廉洁教育进课堂教案

《生活做事守规则》

一、教学时间：1课时

二、学习者分析：学生是五年级的学生，对规则已有所了解，所以讲授时方便多了。

三、教学目标

知识与技能：

通过做游戏，让学生明白规则的道理，人人要自觉遵守，能在讨论、调查的基础上，学习发现生活中的规则。

情感态度与价值观：

明确规则的重要性，积极探索规则的奥秘。

过程与方法：

自己遵守规则，见到有不遵守规则的行为要批评和劝阻。

四、教学重点

通过做游戏，让学生懂得规则的意义，理解小学生相关的规则。遵守规则，按规则办事。

五、教学资源

收集有关遵守规则的图片。

六、教学过程

（一）、谈话引入：

同学们，在我们的生活中哪些事情要求我们要讲规则的，遵守规则的，让学生畅所欲言谈谈自己的启发。

（二）、板书课题： 生活做事守规则

（三）、学文理：

1、找一、两个学生做自己比较熟悉的游戏。

2、请同学们看书上的图，同学们在做游戏，一边看，一边想想这个游戏有什么规则。

3、看后提出问题：

（1）、游戏中有什么规则？

（2）、没有这些规则行不行？

（3）、同学们做游戏时有没有遵守规则？

（4）、如果不按规则做会怎么样？

4、教师小结：

做游戏要有规则，如果没有规则，游戏就不能进行下去。

5 、同学们除了做游戏要有规则之外，哪儿还可以找到规则呢？

6、电脑出示课文故事，让学生讲

小学生廉洁教育教案

《敬廉崇洁 人人有责》

执 教：焦泉勇

联系电话：13949226771

单 位：栾川县陶湾镇鱼库小学

1

小学生廉洁教育教案

《敬廉崇洁 人人有责》

一、教学目标：

1、通过讲故事、了解历史人物、观赏图片、互动交流、制定反腐措施、读儿歌等形式使学生知道清廉是人生道路上一个永远的道德标准，增强学生以德立身、清政廉洁的意识，提高学生的道德修养和法制观念。

2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。

3、让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。

二、教学重点：

1、让学生认识廉洁教育，培养学生的廉洁品德

2、让学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，努力学习。

三、资料准备：

课件：儿歌、廉洁人物图片、歌曲《清官瑶》

四、教学过程：

(一)导入 出示“廉”字 问：大家看这是什么字？

问：同学们，你知道“廉”是什么意思？ 问：你知道哪些与廉字有关的词语呢？

问：廉洁指的是什么？（学生畅所欲言）（学生可能说到的廉洁是：

责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比?）

让戏曲之花在学生心中绽放——戏曲进课堂之我见

王春林

关于《戏曲进课堂》的几点认识

【关键词】：树立意识 达成认同 普及教育 文化桥梁

【内容提要】：

市场经济的发展，生活节奏的加快，特别是影视、网络等现代传媒的普及，传统戏曲日渐失去统领城乡文化娱乐的主流地位，并呈急剧消失和边缘化的状态。加餐文化在广大中小学生中迅速流行，而他们对传统戏曲越来越格格不入，戏曲文化意识越来越淡薄，戏曲承载着中华民族文化渊源的基因，蕴藏着中华民族的核心价值，构筑着中华民族深厚的文化底蕴，是中华民族的精神家园和核心竞争力，是宝贵的非物质文化遗产。开展“戏曲进课堂”，不仅可以培养学生热爱传统文化的感情，提高学生的文化艺术修养，而且在文化多样、价值多元的当今世界个人文化自信的需要。

一、理清思路，树立正确意识，达成理念认同

中国戏曲是世界三大古老戏曲之一，在世界戏曲舞台上是独树一帜。京剧是我国的国粹，它以高超的表演艺术和拥有众多名角、名剧目而成为中国戏曲的杰出代表，饮誉世界。如果不加以好好保护和传承，将来很有可能会失传。新课程要求在音乐教育中把“文化传承”作为一个不可或缺的价值体现，通过学习戏曲，学生将会了解和热爱本地区本民族的文化，在扩宽审美视野，提

“廉洁文化”主题教育课教案

孝昌县小河镇中学 汪水舟

教学目的：

1．通过教学，使学生树立“反腐倡廉”的思想意识；

2．通过探究，使学生能结合思品、历史、语文课本的相关知识，从理论高

度认识廉洁主题；

3．通过教学，使学生从学校和自身两个方面把握廉洁文化的切身要求； 4．让同学们懂得反腐倡廉从自己做起，讲诚信话，做诚信事，努力学习；并自觉担当反腐倡廉的义务宣传员和监督员。

课堂准备:

1. 由第一组的同学每人准备廉洁的典型人物及其故事一则，由组长统筹，确定两名课堂讲叙者；（可从思品、历史、语文课本中找） 2. 由第二组的同学每人准备贪污腐败的典型人物及其故事一则，由组长统筹，确定两名课堂讲叙者；（可从思品、历史、语文课本中找） 3. 由第三组的同学每人准备反腐倡廉的名言3—5句，由组长统筹，课堂上每人朗诵一句，并且不重复；（可从思品、历史、语文课本中找） 4. 由第四组的同学从思品课本中寻找反腐倡廉相关理论，由组长统筹分工（参照读本）；

5. 教师准备教学课件，并安排两名课堂朗诵诗歌的同学作好准备。 教学过程：

第一部分 导入与初探

课件展示诗歌《心在哪里安放？》，由班级朗诵能力较强的同学朗诵（课前作好安排，并要求

篇一：廉洁教育常态化 风清气正氛围好

廉洁教育常态化风清气正氛围好

地质工艺研究所党支部在筑牢党员干部廉洁思想基础上下工夫，常打廉洁“预防针”，推进廉洁教育常态化发展，有效提高了干部员工廉洁自律意识，为全所科学和谐健康发展提供了有力支撑。

日常教育常抓。围绕理想、信念、宗旨等根本性问题，党支部采取集中学习、“三会一课”、观看廉洁警示教育片等有效形式，广泛开展廉政教育。每月定期组织党员干部学习党纪政纪知识；每季度组织观看一部警示教育片；每半年集中组织讲一次廉洁党课；在重点部门和关键环节，坚持把廉洁从业教育定为制度化，潜移默化将廉洁从业思想灌输到员工思想中。

节日警钟常敲。重视节日期间的廉洁自律工作，每逢重大节日都制定下发领导干部廉洁自律规定通知，开展发送廉洁短信、节前教育、开设廉政课堂等活动，营造浓厚的廉洁自律氛围。加强节日期间对领导干部作风纪律、廉洁自律执行情况的检查，并将检查结果纳入领导干部年度考核之中。

重点岗位常巡。建立岗位廉洁巡查制度，不定期到重点岗位进行巡查，发现有违规违纪现象，严肃处理。在关键岗位设立了举报箱、监督电话，开通了短信、电子邮箱等监督通道，加大了重点岗位的监督力度，组织全体党员干部学习党风廉政工作文件，分析正反典型案例，做到警

廉洁诚信教育课教案

廉洁诚信教育课教案

廉洁诚信教育课教案

廉洁诚信进校园

到大水，由于河道堵塞，洪水泛滥，对老百姓生命财产造成严重 危害，可是，老百姓惹不起恶豪官吏，只好到开封府告状，请包 公做主。包公很想解救受难的老百姓，于是借这个机会，毅然下 令将惠民河上所有非法修筑的亭榭园统统拆掉，发动百姓动手赶 紧疏通河道。他一心想着老百姓生活和安危。真是一位人人拥戴 的清官啊！ (3)勤俭节约的“周总理” 我们都知道周总理是世界上公认的伟大的政治家和国务活动 家，作为一个总理，他的质朴节俭风范也永远被人们颂扬。周总 理从不浪费一钱一物。毛巾用破了，打上补丁在用。他的漱口杯、 牙膏和牙刷都是普普通通的大众品。从报纸上、电影、电视里， 我们都看到，在许许多多的活动场所，夏天，周总理总是穿一双 黑皮鞋，这皮鞋已经穿了二十几年，鞋底已换过多次。由于总理 没有多余的皮鞋可换，工作人员几次给他换鞋底，都是利用他

睡 觉时间修理的。 师：同学们，听了这么多例子，你有什么感受，廉洁对社会 有何作用？ 2.学生自由发表意见，教师明确：(1)廉洁，在行政管理中 的重要性，廉政才能取信于民。 (2)廉洁是美德之一，受人爱戴。 (3)廉洁可抵制物欲横流。(4)廉洁是大公无私的表现

遇驾布完小乐器进课堂活动方案

艺术团名称：小百合艺术团

一、活动实施对象：二——五年级学生

二、活动类型：学科拓展类

三、活动介绍：

竖笛简单易学，符合学生认知水平和年龄特点，把竖笛教学引进课堂，可以让学生从演奏中学习音乐知识、陶冶情操，感受美的陶冶，从而有效地提局首乐教学效果，提升学生审美素养。本活动在我校二——五年级学生中开展，利用学生兴趣课活动时间和音乐课上10分钟时间上课，由音乐教师任教。

四、活动目的：

本学期我们音乐组的宗旨：让每一个孩子会一样乐器。学校的孩

子大多来白农村，音乐基础较差，为提高孩子的识谱能力、歌唱能力、合唱能力以及创作能力，我们计划从二年级开始实行竖笛进课堂，全面提高孩子的音乐素质。

五、活动原则：

〈〈竖笛进课堂》活动遵循立足本校实际，符合学生特点，注重课堂实效”的原则。我们把目标制定的十分符合学生年龄特点，做到量身定做”，选取教材生动活泼，简单易学，旨在激发学生学习兴趣，培养学生具有初步的竖笛演奏技能，为今后进一步的开发打下坚实的基础。

