外研社三年级起点六年级上册英语教学计划
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外研社六年级上学期英语教学计划2015.9
2015-2016学年度第一学期 六年级英语教学工作计划
一、指导思想
六年级的学生已学过三年的英语,学生已有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于在低年级的各种原因到了高年级学生的两级分化严重,部分的学生也有了听说读写很多的陋习。所以给我们的教学也带来了一定的难度。本学期是六年级的同学在小学最后一年的学习了,学习习惯的养成,学习方法的培养,阅读能力的提高,对他们初中英语的学习衔接起着重要的作用。培养六年级学生对英语学习的兴趣,发展学生的综合语言运用能力尤其是高年级的阅读教学能力是我们本学期的目标。为了更好的完成教学目标,提高教学质量,也为了不断提高自身的业务水平和教学能力,根据教材内容和课程标准一级目标制定了本学期英语教学计划。 二、工作目标
(一).本学期孩子们已经有了一定的词汇量的积累,在此基础上培养学生的阅读提取主要信息的能力。
(二).为提高孩子的阅读能力一定的词汇量是阅读的必要前提。所以在学习课文时我们及时对我们前几册学习的词汇进行梳理,归类,为我们有效的阅读教学扫清单词障碍。
(三).把我们每模块的课文当成阅读材料,提出问题引导学生去文中找寻答案。培养孩子的自主阅读能力。并注意小组合作探究,学生互帮互学,提
外研社六年级上学期英语教学计划2015.9
2015-2016学年度第一学期 六年级英语教学工作计划
一、指导思想
六年级的学生已学过三年的英语,学生已有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于在低年级的各种原因到了高年级学生的两级分化严重,部分的学生也有了听说读写很多的陋习。所以给我们的教学也带来了一定的难度。本学期是六年级的同学在小学最后一年的学习了,学习习惯的养成,学习方法的培养,阅读能力的提高,对他们初中英语的学习衔接起着重要的作用。培养六年级学生对英语学习的兴趣,发展学生的综合语言运用能力尤其是高年级的阅读教学能力是我们本学期的目标。为了更好的完成教学目标,提高教学质量,也为了不断提高自身的业务水平和教学能力,根据教材内容和课程标准一级目标制定了本学期英语教学计划。 二、工作目标
(一).本学期孩子们已经有了一定的词汇量的积累,在此基础上培养学生的阅读提取主要信息的能力。
(二).为提高孩子的阅读能力一定的词汇量是阅读的必要前提。所以在学习课文时我们及时对我们前几册学习的词汇进行梳理,归类,为我们有效的阅读教学扫清单词障碍。
(三).把我们每模块的课文当成阅读材料,提出问题引导学生去文中找寻答案。培养孩子的自主阅读能力。并注意小组合作探究,学生互帮互学,提
外研社新标准三年级起点第八册英语教学计划
长沙市雨花区 学校学科教学计划
班级:六(1)(2) 科目:英语 册别:第8册 任课教师:
(一)基本情况 班 级 人 数 男 女 合计 平均分 学 力 基 础 (上期末检测成绩) 及格人数 及格率 达标人数 达标率 (二)教学内容 单元 单元 序号 名称 Unit 1 Module 1 Unit 2 Module 2 Unit 1 单 元 教 材 简 析 (教学目标、重点、难点) Teaching aims: Knowledge: What do you want to eat? I want a hot dog, please. Ability: Using the key sentence to ask and answer about the desires. Feelings: inspire their interests I want a hot in learning English by English dog, please. song.
外研社新标准三年级起点第八册英语教学计划
长沙市雨花区 学校学科教学计划
班级:六(1)(2) 科目:英语 册别:第8册 任课教师:
(一)基本情况 班 级 人 数 男 女 合计 平均分 学 力 基 础 (上期末检测成绩) 及格人数 及格率 达标人数 达标率 (二)教学内容 单元 单元 序号 名称 Unit 1 Module 1 Unit 2 Module 2 Unit 1 单 元 教 材 简 析 (教学目标、重点、难点) Teaching aims: Knowledge: What do you want to eat? I want a hot dog, please. Ability: Using the key sentence to ask and answer about the desires. Feelings: inspire their interests I want a hot in learning English by English dog, please. song.
