前学过的句型hi, nice to meet you!开问

生:Nice to meet you, too. 巩固和复习以前所学内容,并引出回校话题。

2.任务1

(1)看look and listen的教学内容。

对话中出现了什么人物,他们在谈论什么,提到了哪些内容, 将有关生词写到黑板上。

(2)简单讲解黑板上的生词,教学生认读、跟读和记忆。

(3)播放录音。先听两遍,让学生带着问题、带着目的去听。

(4)通过多种形式让学生朗读录音内容。比如:跟录音读,跟教师读,角色扮

演朗读。

(5)分小组角色扮演。

3.任务2

(1)看listen,circle and say的教学内容

1 / 1

带领学生朗读door open window close 这些单词。

(2)播放录音。

先让学生仔细听,注意动词。

(3)两人一组,仿照图片内容进行

湘鲁版小学英语(三年级起点)单词表

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三年级上册 Unit1

hi / hello / I / too / Ms / my / be / am / is / are / it / pen / book / bag / pencil / goodbye / bye / a / an Unit2

touch / nose / mouth / eye / ear / look Unit3

in / guess / toy / turtle / no / have / has / big / panda / long / arm / and / leg / monkey / yes / dad / head / small Unit4

who / she / new / teacher / ruler / eraser / desk / that / pupil / he / Mr / our Unit5

go to school / OK / where / on / the / table / red / chair / colour / blue Unit6

egg / apple / please / green / yellow / mum / There are Unit7

湘鲁版小学英语(三年级起点)单词表

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三年级上册 Unit1

hi / hello / I / too / Ms / my / be / am / is / are / it / pen / book / bag / pencil / goodbye / bye / a / an Unit2

touch / nose / mouth / eye / ear / look Unit3

in / guess / toy / turtle / no / have / has / big / panda / long / arm / and / leg / monkey / yes / dad / head / small Unit4

who / she / new / teacher / ruler / eraser / desk / that / pupil / he / Mr / our Unit5

go to school / OK / where / on / the / table / red / chair / colour / blue Unit6

egg / apple / please / green / yellow / mum / There are Unit7

鲁科版小学英语三年级下册全册教案

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Unit 1 Food and Drinks

单元备课

教材分析:

本单元教学内容为Lesson One-------Lesson Four,前三课为新授,第四课为复习课。主要语言功能是谈论并询问饮食爱好。本单元注重生活情境和情趣化教学,使学生在真实或模拟的情境中培养学生感知和运用英语的能力。 一、 教学目标:

1.能正确认读和书写字母A~G。

2.能听懂、会说、认读食品和饮料的相关单词:egg, bread, orange, juice,milk, please, fish, vegetable , rice, hungry, drink, apple并能结合句型灵活运用。

3.能听懂、会说、认读与饮食相关的句型:“I like eggs. ”“Do you like fish?” “I’d like some apple juice.” 4.能运用所学句型谈论饮食及自己和他人的喜好。

5.对中、西方的饮食差异有一定的了解,培养学生良好的饮食习惯。 二、 教材重难点: 教学重点

能听懂、会说以下用语:Do you like mi

鲁科版小学英语三年级下册全册教案

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Unit 1 Food and Drinks

单元备课

教材分析:

本单元教学内容为Lesson One-------Lesson Four,前三课为新授,第四课为复习课。主要语言功能是谈论并询问饮食爱好。本单元注重生活情境和情趣化教学,使学生在真实或模拟的情境中培养学生感知和运用英语的能力。 一、 教学目标:

1.能正确认读和书写字母A~G。

2.能听懂、会说、认读食品和饮料的相关单词:egg, bread, orange, juice,milk, please, fish, vegetable , rice, hungry, drink, apple并能结合句型灵活运用。

3.能听懂、会说、认读与饮食相关的句型:“I like eggs. ”“Do you like fish?” “I’d like some apple juice.” 4.能运用所学句型谈论饮食及自己和他人的喜好。

5.对中、西方的饮食差异有一定的了解,培养学生良好的饮食习惯。 二、 教材重难点: 教学重点

能听懂、会说以下用语:Do you like mi

最新湘鲁版三年级下英语Unit4 教案

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Unit4 what’s your favorite food?

第1课时

教学目标 1.用所学词语和句型讨论食物这个话题。

2.听懂会用所学句型what’s your favorite food? I like noodles. 进行问答对话,掌握生词。

教学内容

词汇:rice bread noodle food

句型:what’s your favorite food?

