幼儿园学前班大班数学测试题

幼儿园2011年上学期学前班数学测试题 姓名___________ 得分__________ 一、点数。

（ ） （ ）

（ ） （ ） 二、按要求填空。 1、相邻数

（ ）3 （ ）； （ ）3（ ）； （ ）15（ ）； （ ）18（ ）； 2、数的分合式。

5 7 （ ） 4 （ ） 3 （ ） 5 4 3、顺数

1．（ ）3 . 4.（ ）.（ ）.7 . 8.（ 4、倒数

10. （ ）.（ ）.（ ）.6. 5 .4 .（ ( ) ( ) ）9（ ）； ）8（ ）； （ ） 4 4 ）.10）.（ ）.1

（（ 三、比一比 1、谁最高？

（ ）

幼儿园2011年上学期学前班数学测试题 姓名___________ 得分__________ 一、点数。

（ ） （ ）

（ ） （ ） 二、按要求填空。 1、相邻数

（ ）3 （ ）； （ ）3（ ）； （ ）15（ ）； （ ）18（ ）； 2、数的分合式。

5 7 （ ） 4 （ ） 3 （ ） 5 4 3、顺数

1．（ ）3 . 4.（ ）.（ ）.7 . 8.（ 4、倒数

10. （ ）.（ ）.（ ）.6. 5 .4 .（ ( ) ( ) ）9（ ）； ）8（ ）； （ ） 4 4 ）.10）.（ ）.1

（（ 三、比一比 1、谁最高？

（ ）

幼儿园大班数学试题

姓名：______________

一、计算下列各题：

2＋7＝

8＋2＝

10＋7＝

6＋5＝

8－2＝10－5＝

3＋4-5＝

10－6+3＝

7－1＋8＝

9－0－9＝

二、计算填空：

（ ）-1＝8

8-（ ）＝6

（ ）+3＝9

2+（ ）＝6

（ ）-2＝6

7-（ ）＝3

（ ）+6＝9

7+（ ）＝10

（ ）-8＝6

10-（ ）＝7

（ ）+6＝10

2+（ ）＝7

（ ）-2＝7

14-（ ）＝2

（ ）+6＝8

5+（ ）＝9

（ ）-3＝9

6-（ ）＝1

（ ）+4＝7

4+（ ）＝7

三、把下列分合式填写完整：

　　10 （ ） 8 （ ） 7 102 （ ） 3 6 （ ） 4 5 9 （ ） 5 3 （ ）

四、数的分解与组合填空、列算式：

　　10 103 5 4 83＋5＝（ ） 4＋（ ）＝10 （ ）＋8＝10

五、数的分解：

　　710

六、接着画下去并填空：

　　8 8 8

４＋（４）＝８

２＋（　）＝８

６＋（　）＝８

七、填写相邻数：

5、( )、7

（ ）、12、13

76、77、（ ）

（ ）、24、25（ ）、60、（ ）

32、（ ）、（ ）

（ ）、（ ）、55

八、在□里填上">""<""="：

５＋１□10　　　　

10－５□５　　　　

10□６＋４２＋５□４　　　　

３－

阳光家教网 www.ygjj.com 小学数学学习资料

姓名：

一、在括号里写上阿拉伯数字、文字：

九十五（ ） 六十七（ ） 四十（ ） 一百（ ） 23( ) 70( ) 99（ ） 13（ ） 二、计算下列各题：

2＋7＝ 8＋2＝ 10＋7＝ 6＋5＝ 8－2＝ 10－5＝ 3＋4-5＝ 10－6+3＝ 7－1＋3＝ 9－0－9＝ 三、接着画下去并填空： 8 ４＋（４）＝８

8 ２＋（ ）＝８

8 ６＋（ ）＝８

：

10 五、把下列分合式填写完整：

4 （ ） 8 （ ） 7 10 2 （ ） 3 6 （ ） 4 6 4 （ ） 5 3 （ ）六、数的分解与组合填空、列算式：

活动目标：

1、知道生活中处处有标志，每个标志都有它独特的意义和作用。 2、认识了解几种生活中常见的标志，知道它们的含义。 3、大胆想象，为幼儿园和班级设计、制作相应的标志。 活动准备：

1、师生共同收集各种商场，马路上和公园里的各种标志或从网上下载，打印出来。 2、幼儿用书人手一册，实物展示仪。

活动过程：

一、参观标志展览，交流自己的记录，分享自己找到的各种标志。 1、展示幼儿的标志，布置《城市里的标志》展览，带领幼儿参观。 2、让幼儿与同伴交流自己收集或画下来的标志。