(完整word版)外研社三起六年级下册英语教学计划
2018春六年级下册英语教学计划
一、学生情况分析
六年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有部分学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
二、教学目标分析:
(一)、基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。
1. 情感态度:动机兴趣,自信意志,合作精神,祖国意识,国际视野。
2. 学习策略:认知策略,调控策略,交际策略,资源策略。
3. 语言技能:听说读写全面发展。
4. 语言知识:语音,词汇,语法,动能,话题。
5. 文化意识:文化知识,文化理解,跨文化交际,意识和能力。
(二)知识目标:
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的
话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。
6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,以培养语感。
7、
小学六年级英语教学计划
本学期我仍继续担任六年级上册一、二、三班的英语教学工作。根据学生的实际情况,拟定以下教学计划:
一.学情分析.
六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心,培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯,使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。教师在教学过程中应强调语言的综合运用,注意学生能力的培养,突出对学生学习兴趣的激发,重视知识的灵活扩展,真正将英语教学的目标落实到实处。在五年级的对话的基础上,增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点,要打好此部分的基础,为六年级的毕业考试打好基础。
二.教材分析
本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心,与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。本册教
六年级下册英语教学计划
六年级下册英语教学计划
邢芬芬
一.学生情况分析:
通过一学期的教学,大多数学生英语学习有进步,英语字写得漂亮了,学习态度有所好转,上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法,他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题,学生学习这套教材有一定难度。
这学期他们将步入六年级的第二学期,学生的学习负担会越来越重,他们将面临着毕业和升中学考试的压力,会把更多的精力放在语文和数学上,因为考中学不考英语,所以家长和学生会更加不重视英语,大多数会放弃英语,干脆不学了。
二,针对情况采取的措施:
针对学生的具体情况,我将采取以下措施:
1, 注重情景教学,创设英语环境,营造学习气氛,使学生有更多的机会接触英语,感触英语,应用英语。
2,结合学生的年龄特点,结合教学内容,设计适合六年级学生的课堂教学活动,调动学生的学习积极性。
3.针对学生记,背单词难这一问题,向学生介绍优秀学生的学习方法,大家互相交流,共同进步。老师向学生介绍一些好方法,如:分类记忆法,滚学球记忆法,想象记忆法等。
4.对学生进行语音知识训练,教授国际音标,让学生从简单机械地模仿式学习,过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段,也为自学铺路。
5,加强阅读训练和语法知识的渗透学习。
6,渗透英语背景知识
外研社三年级起点三年级上册英语试卷文档
三年级英语上册期末测试题
一.. 填入所缺字母。(4分)
1. b _ _ k
2. p _ n _ il
3. _ y _
4. h _ _ d
二、根据汉语意思补全单词(20分)。
1. ye __ __ow 黄色
2. b __ __ y 身体
3. f __ __ ily 家庭
4.c__ t 猫
5. m __ __ th 嘴
6. s __ s __ er 姐妹
7.
c__ ke 蛋糕8. br __ _er 兄弟9.b__ __k 书10.n_ _e 鼻子
三。选择最佳答案。(16分)
1.()____ are you ?
2. A. What B. How C. Where D. There
3.()What's ____ name?
A. My
B. your
C. her
D. his
4.()I ____ happy.
A. is
B. \
C. am
D. are
4().How many ____?
A. apple
B. apples
C. a apple
D. an apple
5.()Hello!
A.I’m fine .
B.How are you
C.thanks
D.Hello.
6.()____ is your book?
A. What
B.
外研社版三起英语六年级下册教学计划
六年级英语下册教学计划
一、学生情况分析:
临近毕业,教学内容难度增大,六年级的学生对英语学习兴趣
整体有所下降,两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转
化工作。教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,更加重视
激发学生的学习兴趣,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌
握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯,为顺利升入初中打
好基础,特别是把好语音、书写和音标关。
二、教材分析
本册书共有11个模块,第11模块为复习单元,每一模块均有
不同的教学任务。
module 1 :能在快餐店点餐,能谈论点餐和就餐情况,学会使
用what do you want ? I want …… .How much is it ? It’s……
module 2 :能谈论意图和计划,并制定计划,能用英语谈论
将来的天气情况,学会使用what are you going to do
/eat ? I ’ m going to …… .
module 3 :学会描述正在发生的事,学会运用I ’ m
sending some photos the sun is shining .
module 4 学会讲述正在发生的事情,学
六年级 英语教学计划(祝文娟)
盘龙城经济开发区刘店学校
六 年 级 英 语 上 册 工 作 计 划
2015年秋 祝文娟
六年级上学期英语教学计划
一、学生知识能力习惯态度分析
六年级共有84名学生,学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。 二、教学目的任务
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
4、进一步养成良好的书写习惯。
5、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 6、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。 三、教材分析及重点难点
本教材是六年级上册用书,各分六个单元共有36课,每个单元分A B C三部分,其中AB部分为重点。每个部分有let us learn let us talk let us read三个环节 重点和难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,