I like noodles.

教学过程

1. warm up

师:先前学过的句型I like…开问

巩固和复习以前所学内容,并引出话题。

2.任务1

(1)看look and listen的教学内容。

对话中出现了什么人物,他们在谈论什么,提到了哪些内容? 将有关生词写到黑板上。

(2)简单讲解黑板上的生词,教学生认读、跟读和记忆。

(3)播放录音。先听两遍,让学生带着问题、带着目的去听。

(4)通过多种形式让学生朗读录音内容。比如:跟录音读,跟教师读,角色扮演朗读。

(5)分小组角色扮演。

3.任务2

(1)看listen,circle and say的教学内容

带领学生朗读rice bread noodle food 这些单词。

(2)播放录音。

先让学生仔细听,注意动词。

(3)两人一组,仿照图

湘少版英语三年级上教案

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Unit 1 hello!

Period 1

一、教学目标

能听懂、会说本课会话;

能运用“Hello! I’m?Nice to meet you.”进行问候,并对此做出回应; 力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。 二、教学重点及难点

重点:自我介绍, 运用“Nice to meet you!”向他人致意。 难点:理解too的用法。 三、教学步骤 Step 1 Warming up 师生问候。

T: Hello, boys and girls! Nice to meet you! 用中文或动作帮助学生理解。

Step 2 Presentation and drill

1, T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Liang . 用动作帮助写生理解“I am ?”

T: Today we’ll learn Unit 1 “Nice to meet you!” 板书课题及主题句。带读单词one. 2.走到几个学生面前并与之打招呼。 T: Hello, I’m Miss Liang ..

放慢速度,强调口型,帮助学生理解并回答:“Hello, I’m ?”

最新湘少版三年级英语下册全册教案

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Unit 1 How are you?

Period 1

一、教学目标 :

1、能听懂、会说本课会话;

2、能运用“How are you?”进行问候,并对此做出回应; 力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。

二、教学重点及难点:

重点:自我介绍, 运用“How are you?”向他人询问情况。

难点:根据自身的实际情况回答“I?m fine, thank you.”、“No, I?m not very well.” 三、教学步骤: Step 1 Warming up 师生问候。

T: Good morning, boys and girls.

S: Good morning, Miss Zhang. 用中文或动作帮助学生回忆、理解。 Step 2 Presentation and drill

1.T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Zhang. 用动作帮助写生回忆、巩固“I am ?”的意义。

T: Today we?ll learn Unit 1 “How are you?” 板书课题及主题句。带读单词“uni

科普版小学三年级英语下册教案

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科普版小学三年级英语下册教案

Lesson1 Back to school 教学内容:1.Let’stalk的情景

2.生词again,bad English,at,notgoodat,help.学生会拼读at,help这两个闭音节词,并告诉学生中文意思。 3.Let’schant

教学目标:

1.能听懂,会说,会认,会拼读bad,at,help,me,hi 2.听懂会说,并用来对话,交际用语Gladtoseeyou.Metoo.Howareyou?Notbad 3、会用对话内容 教学重点:1.词汇

2、Let’talk

3.交际用语教学方法:采用自问自答,和听音乐跟说的

方法。

教具准备:录音机、录音机卡片 教学过程: 一.复习检查:

A.复习见面问候:师生问好:“Hi!XXX”生:“Hi!Miss(Mr)X”师:“Gladtomeetyou.”生:“Gladtomeetyou,too.”师:“Howareyou?”生:“I’mok.Thankyou.Andyou?”师:“I’mfine,too.” B:复习单词:am,can,and,that,thank,glad.

二.导入新课:

A.学习生词again和bad。先在黑板上写词。读几

2014最新湘少版三年级下册英语全册教案

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Unit 1 How are you? Period 1 教学目标 能听懂、会说本课会话; 能运用“How are you?”进行问候,并对此做出回应; 力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。 二、教学重点及难点 重点:自我介绍, 运用“How are you?”向他人询问情况。 难点:根据自身的实际情况回答“I’m fine, thank you.”、“No, I’m not very well.” 三、教学步骤: Step 1 Warming up 师生问候。 T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Zhang. 用中文或动作帮助学生回忆、理解。 Step 2 Presentation and drill T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Zhang. 用动作帮助写生回忆、巩固“I am …”的意义。 T: Today we’ll learn Unit 1 “How are you?” 板书课题及主题句。带读单词“unit”、“one”. 会话教学 先教单词fine.教师指