3、请个别幼儿在集体面前讲述自己收集的标志，说说标志的用途。 4、教师总结。

二、带领幼儿观察幼儿用书。

1、教师：这是什么地方？你看见哪些标记？它们个表示什么意思？

2、教师总结：这些标记很简单，但都有各自的用途，主要是用简单的图案告诉大家要注意的事情，方便我们的生活。 3、幼儿操作活动。

三、幼儿为幼儿园和班级设计标志。 1、教师和幼儿讨论： 2、幼儿自主设计班级标志。

3、将幼儿设计的标志展示在相应的场所旁边，用于提示和警示作用。 在活动前，请家长配合，认识生活中的标志，让幼儿有个初步的认识。

这里是延伸活动，在日常活动中让幼儿关注生活中的标

幼儿园学前班学期计划

转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活，幼儿园学前班学期工作计划。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。一、班级现有状况分析：

我班现有幼儿13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女学生自理能力较差。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法;原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不正确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必须从头学起。 在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。

幼儿园学前班学期计划报告与幼儿园学前班安全工作计划

合集

幼儿园学前班学期计划报告

【篇一】 一、班级基本情况

本班共有学生38人，其中男生19人，*19人。达到学前班儿童年龄的有人，有人尚未年满5周岁。

二、指导思想

根据党和国家的教育方针，以幼儿园德育工作计划为指针，密切配合幼儿园各项工作的开展，从幼儿园工作和幼儿思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。

三、班主任工作基本要点

1、安排班级活动。根据幼儿园德育工作安排，引导幼儿开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课外活动。

2、营造健康向上的班级氛围。根据幼儿的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级公约，形成良好班风。 (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。

第 1 页 共 10 页

(3)让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有成功的机会和成就感。培养幼儿的参与意识，提供幼儿显示才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现幼儿的主体地位，发掘

幼儿园学前班学期计划报告与幼儿园学前班安全工作计划

合集

幼儿园学前班学期计划报告

【篇一】 一、班级基本情况

本班共有学生38人，其中男生19人，*19人。达到学前班儿童年龄的有人，有人尚未年满5周岁。

二、指导思想

根据党和国家的教育方针，以幼儿园德育工作计划为指针，密切配合幼儿园各项工作的开展，从幼儿园工作和幼儿思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。

三、班主任工作基本要点

1、安排班级活动。根据幼儿园德育工作安排，引导幼儿开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课外活动。

2、营造健康向上的班级氛围。根据幼儿的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级公约，形成良好班风。 (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。

第 1 页 共 10 页

(3)让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有成功的机会和成就感。培养幼儿的参与意识，提供幼儿显示才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现幼儿的主体地位，发掘

目录

正文

第一篇：幼儿园教师述职报告2014

幼儿园教师述职报告

一、政治思想

本人在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

二、业务学习

积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，做好个人工作计划，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。

我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸引别人的经验。

三、教育保育

开学初，我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教学工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运

方案计划参考范本

幼儿园学前班周计划(二篇)目录：

幼儿园学前班周计划一

幼儿园学前班安全教育计划二

- 1 -

幼儿园学前班周计划一

幼儿学前班周计划一：幼儿园学前班周工作计划

为了促进幼儿身体正常发育和协调发展，发展幼儿智力，培养正确运用感官的基本能力，培养有益的兴趣和学习欲望，培养初步的动手能力；并在五大领域中有所发展，有所进步，我特制定教学计划如下：

教学内容：

数学思维：

《认识数字13》

教学目标：

1、激发孩子对数学的兴趣。

2、认识理解数字13，能准确的书写数字13。

3、能在生活中找出并表达数量为13的物品，并感知数学是来源于生活。

《比较轻重、薄厚、粗细》活动目标：

1、通过活动让幼儿学习比较轻重、薄厚、粗细的方法，并初步学会记录。

2、.观察物体间的差异，并进行排序。

3、培养幼儿的观察能力、动手能力。

4、积极参与操作活动，体验操作活动的乐趣。

《找规律》

教学目标：

1、通过观察、操作等活动使学生能找出事物变化规律，激发学生感受数学、发现美的情感。

2 / 11

2、培养初步观察、推理等能力，提高学生合作交流与创新意识。

3、通过学习使学生感受数学与生活的联系，并能运用规律解决一些能够学会找简单规律的方法。

在科学领域中 .使幼儿观察物体间的差异，培养幼儿的观察能力、