六、活动目标：

总目标:激发学生对首乐的学习兴趣，发展首乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。通过欣赏和演奏练习，掌握一定的演奏技巧，提高音乐表现能力。

廉洁诚信教育课教案

廉洁诚信教育课教案

廉洁诚信教育课教案

廉洁诚信进校园

到大水，由于河道堵塞，洪水泛滥，对老百姓生命财产造成严重 危害，可是，老百姓惹不起恶豪官吏，只好到开封府告状，请包 公做主。包公很想解救受难的老百姓，于是借这个机会，毅然下 令将惠民河上所有非法修筑的亭榭园统统拆掉，发动百姓动手赶 紧疏通河道。他一心想着老百姓生活和安危。真是一位人人拥戴 的清官啊！ (3)勤俭节约的“周总理” 我们都知道周总理是世界上公认的伟大的政治家和国务活动 家，作为一个总理，他的质朴节俭风范也永远被人们颂扬。周总 理从不浪费一钱一物。毛巾用破了，打上补丁在用。他的漱口杯、 牙膏和牙刷都是普普通通的大众品。从报纸上、电影、电视里， 我们都看到，在许许多多的活动场所，夏天，周总理总是穿一双 黑皮鞋，这皮鞋已经穿了二十几年，鞋底已换过多次。由于总理 没有多余的皮鞋可换，工作人员几次给他换鞋底，都是利用他

睡 觉时间修理的。 师：同学们，听了这么多例子，你有什么感受，廉洁对社会 有何作用？ 2.学生自由发表意见，教师明确：(1)廉洁，在行政管理中 的重要性，廉政才能取信于民。 (2)廉洁是美德之一，受人爱戴。 (3)廉洁可抵制物欲横流。(4)廉洁是大公无私的表现

让童真童趣进课堂

屠甸镇小 蒋爱琴

内容摘要：利用孩子们天真活泼，好动，好问，好表现自己是他们的天性。将读读、画画，说说、演演，仿仿、写写，问问、想想富有童真童趣的教学活动引入课堂。在读读画画中，发展思维，陶冶情操。在说说演演中，体会作品中语言文字所表现的奥妙及情感。在仿仿写写，随文练笔的训练中，培养学生理解运用语言文字的能力。在问问想想中培养创新意识。

小学生天真活泼，好动，好问，好表现自己是他们的天性。由于这，老师精心设计的课文分析，问答式的“老实巴教”的课堂教学已使学生感到厌倦，导致你教你的，我做我的的现象。学生并不领会你老师的辛苦，对于这学生常常是熟视无睹。如何改变这一现状，让学生在好动中获取知识的问题摆在我的面前，我常常在思索，在课堂上进行实践，感觉把读读、画画，说说、演演，仿仿、写写，问问、想想等教学形式引入课堂，能使学生在自由、平等、和谐的氛围中，利用学生的天性，在师生和生生对话、活动、交流中，在学生积极主动的参与个人实践中获取知识，能使枯燥的语文知识变得丰富多彩，促使学生好学、乐学。

一、读读画画中，发展思维，陶冶情操。

一个偶然的机会，我听一位老师介绍古诗《离离原上草》的教学，他说让学生反复朗读，读到进入诗境时，学生的眼前就自然而然

篇一：廉洁教育警句

廉洁教育警句

清正在德，廉洁在志。

身有正气，不言自威。

有公德乃大，无私品自高。

官多一分廉，民增一分福。

劲松立险处，正气显人格。

名节重于泰山，利欲轻于鸿毛。

多植荷花塘自清，勤反腐败政自明。

莫怨清廉淡滋味，应愁贪婪铁窗泪。

清丝要知廉洁早，莫待进牢愁白头。

反腐莫论事大小，倡廉不在位高低。

廉如清风常拂面，贪似毒药蚀灵魂。

为官应立公仆志，从政最贵爱民心。

挡不住今天的诱惑，将失去明天的幸福。

天天洗脸净在其外，日日反省明在内心。

勤政从一言一行做起，廉政从一分一厘拒之。

布勤，无以成就事业；不廉，难以凝聚人心。

智者不惑，勇者不惧，勤者不贫，廉者不腐。

勤以为民，廉以养德，淡以明志，静以修身。

一言一行不忘公仆形象，一举一动常思百姓冷暖。

一心为公自会宠辱不惊，两袖清风始能正气凛然。

德如深山幽兰，不言自芳；欲似长堤蝼蚁，无孔不入。

戒贪，贪则无品；戒骄，骄则无知；戒情，情则无进。

为政重在廉，做人重在诚，

说话重在信，办事重在实。

腐败，只能获取片刻的享乐；

清廉，却能换来永久的幸福。

廉洁方能聚人，律己方能服人，

身正方能带人，无私方能感人。

淡泊名利好比清茶一杯静心正身，

务实为民好比功积如山德载千秋。

智者，以别人惨痛的教训警示自己；

愚者，用自己沉重的代价唤醒别人。